海燕的教育纲领： 教学目标： 1、理解海燕这一艺术形象的典型意义. 2、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用 3、品味文章语言。 4、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度 教学课时：2课时 教学流程： 第一课时 一、导入：出示海燕飞翔的 二、走进作者：高尔基（1868—1936年），俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1906年发表了最著名的长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基自传性的三步曲有《童年》、《在人间》、《我的大学》。 三、品读文章，整体感知 1、听读课文 2、有感情自读课文，思考：给文章拟一个副标题（教师提示怎样拟副标题） 4、本文是一首感情强烈的抒情散文诗，也是一幅富有音乐节律和流动感的画。请同学们思考海燕在几个不同的场景中活动？ 学生讨论交流后明确： 第一幅，风卷云集，第二幅，暴风雨迫近，第三幅，暴风雨将临，这三幅场景以时间为序，以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化逐步展开。 5．品味探究，赏析艺术形象。 导入：伴随着海面图景形式变化，海燕动作、情态有何变化？请学生细读课文，画出本文中正面描写海燕形象的语句，体会这些语句的作用。 示例一：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。” 赏析：这一句从两方面来写。一是从形状、颜色角度写，既表现海燕矫健、勇猛的雄姿，又在大海背景上现出一点亮色，使人看到光明和希望；二是从行动角度写，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。 示例二：第二、三段。 赏析：先承前面的“飞翔”而来，以瞬息交替的动作，写海燕的勇敢低飞，又迅疾高翔的矫健雄姿。而后从声音角度写海燕对暴风雨的渴望。 示例三：第九、十段。 赏析：再现前面对海燕的描写，又用比喻补写海燕形象。在这里，作者绘形绘声地描写了海燕在海浪与云空拚搏的背景里，“叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪状；海燕从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。 示例三：文章的最后三段。 赏析：这是写海燕的呼喊，写它的两次大声疾呼，表达了海燕作为报讯者的欢快之情，作为胜利预言家的豪迈情怀。 海燕的形象终于随着暴风雨的渐次迫近而更加鲜明、完整。 （3）学生齐读课文同，深入体会海燕形象。 （4）师生共同归纳海燕形象 全诗通过对海燕在暴风雨来临时勇敢、乐观、大声疾呼形象的描写，再现了一个勇猛坚强、乐观自信，富于献身精神的大智大勇的无产阶级先驱者的形象。 6、想一想：文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？反复地写大海又是为了什么？ 7、分析其他景物描写的作用 四、本文运用了象征手法。象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术方法，也就是所谓的托义于物。一般来说，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式 。在运用象征手法时则不必拘泥于形似，而是通过联想和暗示着意于追求神似。 1、结合本文写作背景讨论海燕的象征意义 背景1：高尔基的《海燕》写于1901年3月，当时俄国正处于革命高潮到来的前夜，欧洲的工业危机波及俄国，大批工人失业，沙皇反动统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，革命斗争蓬勃兴起，涌现了许多英勇的革命先驱者，一场轰轰烈烈地革命运动暴发在即…… 背景2：高尔基在这革命斗争的新高潮中，于1901年2月19日从故乡（现名高尔基城）来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是它的尾声。小说先投寄莫斯科的《信使报》，后又投寄彼得堡的《生活》杂志。愚蠢的审查官禁止发表这篇小说，却认为它的尾声是一篇写景的文字。这样，《海燕》就被作为一篇独立的作品在《生活》杂志1901年4月号上发表了出来。 学生讨论明确海燕象征无产阶级革命先驱者 2、讨论明确海鸭等假装革命和害怕革命的人 暴风雨象征迅猛发展的革命运动 大海象征人民 乌云、狂风象征反动势力 3、你知道象征与比喻的区别吗？ （1）、象征：一种表现手法。不是在一句话中完成的，而是在一篇或一段文字中完成的。 比喻：一种修辞方法。 可在一句话中完成。 （2）、比喻可以用于表示任何事物的性状，而象征只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，而且都要从本质特征上考虑。 （3）、一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位。喻体在文章中占了主要地位的手法就称为象征手法，这是比喻与象征之间一个重要的区别标志。 五、品味关键语句 1、请你从文章中找出你最喜欢的语句或语段，说说你的看法。 （ 准确指认修辞方法；反复体味，深入分析；要从表情达意的效果及营造意境角度进行分析。） ① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 比喻和拟人。“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。 ② 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。 ③ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。 六、联系社会生活 1、在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际，想一想，《海燕》给我们生活带来什么有益的启示？ （把握形象，展开联想、想象，然后作出有条理的分析。同学们可以根据自己的理解，大胆地发表看法，只要言之成理即可） 参考：面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们有了“暴风雨”考验的时候，我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，坚强勇猛地和困难作斗争，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。
八种极度濒危物种
北京时间12月4日消息，据国外媒体报道，面对可怕的灭绝危机，一些动物表现出惊人的生存能力并最终摘掉了“已灭绝”的帽子，其中包括Banggai乌鸦、以犀牛粪为食的乌龟、酷似菲比小精灵的侏儒眼镜猴、越南龟以及大嘴苇莺。
根据国际自然保护联盟(以下简称IUCN)最近进行的一项有关47677种动植物的评估，其中有17291种物种面临灭绝风险，(图1)中的雷伯氏饰边树蛙就是其中之一。人们只在巴拿马中部艾尔·瓦勒·德·安东周围的山脉地区发现这种青蛙的踪影。森林砍伐以及真菌病是导致它们数量骤减的两大罪魁祸首。根据IUCN公布的濒危动物红名单，自2006年以来，人们只发现一只雄性雷伯氏饰边树蛙，人工繁殖也被实践证明为一种失败的尝试。
很多环保人士表示一场灭绝危机已在来的路上，引发这场危机的因素包括过度捕捞、森林砍伐以及全球气候变化。虽然形势令人沮丧，但好消息却也不时传入我们的耳朵，一些已被打上“灭绝”标签的物种仍然健在，并且被人们发现它们的踪影。以下8个物种便属于这一类，虽然最终的结果可能是一场悲剧，但它们的故事至少现在还没有画上句号。
1.印尼再现Banggai乌鸦踪影
印尼再现Banggai乌鸦踪影
展示的是一种罕见的乌鸦——Banggai乌鸦。在科学家的印象里，这种乌鸦不过是1900年描述的两个标本而已，很久以前，它们就已经被打上“灭绝”的标签。但令人感到吃惊的是，这种乌鸦又在印度尼西亚一个偏远而多山的岛屿再次出现。
美国密歇根州大学一名生物学家证实了重新发现Banggai乌鸦的消息，他将2007年在Peleng岛捕获的两只鸟与保存于美国纽约自然历史博物馆的两个标本进行了比较。与众不同的眼睛颜色将Banggai乌鸦与外形类似的尖嘴乌鸦区分开来，后者同样生存在印度尼西亚。
由于数量极少加之Peleng岛森林砍伐速度加快，IUCN将Banggai乌鸦列为极度濒危物种。对Banggai乌鸦采取的相关保护措施包括一项阻止当地人猎杀这种乌鸦的行动，以及通过发展可持续农业加强对余下森林栖息地的保护。发展可持续农业能够降低对毁林开垦的需要。
2.以犀牛粪为食的乌龟
以犀牛粪为食的乌龟
生活在亚洲的阿拉干森林龟被当地人称之为“Pyant Cheezar”(意为以犀牛粪为食的乌龟)。在缅甸Rakhine Yoma大象保护区茂密的森林地区，人们发现了这种乌龟的踪影。环保人士表示，“Pyant Cheezar”这个名字已经过时了，原因就在于苏门答腊犀牛早在50年前就因为捕杀在这一地区灭绝。很久以前，Pyant Cheezar就已被列入灭绝物种名单，直到1994年它们才在中国一家菜市场再现踪影。
包括阿拉干森林龟在内的很多亚洲龟都是颇受人们喜欢的美食，但在人类餐桌丰盛的同时，它们也无可奈何地走向灭绝之路。在大象保护区发现的5只阿拉干森林龟是自1908年以来的第一批野生标本。纽约野生动物保护协会的科学家号召提高这一保护区的安全性，以帮助这些动物生存下来。阿拉干森林龟被IUCN列为极度濒危物种。
3.酷似菲比的侏儒眼镜猴现身印尼
酷似菲比的侏儒眼镜猴现身印尼
在印度尼西亚苏拉威西岛的一座山上，人们发现了一种灵长类动物，外形酷似一个缩小版的菲比小精灵电动玩具，这就是侏儒眼镜猴。对于寻找这种侏儒眼镜猴，科学家早已选择放弃。2000年，人们在一个补鼠陷阱内发现了一具侏儒眼镜猴尸体，这一发现激起了德克萨斯州AM大学人类学家莎伦·古斯基-多耶的浓厚兴趣，从此便踏上搜寻之旅。2008年夏季，她最终发现了3个侏儒眼镜猴活标本，证实这种小型灵长类动物仍旧存在。
IUCN将侏儒眼镜猴列为一种相关资料不足的物种，原因就在于我们对这一物种知之甚少。古斯基-多耶及其同事希望，重新发现侏儒眼镜猴能够给印度尼西亚政府带来压力，促使他们保护这种灵长类动物位于Lore Lindu国家公园的栖息地。这座占地面积2000平方公里的公园分布着大约60个村落，侏儒眼镜猴的山地栖息地不断遭受蚕食。
4.照片帮助重新发现贝氏海燕
照片帮助重新发现贝氏海燕
贝氏海燕自上世纪20年代以来就消失踪影，最近又现身于巴布亚新几内亚东北部的一些岛屿。有关这种海鸟仍然存在的坚实证据来自于以色列鸟类学家哈多拉姆·什利哈拍摄的30多张照片。为了发现这种身体呈深褐色，腹部灰白并且鼻子呈管状的鸟类，他率领一支科考队奔赴俾斯麦群岛。
IUCN将贝氏海燕列为极度濒危物种。这种海鸟的繁殖地具体方位仍旧是一个谜。令环保人士感到担忧的是，外来老鼠和猫可能大肆捕食贝氏海燕。他们计划对这个拥有大量环礁的地区进行地毯式搜索，以进一步了解这种海鸟的生存状态。
5.可怕壶菌病未让有甲雾蛙走上绝路
可怕壶菌病未让有甲雾蛙走上绝路
有甲雾蛙数量很少，身长只有1.5英寸(约合3.81厘米)，生活在澳大利亚西北部雨林地区。由于具有破坏性的壶菌病肆虐，人们一度认为这种动物已经灭绝。2008年，有人发现了几只已经冻结的有甲雾蛙，自1991年以来这还是第一次。绝大多数研究人员认为壶菌让全世界的蛙类动物面临严峻生存考验，有甲雾蛙在这种真菌的侵蚀下数量骤减。
有甲雾蛙身体呈浅褐色，身上布满深褐色斑点，被IUCN列为极度濒危物种。IUCN表示，壶菌是这种青蛙面临的主要威胁。自1988年以来，它们的栖息地便受到保护。
6.被重新发现的湿地鸟大嘴苇莺
被重新发现的湿地鸟大嘴苇莺
自1867年在印度苏特莱杰河流域发现它们的身影以来，大嘴苇莺便再也没有出现在人们的视线中。2006年，人们最终在距离泰国曼谷郊外一家污水处理厂超过1900英里(约合3058公里)的地方再次发现这种鲜为人知的湿地鸟。DNA检测结果证实了这一发现。6个月之后，人们又在英国特灵一家自然历史博物馆展柜内发现一个被贴错标签的大嘴苇莺标本。
IUCN将大嘴苇莺列为一种相关资料不足的物种，并表示这可能是一种非常罕见的鸟类，但也可能是一个“大家族”，原因在于大嘴苇莺外形与其它苇莺类似，真实存在数量被人低估。虽然对这种鸟类知之甚少，但科学家认为泰国发现的大嘴苇莺并不寻常。与泰国相比，这种鸟类在印度更为人们所知。
7.越南龟又回来了
越南龟又回来了
越南龟Swinhoe是一种极度濒危物种，科学家一度认为这种龟在野外已经灭绝。但在越南北部一个湖泊，人们又发现了它们的存在。中这只Swinhoe软壳龟是唯一一个已知的野生标本。
当时，美国克利夫兰大都会公园动物园的研究人员组成科考队，出发寻找这种软壳龟。在2008年感恩节之前，他们经历了一次“阵痛”。当时这只越南龟因为洪水从堤坝上冲下来并坠入湖中。当地一名渔民将其捕获，差点就以1000美元的价格卖给希望用软壳龟做汤的家伙，但在环保人士的劝说下，他最终将这只乌龟放归湖泊。
IUCN将越南龟列为极度濒危物种。大都会公园动物园表示，这种爬行动物的大批死亡主要由人类猎杀所致。一些人将它们捕获并杀掉，用于制作美食或者利用它们的骨头制成传统药物。主要河流一带的栖息地减少以及环境污染也同样要为越南龟的数量锐减负责。Swinhoe软壳龟是世界上体型最大的淡水龟，重量最高可达到300磅(约合136公斤)，身长最高达到3英尺(约合0.91米)，寿命超过100年。
8.象牙喙啄木鸟摘掉灭绝帽子？
在2005年4月科学家宣布象牙喙啄木鸟就生活在美国阿肯色州一片沼泽地之后，全世界的观鸟爱好者陷入兴奋之中。这种啄木鸟最后一次露面是在1944年。上演这一发现之后，专家们便踏遍美国东南部的沼泽森林，希望证明这种独特的鸟类确实存在，但最终空手而归。
一些象牙喙啄木鸟可能仍生活在附近难于抵达的沼泽地，但在2009年，康奈尔大学鸟类学实验室的科学家还是因为一无所获，最终结束了长达5年的搜寻工作。环保人士号召在古巴进行搜寻，当地可能仍有象牙喙啄木鸟存在。IUCN将象牙喙啄木鸟列为极度濒危物种。
文 / 寂寞ㄨ莜葻
