记忆的本质是联想和想象，所以不管用什么方法，联想和想象都是快速记忆英语单词的法宝。而以熟带新法就是充分运用了联想，所以效果才超级好。下面是我为您收集整理的英语单词速记方法介绍，供大家参考!
英语单词速记方法介绍
以熟带新法速记单词即可以记忆新单词，也可以复习旧单词，一举两得。
怎么样运用以熟带新法记单词呢
1、找到单词中熟悉的单词或部分单词。
比如：canyon 峡谷，这个单词中有熟悉的单词：can,on或者是any
2、把熟悉的单词意思和要记单词意思进行联想，目的是记忆单词拼写和意思。
比如，上面的例子中，用can 能够、on 在上面，跟峡谷进行联想：能够走到峡谷上面吗
3、想象或回忆第二步的联想。
能够走到峡谷上面吗那里有很多宝藏哦，不过很难过去。
4、回忆单词的拼写和意思。
能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon
以熟带新法就是这么简单，我们来举3个例子。
remain 剩余物
熟悉单词main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。
vacation 假期
熟悉单词cat 猫，猫也有假期
attend 出席
ten 十，有十人出席。
以熟带新法是第一联系点法的一种，是最能被大家接受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后哦。
英语阅读理解难题策略
1立足课文教学，训练阅读思维
通过以上对考试英语阅读理解题的分析，可以看出考试英语命题的趋势是“突出能力，侧重思维”。着重考查学生的观察、分析、对比、联想和判断等思维能力。所以，教学中我们应充分利用课文内容，对学生进行有效的阅读训练，提高其阅读能力。包括对文章中字词句的表层理解(包括辨认词义、句法结构等)以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。从而深刻理解全文，并在此基础上引导站在新的高度上再读课文，领会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。
2拓宽英语阅读空间
尽管与以往相比，目前高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加，但离大纲的要求还相距甚远，仅限于课文的阅读教学是远远不够的。所以，教师要精心选择、补充阅读材料，以拓宽阅读内容视角，增加阅读量。选择体裁多样(如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可)、题材广泛(如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等)、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。特别是具有时代感，异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章，以获取新信息，增长新知识，形成新思维，以有利于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。
3讲究阅读方法，掌握阅读技巧
考试阅读理解题内容多，时间紧，不仅需要学生具备扎实的基础知识，而且还需要较快的阅读速度。所以，阅读的方法和技巧就显得非常重要。依据前面对英语阅读理解题的分析，我们在平时的教学和训练中，必须重视阅读的方法和技巧的生成。如引导学生寻找主题句;养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯;学会运用构词法、语境等推测关键词义;利用语法过渡词、语气转折词及时态等，把握文章脉络，进行逻辑推理和判断等。
速记英语单词的小窍门？
很多人想知道怎么才能快速记单词，有哪些英语单词速记的方法呢下面我为大家介绍一下!
速记英语单词的口诀方法
1) 要记住wife，knif，wolf，life这些单词，
可以编写这样的句子去记忆：
My wife used a knife to kill a wolf to save the boy's life
2)要记住rim边缘，brim边缘，grim恐怖的，trim修剪整齐，prim呆板的这些单词，
可以用下面的句子去记忆：
只有rim是边缘，前面加b意义不变，前面加鬼(g)真恐怖，前面加t才修剪整齐，前面加p真呆板。
3)要记住blemish污点，blot肮脏，blight枯萎，blast爆炸，blame责备这些单词，
可以用下面的句子去记忆：
布莱迷失是污点，虽然不多但也挺脏，见不到光就枯萎，不持续就爆炸，炸瘸了腿别怪我。
[注] “布莱”想成英国首相“布莱尔”
4)区别be动词，可以采用下面的be动词口诀：
我用am，你用are，is连着他她它，单数名词用is，复数名词都are。变疑问，往前移，句末问号莫丢弃，变否定更容易，be后not莫忘记，疑问否定任你变，句首大写要牢记。
5)掌握基数词变序数词的规律，可以用这样的口诀：
基变序，有规律，一二三，专门记(first，second，third)
th从四加起，(fourth，sixth，seventh)
八去t，九减e，(eight—eighth，nine—ninth)
ve要用f替，five一fifth，twelve—twe1fth)
ty变成tie，(twenty-twentieth，thirty-thirtieth)
大数只变个位数。(347，three hundred and forty-seventh)
如何才能速记英语单词在语言实践中学习词汇能了解词语在句法、语义和语用等各个层面中的作用，同时也能培养高效输出技能，因为语言是交际的工具，学习语言的最终目的是为了在某种程度上进行交际。
要尽可能抓住和创造一切机会多读、多听、多说、多写。具体实践中应该注意调动各种感觉器官来参与记忆，使要记的单词在大脑中留下较深的痕迹。为了使单词具体、形象化。可以利用标本、、模型、幻灯、英语电视、英语**等在获得丰富的感性知识的基础上，将单词“活”的形象印在脑海中。同时还应注意合理调整记忆的时间。
艾宾浩斯曲线表明：遗忘速度随着时间的推移而减慢，新贮存的信息最初忘得多、忘得快，随着时间的推移遗忘速度减慢，甚至停止。这就说明要想使单词持久、牢固地停留在头脑中，必须进行适时的复习，尤其要重视记忆单词的初始阶段的背诵记忆，以便使单词转入长时记忆减少遗忘。
快速背英语单词的方法快速记英语单词的方法有：
1 音义结合法
2 字母组合变化记忆法
3 拼合记忆法
4 循环反复记忆
快速记忆英语单词的方法具体应该这样做：
1 音义结合法——以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法，通过联想，在单词发音与单词词义间建立联系，更快速记住单词。
2 字母组合变化记忆法——以某个单词为基础，将这个歌单词进行加减换调进行记忆
3 拼合记忆法——将已知的词拼合起来成为新词。
4 循环反复记忆——循环反复去记单词，任何需要记忆的只要你反复循环去记忆肯定就记熟了，背单词的本质应是重复+复习，把单词理解透彻，然后记熟，隔断时间再返回来加深记忆。
怎样速记英语单词？
单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。下面是我为你们整理的内容，希望你们喜欢。
背单词的小窍门
字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
前面加字母
例如：
is-his他的
ear耳朵-near近/ hear听
read读-bread面包
后面加字母
例如：
hear听到-heart心脏
you你-your你的
plane飞机-planet行星
中间加字母
例如：
though尽管-through通过
tree树-three三
减字母
例如：
She她-he他
close关闭-lose丢失
start开始-star星星
换字母
例如：
book书-look看 / cook做饭
cake蛋糕-lake 湖/ wake醒来 / make制作 / take带走
调字母改变字母顺序
例如：
blow吹-bowl碗
sing唱歌-sign签名
from来自-form形成
比较记忆法
这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。
例如：改变一个母音的词就能变换出不同的词
ball球，bell ，bill帐单
改变一个子音的词就能变换出不同的词fight架，light灯，might可能，night晚上，right正确的
音形相同而意义不同l
ight光和 light轻
形相近
want想要→wait等待，read读→ready准备好的。
意义相同
study/learn学习，big/large/great大的，look/ see/watch看等;
意义相反
big大 → all小，dear昂贵 →cheap便宜，hot热 →cold冷等。
联想记忆法
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联络，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
例如：
打球时联想到
ball球，play basketball打篮球， play football踢足球，playground操场等;
吃饭时联想到
dining - room餐厅， have breakfast吃早餐，havelunch吃午餐等。
这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
分类记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。
采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如：
时间的分类如下
Time时间：
century世纪, year年, season季节,month月份, week星期,day白天, night晚上, hour小时, quarter一刻钟, minute分钟,second秒
Seasons季节：
spring春天,summer夏天 , autumn秋天, winter冬天
Week星期：
Sunday星期日, Monday星期一, Tuesday星期二, Wednesday星期三, Thursday星期四, Friday星期五, Saturday星期六
象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或区域性结构的象形性形状、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如：
e、e代表两只眼睛
eye眼睛 see看到meet遇见、sleep睡觉
b、d代表前后床头
bed床
u为杯子状
cup杯子
a代表香蕉的瓣,n代表连线的吧
banana
运用读音规则
读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。
读音完全相同或极为相似
例：two二-too也
sea大海-see看见
meet遇见--meat肉
for为了- four四
单词的读音被直接替换成了汉语词汇
例：tank坦克，jeep吉普，coffee咖啡 ，poker扑克
使语音与单词中的字母有机结合
例：cow牛，how怎么样，now现在 等词中的字母组合ow都发/au/ 这个音。
我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称“英语三字经”：
我家dad爸爸，脾气bad坏的，
让我sad悲伤，有只cat猫，
非常fat胖，专吃rat老鼠，
放下plate盘子，赶到gate大门。
背单词用什么APP比较好呢
一、百词斩
百词斩一款非常具有游戏天赋的背英语单词app。大部分喜欢玩切水果，这回玩切单词。当我们斩掉一个单词时，心情是很爽的。毕竟学习那么累，看着一个个单词在自己面前倒下，有种莫名的爽快。很多用过这款app的同学应该都有同感。自己用这款单词用得很爽、很解气，也终于明白自己和单词的关系，不是朋友而是敌人，只有战胜了单词才能胜利。再加上提供了大量单词，非常简单易懂。
来源：网路
这款英语背单词app最好的一点就是设计得非常赏心悦目、英语单词对应的准备得很周到。但是呢，背过几遍单词后会发现自己只是记住了单词对应的，没有记住单词。到了后面测试自己所记住的英语单词时，总是在选自己眼熟的，正确率很高。因为正确率很高，所以误以为自己记住了，其实自己只是记住了app包含了哪些而已。因此过了几遍单词后，果断舍弃。背了几遍百词斩里面的单词，发现百词斩里面的单词难度不是很高。初高中生和大学低年级的同学可以用用。
来源：网路
使用建议：请进行地斩掉这些年折磨你的单词。
二、扇贝
不像百词斩，没有过多的。需要自己背一背和记一下才能通过后面的单词测试。但是单词难度比较低，而且对单词的难度分类不是很清楚，出现了很多小学初中级别的单词混杂在里面，有点浪费时间。
来源：网路
使用建议：建议脱离英语学习很久的学习者或者初高中生在刚开始背单词时使用。因为一开始背单词，心里总会有微微的担心，担心学习太苦、担心单词太难。扇贝友好的介面能够适当地降低初学者的种种忧虑。而且极高的单词通过率当然不代表真正的学会会让初学者信心大增。注意点是，不要花过多的时间在此款app上，当背过两三遍单词后，熟悉了大概的范围，脑子里大概有了单词的印象后，可以放弃了，去选择难度更大点的背单词软体。
三、单词农场
这个是沪江网上下载的。单词农场是一个非常朴实的单词app，一个单词有发音、有例句和有片语。而且有从小学到大学各种学习阶段、各种学习目的的词库可供挑选。他们家的亮点是在学习完单词后的测试上。中翻英、英翻中、句子选词填空、词义、字音等等全方面、多角度地考察，复习题很多，而且要求严格，不通过就不能去学下一章。自己在单词农场上下了很多苦功夫，特别是那大量的练习题让我苦不堪言，点滑鼠都点得手指疼。但是效果是远超上面两款app。
来源：网路
使用建议：学习本身就是苦的，大量的练习是必要的。所以好好利用这款软体做练习题吧，会把之前用扇贝和百词斩所背的单词进行更深刻的复习，非常大有益处，但是花费时间多。用过一遍就弃了吧，花费时间太多，进度比较慢，不适合追求短期效果的同学。
四、雅思单词
用完了以上三款app之后，自我信心已经很充足了，于是决定向着更高目标迈进。下载了雅思单词app。雅思单词还是有点小难的。这款app更加朴素，连点装饰都懒得弄，就是听语音看词义背单词，单词学习回到了最朴素的道路上。因为有以上单词学习的积累，所以还算顺利。利用零碎时间2个月背完了雅思单词，又反复背了好几篇才弃去。
来源：网路
使用建议：老老实实地背单词吧，多背几遍。
五、托福单词
我背单词的终结版是托福单词app。跟雅思一样非常朴素的单词app，但是难度要比雅思单词高一些，词汇量也很大。我花了三个月背完托福单词，单词的确很难，已经有很多学术领域的专业术语出现，比如生物、天文、物理、化学等方面的专业词汇。即使有中文解释我也不知道啥意思。可我还是背完了，背完之后有种非常的优越感。而且后面看英语书和论文都发现阅读速度提高很多。这是我的终极版英语背单词软体，现在隔一段时间自己还要利用一下去复习。
来源：网路
使用建议：踏踏实实背单词，反复背单词。然后你会发现的英语学习世界已经发生了天翻地覆的变化，量变到这里已经开始质变飞跃了。不要怕辛苦。其实能背到从低阶的百词斩到托福，你的词汇量已经很多了。
英语单词记忆方法```（速记最好）
链接：http://panbaiducom/s/1ldc-JDSEdWaA4B_Z9LZiuw
提取码：oir1英语单词速记课程。设计出一整套科学高效的背单词系统，课程包含初中小词汇记忆、英语考试词汇等系列课程。包括谐音法、词根词缀记忆法、象形法、词源法、拆分法等联想方法，再难再深的单词也过目不忘。
该版本优化了词根词缀分类，删除了生僻词根及难词、偏词，同时完善了单词的记忆方法，将每个单词按照词根词缀构词法进行解构。涵盖1064个常用词根词缀、8250个考试关键单词，涵盖四六级、考研等国内考试核心词汇及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等出国考试常考词汇。
精选1064个常用词根词缀，从词源角度对单词进行解构，让读者真正了解单词构成，摆脱死记硬背的状态，尽早进入科学、高效的记单词阶段。
课程目录：
词根act：“我爱你三千遍”到底怎么说？
词根vad：“明星逃税行为”内幕大起底
词根gress：抖音“tiktok”如何横扫全球？
奇想妙记说文解字速记英语单词
1一边读,一边写
2有些单词比较有个性,我们就找它的特点来记如series,可以将它拆成3部分se/ri/es这样就比较好记
3要重复看几次,最好分时间背这样就不用老是忘记单词了
奇想妙记+说文解字
示例
1明=日+月
2解=角+刀+牛+牛+角+刀
3overcome(战胜)=over(越过)+come来)
4invisi快(看不见的)=in-(不)+vis(看)+ -Me(可…的)
5panda(熊猫)=r加(盼)+ dd(大)
6island(岛)=is(是)+land(陆地)
7career(生涯)=care(关心)+ er(儿)
8net(网)=ten(十)
9nut(果仁)=tun(吞)
10van(运货车)=yan(盐)
11height(高度)=eight(八)
12morning(早晨)=ning(宁)
英语单词 的汉字记法
中西合壁，速记单词有奇效
众所周知，利用偏旁部首进行说文解字，我们在识记汉字时能做到望形生义，备感轻松;而 记忆 英语单词 的困难又恰恰在于词形和词义相脱节导致前记后忘。因此，若将中国人的 记忆 习惯类推于 英语学习 ，单词前记后忘的难题即能迎刃而解。本书将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想 记忆 法融为一体，借鉴汉字的识记 方法 和窍门巧记英语单词，有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。英语词汇中，约35%的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义;另外约30%的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想 记忆 ，从而使得英语单词能像汉字的识记那样事半功倍，趣味盎然。本书独特之处:单词愈生僻愈难记，这种英语单词的汉字记法愈显奇效。在下面的例解中，角括号内为汉语拼音、拼音声母或拼音的首字母，圆括号内为已学过的英语单词或英文字母;括号内的字母或字母组合与其左边的相邻的汉字(下面标有小圆点的)互为对应关系，标有底线的汉字为所要 记忆 的单词词义。
一、合成 记忆法
有些汉字，比如朋"解"等属于合成字。"日"即太阳，是白天光明的来源;"月"即月亮，是黑夜光明的来源;所以"明"就由"曰"和"月"两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"的"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以，我们把合成记忆法看做是英语单词"说文解字"之一。
l football n 足球 ，足球比赛
[foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛]
himself pron他自己，他亲自
[him他，self自己]
3overcome战胜，克服
[over越过，come来;努力地越过各种降碍而来]
4sometime ad将来某个时候，过去某个时候
[some。某一，time。时候]
5widespread分布广的，散布广的
[wide宽广的，spread散布、蔓延]
二、构词分析法
汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻拼联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词级数量和汉字的偏旁部首差不多，只有两三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙，可以说是英语单词的"说文解字"之二。词根是一个单词的 核心 部分，它表同单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根
和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的鄙分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1advise vt劝告，建议
[前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法]
2invisible a看不见的，无形的
[前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible。
可…的;不可能被看见的]
3revise vt复习，修改
[前缀re-再、又，词根vis看，动词后缀;为了究错而再次查看]
4television n电视，电视机
[词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像]
5visual a看得见的，视觉的
[词根vis看，形容词后缀-ual…的;看得见的]
注意:1同一词根或词缀有变体形式，词根，词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。2读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。
三、借梯上楼法
我们稍微留心干下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式:汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的"汉英同形字词记忆法"。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为"借梯上楼法"。
1ban n禁令，禁止
[颁(ban)布禁令]
die v死，死亡
[谍(die)报工作危险，多是九死一生]
3hang vi悬挂，吊着
[吊着嗓子，引吭(hang)高歌]
4pinn别针，针饰
[针饰是精品(pin)]
5song歌曲，歌声
[送(song)你一首歌]
四、庖丁解牛法
当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下"此法原理出自中学课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的 故事 。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸，知道关键环节之所在，故能操刀如，游刃有余。据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的"说文解字"之三。
1ache，n/vi疼痛
[一(a)扯(che)绷带，伤口就疼]
2banquet宴会
[宴会未过半(ban)，宾客却(que)退(t)席]
3career n生涯，职业
[家长都关心(care)，儿(er)子的职业]
4desire v/n愿望，要求
[愿望得(de)到满足，先生(sir)见到嫦娥(e)]
5island n岛，岛屿
[岛是(is)水中的陆地(land)]
6pand n小熊猫
[小熊猫盼(pan)长大(da)]
7rare a稀有的，难得的
[人(r)是(are)稀有的高级动物]
8shoulder vt肩负，承担
[应该(should)让儿(er)子肩负重任]
9tenant n房客
[房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)]
1Oweather n天气，气象
[我们(we)正在(at)听她(her)预报天气]
五、明察秋毫法
在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如"括"自"扩"这样的同音字、"京"自"津"这样的近音字以及"向"与"何"这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辩异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
1flour n面粉，粉状物
[同音词]花(flower)蜜像面粉(flour)
2path n小路，小径
[近音词]经过(pass)小路(path)
3toe n趾，足尖
[近形词]足尖(toe)就是脚的顶端(top)
由近形词比较记忆法还可引申出同尾词比较记
忆法:
4flood n洪水，水灾
[同尾词]洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5scream vi尖叫n尖叫声
[同尾词]夜里做噩梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词:
6。lung n肺
[近形词]狼心狗肺(lung)
7van n有篷载重汽车，运货车
[近形词]运货车(van)上是盐(yan)包
此外，若将近形词比较记忆法做进一步的引申，我们还可将other和order做为词首词尾字母相同的首尾词进行联想记忆;可将teacher和burther作为同尾词进行联想记忆;可将burst和nurse作为同腰词进行联想记忆;可将garden和pardon作为腰尾词进行联想记忆;可将custom和stomach作为同部词进行联想记忆。
六、词形颠倒法
将汉字"干"颠倒过来写就是"士"，再将"由"颠倒一下就成了"甲"，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。
1evil n罪恶
[颠倒词]生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)
2net n网
[颠倒词]十(ten)张网(net)
3pot n壶，罐
[颠倒词]壶(pot)的盖子在其顶端(top)
如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词:
4nut n果仁，干果
[颠倒词]吞(tun)食果仁(nut)
5new a新的
[颠倒词)新(new)闻(wen)
七、子母词联想法
我们都还记得，当初我们学会了"大""尺"和"采"等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的："大"字头上加一横就是"天"字，"尺"字下面添两点就是"尽"字，"采"字右边增补三撇就是"彩"字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其他字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。
1eldown，肘
[子母词]曲肘(elbow)成弓(bow)
2giant n巨人
[子母词]巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)
3height n高度
[子母词]高度(height)达八(eight)尺
若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词:
4 avenue n林阴道，大街
[子母词]林阴道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐(nue)待
5morning n早晨，上午
[子母词]宁(ning)静的早晨(morning)
八、逻辑归纳法
在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法:将意义相近的字如"抓"与"握"，意义相反的字如"黑"与"白"、意义相关的字如"春、夏、秋、冬"分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方
法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多。例子略。
九、音义联想法
世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉词中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须注意 1)掌握国际音标的准确拼读。(2)要因词施用，不可勉强而为。(3)只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1模拟生物或物体发出声响的拟声词。
(1)coughn/vi咳嗽
(2)tick n (钟表的)滴答声
2由单词发音转化而来的音译词
(3)engine n引擎，发动机
(4)humour n幽默
3将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
(5)candy n糖果
[看弟(谐音)吃糖果，自己流口水]
(6)holy a神圣的
[神圣的厚礼(谐音)]
(7)myth n神话
[神话是秘事(谐音)]
(8)sleevn衣袖
[使力舞(谐音)衣袖]
看了英语单词的汉字记法以后，相信有些读者朋友会提出种种不同意见;那好，请大家不妨看一下关于《突破传统思维定式》的对话，看看作者是怎样自圆其说的!
巧记多义词
在英语词汇中，普遍存在着一词多义的现象，即一个单词具有多种意思。许多英语单词的多种词义，从其表面上看相互之间毫无关系，似乎是风马牛不相及。这时，一个单词就要当成好几个单词来记，无形之中加重了学习者的记忆负担，更令人烦恼的是单词的词义往往记不全，常有遗漏。有相当一部分入学英语易犯冒进主义的错误，每碰到一个生词，就去翻英汉大词典。将这个生词所有的词义甚至所有的词组都摘录出来进行死记硬背，其实完全没有这个必要。因为。我们绝大多数人的最终目标是学以致用，并不是要做个语言学家，所以对干一词多义，我们必须知道哪些词义是眼下应该记的，只要能满足当时在学习或工作中的需要即可。若想一步到位，只会作茧自缚，欲速则不达。
学习英语 的过程中，识记多义词必须坚持这样两个原则 1)随学随记(即学习时碰到哪一种词义就记哪一种词义),循序渐进，直至掌握所有的词义。然后，在语言实践中复习巩固之。在考前复习阶段，可对多义词中所有学过的词义进行"秋后算总账"，
对记忆模糊的词义予以重点关照加深印象。tz)模糊记忆，环境定意。有些英语单词，其多个词义意思相近，因而，可看做是同义近义。对此，应抓住其同义近义的基本内涵，对其多个词义进行理解式的模糊记忆，至于某个多义词在一篇 文章 中到底是哪个意思。则可根据其所处的语言环境或上下文联系作为提示线索，就能确定其恰当的意思。记忆多义词的窍门是:详细观察，进行理解，联想记忆。
下面列举一些实例，希望能对读者有所启发。
ldebate n/v 辩论 ，争论，讨论
该词的基本内涵是"论"，其具体记法可参照记忆多义词的原则(2):模糊记忆，环境定意。"
2hold
该词作为及物动词，共有九种义项;作为不及物动词，共有两种义项;作为名词，共有三种义项。经过仔细观察就可发现，该词这十四种义项的所有词
义都有一个共同的基本内涵"持有"。因此，该词的具体记法同上。
3cell n1细胞2小牢房3电池
"细胞"小牢房"电池"这三者，不仅均是最小的独立单元，而且其排列形式亦类似。通过三词义之间的联系，可记一带二。
4earth 1地球2陆地，地面3土，泥
这个单词的三种词义，所表达的范畴是从大到小、从宏观到微观，其间的联系是："地球"主要由"陆地"和"地面"构成，而"陆地"又主要由"土"或"泥"构成。
5fox n1狐狸2狡猾的人
该词的本义是"狐狸"。狡猾的人是其引申比喻。
6crane n1鹤2起重机
该词的本义为"鹤","起重机"为其衍生义。两者之间的联系是:处于静止状态的"起重机"与静立的"鹤"形态相似。
7stamp n1邮票，印花2印，图章3跺脚，顿足4标志，印记
"邮票"和"印花"是邮政部门在信函等物品上面，加盖特殊"图章"或"印"所形成的"标志"或"印记"。"跺脚"或"顿足"实质上就是由上向下、用力盖"印"的行为，通过踩踏地面留下自己脚部的"标志"或"印记"。
8gift n1礼物，赠品2天赋，才能
"天赋"和"才能"是上帝或老天爷送给人们的"礼物"和"赠品"。因为，天赋和才能一般说来都是天生就有的。
9hand n 1手2指针3人手，职工，船员
v传递，交给"手"能指示方向和地点。钟表的手就是"指针"，能指示时间。工厂里的"人手"特指"职工";船上的职工就是"船员"，船员们"传递"东西，最后"交给"船长。
10key n1钥匙2键3答案，题解4方法，关键a主要的
钢琴好比一把锁，奏出音乐即打开钢琴这把锁的"钥匙"就是琴"键"。常言道:一把钥匙开一把锁，这就说明要想找到问题的"答案"，得到"题解"，掌握正确的"方法"是"主要的"所在和"关键"。
11position n1位置2职位，职务3姿势，姿态4见解，立场
职员的"位置"叫做"职位"，有一定的职位就有相应的"职务"。因职务不同，他们的工作"姿势"和言行"姿态"也不同，既而决定了他们对同一问题的"见解"和所持的"立场"都有差异。
12sense n1感官,官能2感觉3判断力，见识4意义，意思vt觉得，意识到人的"感觉"来自人体"感官"的"功能"。人们对事物是非的感觉就是"判断力"，判断力的高低取决于人的"见识多寡"。一个人只有见多识广，说的话才有"意思"，做的事才有"意义";别人也才能"觉得"他这个人有水平，也才能"意识到"他这个人的价值。
