小学英语的教学目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的'语言习惯，打好语音发音基础，培养学生听、说、读、写的初步能力和口头交际能力。yjbys为大家整理了以下的四年级英语第一单元的测试卷，希望能帮助到大家!
一、 根据汉意写出下列单词
写字板-- 电脑-- 讲桌-- 灯--
图画-- 电扇-- 地板-- 墙--
二、 选择正确答案
( )1Is this the washroom ______________
AYes, it is BNo, it is CNo, it isn’t
( )2 The library is on the ______ floor
Aone Btwo Csecond
( )3Let’s go and _______
Ahave look Bhave a look Clook at
( )4 Do you have lunch ____ school
Ain Bat Con
( )5 How many ______ are there in your school
Astudent Bstudents Cstudentes
( )6_____ way, please
A This BThat C This is
( )7Welcome _____ our school!
Aon Bin Cto
( )8We draw pictures in the _____
Amusic room Bart room Ccanteen
( )9We can read books in the ______
Alibrary BTV room Cgym
( )10This is my desk That is ______ desk
Ayour Byou CI
三、上下文搭配
( )1Where is the gym AOh It’sbeautiful
( )2Is this the playground BYes, I do
( )3Do you have a library CIt’s on the first floor
( )4How many desks are there in your classroom DNo, it isn’t
( )5Look! This is our garden EThere are forty-four
四、 读短文，判断句子，对的写“T”，错误的写“F”。
We have a new art roomIt's on the second floorLook,there are seven lights,two fans,two doors,six windows, a board and a teacher's deskThere are many pictures on the wall
( )1We have a new art room
( )2It's on the first floor
( )3There is one teacher's desk and one light
( )4There are many pictures in the art room
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(1)迈克：打扰一下。教师办公室在哪里？
男士：它在二楼。
迈克：好的。谢谢。
迈克：您好。这是教师办公室吗？
女士：不，不是。教师办公室紧邻图书馆
迈克：您好，怀特**！这是我的作业
怀特**：谢谢你，迈克。
迈克：再见，怀特**。
(2)陈杰：欢迎来到我们学校！这是我的教室。
男士：它真大啊！你们班有多少名学生？
陈杰：四十五名学生。
男士：那是计算机房吗？
陈杰：不，不是。它是教师办公室。
男士：你们（学校）有图书馆吗？
陈杰：是的，有。它在二楼。这边请。
(3)约翰：嗨！放学了。我们去操场吧。
吴一凡：好的。
约翰：现在几点了？
吴一凡：五点了。
男士：到回家的时间了，孩子们。
约翰：几点了？
吴一凡：六点了。到吃晚餐的时间了。
约翰：噢！我们走吧！
(4)迈克：噢！六点三十分了。到起床的时间了。
妈妈：早餐准备好了。
妈妈：快点！到去上学的时间了。
迈克：好的。
怀特**：几点了？
所有人：八点了。到上英语课的时间了。
迈克：我准备好了。
(5)迈克：妈妈，几点了？
妈妈：十一点了。
迈克：现在我能出去吗？
妈妈：不，你不能。外面很冷。
妈妈：迈克，吃午餐吧。
迈克：好的。我能喝些汤吗？
妈妈：是的，你可以。
妈妈：小心！它很烫。
(6)马克：嗨，陈杰！我是马克。
陈杰：嗨，马克！纽约天气怎么样？
马克：是下雨天。北京的天气呢？天冷吗？
陈杰：不，不冷。（气温）是26度。
马克：26度！那很冷！
陈杰：哈？不，不冷。很温暖！
(7)萨拉：看这些！这些是胡萝卜吗？
农民：是的，它们是。
迈克：哇！它们这么大啊！
迈克：这些是什么？
农民：它们是西红柿。
迈克：但是它们是**的！
农民：尝一些！它们很好吃。
迈克：谢谢。好吃。
(8)迈克：哇！你有很多动物！那些是什么？
农民：它们是马。
迈克：酷！你有多少匹马？
农民：嗯……十七匹。
萨拉：那些呢？它们是母鸡吗？
农民：不，它们不是。它们是鸭子。
(10)男士：好了。四点了。到回家的时间了！
男士：埃米，这些是你的吗？
埃米：不，它们不是。我的鞋是绿色的。它们是陈杰的。
男士：这顶帽子呢？这是约翰的吗？
埃米：不，它不是。它是迈克的。
(11)妈妈：萨拉，请你帮我好吗？
萨拉：好的。
萨姆：这是谁的外衣？
妈妈：它是我的。
萨姆：那些呢？那条裤子是谁的？
妈妈：它们是你爸爸的。
萨拉：噢，不！萨姆！
妈妈：你很有趣！
(12)女士：我能为您做点什么？
约翰：是的。这双鞋不错。我能试试吗？请给我拿6号的。
女士：当然可以。给你。
妈妈： 约翰，它们合适吗？
约翰：不。它们太小了。
妈妈：嗯。好的。我们试试7号的吧。
约翰：它们正好！
妈妈：很好！
(12)妈妈：萨拉，这条女裙你觉得怎么样？
萨拉：它很漂亮。
女士：我能为您做点什么？
妈妈：是的。这条女裙多少钱？
女士：它89美元。
妈妈：噢，那很昂贵！
萨拉：我喜欢它，妈妈。
妈妈：抱歉，萨拉。它太昂贵了。
新PEP四年级英语上册第一二单元测试题
笔试部分 六、根据句子内容填空（10分） 1、Is _______ your garden No, it ________ 2、What _______ is it It’s seven ____________ 3、_______ sunny today, you _________ wear your T-shirt 4、How ________ bears are there There _________ twenty 5、_________ the weather like in Chang’an _______ warm 七、根据图意或中文意思,填空,每空一词（5分） 1 They are pretty I like them 2 It’s in Moscow 3 The is heavy I can’t carry it 4 I like my book What about you 5 I have a cool It’s my birthday gift 八、选出划线部分发音不同的单词,并将其编号填在提前的括号里（10分） （ ）1、A grapes B apple C hat （ ）2、A egg B she Cpen （ ）3、A rice B fish C window （ ）4、A home B rose C lock （ ）5、A student B toothbrush C cut 九、 连接相应的问句和答句（5分） 1 Where is the canteen A Forty 2 How many cows do you have B It’s on the first floor 3 Whose is it C Yes I want a pair of sneakers 4 Can I help you D It’s my T-shirt 5 Are these sheep E Yes, they are 十、 阅读短文,判断句子的对错,对的打“√”,否则打“╳”（10分） It’s 11:30 I’m in the school canteen I have rice, beef and potatoes for lunch It’s cold today I wear my new sweater It’s 25 yuan It’s cheap But it’s very nice I like it very much （ ）1、It’s eleven thirteen （ ）2、I have rice, beef and tomatoes for lunch （ ）3、It’s not hot today （ ）4、My sweater is twenty-four yuan （ ）5、The sweater is very expensive
PEP小学四年级英语上册Unit5ALet’stalk教学反思
一、根据下面的问句选择合适的答句。
( ) 1 is in the classroom
A How B What C How many
( ) 2 A board, twelve and 9 lights
A books B note book C pen
( ) 3 Mike, we have a new classroom C It’s near the door
A Really Let’s go and have a look B Nice to meet you
( ) 4 Let’s clean the classroom
A Good idea B Good job C Goodbye
( )5There is ______ picture on the wall
Aa Ban Cthe
( )6、let ′s go and have look
Aa Ban Cthe
( )7、This is _____ new classroom
Aour Bwe Cus
( )8、Where is my book —It’s ______the floor
Aon B in Cat
( )9、We have _____ new light
A an B a C the
( )10、The wall _______ white
A are B is C it
二、用词的正确形式填空。
Today,we have some gifts for the students in Hope School(希望小学)Amy has 19
(schoolbag)。Mike has 12 (Chinese book)Zhangpeng has
15 (story-book)Sarah has 8 (candy) Miss White has
9 (toy) We are so happy
三、判断下列划线部分的发音是否相同，相同的`打“∨”不同的"×”。
( )1 nine big ( ) 2 pen she
( )3 fat name ( ) 4 pig rice
( )5 fish six ( ) 6 it like
四、利用课本上的Let‘s do 填空
1Put your Chinese book your desk
2Put your pencil box your English book
3 Put your maths book your schoolbag
4 Put your eraser your pencil box
5I have two (语文书)
6I have four (橡皮)and six (糖)
7 I have twelve (钥匙)
Unit1和Unit2检测题
一、根据课本填空。
• A: Hi, Chen Jie I have a new ____
• B: Really ___ ___ is it
• A: It’s ____ and ___ Look!
• B: Wow! It’s a panda How niceWhat’s in your schoolbag
• A:An book, a ___ book, story books…
• B: May I have a look
• A: Sure Here you are(给你)
二、给下列句子填空并排序。
( )Thank you so much !
( )Excuse I lost my
( )Here it is !
( )OKWhat is it
( ) English book、 two and notebook
( )It is blue and
( ) is it
三、利用课本上的内容填空
1Put your in your desk
2Put your on your English book
3 Put your under your schoolbag
4 Put your near your pencil box
5I have two (数学书)
6I have four (糖)and six (玩具)
7 I have twelve (笔记本)
8 Today,we have some gifts for the students in Hope School(希望小学)Amy has
(10)schoolbags。Mike has (12)Chinese booksZhangpeng has
(7)story-booksSarah has (8 )candies Miss White has
(3)toys We are so happy
PEP人教版四年级下学期英语电子课本
PEP人教版小学四年级英语上册Unit5ALet’stalk教学反思
本课是一节对话课，学习的核心句型是：What’sfordinner？Whatwouldyoulike（for…）？及其答语Iwouldlike…,please教材通过Mike妈妈征求家人晚餐意见的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
首先总结一下本课的`优点：
1这节课我为实现目标所设计的各个环节，始终将学生置于一种自主、轻松的氛围中，从而使学生在不断习得和使用语言中将语言知识内化，为学生自我求知创造条件，促进学生思维的活跃和才能的发挥。
2尊重了学生的个性特点。
不足：
1对学生的语音教学点拨的不到位，例如would和you之间的连读，虽然自己在读的时候注意到了连读，但在学生读的时候指导不到位，导致个别学生读成Idolike。
2学困生不能正确运用句型。
建议：
1在以后的教学中要加强学生的语音教学的渗透，为孩子的以后学习打下基础。
2教师应注重要求学生把学到的知识运用于日常交际。在对话中，教师可以要求学生分角色表演，使学生体会到英语的有趣性。
;如何评小学英语pep人教四年级第六单元A部分词汇
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人教版四年级电子课本 四年级英语下册(精通) 四年级道德与法治下册(部编版 五·四学制) 四年级道德与法治下册(部编版) 四年级语文上册(部编版) 四年级语文下册(部编版) 四年级科学下册。
如果是想评价小学英语pep人教版四年级第六单元a部分词汇的话，可以按照各个方面去进行评价。第一个方面就是这部分英语词汇的难度比较适中，然后比较适合小学生去进行学习，并且各个单词的详细介绍，还有就是音标以及意思，还有例句都有把它陈列上去。
然后第二个评价，就是这些单词在学习的时候，还有相关的音频或者是相关的视频可以观看，然后在学习的时候基本上没有什么难度，并且在应用的时候也能够显得比较得心应手。所以以上就是小学英语pep人教版四年级第六单元a部分词汇的一个评价。
然后除了优秀的评价的话，还有就是有缺点的一些评价，不过这里就没有完整的一个陈列。
