常见的班级课前小游戏
1、数青蛙
由学生依次起立，按照次序：一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿……
2、跳七（逢七过）
由学生依次起立报数，凡是与7有关的数字，都要说“过”，如：7、14、17、21、27、28……
进阶版按照次序报数，但是不能带3、6、9，如果带有369的数字，拍手一下。
3、我说（崔老师说）
由老师发出指令，其中带有“我说……”的指令，才是真实指令，其他指令为无效指令。如“我说大家举起右手；放下右手……”
4、007
第一个学生站起来指一名同学，大喊一声“0”，（依次或所指）第二个同学站起来指着一名同学再次大喊一声“0”，第三名同学站起来，手作“手枪”状，指向一名同学，大喊“7”（意为击中）。被喊7的同学不能动（被击中后），他左右两边的同学双手高举，作惊恐状，大喊一声“啊”。
5、你画我猜接力
由一个小组上台完成，提前准备好一句诗句，如“猿猱欲度愁攀援”，该小组成员依次观看，并在黑板上接力完成一幅图画，每人5秒作画时间，最后让台下的同学猜诗句。
6、拍拍操
播放“拍拍操”音乐，全班跟着音乐一起做拍拍操。
7、憋笑
招一组同学上台，面向全班，台下?找另外一组同学做鬼脸等行为，努力逗笑台上同学。胜负可有奖励惩罚。
8、手口不一
? ? 一、口=眼，鼻=耳，脸=眉，下巴=头发老师发出指令，学生要用手指向对立部位。做错的同学可以表演 才艺。
? ? 二、让学生依次起立喊“说一套，做一套，手口不一我说……”，依次说个数字，1-5之间，同时伸出手，比划出一个数字，但不能是自己喊的数字。
9、大胃王
学生依次说一句话，考察记忆力，不允许记在纸上。
第一位同学：我早上吃了一个……；第二位同学：我早上吃了一个……两个……；第三位同学：我早上吃了一个……两个……三个……
10、萝卜蹲
找3-5个同学，一名同学一边蹲一边喊：……蹲，……蹲，……蹲完……蹲。依次完成萝卜蹲游戏。
11、一只青蛙
依次游戏，让第一个学生喊出“一”，第二个学生喊“只”，第三个学生喊“青”，接下来的学生分别喊：“蛙”“跳”“入”“水”“咕咚”；两只青蛙跳入水咕咚咕咚……
12、数鸭子
网络热门游戏。学生依次让“数鸭子”“数几只”“数三只”“噶”“噶”“噶”……
13、猜数字
先让一个学生在纸上写一个数字，1-100之间。然后请若干学生上台猜数字，每猜一次，范围缩小大了，小了，直到猜中，猜中的那个同学受到惩罚。
14、打电话（传声筒）
找出6人以上站在台上，将一个复杂的故事（句子）讲给第一名同学，第一名同学在第二名同学耳朵旁，把故事小声复述给第二名同学，限定时间依次传递到最后一名同学。让最后一名同学把故事讲出来，然后ppt上展示原故事。如：小张找小李借了小王的三十块钱，后来小王找小孙去找小张催钱，小张只能再借小李30块钱交给小孙手里，小孙拿着钱找到小赵，让小赵把小张的钱交给小王……
15、闻词起舞
给学生限定好一些特殊词，如“之”“而”，然后念一段文字，凡是听到特殊词的时候，学生需要拍手一下。
16、含水不笑
提前准备好一两段搞笑视频。让几名同学嘴里含水，近距离观看视频，视频播放完毕后，口内还有水的同学获胜。
17、切西瓜
全班学生开火车，依次喊出“大西瓜”和“小西瓜”，喊的时候，手里要比划相反的“小西瓜”“大西瓜”，比划错的同学受到惩罚。
18、击鼓传花
手机设定一个倒计时，20秒-50秒左右，让学生传递一个物品，倒计时结束时，在手里的同学受到惩罚。
19、
c语言小游戏：猜数字?随机一个1-100之间的数，根据数据输入进行提示
二年级数学游戏有：游戏棒、猜猜我是几、填数游戏、倍数游戏、集体竞赛、师生一起做猜数游戏、认识相邻数关系的游戏等等。
1、游戏棒。
由31根不同花式的小棍组成，其中有不同分值：
1支带螺旋的“米卡多”游戏棒，每支20分。5支中间红两边蓝的游戏棒，每支10分。5支三节红两节蓝的游戏棒，每支5分。10支红黄蓝三色的游戏棒，每支3分。10支红蓝两色的游戏棒，每支2分。
先用“石头，剪子，布”的方法，决出轮流玩的次序。第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，然后突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最好了，只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以，然后还可以继续。
也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒，也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候，就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。最后谁挑到的小棒分数值相加最高谁获胜。
2、猜猜我是几。
游戏规则：在猜的过程中猜对得1分。应允许学生有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以扣1分。
每组一副写有1～10各数的扑克。每两个学生分成一组。同组的两个学生各自摸两张牌，一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。同组的两个学生各自摸3张牌，一人说出3张牌上3个数字两两相乘的积，另一人猜这3张牌上的数字分别是几。
注意在摸两张牌时，有时答案不是唯一的。如24这个乘积，它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16这个乘积，它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。
另外，在猜的过程中，可以有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以1扣分。
3、填数游戏。
在九个方格的正方形中，每个方格填入1、2、3三个数中的一个，使竖、横、对角线上的三个数的和，都等于6。请找出所有的填法：在九个方格中都填上2，是一种填法。别的填法不这么简单，得好好想一想了。
首先，在正方形的中心，既不能填1，也不能填3。
假设按要求把九个数填好了。现在，把两条对角线和第二横线上的数相加得18，再减去第一和第三竖线上的数的和12，差6等于正方形中心数的三倍。所以，正方形中心的数只能是2。
其次，要使三个数的和等于6，只有这三个数是1、2、3或者全都是2才行。所以，在正方形四个角上的数，至少有一个是2。剩下的空格就好填了。
4、倍数游戏。??
按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随便罚）。
5、集体竞赛。
八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小朋友，每个小朋友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快。计算出时间。然后排列出名次。
6、师生一起做猜数游戏。
学生心里想一个数，乘2再加上20，把得数告诉老师，老师马上知道学生想的是多少。
7、认识相邻数关系的游戏。
先将牌中的4个“7”并列摆出来，然后三人各取一半牌，双方轮流出牌，以“7”为中心，按数的相邻关系接龙，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每个“7”都可以接龙。每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把所有的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了。
以上内容参考：-小学数学课堂游戏100例
//小游戏：猜数字 随机一个1-100之间的数，根据数据输入进行提示
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
int main(void){
int value=0;
int num=0;
srand((unsigned int) time(NULL));
num=rand()%100+1; //1-100
while(1){
scanf("%d",&value);
if(num>value){
printf("您猜小了n");
}
else if(num<value){
printf("您猜大了n");
}
else if(num=value){
printf("恭喜您猜对了n");
break;
}
}
return 0;
}
