过桥游戏
活动目标
1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质和主动参与锻炼的意识。
活动准备
1、音乐：路上小心。
2、平衡木4，海棉垫2块、塑料弧形积木8个。
活动过程
一、热身活动。
在音乐伴奏下师生一起做热身操。
二、介绍活动器材
教师提问幼儿：平衡木可以干什么用？（引导幼儿发挥想象，说出各种用途。）
教师：今天我们就用平衡木做各种有趣的活动好不好？（激发幼儿活动的兴趣。）
三、鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范有创意的玩法。
四、带领幼儿进行各种钻爬游戏。
1、爬过”地道。
平衡木横向间隔2米左右摆成一排，从平衡木下爬过。
2、爬过“暗道”。
将平衡木并拢，从平衡木下爬过。
3、开“火车”。
将平衡木横向间隔0、5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从平衡木上迂回走过。
4、过“桥”游戏。
让幼儿自我选择从纵向放置的一个平衡木、两个并排的平衡木、两个并排但左右分开的
平衡木上用各种方法走过“桥”。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
5、将两个平衡木排放在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。
然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。
小班建构游戏桥的由来就是通过推进行桥的观察，然后设计了这个游戏，让学生也就是小班的小朋友去进行游戏的，也就是让他们通过观察桥的结构以及建构桥的一个方法来对进行这个游戏的游玩。并且在进行的游戏可以对小朋友或者是小朋友和老师之间的很多方面都是有帮助的。
这游戏一般是从老师和幼儿之间的相互讨论开始，也就是跟他们讨论桥是什么样子的。这个游戏的由来也是由学生的疑问以及老师的一些启发。所以这个游戏的由来就是通过老师跟幼儿一起的互动产生的灵感的，所以小班建构游戏桥的由来就是这样子的。
类似的小班的建构游戏还是有很多的，主要的目的就是为了锻炼孩童时期的动手能力。
