幼儿大班手指游戏最亮的星星备课有：
1、活动目标：培养幼儿对数字的理解能力、发展幼儿的动手能力，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2、活动准备：小朋友们的小手，念儿歌{附：手指饼的}。
3、活动过程：师幼互动用手指做游戏，阅读儿歌。
4、活动延伸：你们喜不喜欢饼干宝宝，我们回家也可以街爸妈妈，爷爷奶奶玩一玩。
适合大班玩的手指游戏
导语：在日常生活中，幼师们也可以用手指游戏贯穿其中，对幼儿的语言发展和手部动作有促进作用，下面就由我为大家带来幼儿园大班手指游戏，大家一起去看看吧!
手指游戏1：
拍拍(拍二下)插插(手指打开背靠一起手插、手指并一起向前)开始拔
右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔)
左拇指动动向左拔(左手弯曲右手伸直向左拔)
拔呀拔呀拔呀拔，两只小手(摊平)不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。
手指游戏2：
一只小鸡叽叽，抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下)
来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下)
游游泳(两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下)
二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作)
钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕)
一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来
游到东游到西，游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。
手指游戏3：
握紧拳头有力气(握双拳举双手)。
东一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)
南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
手指游戏4：手指睡觉
老大睡了(两手心向上，拇指弯曲)
老二睡了(食指弯曲)
大个子睡了(中指弯曲)
你睡了(无名指弯曲)
我睡了大家都睡了。(小指弯曲，同时两手心转向下方)
小不点醒了(小指伸直)。老四醒了(无名指伸直)
大个子醒了(中指伸直)
你醒了，我醒了(食指、拇指先后伸直)
大家都醒了(两手相互拍)
手指游戏5：手指宝宝
两个大拇指(两手成拳相对，拇指伸直)
比比一样高(两拳相合，拇指并在一起)
相互点点点(两手拇指向前弯曲)
接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)
两个小拇指(两拳打开，两手小拇伸直)
一样都灵巧(两手小指弯曲运动)
相互拉拉勾(两手小指反复互勾)
点头问问好(两拳成竖起两手小指相互弯屈运动)
食指(弹食指)。中指(弹中指)。无名指(弹无名指)。
样样事情离不了(两手食指、中指和无名指弯曲运动)。
摊开双手数数数(两手心向上，十指伸展)。
一(左手拇指弯曲)。二(左手食指弯曲)。三(右手中指弯曲)。
四(左手无名指弯曲)。五(左手小指弯曲)。六(右手拇指弯曲)。七(右手食指弯曲)。
八(右手中指弯曲)。九(右手无名指弯曲)。十(右手小指弯曲)。都是我的好好宝宝(两手互拍)。
手指游戏6：会变的小手
我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下)
变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)
变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)
变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)
又灵巧来又能干，(左右手轮流伸出大拇指)
我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)
相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)
手指游戏7：五指歌
你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交互击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)
你拍二，我拍二，(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三，我拍三，(同一的`动作) 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)
你拍四，我拍四，(同一的动作) 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)
你拍五，我拍五，(同一的动作) 大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状)
手指游戏8：手指宝宝做运动
一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
五个手指拍拍拍 (双手对拍)
手指游戏9：小动物做游戏
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬(双手五指伸开放在身体两侧
我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)
手指游戏10：我有一双小小手
我有一双小小手，(两手合掌按节奏拍手四下。)
一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手。)
变成老鹰飞一飞，(左右手交，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。)
变成孔雀跳一跳，(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。)
变成小猫叫一叫，(左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。)
变成狐狸笑一笑，(拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。)
变成相机照一照，(两手交，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。)
大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。)
手指游戏：
《一对燕子》
一、
活动目标
1
、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理
解儿歌内容，了解燕子的生长规律。
2
、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌
肉群。
二、
活动准备
燕子
三、
活动过程
（一）复习以前学习的几个手指游戏
（二）出示，导入本课
（三）学习手指游戏《一对燕子》
1
、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面
2
、教幼儿念这首儿歌两次
3
、老师边做手指动作，边把儿歌念一次
4
、小朋友们你们想学吗？你们知道各手指的名称吗？让幼儿说
出手指名称。玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出
大拇指说，我在这里，我在这里，你好不好。
5
、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧！
儿歌《一对燕子》
一对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。
四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。
七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋
。
6
、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。
7
、小结：今天小朋友和老师一起学习了《一对燕子》这个手指
游戏，
我们是用手指游戏的形式学习的，
请小朋友们以后遇到自
己喜欢的儿歌也用自己的小手来念念可以吗？
（
四）结束部分
游戏《找小猫
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