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破冰行动的 观后感 400字左右_破冰行动 大家好!我叫黄庆兰，是吉安市青原区东固民族小学的一名语文教师。本学年，我担任三 年级（1）班的语文教学，兼班主任工作。我是带班上来的，本班共有学生 44 人，本学年 转了 6 个转学生，有 5 个是刚从各村小转来，一个是之前教了学习差，出去读后来又回来读 的，本以为这学期改正了不少，可依旧是这副摸样，另 5 位他们的学习习惯和学习成绩真的 让人头疼，这给我们的班级管理，又造成了很大的难度。但我会不懈地努力，用我的勤劳和 智慧，点燃每个孩子的心灵！工作、学习之余，我喜欢刺绣，听音乐，用健康、愉悦的心态， 充实我的业余生活。
我对工作的态度，由原来的激情四射到逐渐地按部就班。我习惯了因循守旧，但每天的 工作还是能安排得井然有序。
机械式的教学工作， 有时难免让我对日日如斯的工作心生厌倦， 但我会不断地、及时地调整自己的心态，让自己用较好的状态面对工作。对本次培训，我充 满期待，希望它能再次点燃我学习与工作的激情，让我不断地有提高自己、让因循守旧的我 有新的发展、新的变化，以便让我成为既有卓越专业智慧，又充满人格魅力的人民教师！ 有人曾说过：“一个好的老师，他在学生心中的影响，当然首先是看得见的专业智慧， 还有一种是看不见的人格魅力。这是两个最重要的部分。”这次，非常有幸参加了 2013 国 培计划小语远程培训，希望在这次培训中，通过网上学习和互动交流，让我领悟到一些关于 教学的技能技巧。比如：怎样提高语文教学的有效性，让学生积极主动地听课？如何真正做 到回归语文本色，简简单单地教语文？如何设计课堂教学的各个环节，才能激发学生兴趣， 提高教学质量，达到教学目的？
破冰行动的观后感400字左右_破冰行动(修正版)
南昌大学科学技术学院 青年志愿者协会 破 冰 行 动 策 划 书主办单位：南昌大学科学技术学院青年志愿者协会 承办单位：实践拓展部 策划日期：10.26破冰行动策划书 一、活动背景破冰行动是此次素质拓展活动的名称。
此项活动需要参与者发挥沟 通交流能力和团队合作能力的同时也融合了体育、文化、趣味、智力等元 素。促进协会成员之间的交流，增强彼此其亲密度。促进成员间的关系更 加和谐。二、活动主题快乐运动，趣味协作。三、活动意义一方面它非常适合协会内各部门联合开展活动，因为它比拓展训练更 具有趣味性和凝聚力，能更好的增进协会成员之间的亲密感，从中学会团 队协作。另一方面，它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大 学生来说更具吸引力，而且对于忙于协会内各项事务的同学们也是一种放 松。它的竞技型、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活 动形成兴奋、热烈、互动的气氛，能力得到进一步的锻炼。四、活动对象南昌大学科学技术学院青年志愿者协会全体成员五、主办单位南昌大学科学技术学院青年志愿者协会六、活动时间2013.11.2 星期六， 全天。七、活动地点院室外体育场八、活动形式趣味协作竞赛模式九、素拓项目（1）海内存知己，天涯若比邻 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：请所有队员围坐成一个圆圈；首先，请各个队员介绍自 己的名字，如时间允许，可以请每个队员在介绍自己名字的基础上，补充 介绍各自的爱好和特长。为保证整个活动的时间不会被拖延太长，可要求 队员介绍时言简意赅，例如，总共使用三句话来介绍自己的姓名、爱好和 特长；从组织者的左手或右手边的第一位队员起，所有队员采用以下方式 进行自我介绍——第一位队员：“我是 XX”；第二位队员：“我是 XX（第一 位队员的姓名）后面的 XX”；第三位队员：“我是 XX（第一位队员的姓名） 后面的 XX（第二位队员的姓名）的 XX。”依次下去……最后一位队员将前 面所有队员的名字重复一遍。错误的由各部长决定惩罚项目。
活动目的：旨在让参与者之间有一个熟悉的过程，初期破冰。
（2） 无敌风火轮 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 所需物品：若干报纸 游戏玩法： 全组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封 闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困 难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的 工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
(3)紧紧相拥 参赛人员：将全协会分为 20 组。
其他人员：裁判 20 人 参赛形式：全协会进行统一分组， （男女搭配） 。
比赛规则：两人中间夹一气球走到终点，然后把气球拿下放在手里， 一人背另外一人跑回起点换组里的另外人员上场，重复以上动作，直到全 组人员都完成任务为止。
（运气球过程中选手的手不能接触气球，背的过程 中气球不能掉下，否则视为犯规，游戏重新开始） 。
活动目的：旨在培养参与者的团队协作能力和指挥能力。
暖场游戏：信任背摔 参赛人员：全协会成员 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。每个队员都要笔直的从 1.2 米的平台上向后倒下，而其他队员 则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安 全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的 人，是难以获得别人的信任的。
活动目的：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力； 引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相。
（4）仙人指路 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人（部门外人员） 参赛形式：协会统一进行分组，分为 20 组每组出 5 人。
所需物品：若干圣女果 若干眼罩参赛规则：每组先出一人原地转 10 圈，然后蒙上眼睛，同组队员帮他 指路并且顺利跟第二个人击掌， 换由第二个人转 10 圈蒙住眼睛， 重复以上 动作。到第四个人的时候任务换成用筷子夹吃圣女果。哪个组用时最少， 即为获胜。
活动目的：考验参赛者的指挥能力和协作能力。
（5）为爱向前冲 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 所需物品：若干棒棒糖 5 条有弹性的橡皮绳子参赛规则：每组出六人，首先用弹性绳子绑住不同组的两个人的腰部， 前方各有同组的一个人拿着棒棒糖，哨声一响起 ，两个人分别向两边拿着 棒棒糖的组员冲去，谁先吃到棒棒糖，即为获胜。采取三局两胜制，每一 局换不同的组员上场。同时采取 5 组一 PK 的方式，第二轮胜出的 4 组继 续 PK。
活动目的：旨在培养竞争意识，活跃气氛。
（6）孤岛求生 参赛人员：将全协会的人员分为 20 组。
其他人员：裁判 20 人，同时裁判也是提问人。
参赛形式：协会统一进行分组。
所需物品：废旧报纸若干、准备一些有趣问题。
参赛规则：每个组发一张事先做好的大报纸，让每个组派出五人踩上 去，然后向每组提出问题，以脚最后落地组为胜。
活动目的：旨在培养参与者之间的协作能力和思维能力。
（7）万里长城永不倒 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要 求所有人注意听一个口令(比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前 一人要坐在后一人腿上，叫走就走)，听到后必须按口令做，否则受罚。2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2 坐，第一次 一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。
3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有 人都坐住了，开始倒数 10-9-8-。。。-1)，站起。
4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了十、经费预算总预算控制在 200 元以内。十一、活动流程（一）、前期准备1、实践拓展部于 10 月 27 日将协作策划做出，并于 10 月 28 日将策 划提交至熊鹰老师处审核，并对熊鹰老师发出邀请。
2、实践拓展部于 10 月 27 日部长例会时将策划书交与各部门部长并 通知各部长于第 10 周部门例会时通知本部门活动情况以及接受裁判员的 报名（各部门出 4 个裁判） ，由实践拓展部出主持人并于 10 月 30 日前将 裁判员名单、秩序维护人员名单、签到人员名单（名单包括姓名电话）汇 总至实践拓展部。
3、 实践拓展部于 10 月 30 日前向学校申请到 11 月 2 日全天学校体育 场的使用权。
4、实践拓展部于 10 月 31 日前将采购清单报至办公室，并于 11 月 2 日前与办公室一同将所需物品采购好。
5、文教帮扶中心于 11 月 1 日前向专项志愿者发出邀请，并统计出参加的专项志愿者的名单汇总实践拓展部。
6、实践拓展部负责活动赞助的拉取，并于 10 月 31 日前完成。
7、协会全体成员按部门分组，先分 7 组，一组人数超过 10 人后，增 加分组，仍以部门为单位，共分为 20 组，在 11 月 2 日按部门签到并且分 组。
8、宣传部负责制作活动当日条幅。
9、 各部门正副部长负责各自部门的秩序维护及突发事件的处理， 并和 裁判员一起作为工作人员进行培训。
10、11 月 1 日中午，通知裁判员、维持秩序人员以及签到人员于 1 日晚参加裁判员培训（当天进行 2 日现象活动的模拟培训，并邀请大二大 三学长学姐进行观摩修改） 。
11、办公室与实践拓展部各选取 2 人负责活动当天的签到。（二）、活动期间1、活动当天，所有工作人员在上午 8：00 至南区室外体育场门口集 合，并负责布置会场，包括挂条幅，准备活动道具。
2、9:15 负责签到的人员到场，裁判签到，以及参与人员以部门为单 位找裁判进行签到。
3、 9： 30 由指导老师熊鹰致辞， 然后再由会长宣布趣味协作正式开始。
4、总裁判带领裁判宣誓：最亲爱的兄弟姐妹们，今天我们能站在这个场地上是我们的荣幸，虽然我们没有姚明高，但是我们不要打篮球，虽然我们没 有菲尔普斯游得快，但是我们不要去游泳，虽然我们很帅，但是我们不要去选 美，原因只有一个，那就是我们是裁判。在接下来的活动中，我们将以半公开，全透明的方式监督本次破冰活动的进行。如果，你们表现不错，你们可以从中 挑选我们一个裁判，用你们的方式去折磨他。此次宣誓到此结束。5 当各项比赛进行完后，由裁判统计出团队排名。
6 由熊鹰老师对本次活动进行总结并宣布获奖名单。熊鹰老师以及主 席团秘书处为获奖的团队颁奖。
7 各部门与熊鹰老师及主席团秘书处合影留念。
8 会长负责宣布活动闭幕。（三）、活动后期1、由协会所有人员负责将体育场上垃圾捡走。
2、由实践拓展部以及办公室人员负责将活动物品搬回办公室。十二、活动注意事项1、活动场地尽量申请到，如实在无法申请到院室外体育场全场，可以 申请半个体育场或者于机械楼篮球场展开。
2、 负责签到的同学要提醒每一位协会成员都签到， 各裁判员也要签到， 在 1 日的培训时会做申明。
3、实践拓展部各项目负责人熟记规则，并于 11 月 1 日晚上组织裁判 员进行培训。
4、各部门应本着友谊第一比赛第二的精神，充分显示比赛的趣味性。
5、秩序人员应防止活动中因某些不确定因素如小摩擦而产生的矛盾， 及时疏导。活动当天及时清理现场（如沙子） 6、 活动开始前由实践拓展部负责告诉场地上其他非协会内部人员， 请 出场地供活动使用，这些人员可以选择留下围观。7、遇不可抗因素，如下雨或学校活动则比赛时间另行通知。
8、各部门组织好啦啦队文明助威。
9、各项目负责人对于项目中出现的问题要及时的处理。
10、裁判要做好比赛纪录。
11、提醒各参赛人员要穿运动鞋（各部门在部门例会上要提出） 。
12、具体的统分方式：将采用奥运会国家奖牌排名的方式，根据各组 在每个游戏项目中的名次排名。最终确定出一二三等奖还有优秀奖。
13、签到时，裁判与参与人员分开签到。本次活动将采用参与人员找 裁判签到的方式。裁判最好提前到场，裁判签到完毕站到指定区域等待组 员签到。
14、裁判培训内容：,1 每个项目的具体玩法。
2,裁判尽量早到，按照 来的顺序决定裁判所跟的组。3,评定小组排名的方式。4 裁判循环跟组， 要做到公平公正。5 注意本组的纪律。6 挑选出自愿当统分裁判的人。7 准 备好活动当天所需物品（如秒表手机下载） 15、设立总裁判一名。控制现场气氛。并根据当天情况，适当增加一 些暖场的小游戏。如抢凳子等游戏。
16、设立最佳人气奖，因每组仅有几名人员参加，为了调动各组 剩余人员积极性，根据加油呼声和加油形式设奖。
南昌大学科学技术学院棒棒糖 报纸 名称 签到本 圣女果 气球 口哨40 若干张 数目 1 2斤办公室采购 办公室准备 来源 青年志愿者协会 办公室准备 实践拓展部 办公室采购 办公室采购破冰行动所需物品及物品来源若干 2个学生会体育部借 取橡皮绳子 眼罩 奖品奖状 序号 应急药品 姓名 秒表4米 5个 40 若干 **** 两个办公室准备 办公室准备 办公室准备 部门 自备、购买 所带组号 学生会体育部借 取筷子二十五双 （五双 备用）办公室准备裁 判 签 到 表参与人员签到表 ————小组签到表 序号 姓名 部门 **** 备注素质拓展活动统分表海内存 知己 NO1 NO2 NO3 NO4 NO5 NO6 NO7 NO8 NO9 NO10 NO11 NO12 NO13 NO14 NO15 NO16 NO17 NO18 NO19 NO20无敌风 火轮紧紧相 拥仙人指 路为爱向 前冲孤岛 求生万里长城 永不倒总排 名
破冰行动的观后感400字左右_破冰行动策划书
学术中心素质拓展策划书一．活动主题： 活动主题：素质拓展（破冰行动）二．活动目的： 活动目的：为了增进大一大二新老成员间的了解，加强新老成员间的交流和沟通， 培养大家的感情和团队意识，使学术中心尽快的形成良好氛围，更好的运作 起来，我们希望通过这次活动来实现这种种目标！ 素质拓展是一种很好的活动形式，在大家的欢笑声中，我们可以加深了 对彼此的了解；在大家的嬉戏声中，我们增进了感情；在活动中，我们学到 了团队意识、协作精神。人情的关怀、集体的温馨在活动中得到体现。我们 从活动中学习，在学习中成长！三．活动时间： 活动时间：2010 年 10 月 29 日 下午 3：40 注：3:35 时在操场集合四．活动地点： 活动地点：东区操场五．活动对象： 活动对象：学术中心全体大一大二成员六．活动内容： 活动内容：（一）.串名字 （预计时间 15 分钟）操作程序 ：各组组员围成一个圆圈，从第一个人起依次说出自己的名字，后一个人除了要说自己的名字外，还要重复前面人的名字，要解释名字是那 几个字。比如第一个人是刘莉，第二个人是刘文立，刘莉说：“我叫刘莉， 文刀刘，茉莉的莉。”刘文立说：“我的左边是刘莉，我是刘文立，文刀刘， 文静的文，力正的立。”依此类推！ （二）.大树和松鼠 （预计时间 20 分钟） 操作程序 ： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学 员担任临时人 员。
2、培训师喊“松鼠” ，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临 时扮演松鼠并插到大树 当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树” ，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一 对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大 应表演节目。
树，落单的人4、培训师喊“地震” ，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他 没成对的人亦 插入队伍当中，落单的人表演节目。（三）.人椅 （预计时间 20 分钟） 操作程序： 1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 腿上。3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的 口号 ： “例如 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个“齐心协力、勇往直前。” ” 小组可以坚持最长时间不松垮。（四）. 可怜的小猫 （预计时间 15 分钟） 方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，面对小猫时你可以说 「哦！可怜的小猫。
」或者其它的。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑（注意不能找过了的人不能被找第二次）备选活动（五）.猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 猜猜我是谁 1、 参加的人员分成两边 道具：不透明的幕布一条 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 员，分组蹲下3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面 成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放 下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号） ， 对面成员之姓名或绰号者为胜， 胜者可将对面成员俘虏至本分组。
动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
和大家一起做这几个小游戏，主要是为了增进彼此之间的了解，让大家 能体现学术中心是一个温暖的大家庭，我们都是其中不可或缺的一份子，我 们能给彼此带去欢乐，我们有默契，有团结合作精神。
以先说出 6、 活七．活动流程： 活动流程：（一）.活动前期工作： 联系工作：由社长、各部长负责好本部门的人（只含大二的），做好宣传联络工作，并 将情况及时反映给社长，男生那边由王辰曦负责，女生那边由刘文立负责， 落实到每个人，以保证活动的正常开展。
材料准备：相机 1 部，笔 4 支，笔记本 4 个，主持人稿子 2 份，奖 品若干（奖给活动中变现突出者），报纸若干张 ? 称。
（二）.活动中期工作： 社长、部长在参与活动的同时，还要明确自己的责任，维护活动现场的 纪律，遵守游戏的规则，协调好组内外的关系。积极主动的配合其他人员的 工作，以保证活动正常有序的开展。
（三）.活动后期工作： 宣传部长要尽快的将相片处理好，并传到博客中去 ? 社长和各部长及时对工作作总结，大家提出各自的看法，由秘书处 分组安排：由刘莉负责，分组原则：男女均匀、年级均衡、班级均做记录，以便以后活动更好的开展。八．备注： 备注：三位社长负责主持节目和监督比赛，信息部长蒲丹负责比赛过程中的照 片拍摄，纪检部长杨晓飞负责场面的控制，秘书处林延冬负责活动过程中的 主持、协助工作。财政与公共管理学院 学术中心
