小学英语语法知识归纳
英语的词通常分为十大类
1)名词(noun，缩写为n)是人和事物的名称：pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron)是用来代替名词的词：we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj)用形容名词的词：great，honest，difficult
4)数词(numeral，缩写为num)表示
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
及物动词：能直接接宾语; He wrote a letter不及物动词：不能直接接宾语;He works hard 系动词：联系主语和表语的动词;He looks handsome
6)副词(adverb，缩写为。adv)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly，often，very。
7)介词(preposition，缩写为prep)表示名词(或代词)与其它名词的关系，如from，in，between。
8)冠词(article，缩写为art)放在名词的前面，说明名词特指还是泛指的，a，an，the。
9)连词(conjunction，缩写为conj)是连接词、短语、从句和句子的词，如and，because，if。
10)感叹词(interjection，缩写为int)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。
[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义，叫做虚词(form word)。
小学英语语法知识总结
1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体：
I study English He was killed The book is interesting
2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的：I study EnglishI wrote a letter
3)宾语(object)它是及物动词动作的对象的：I study English
介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语：They don't work on Sunday
4)表语(predicative)表明主语是什么或者怎么样的语言，系动词 + 表语 = 谓语
I am a student Our classroom is clean He is in the room He is very excited
5)定语(attribute)限定或修饰名词或代词：有三种形式，①形容词 ②短语 ③定语从句 I know the man wearing a white shirt The man who/whom he saw just now is my brother
6)状语(adverbial)修饰动词：有三种形式
①副词 ②短语③状语从句
He worksHe is teaching in a high school now When I entered ，e was watching TV
7)补语(complement)补充说明宾语或主语：
小学英语语法知识要点
(1)指示代词分单数和复数两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：
单数复数
限定词：This girl is Mary Those men are my teachers
代词：This is Mary Those are my teachers
(2)指示代词的句法功能;
a作主语
This is the way to do it
这事儿就该这样做。
b作宾语
I like this better than that
我喜欢这个甚至那个。
c作主语补语
My point is this
我的观点就是如此。
d作介词宾语
I dont say no to that
我并未拒绝那个。
There is no fear of that
那并不可怕。
小学英语语法知识点
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的'可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;
10：like的用法
11：动词变动名词形式方法：
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)
答--Yes，he/She/it is/am/are No，he/She/it isn't/aren't/am not
14：用Are you Yes,I am/ we are No,I'm not/We aren't
15:动词后+人称宾格形式
16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has、do→dose、go→goes;标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive
小学英语所有知识点归纳总结
语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。为大家准备了小学英语语法知识希望能对大家有所帮助。
小学英语语法知识汇总：名词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类
1名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如：Johnisastudent
student是普通名词，John是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词
不可数名词——数不清(没有复数)
Drinkmilkteawaterorangejuicecokecoffeeporridge
Foodricebreadmeatfishfruitcakedumplings
2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式
many+可数名词复数
much/alittle+不可数名词
some,any,alotof(lotsof)两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰
不可数名词数词+量词+of+名词
对可数名词的数量提问用Howmany
对不可数名词的数量提问用Howmuch
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1)some,much,alittle,alotof,abitof,plentyof用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentyof,some,alotof,lotsof,mostof等。
如Thereismuchwaterinthebottle瓶中有很多水。
I'lltellyoumuchgoodnews我要告诉你许多好消息。
Weshouldcollectsomeusefulinformation我们应该收集一些有用的消息。
2)用单位词表示。
用aof表示。
如 acupof( 一杯)，abottleof(一瓶)
apieceof( 一张)，apairofshoes(一双鞋)
如twocupsoftea(两杯茶),fivepiecesofpaper(五张纸)
注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如twohundredstudents(200名学生)
tenthousandtrees(10000棵树)
测试点Hecaughtalotoffish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes)
=Hecaughtalotoffishes
Thepaperisaboutsomefresh-waterfishes这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es)
5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1)单数
如adesk(一张桌子)
anolddesk(一张旧书桌)
2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
规则变化
1)一般情况下加-s
如book--books(书) desk--desks(书桌)
2)以s,x,ch,sh结尾加-es
如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)
注意①以th结尾加-s,month--months
②stomach--stomachs
3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。
如city--cities(城市)country--countries(国家)
注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es
如knife-knives(书),half-halves(一半)
(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)
注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)
5)以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es
如tomato-tomatoes(西红杮)
potato-potatoes(土豆)
(2)元音字母加o结尾名词的加-s
如piano-pianos(钢琴),zoo-zoos(动物园)
photo-photos(照片),kangaroo-kangaroos(袋鼠)
kilo-kilos(千克)
注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)
不规则变化
1)元音字母发变化。
如man--men(男人)，woman--women(妇女)
tooth--teeth(牙齿)，foot--feet(脚)
mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察)
policewoman--policewomen(女警察)
2)词尾发生变化。
如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)
3)单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，Chinese--Chinese(中国人)，yuan--Yuan(元)，jinn--jinn(斤)
注意不说anEnglish，要说anEnglishman
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4)形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们)thesepeople
(不说apeople，可说aperson)
police(公安，警察)tenpolice
(不说apolice，可说apoliceman)
5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。
如amandriver-mendrivers(男司机)
awomandoctor-womendoctors(女医生)
6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人)
busdriver-busdrivers(汽车司机)
注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：
grown-up-grown-ups(成年人)
letter-box-letter-boxes(信箱)
注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如Wouldyoulikesomemorefruit你要不要再吃点水果
Weboughtalotoffruitfromthemarket我们从市场上买了许多水果，
Chinahassomegoodfrits中国有一些好的水果。(指种类)
Shehasafewwhitehairs她有几要白头发。
Hisblackhairisgoingwhite他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如boystudent-boystudents(男学生)
girlfriend--girlfriends(女朋友)
7)有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)apairofscissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)
名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。
如Englishman--Englishmen(英国人)
Frenchwoman--Frenchwomen(法国妇女)
注意German不是复合词，它的复数是Germans。
小学英语基础语法知识点
小学英语必备知识点1
(一)英语句子按交际功能的分类
1陈述句(declarative sentence)
用来陈述一项事实或说话人的看法。例如：
We looked upon our youth as the future of our mother-land I haven’t finished my work yet
There are various kinds of jobs in the world
2疑问句 (interrogative sentence)
疑问句提出问题，启发读者思考，文章中正确使用疑问句可以加深读者对主题的理解。疑问句可以分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。
一般疑问句(general questions)
Can you finish the work in time
Have you concluded the business
特殊疑问句(wh-Questions)
Where do you work
Which point of views is most valid
选择疑问句(alternative questions)
Do you want coffee or tea
反义疑问句(tag-questions)
He doesn’t know her, does he
3祈使句(imperative sentence)
用来表达命令、请求或建议。例如：
Don’t be late next time!
Let’s not talk about it any more
John take these books to the reading-room!
4感叹句(exclamatory sentence)
用来表示强烈的情感。例如：
What a long time we have been waiting!
How hard they are working now!
The patient went out without the doctor’s permission!
小学英语基础语法知识2
一般现在时
一般现在时主要用来表示：
1表示一种永久性的、不涉及特定的时间的一般性陈述和客观存在。
egI)He smokes too much
II)It seldom snows here
2用于说明自然规律、客观真理、科学事实，格言、谚语等也属于词类等。
egI)The earth moves round the sun
II)Actions speak louder than words 行动胜于雄辩。
3动作动词的一般现在时可以表示现阶段重复发生的一系列事件。这时常和sometimes,often,usually,frequently,every day/week/month/year, daily, monthly, once a year, twice a day, five times a month等表示频度的副词(短语)连用。
egI)Teenagers often spend hours shopping, especially on weekends
II)We always care for each other and care for each other
4如果动作动词所指的是一个在讲话时开始并结束的单一行为，则意味着该事件很少或没有持续性，通常只用于行为语、特殊感叹句或对快速体育运动等的实况报导。
egI)Here comes the winnerII)Ideclare the meeting open
5表示将来时间。在由when，if，after，before，as soon as，even if，in case，though，till，until，unless，so long as等引导的时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时可以用来表示将来时间。
egI)You’d better take an umbrella in case (万一) it rains
II)So long as (只要) you work hard, you’ll surely succeed
小学英语知识3
名词可数不可数“六注意”
1、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some bread， a little milk等。
2、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如： He is a factory worker 他是一名工人。
No one can see air 没有人能看见空气。
3、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示"一些，许多"。如：
There are some oranges on the desk 桌子上有一些桔子。
There is a lot of water in the bottle 瓶里有许多水。
4、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。
5、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如： This picture is very beautiful 这幅画很美。
不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：
There are two cups of tea on the table 桌上有两杯茶。
6、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：
How many apples are there in the box盒子里有多少个苹果
How much tea is there in the cup杯里有多少茶水
注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用how many。 如： How many pieces of bread are there on the plate盘子里有多少片面包
小学英语基础知识
小学英语基础语法知识点
语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实;一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。以下是关于小学英语基础语法知识点，希望大家认真阅读!
(一)名词单复数
1一般情况，直接加-s，如：
book-books
bag-bags
cat-cats
bed-beds
2以s、x、 sh、 ch结尾，加-es，如：
bus-buses
box-boxes
brush-brushes
watch-watches
3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：
family-families
strawberry-strawberries
4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：
knife-knives
5不规则名词复数：
man-men
woman-women
policeman-policemen
policewoman-policewomen
mouse-mice
child-children
foot-feet
tooth-teeth
fish-fish
people-people
Chinese-Chinese
Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
1 有生命的东西的名词所有格：
(1) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
(2)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
(3)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
注：并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s，如：
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
2表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系，如：
a picture of the classroom
a map of China
;小学英语必考知识点归纳
小学英语基础知识大全
导语：小学的英语知识注重的是基础，对于英语的从句和其他进阶要求不高，以下是我为大家精心整理的小学英语基础知识大全，欢迎大家参考！
一般现在时基本用法介绍
一般现在时的功能：
1表示事物或人物的'特征、状态。如：The sky is blue天空是蓝色的。
2表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day我每天六点起床。
3表示客观现实。如：The earth goes around the sun地球绕着太阳转。
一般现在时的构成：1 be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy我是一个男孩。
注意：（我用am，你用are，三单is，复数are。）
行为动词：
主语+行为动词(+其它)
如：We study English我们学习英语。
注意：（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese玛丽喜欢汉语。）
一般现在时的变化：
1 be动词的变化。
肯定句：主语+be+其它
He is a worker 他是工人。
否定句：主语+ be + not +其它。
He is not a worker他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
(be动词移到句首)
如：I am a student
-Are you a student
-Yes I am / No, I'm not
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：My bike is under the tree
Is your bike under the tree
Where is your bike
2行为动词的变化。
肯定句：主语+动词原形(+其它)。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I like bread I don't like bread
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He ofter plays football
He doesn't often play football
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。（句首加助动词do, does）
如：I often play football
- Do you often play football
- Yes, I do / No, I don't
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：She goes to school by bike
- Does she go to school by bike
- Yes, she does / No, she doesn't
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：She goes to school by bike
Does she go to school by bike
How does she go to school
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s x sh ch o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen）
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing
如：Tom is reading books in his study
3．现在进行时的否定句在be后加not。
如：Tom is reading books in his study
Tom is not reading books in his study
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
如：Tom is reading books in his study
Is Tom reading books in his study ？
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+一般疑问句
（注意：当划线部分包含谓语动词时，用疑问词代替划线部分放到句首，原划线处应加上doing）
如：Tom is reading books in his study
Tom is reading books in his study
Is Tom reading books in his study
Is Tom reading books in his study
What is Tom doing in his study
Where is Tom reading books
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
;小学生英语语法知识点
1动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower 这是一朵花。(近处)That is a tree 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen That is a pencil 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen Helen, this is Tom 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike That’s a car 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green 喂，是格林**吗-Yes, this is Who’s that 是的，我是，你是谁注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…/Who are you
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook 这是笔记本吗-Yes, it is 是的，它是。②-What’s that 那是什么-It’s a kite 是只风筝。
3these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed That is Lily’s bed 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good 那些画很好。
③ Are those apple trees 那些是苹果树吗
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples 这些(那些)是你的苹果吗Yes, they are 是的，他们是。
4名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
5There be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On
the desk there is a book
(2)There be句型中的be动词如何确定呢请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①There is a tree behind the house②There is some water(水)in the bottle(瓶子)
③There
are some pears in the box
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①There is a book and some pens on the floor②There are some pens and a book on the floor
6like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl →They are girls
(2)am，is要变为are。如：I’m a student →We are students
(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy →They are boys
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple →They are apples
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box →These are boxes
8英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7:05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 am 上午6点 8:20 pm 下午8点20分
(4)24小时制
13:00
13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15
a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用atat 5 o’clock at 7:30 pm
10 want用法
(1)想干什么用want to do sth
They
want to join the sports club 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball
②Li Xia wants to play the piano
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does
①-Do
you want to play soccer ball
-Yes, I do / No , I don’t
②-Does he want to go home by bus
-Yes, he does / No , he doesn’t
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小学英语基础知识点的归纳
#小学英语# 导语正确的语法可以简化信息，简单的一句话就能传达很多信息，甚至包含多重意思，就像双关语一样。语法正确还能避免歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的，学进去了就明白了。以下是 整理的《小学生英语语法知识点》，希望帮助到您。
小学生英语语法知识点篇一
1、祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please
请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow
刘涛，明天请早点起床!
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please
海伦!不要爬树。
2、go的用法
去干嘛用go +动词ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
3、比较
than 前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben
刘涛跳得和本一样远。
4、喜欢做某事
用like +动词ing或like+ to + 动原。
如：Su Yang likes growing flowers
苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival
孩子们喜欢在春节去玩花灯。
5、想要做某事
用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History Museum=I want to visit the History Museum
小学生英语语法知识点篇二
1、现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing
如：It is raining now
外面正在下雨
It is six o’clock now
现在6点了
My parents are reading newspapers in the sitting room
我父母正在客厅看报纸
Look! The children are having a running race now
看!孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not
2、一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es
如：We have an English lesson every day
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls Yes, they do
男孩比女孩跑的快吗是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3、一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now
我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week I was at a camp
你上个星期去哪了我去野营了
What did you do yesterday I visited a farm
你昨天去干嘛了我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4、一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow I am going to have a picnic
你明天要去干嘛我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week
孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not
5、情态动词
can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate
女孩不会游泳，但是会滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
小学生英语语法知识点篇三
1、some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：Can I have some writing paper Would you like some orange juice
2、代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Open them for me Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
3、介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
4、时间介词
季节前，月份前用介词in
如：in summer;in March
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning
在几点钟前用介词at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the
5、名词复数构成的方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)
不规则的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
小学英语必备知识
1人称代词
主格： I we you she he it they
宾格： me us you her him it them
形容词性物主代词：my our your her his its their
名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs
2形容词和副词的比较
(1) 一般在形容词或副词后+er
older ,taller, longer, stronger
(2) 多音节词前+more
more interesting, etc
(3) 双写最后一个字母，再+er
bigger fatter, etc
(4) 把y变i，再+er
heavier, earlier
(5) 不规则变化：
well-better, much/many-more, etc
4不可数名词(单复数不变)
Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4不可数名词(单复数不变)
bread, rice, water ,juice等。
5缩略形式
I’m= I a， you’re = you are， she’s= she is， he’s = he is
it’s= it is， who’s =who is， can’t =can not， isn’t=is not等。
6a/an
a book, a peach
an egg， an hour
7Preposition
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind
表示时间： at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday， on 15th July， On National Day
in the evening， in December， in winter
8基数词和序数词
one – first， two-second，twenty-twentieth
9some/any
I have some toys in my bedroom
Do you have any brothers or sisters
10be动词
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London
My eyes are(not) small
My hair is(not) long
(3)一般疑问句： Am I a Chniese Yes, you are No, you aren’t
Are they American Yes, they are No,they aren’t
Is the cat fat Yes,it is No, it isn’t
小学英语必考知识点一、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的`助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问：
1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
如：His birthday is on the 5th of May
他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句，应该问：他的生日在什么时候
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句When is his birthday
四、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
小学英语知识重点名词
名词单复数，名词的格式
(一)名词单复数
1一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2以s x sh ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
(1) 有生命的东西的名词所有格：
a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
l并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
