以下推荐的几个项目都合适初创业者的小项目，至于能否盈利主要还是靠个人经营，只要多学习，多为顾客着想，真心实意地肯干愿意付出盈利是没有问题的。
一、快餐店
现在的年轻人愿意做饭的越来越少，会做饭的也是更少。特别是现在的生活节奏这么快，快餐也是一项很好的项目。年轻人生活节奏快也没时间做饭，快餐店开在商业街，企业多点的地方也是非常合适的，也可以推出外卖，只要口味好。一家快餐店的成本大概在10—15万元。
二、**站
在今天，任何一家**站的生意都比较不错的，因为每个人都渴望发财，但发财并不是很容易的一件事，因此**就成了很多人想致富的一种方式，所以开设一家**店是非常可行的。同时，开一家**站的投资相当低，只需几平米即可开店，装修也无需过于豪华，整洁干净即可，开店投资可控制。
三、?可降解环保花盆
目前市场上的花盆种类主要有木制花盆，泥制花盆，瓷制花盆，塑料花盆。木制花盆虽然轻便，但没有五颜六色，泥制花盆和瓷制花盆透气性好，美观花丽，但太重， 价格较高，塑料花盆透气性不好，容易对环境造成污染。本产品克服了以上缺点。目前主要出口欧盟，美国等国家，国内市场主要在广州，北京，义乌等地销售。
四、婴儿测温汤匙
近年来婴儿用品市场不断增长，平均每年递增17％以上，而汤匙是日常生活用品，有着广阔的市场需求。 用普通的汤匙给婴儿喂奶、喂水、喂药时，母亲或保姆通常会用嘴试温度， 不卫生还有可能染病，而且有时会因奶、水、汤、药等过热而烫伤婴儿。而本产品克服了上述缺点，更加安全、方便。平时不用时可做家庭温度计，可谓一举两得，市场前景看好。
大学生畏惧创业占多数本领还得摸爬滚打积累
创业板又称二板市场，即第二股票交易市场，是指主板之外的专为暂时无法上市的中小企业和新兴公司提供融资途径和成长空间的证券交易市场，是对主板市场的有效补给,股票代码为300开头。在创业板市场上市的公司大多从事高科技业务，具有较高的成长性，但往往成立时间较短规模较小，业绩也不突出。 创业板市场的风险要比主板市场高得多。当然，回报可能也会大得多。对二板市场的监管更为严格。其核心就是”信息披露”。
指望通过几堂课、几场讲座就能实现创业梦不现实——
创业的本领真能从课堂上学到吗？高校的创业课究竟该围绕什么来展开？大学生创业的最大阻力到底在哪里？围绕种种热点和难点问题，本年度的全球创业周中国站活动近日在中欧国际工商学院举行了一场“创新型创业教育实践”国际研讨会，各路专家就此给出的答案也颇具“创意”。
畏惧创业仍占多数
据论坛上提供的材料显示，高达99%以上的大学生表示毕业后首选的是就业而非创业，他们普遍对创业抱有一种恐惧心理，认为一毕业就创业“不现实”、“失败率太高”。而“资金不足”又是他们不敢踏上创业之路的最大原因。
49%的大学生认为，缺乏相关的创业教育和实战经验是创业过程中的最大阻碍。74%的同学认为，高校开设与创业相关的课程是解决这一问题的最佳方法。58%的学生希望学校以公共等候课的形式开设创业课程，其中支持在本科阶段开设创业课的比例高达96%以上。还有不少大学生认为，当前的就业环境要好于创业环境。专家们表示，上述这些调查数据，其实折射了一种心态，那就是大学生们对创业还抱有深深的忧虑，徘徊和畏难情绪十分明显。
创业模式无法复制
那么，即便从进入大学开始就将创业教育放在与专业主课等量齐观的地位，就真能有助于大学生今后走好创业路吗？上海交大中国创业资本研究中心主任陈琦伟教授说，怎样创业是“教不会的”，进入校园的创业课或创业教材所指点的ABC，也往往很难真正被完全模仿，最根本的是要帮助大学生们理解什么是现代企业，懂得创业的行为准则要超越个人的喜好，要懂得进入创业领域后的游戏规则。
南京财经大学工商管理学院创业中心教授常建坤说，创业具有不可复制性，这也决定了每一项创业的模式、途径在课堂上是不可能具体学到的，包括创业者最重要的资源整合能力，也不是完全靠上几堂创业课或听几场创业报告所能悟出来的。经常的情况是，在资源同等的情况下，不同的创业者发现商机的本领、市场意识、经济头脑和经营胆识，也是要靠摸爬滚打积累起来的。
创业答案尚属乐观
“是找不到工作才教他们创业呢，还是社会对创业有一种本质的需求？”陈琦伟教授将这个问题抛给了大学生们。对此，以“汇聚社会各界的力量，共同播撒创业种子、培养创业能力”为宗旨的上海市大学生科技创业基金会则给出了一个较出色的答案——多年的成效便是将大学生的创业打磨成了一种与社会需求同轨的自觉追求。据本市的最新统计，在所有的大学生创业企业中：信息技术类企业约占45%；新材料、生物医药行业共约占15%；机械制造类企业约占12%；服务咨询类企业约占15%；其他行业(包含现代农业、环保行业等)约占13%。大学毕业生们关注的行业基本和上海的重点产业相吻合。
为更准确反映大学生创业企业的实际情况和孵化效果，基金会请专业投资咨询公司，根据企业信息动态跟踪管理系统及企业实地调研情况，对大学生创业企业打分、分类。经过严格打分评价后，经营很好、发展潜力大的A类企业、经营良好，有一定的发展潜力的B类企业、经营一般的C类企业和经营较差的B类企业，分别占总数的23%、22%、29%和26%。
