#课件# 导语现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是 整理的绿色环保主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。
篇一
活动目的：
培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：
1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；
2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话*语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
篇二
一、活动目的：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程：
（一）学生室内表演儿童剧
内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。
（二）学生讲环保小故事，介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
（本文来源：网络赚钱与感悟人生的博客）
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3.《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境。
2.建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
兴趣是学生的最好的老师。学生开始学习一门学科，如果是自己喜欢的就会是产生愉快的情绪，聚精会神的注意力，坚强的意志和毅力，从而提高学习的效率，也会越学越起劲。
一、加强专业引导，让学生看到美好的前景
现在人们对肉、蛋、奶的需求不再是简单的停留吃饱就行，而是对质量有了更高的要求，这就需要大力发展畜牧业。很多人对畜牧兽医的理解还停留在以前的脏、乱、臭的猪圈，其实现代化的畜牧从业环境不管是饲养环境还是人员素养相比以前都有了质的飞跃，养殖场也配备了空调、自动化饲喂饮水系统等，周围环境也是绿树成荫。每个大型养殖场都要配备高学历的技术性人才，这些岗位不在是简单的打针治病，而是要对整个养殖场的疾病防治、人员管理、规模扩大以及发展前景等进行整体规划，可以说是一个技术型的管理岗位。
除了畜牧业之外，宠物行业的发展对畜牧兽医的人才需要也越来越多。现代的宠物医院已经不再是仅有诊疗，宠物洗澡、宠物美容、宠物婚嫁等项目的发展，大大提高了宠物行业的利润，吸引着越来越多的人进入宠物行业，但是行业的门槛也就越来越高。
只要让学生了解了该专业的美好前景及良好的就业形势，学生学习畜牧兽医专业的兴趣自然就激发起来了。
二、应用现代教学手段，创新教学互动
多媒体应用到畜牧兽医教学上，不仅可以渲染教学气氛，更清晰的讲解教学重难点，提高学生学习能力，更重要的是可以激发学生学习兴趣。比如畜禽生产这门课程，在生产过程中用的到一些设备，像自动饮水器，现代化鸡舍等设备不在是板书或者是口头描述，而是将放到多媒体上，学生一目了然，每一张课件都做到图文并茂，让学生有身临其境的感受极大的提高了学生的学习兴趣。
三、联系实际，多例举学生日常遇到的案例
课堂教学中多列举案例，特别是用学生日常接触的事件来解释书中的知识点，让学生有一种恍然大悟的感觉，不仅可以激发学生学习兴趣还可以保证课堂效率。比如畜禽营养与饲料这门课程中的重点营养基础，动物的六大营养，人类一样需要，动物的缺乏症，人类也会出现类似的。通过引导学生自己或周围人群回想出现的症状来记住该营养物质的缺乏症。
四、改变教学形式，加强实训环节
这里说的实训环节不仅仅是技能考试大纲要求的那八个操作，更多的是日常课堂教学过程中动手环节。畜牧兽医专业是一门实践性专业，对学生的动手能力要求特别高，而且参加春考的学生都是比较好动的，动手能力较强的群体。课堂教学中更喜欢师生间互动而不是老实的坐着听课。比如兽医基础这门课程的重点临床诊断，临床诊断的操作手法不需要让学生死记硬背，而是带着他们去动手操作去，同学之间相互练，既活跃了课堂气氛又提高学生兴趣。
学生学习兴趣激发不是一次就能完成的工作而是要融入到教师日常的教学管理过程中，是一个长期的工作，学生学习有了兴趣，学习效率就会提高，相信他们的成绩也会随之提升。
