我有一双小小手；
(伸出两只小手拍两下)
变成星星闪呀闪；
(手握拳头打开合上两下)
变成风车转呀转；
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
变成蝴蝶飞呀飞；
(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀穹曲两下)
我有十个手指头；
(双手 手背向前伸开转向手心向前)
变成小鼓咚咚咚；
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
变成小鸡叽叽叽；
(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
变成小狗汪汪汪；
(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
我有一双小小手；
(伸出两只小手拍两下)
又灵巧来又能干；
(左右手轮流伸出大拇指)
我有十个手指头；
(双手手背向前伸开转向手心向前)
相亲相爱不分手；
(双手台十相交握拳)
扩展资料：
幼儿天生爱玩，平时让幼儿玩手指游戏，不仅能益智，还能调动幼儿参与活动的积极性。
幼儿教师或者家长有必要掌握一些有趣的幼儿园手指游戏，愉悦幼儿身心，使教学效果得到更大发挥。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。手指游戏还能开发孩子的大脑，提高记忆力和提高学习成绩。
小白上楼梯手指游戏教师示范与教学：
1、师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做"小白"
2、教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。
3、教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。
4、边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）
师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）
师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)
师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。
师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）
师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。
