这篇《小学英语语法的四类句型汇总》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、一般疑问句
1、Did you read books 你读书了吗
Yes, Idid是的，我读过了。
No, Ididn’t 不，我没有读过。
2、Is she quiet 她文静吗
No,she isn’t She’s very active 不，她不。她很活跃。
Is shestrict 她严格吗
Yes,she is, but she’s very kind是的，她是，但是她很和蔼。
3、Is this a teacher’s desk 这是一张讲台桌吗
Is itcold 冷吗
Is herbirthdayin June 她的生日在六月吗
Isthis yourT-shirt 这是你的T恤衫吗
Yes,it is 是的。
No, itisn’t / No, it’s not 不，不是的。
4、 Can you make the bed 你会铺床吗
Canyou use acomputer 你会使用电脑吗
Yes, Ican 是的，我会。
No, Ican’t 不，我不会。
5、Are they ducks 它们是鸭子吗
Arethey eatingthe honey 它们吃蜂蜜吗
Yes,they are 是的，它们是。
No,they aren’t 不，它们不是。
6、Is there a forest in the park 公园里有一个森林吗
Isthere a river 那里有条河吗
Yes,there is 是的，那里有。
No,there aren’t 不，那里没有。
7、Are there any pandas in the mountains 山里有一些熊猫吗
Arethere anyfish in the rivers 河里有一些鱼吗
Yes,there are 是的，那里有。
No,there aren’t 不，那里没有。
8、Are you eating lunch 你(们)正在吃午餐吗
Yes, Iam / Yes, we are 是的，我正在吃。/ 是的，我们正在吃。
No, Iam not / No, we aren’t 不，我没有在吃。/ 不，我们没有在吃。
9、Is he playing chess 他正在下棋吗
Yes,he is 是的，他是。
No, heisn’t 不，他没有。
10、Is she counting insects她正在数昆虫吗
Yes,she is 是的，她是。
No,she isn’t不，她没有。
11、Does she/he teach English 她(他)教英语吗
Yes,she/he does 是的，她(他)是。
No,she/he doesn’t 不，她(他)不是。
二、谈论时间
Whattime isit 几点钟
It’stwo o’clock 两点钟。
It’s9:45 It’s time for math class 九点四十五。是上数学课的时间了。
Whatday is ittoday 今天星期几
It’sWednesday 星期三。
Whendo you eatdinner 你几点吃晚餐
I eatdinner at 7:00 inthe evening 我晚上7点钟吃晚餐。
Whendo you getup 你几点起床
Iusually get up at 12:00 noon 我一般中午12点钟起床。
Whenis your birthday 你的生日是什么时候
It’sin May 在五月。 Mybirthday is in June 我的生日在六月。
UncleBill’s birthday is in June, too 比尔叔叔的生日也在六月。
What’sthe date几月几日
June9th六月九日。
三、谈论颜色
Whatcolour isit 什么颜色
It’swhite 白色。
四、谈论地点
Whereare yougoing this afternoon 下午你打算去哪
I’mgoing to the bookstore 我打算去书店。
Wheredid you go on your holiday 假期你去了哪
I wentto Xinjiang 我去了新疆。
Wheredoes shework 她在哪工作
Sheworks in a hospital 她在医院工作。
Wheredoes therain come from 雨从哪来
Itcomes from the clouds 它从云里来。
Whereis thecinema, please 请问电在哪
It’snext to the hospital 在医院旁边。
Turnleft at the cinema, then go straight It’s on theleft 在**那左转，然后直走。它在你的左边。
Thereare two bedrooms, a kitchen, a bathroom and aliving room 那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。
Thereis a mirror, a bed and a big closet 那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。
Thecloset is near the table 衣柜在桌子的附近。
Manyclothes are in the closet 很多的衣服在衣柜里。
Thetrash bin is behind the door 垃圾桶在门后。
五、谈论价格
Howmuch is it这个多少钱
It’sten yuan 十元。
Howmuch arethey 它们多少钱
They’rethree yuan 它们三元
六、谈论数量
Howmany horsesare there 那有多少匹马
Twelve十二匹。
七、谈论人物
Who’syourEnglish teacher 你的英语老师是谁
MrCarter 卡特先生。
What’she like他长什么样
He’stall and strong 他又高又强壮。
Howold are you 你几岁
八、谈论喜好
What’syourfavourite fruit 你最喜欢的水果是什么
I likeapples They’re sweet 我喜欢苹果。它们很甜。
I likefruit But I don’t like grapes They’re sour 我喜欢水果。但我不喜欢葡萄。它们很酸。
Whichseason doyou like best 你最喜欢哪个季节
likewinter best 我最喜欢冬天。
Summeris good, but fall is my favourite season 夏天很好，但秋天是我最喜欢的季节。
Why doyou likesummer 你为什么喜欢夏天
BecauseI can swim in the lake 因为我可以在湖里游泳。
Why doyou likewinter 你为什么喜欢冬天
BecauseI can sleep a long time 因为我可以睡很长的时间。
What’syourhobby 你的爱好是什么
I likecollecting stamps 我喜欢收集邮票。
Helikes collecting stamps, too 他也喜欢收集邮票。
九、谈论事情
Whatdid you dolast weekend 你上个周末做了什么
Iplayed football 我踢了足球。
Whatare yougoing to buy 你打算去买什么
I amgoing to buy a comic book 我打算去买一本漫画书。
Whatare you going to do on the weekend 周末你打算去做什么
Whatdo you doon the weekend 你周末做什么
UsuallyI watch TV and go shopping 一般我看电视和去购物。
SometimesI visit my grandparents 有时候我去拜访我的祖父母。
Ioften play football 我经常去踢足球。
SometimesI go hiking 有时候我去远足。
Whatdo youhave on Thursdays 星期四你们有什么课
Wehave English, math and science on Thursdays 星期四我们有英语，数学和科学课。
Whatdo you doon Saturdays 星期六你做什么
Iwatch TV on Saturdays 星期六我看电视。
Whatabout you你呢
I domy homework, too 我也做我的家庭作业。
Whatdo youhave for lunch on Mondays 星期一你中餐吃什么
Wehave tomatoes, tofu and fish 我们吃西红柿，豆腐和鱼。
十、谈论方式
How doyou goto school, Sarah 萨拉，你怎么去学校
UsuallyI go to school on foot 一般我走路去学校。
SometimesI go by bike 有时候我骑自行车。
Howcan I getto Zhongshan Park 我怎么去中山公园
Youcan go by the No 15 bus 你可以坐15路公共汽车。
Howdid you gothere 你怎么去那
I wentby train 我坐火车去。
十一、身体和心情
Howare you,Liu Yun 刘云，你怎么样
Youlook so happy 你看起来很开心。
Howare you,Sarah 萨拉，你怎么样
Youlook sad today 今天你看起来很伤心。
What’sthematter 怎么了
Mythroat is sore My nose hurts 我的喉咙痛。我的鼻子痛。
十二、体重和身高
Howheavy areyou 你多少重
I’m 48kg 我48公斤。
I’mthinner than you, and shorter 我比你瘦和矮。
Howtall areyou 你多高
I’m164 cmtall 我164厘米高。
You’reshorter than me 你比我矮。
You’re4 cmtaller than me 你比我高四厘米。
十三、谈论职业
Whatdoes yourmother do 你妈妈做什么的
She isa TV reporter 她是一个电视台记者。
十四、谈论天气
It’swarm today 今天很暖和。
It’scool 今天很凉爽。
小学生英语语法知识点3篇
1、现在进行时用型：主语在句首，am is are 跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。
2、特殊疑问句：What用途广，要问“什么”它当先。（What's this）。How开头来“问安”。（How are you）。Who 问“谁”。（Who's that man）。“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this。询问“某地”用Where。（Where is her cat）。“哪一个”which句首站。（which one）
3、动词加s或es：动词三单现在式，一般词尾加-s。s，x，ch，sh在词尾，直接加上es。词尾若是字母o，加上es不用愁。“辅音字母+y”来结尾，变y为i是正规。—es后边紧跟随，study——studies看明白。
4、to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等。
5、一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。
6、将来时：教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。
小学英语基础语法知识点
#小学英语# 导语知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。以下是 整理的《小学生英语语法知识点3篇》相关资料，希望帮助到您。
篇一小学生英语语法知识点
1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化：
（1）am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
（2）are在一般过去时中变为were。(were not=weren‘t)
（3）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn‘t go home yesterday。
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday 特殊疑问句：
（1）疑问词+did+主语+动词原形如： What did Jim do yesterday
（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式如：Who went to home yesterday
篇二小学生英语语法知识点
主语：
主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。
一、名词作主语
David arrived last night
大卫昨晚到达。
Pride goes before a fall
骄必败。
二、代词作主语
Who is speaking, please
(在电话中)请问您是谁
That's OK
这没问题。
三、数词作主语
Two will be enough
两个就够了。
Two-thirds of the workers are women
三分之二的工人是女工。
四、ing形式作主语
Skating is good exercise
溜冰是很好的运动。
Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time
从字典里查所有的生词花费了他许多时间。
五、不定式作主语
To translate this ideal into reality needs hard work
把理想转变成现实需要辛勤的劳动。
六、名词化的形容词作主语
The blind and the lame are well cared for in our country
在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。
The unemployed usually lead a hard life
失业的人生活一般很困难。
七、短语作主语
How to do well is an important question
如何把这件事做好是一个重要问题。
Early to bed and early to rise makes a man healthy
早睡早起身体好。
八、从句作主语
What has happened proves that our policy is right
发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we'll go depends on the weather
我们是否去要看天气。
篇三小学生英语语法知识点
Be 动词的用法：
(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are， is用在他她它，复数全用are
(2) 肯定和否定句 I am (not) from London He is(not) a teacher She is(not) in the dining room My hair is(not) long Her eyes are(not) small
(3) 一般疑问句 Am I a Chinese Yes， you are No， you aren’t Are they American Yes， they are No， they aren‘t Is the cat fat Yes， it is No， it isn’t
用恰当的be动词填空
1、I ______ a boy ______ you a boy No， I _____ not
2、The girl______ Jack‘s sister
3、The dog _______ tall and fat
4、The man with big eyes _______ a teacher
5、 ______ your brother in the classroom
6、Where _____ your mother She ______ at home
7、 How _______ your father
8、Mike and Liu Tao ______ at school
9、Whose dress ______ this
10、Whose socks ______ they
小学英语语法大全 怎样学好语法
小学英语基础语法知识点
语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实;一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。以下是关于小学英语基础语法知识点，希望大家认真阅读!
(一)名词单复数
1一般情况，直接加-s，如：
book-books
bag-bags
cat-cats
bed-beds
2以s、x、 sh、 ch结尾，加-es，如：
bus-buses
box-boxes
brush-brushes
watch-watches
3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：
family-families
strawberry-strawberries
4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：
knife-knives
5不规则名词复数：
man-men
woman-women
policeman-policemen
policewoman-policewomen
mouse-mice
child-children
foot-feet
tooth-teeth
fish-fish
people-people
Chinese-Chinese
Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
1 有生命的东西的名词所有格：
(1) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
(2)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
(3)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
注：并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s，如：
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
2表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系，如：
a picture of the classroom
a map of China
;小学1-6年级英语语法帮我总结一下 我要恶补一下啊
小学有哪些英语语法呢，小学生怎样学习英语语法，是否应该注重英语语法的学习，下面我为大家提供小学英语语法的学习方法，仅供大家参考。
小学英语语法
一、名词
可数名词：表示可以具体个别存在的人或物。可数名词有单复数形式，其单数形式与不定冠词a(n)连用。
可数名词复数规则：
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s x sh ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children
foot-feet, tooth-teeth
fish-fish, people-people, sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词：表示不能个别存在的事物，如液体类，气体类的物质；少数固体类的物质 （grass草，ice冰），抽象的名词（help帮助，music音乐）。不可数名词没有复数（如some water）,不能与不定冠词连用。
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s x sh ch o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
小学生学习英语语法的注意事项
小学生起步阶段不要过分重视语法。中国人学英语最大的毛病就是“哑巴英语”，从小就死磕英语语法，强记各种条条框框，语言规则，然而这样只会起到反作用。学语言的最终目的还是要用来说，外国人在和你用英语聊天的时候根本不会去在意你说的话语法有没有错误。如果在每次开口前，都要检查自己的语法对不对，那还有人敢开口吗
先会听会说，再学习规则。在孩子英语启蒙的阶段，要持续输入正确的英语句子，就是最好的学习方法。当小孩的听力和口语水平达到一定程度，积累了大量的英语表达方式，培养出了良好的语感，再介入语法的学习。这和学说中文牙牙学语到脱口而出的道理是一样的。
系统性地学习语法。语法归纳起来其实就是一棵枝叶繁茂的参天大树，如果小学生在学习的过程中也能建立起自己的语法框架，也就等于吃透了每个语法点，当要使用的时候就会自动调动英语语法。
第一册：一般现在时（ to be）表示经常性的动作,现在存在的情况或状态
1陈述句（肯定） 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法
I’m Sam
This is my mother
It’s a black dog
He’s a doctor
She’s a driver
2特殊疑问句
特殊疑问句归类
问“谁……”,“什么……”,“在哪里……”等这一类的问句叫做特殊疑问句这种问句以疑问词开头
How are you How many
How old are you What’s your name
What’s this Where’s the cat
试题举例
三年级试题(第二册)
Listen and choose(听录音,根据选择正确答语,将序号填入括号里)
( ) 2 AThey’s tigers BThey’re monkeys
隐形问句为： What are they
读写部分：问句和答语分成两组连线,或者提供问句和2个被选答语进行选择
1How are you AI’m nine
2How old are you BI’m fine,thank you
1How are you
AI’m nine BI’m fine,thank you
3一般疑问句：试题举例
ⅣListen and draw faces ( 听音,与相符的画笑脸,不符的画哭脸)
1 1 Is it a kite Yes, it is
2 2 Is it a bird No,it isn’t
4祈使句：
让学生明白向对方发出指令的表达方式
在第三模块中出现的 Sit down ,please Stand up, please
Point to the window
Point to the door
第二册：一般现在时（to do ）—表示经常性的动作,现在存在的情况或状态
1陈述句的否定式：
如； 第三模块的表示喜欢与不喜欢
I like football I don’t like table tennis
2含有行为动词的一般疑问句表达方式：
Do you like meat Does he like bananas
3名词复数
They’re monkeys
4第三人称单数动词的变化
教师在根据情景用语言表述时引导学生发现总结
如：I go to school by bike She goes to school by bus
5介词 in, on ,under 的用法
This pencil-box is on the desk
This pen is in the pencil-box
That chair is under the desk
6疑问句归类：
Do you like meat
Does Lingling like bananas
What’s the time, please
What do you do at the weekend
What does she do at the weekend
第三册：现在进行时、情态动词、一般将来时（be going to的结构）、there be句型
1现在进行时：通常表示此时此刻或当前一个时期内正在进行的活动
I watch TV at the weekend
I am watching TV now
2情态动词：can 的一般疑问句及其答语
情态动词can 表示能力或者可能性（即客观上是否允许）
Can you jump high Yes, I can No, I can’t
3一般将来时：be going to 的用法——表示打算（预备）做某事（表达的是主观愿望）
We’re going to go to Hainan I’m going to visit my grandpa
4there be 句型：
“在某个范围内有…”,在第十模块主要练习运用了在某个月份有几个
同学过生日,在一年里有十二个月辨析举例：
“there be”与“have got ”译成汉语时都有一个"有"字,这二者之间又有什么区别呢
①there be表示“有”时,侧重于客观存在,常用于"某地(某时)有某物"
的句型,至于此物属于谁则无关紧要如：
There are twelve months in the year
②have(has) got表示“有”时,侧重于主观方面,有"所有"的意思,常
用于“某人(某物)有某物”的句型,至于此物在何时何地则无需谈及如：
I’ve got a new book
③有时候there be和have(has) got可以互换使用,句子意义没有什么差别如：
We have got a lot of time (＝There is a lot of time)我们时间很多
④有些情况下,there be和have是不能互换使用的
I have two hands我有两只手
(不能说：There are two hands on my body)
“have got” 和 “have” 的区别
问题：一年级起点5册 M6中,I‘ve got a Have you got a
现在好象在生活中使用这种句型的场合及教材都比较少了学生学起来也比较拗口与此相关的几个模块也是难度比较大
为什么不用 I have a Do you have a 学生学起来也比较容易
回答：have you got 这种说法更英式；Do you have 更美式因为本套教材与英国合作编写,所以拼写、句式都更偏向于英式英语
在教学时,这种表达方式当固定句型教授,不要把完成时等概念引入比较好
5some 的用法
教材中出现：Do you want some rice Can I have some sweets
含有some的肯定句在变成疑问句时,在下列情况之下, some不必变成any例如：
①在固定词组中
Do you usually do some shopping你通常去购物吗
②在相当于祈使句的问句中
Would you like some fruits你想吃点水果吗
Do you want some rice
③希望对方给予肯定的答复,表达请求语气时
Can I have some sweets
6疑问句归类：
Where are you going
What are you/they doing
What are you going to do
Can you run fast
Can I have some sweets
Do you want some rice
第四册：一般将来时(will的用法)、形容词的比较级、一般过去时
1一般将来时表示将要发生的事情
be going to 是打算,表示主观意志
will 是将会,表示客观将要教师可以通过一定的语言情景用be going to 结构句式跟will 替换
On Monday I’ll go swimming可以替换be going to
Robots will do everything这是人的推断,不是机器人的打算,这个不可替换
2比较级
直接利用本班级学生、实物、进行比较,学生进行语言感知
Amy’s taller than Lingling
Lingling is shorter than Amy
3一般过去时是用来表示过去发生的事情或存在的情况一般过去时是用动词的过去式表示的
如：was were , did …
根据时间状语now ,then ,tomorrow 归类句子
例：I’m watching TV now I watched TV then I ‘m going to watch TV tomorrow 题型举例
四——六册对动词过去式的要求是把本册出现的要记（默写）下来
三、Choose the word to complete the sentence（选择相应的单词或词组完成句子）
1 He _________ (get up , gets up, got up ) early this morning
2 She _________ (drink ,drinks, drank) some milk last night
3 Daming and his parents_______ (live, lives, lived) in a small house last year
4 What are you going to ____ (do, does, did ) tomorrow
I am going to _______ (work, works, worked) in the office
4疑问句归类：
Will you take your kite
Will it be windy in Beijing
Did Dad cook lunch
第五册：一般过去时、情态动词 can should 、可数名词与不可数（How many ,How much）、名词性物主代词、
1、在第四册中出现过一般过去时的一般疑问句,在第五册中出现了一般过去时的特殊疑问句
根据学生熟悉的生活导入感知, 如：
——When did you go to bed last night
—— I went to bed at nine o’clock
——What did you do last night
——I watched TV
注意动词形式的变化
2．Can 的用法
You can play football well I can do it very well
can 的否定句
They can’t see They can’t walk
3可数名词与不可数名词
How many do you want How much milk do you want
通过购物感受可数名词与不可数名词的提问方式有所不同
4 名词性物主代词：
This book is mine( This is my book)
让学生理解总结 mine 和 my book 的关系,mine 和 my 的不同
物主代词列表：
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
5疑问句归类：
When did you come back
How many do you want
How much milk do you want
What did Daming do
What time does school start
Where did Lingling go yesterday
Did they buy ice creams
Are you feeling sad
第六册：复习巩固 一般过去时、一般将来时（will, be going to）、形容词比较级、情态动词can
Many years ago, there weren’t any buses We lived in a small house
Now, there are lots of buses and cars We live in a big house
疑问句归类
Where are you going to go
When are you going to go there
What are you going to do there
Who’s going to go with you
语法教学建议：
1、教材出版说明中指出：对课文中出现的一些语法内容,教师不需要讲解
语法理论,更不要求学生掌握语法理论,而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句
2、让学生在理解语言的前提下,或者在语境中去先接触这个语法现象,体
验这些语法结构在语境中的使用情况,然后让学生自己通过观察、归纳、总结去发现语法规则
3、明确语法是语用之法,语法现象一定是在语境当中出现、语境当中训练、
语境当中掌握教师要紧密结合学生的生活实际,积极创造接近实际的情境,引导学生在真实的情境中理解、掌握和运用语法
4、通观整套教材,明确每册教材的语法重点,把握好该语法点在整套教材
中的地位和作用,依托教材,开展有效的、有的放矢的语法教学
5、第五、六册教材的编排呈现了语法综合的特点,因此需要适当引导学生
归类,在把握好学生具备了一定语法知识的基础上,系统地开展语法复习教学
小学英语语法总汇
Book 1
Book 2
Book 3
Book 4
l 系动词Be的句式；
l 名词复数及部分相关句型；
l 数词；
l 冠词；
l 名词词组；
l 祈使句；
l There be句型
l 系动词Be 的句式；
l 名词复数及部分相关句型；
l 部分There be 句型；
l have (Do 动词, has) ；
l 介词；
l 祈使句；
l 名词词组；
l 系动词Be 的句式；
l 数词；
l 情态动词；
l 名词所有格；
l 主语为第一、二人称单复数与第三人称复数的一般现在时的各种句型（Do）（已有have的铺垫）；
l 名词词组；
l 动词词组
l 系动词Be 的句式；
l 名词复数及部分相关句型；
l 动词词组；
l 现在进行时；
l 主语为第三人称单数的一般现在时；
l 不可数名词；
l 情态动词；
l 数词等
Book 5
Book 6
Book 7
Book 8
副词、一般现在时、系动词Be 的句式；
情态动词、名词复数、
现在进行时、一般将来时、数词（序数词）、动词、祈使句
主语为第三人称单数的一般现在时；系动词Be 的句式；一般现在时；情态动词；形容词比较级、最高级；There be句型；现在进行时；
现在进行时（表将来）；一般将来时；情态动词；一般过去时；比较级；
一般过去时；
比较级
虚拟语气（仅限于 wish）
