英语阅读的解题技巧
英语阅读的学习不仅需要知识的积累与运用，同时也需要掌握一定的技巧和方法，下面是我分享的英语阅读的解题技巧，一起来看一下吧。
一、命题解读
一)解题方法
(1)略读法(Skimming)：略读旨在快速了解阅读材料的内容大意，在这个过程中要运用意群视读法，不纠缠只言片语，不追求百分之一百的理解细节，要以最快的速度来理解文章的概貌，掌握文章的大意，作阅读理解的第一遍时可用此方法。
(2)查阅法(Scanning)：考生可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。查阅法主要用于获得具体的信息，即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。
(3)同义互释法：在高考中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。
(4)判断推理法：有时4个题项中不止一个可以作为答案项，这时就应该意识到该题是一个判断推理题。要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。
二)解题思路
1浏览试题，明确要求。在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2通读全文，抓住主要内容，要在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3抓住中心思想和段落大意。通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开 头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第(一)二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5进行合理的推理判断。对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6认真复读,验证答案要用全文的中心思想统帅各个题目,研究其内在联系和逻辑关系,并依次审核那些还未打上的题目,确保理解无误
二、学习建议
一)扩大词汇量，强化阅读训练
实际阅读中，考生掌握的词汇量应在3000个词以上。这些词汇是学生需要掌握的词汇，即考生要能认会用。考生要扩大词汇量，增强语感，就必须通过加大阅读量来实现。阅读时应注意以下两点：
1精泛并举。大力开展课外阅读活动，争取逐步达到新的《英语课程标准》 的要求，确保达到学会使用3000个单词和400～500个习惯用语和固定搭配的要求。
2持之以恒。英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，广泛阅读。每天最好读2～3篇英语短文，记叙文、应用文、说明文等体裁的文章交叉阅读，并做好后面的相关测试题
二)树立正确的阅读理念，学会基本的理解技巧
首先，要学会抓大意。寻找主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
其次，要学会疏理结构。
三)形成有效的阅读策略，养成良好的阅读习惯
养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读、心读、喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。要克服指读、回视、重读等不良习惯。这些习惯容易使 理解只停留在某个词或某个句子上，从而使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。
三、题型归纳
阅读测试题一般可分为以下几种题型：
1)细节理解题。过去在阅读理解题中占很大比例。细节题要求考生具备快速寻找信息的能力，采用针对性方法进行阅读。多数情况下，作者不会明确地呈现一个事 实，读者需根据已有的信息进行处理，读出言外之意。还要特别注意文章的时间顺序、故事发生的地点、情节的发展、和人物之间的关系。
考查文章细节理解的测试题
① This article is particularly written for ___
② When the writer says he really means ___
③ The author's attitude to is that ___
④ What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage
⑤ The writer regards as ___
⑥ The writer's purpose in writing this story is ___
2)归纳概括题。考生须通过对全文的阅读和思考，把握文章的结构和脉络，从而找出文 章的中心思想和主题大意，推断作者写作意图或作者对该事情的态度。考生应抓住文章中开头和结尾，注意每一自然段落中的主题句。
考查主题思想或段落大意的常见题
① The story mainly tells us ___
② From the passage we know that ___
③ The writer wants to tell us ___
④ The best title of this passage should be ___
⑤ The main idea of Paragraph 1 is ___
⑥ Whats the purpose/attitude of
⑦ The last paragraph ends the passage with an emphasis on ___
⑧ What is the subject discussed in the text
⑨ Whish of the following statements is best supported by the last paragraph
3)推理判断题。此题要求纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，紧扣作者的意图，充分发挥自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义和字里行间中、从作者的态度和取向中获得信息，做出正确的推理和判断。
考查推理和判断常见问题有：
① We can infer from the passage ___
② From the passage, we can tell ___
③ We can conclude from the passage ___
④ What probably happened in the end
⑤ When he said, "", he meant ___
⑥ This passage would most likely to be found in ___
7 The authors / writers attitude(态度)towards is _______
8 What do you think would happen (to) at the end of the story
4)词义猜测题。这类题要求理解文中关键词句的含义。其中有些题属于用词汇替换或句型转换手段对短文原句释义，属浅层理解题，但有些题要求联系全文意义来 判断有关词句的含义及寓意，这就属于深层理解，需反复推敲斟酌。同一个词的意义往往因上下文不同而发生变化，故作好这类题的关键是理解好上下文。
猜测词义，常见的题干有
① The word in paragraph refers to ___
② The underlined word "" means ___
③ The word "" could be replaced by ___
④ Which of the following words can take the place of
;英语考试中具体有哪些解题技巧？
高考英语阅读理解题解题技巧详解
英语阅读理解题的难度在不断增大，考生们也大多知难而进。下面是我为大家带来的高考英语阅读理解题解题技巧，欢迎阅读。
一、四选一型阅读
高考阅读不同文体按照题型分类主要分为五大类：细节题、推理题、主旨大意题、词义句意猜测题、结构顺序题。
1、细节题解题技巧
细节题，顾名思义，就是指针对文章的某个细节而设置的试题。细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节（通常是四个）放在一起要求考生判断是非（选出正确的一项或选出错误的一项）或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案（此时要特别注意一些常见的同义转换）。
现在围绕上述的定位理论，引申出几个小的技巧：
（1） 关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字（日期、时间、价格等），就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。
As a young girl growing up in the 1930s， I always wanted to fly a plane， but back then it was almost unheard of for a woman to do that I got a taste of that dream in 2011，when my husband arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday （2011年高考英语北京A篇）
What happened to the author in 2011？
A She flew an airplane
B She entered a competition
C She went on a hot air balloon ride
D She moved into a retirement community
解析：此题属典型细节题，通过题干中的时间in 2011不难定位到文中粗体字部分，很容易可以锁定正解为C。
（2） 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。
He longs for conversations with an editor who will help him turn his good ideas into great ones He wants someone to get excited about what he's doing and to help him turn his story idea upside down and inside out， exploring the best ways to report it He wants to be more valuable for your paper （2010年高考英语北京B篇）
What does the reporter want most from his editors in their talks？
A Finding the news value of his stories
B Giving him financial support
C Helping him to find issues
D Improving his good ideas
解析：此题属细节题，定位方式为同义定位法。题干中的talks和文章中conversations对应，而want most和longs for对应，这样不难得出答案为D。
小结：在阅读中，精准快速的定位加上正确的理解力才能保证做题的量与质。定位法是需要在做题的过程中有意识的培养的，做题的技巧也是可以总结的，关键是要自觉培养这种分析归纳和总结的意识以及能力。
2、推理题解题技巧
推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
She turned up at the doorstep of my house in Cornwall No way could I have sent her away No way， not me anyway Maybe someone had kicked her out of their car the night before “We're moving house'； “No space for her any more with the baby coming” “We never really wanted her， but what could we have done？ She was a present” People find all sorts of excuses for abandoning an animal And she was one of the most beautiful dogs I had ever seen
How did the author feel about Goldie when Goldie came to the house？ （2010年高考英语北京A篇）
A Shocked B Sympathetic C Annoyed D Upset
解析：由题目得知：是考察作者的态度题。首先定位到文章作者的话语和行为，即
（1） No way could I have sent her away No way， not me anyway
（2） We never really wanted her， but what could we have done？ She was a present“
（3） People find all sorts of excuses for abandoning an animal And she was one of the most beautiful dogs I had ever seen
可知作者对它是正的情感，排除C，D再由作者对它的不舍，答案选B
3、主旨大意题解题技巧
Topic/Title型-使用逆推法
（1） 要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系
（2） 再看选项对文章的概括性或覆盖面如何
（3） 要注意题目是否过大或者过小
（4） 要避免下列三种错误
概括不够（多表现为部分代整体，导致范围过小）
过度概括（多表现为扩大范围）
以事实、细节代替抽象概括的大意。
Federal regulators Wednesday approved a plan to create a nationwide emergency alert （警报） system using text messages delivered to cell phones
Text messages have been popular in recent years， particularly among young people The wireless industry's trade association， CTIA， estimates（估计） more than 48 billion text messages are sent each month
The plan comes from the Warning alert and Response Network Act， a 2006 federal law that requires improvements to the nation's emergency alert system The act tasked the Federal Communications Commission （FCC） with coming up with new ways to alert the public about emergencies
“The ability to deliver accurate and timely warnings and alerts through cell phones and other mobile services is an important next step in our efforts to help ensure that the American public has the information they need to take action to protect themselves and their families before， and during， disasters and other emergencies，” FCC Chairman Kevin Martin said， following approval of the plan
Participation in the alert system by carriers -telecommunications companies is voluntary， but it has received support from the wireless industry
The program would be optional for cell phone users They also may not be charged for receiving alerts
There would be three different types of messages， according to the rules
The first would be a national alert from the president， likely involving a natural disaster The second would involve “approaching threats”， which could include natural disasters like hurricanes or storms or even university shootings The third would be for child abduction （绑架） emergencies， or so-called Amber alerts
The service could be in place by 2010（ 2008年高考英语山东卷B篇）
66 Which of the following would be the best title for the text？
A Cell Phone alerts Protecting Students
B Cell Phone alerts by Wireless Industry
C Cell Phone alerts of National Disasters
D Cell Phone alerts Coming Soon
解析：D。主旨大意题。第一段开门见山，提出将创建一个全国性的短信警报系统；最后一段重申主题，对这种新系统的未来进行展望。因此最准确的标题是D。A项错在protecting students；B项错在by wireless industry；C项错在National Disasters。
4、词义句意题解题技巧
要求考生通过阅读上下文，结合中学生应有的赏识来推测尚不熟悉的词或者词组的意思。出现特征：划线或者引号
解题方法之一：根据上下文，往往是本句中的同位关系进行猜测。
Weeks later， standing before this unfriendly mass， I was totally lost Oh well， I lowered the paper and sat down at my desk， burning to find out what I had done wrong As a classmate began his report， it all became clear， “My report is on George Washington， the man who started the American Revolution” The whole world became quite！ How could I know that she meant that George Washington？
62 The underlined word “burning” in Para 3 probably means _______（2012年北京，B篇，62，答案D）
A annoyed B ashamed C ready D eager
解析：从burning这个词来说，意为“发热的，强烈的，燃烧的`”，后面紧跟动词词组“find out”说明在寻找时刻的心情是很紧张和急迫的，最后是一个宾语从句，是我曾经做错过什么，那么这个题目显然就是选择和“渴望的，热切的”词义，显然为D选项。
5、结构顺序题解题技巧
常见提问方式：
How is the passage organized？
Which of the following best shows the structure of the passage？
The author develops the passage mainly by…
解题思路：
（1） 注意主题段。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，
（2） 找出或者总结每段的主题句。主题句可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。如何确定主题句的方法见主旨题之main idea型。
（3） 最后根据每段主题确定段与段之间的结构关系，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。
The Diet Zone： A Dangerous Place
Diet Coke， diet Pepsi， diet pills， no-fat diet， vegetable diet… We are surrounded by the word “diet” everywhere we look and listen We have so easily been attracted by the promise and potential of diet products that we have stopped thinking about what diet products are doing to us We are paying for products that harm us psychologically and physically（身体上）
Diet products significantly weaken us psychologically On one level， we are not allowing our brain to admit that our weight problems lie not in actually losing the weight， but in controlling the consumption of fatty， high-calorie， unhealthy foods Diet products allow us to jump over the thinking stage and go straight for the scale（秤）instead All we have to do is to swallow or recognize the word “diet” in food labels
On another level， diet products have greater psychological effects Every time we have a zero-calorie drink， we are telling ourselves without our awareness that we don't have to work to get results Diet products make people believe that gain comes without pain， and that life can be without resistance and struggle
The danger of diet products lies not only in the psychological effects they have on us， but also in the physical harm that they cause Diet foods can indirectly harm our bodies because consuming them instead of healthy foods means we are preventing our bodies from having basic nutrients（营养成分） Diet foods and diet pills contain zero calories only because the diet industry has created chemicals to produce these wonder products Diet products may not be nutritional， and the chemical that go into diet products are potentially dangerous
Now that we are aware of the effects that diet products have on us， it is time to seriously think about buying them Losing weight lies in the power of minds， not in the power of chemicals once we realize this， we will be much better able to resist diet products， and therefore prevent the psychological harm that comes from using them （2008高考英语北京卷E篇）
75 Which of the following shows the structure of the passage？
解析：文章第一段点明节食产品在误导人们；第二段说明节食产品对人们心理上的影响；第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以减肥，即对人们身体上的危害；第四段说明节食产品的危害；第五段说明人们应该慎重对待节食产品，故从文章结构上看应该是B项正确。
二、七选五型阅读
考生需要在语篇信息存在缺失的情况下，准确理解整篇文章，特别是设题部位前后句的逻辑关系，通过上下文的线索进行判断，预测下文，然后做出正确判断。
命题分析：我们如果把整篇文章看成一个信息群，这个信息群实际上是由两大信息版块构成的：
已知信息：原文在五处空缺之外的没有被挖掉的信息
待选信息：七个待选选项中的信息
这两个信息板块间绝不是孤立的，而是有紧密的互动逻辑关系，连起来是一篇完整的文章。
考试题型对学生的考察能力来看无外乎两个方面：
（1） 把握整篇文章的布局和逻辑层次关系
（2） 把握微观信息间关联性（即空格前后句间关系）
解题方法：词汇同现、词汇复现、代词妙用、数字线索、逻辑线索。
Muzak
The next time you go into a bank， a store， or a supermarket， stop and listen What do you hear？ _____ （71） It's similar to the music you listen to， but it's not exactly the same That's because this music was especially designed to relax you， or to give you extra energy Sometimes you don't even realize the music is playing， but you react to the music anyway
Quiet background music used to be called “elevator （电梯） music” because we often heard it in elevators But lately we hear it in more and more places， and it has a new name “Muzak” about one-third of the people in America listen to “Muzak” everyday The music plays for 15 minutes at a time， with short pauses in between It is always more lively between ten and eleven in the morning， and between three and four in the afternoon， when people are more tired______ （72）
If you listen to Muzak carefully， you will probably recognize the names of many of the songs Some musicians or songwriters don't want their songs to be used as Muzak， but others are happy when their songs are chosen Why？ _____ （73）
Music is often played in public places because it is designed to make people feel less lonely when they are in an airport or a hotel It has been proven that Muzak does what it is designed to do Tired office workers suddenly have more energy when they hear the pleasant sound of Muzak in the background _____ （74）Supermarket shoppers buy 38 percent more groceries
_____ （75）They say it's boring to hear the same songs all the time But other people enjoy hearing Muzak in public places They say it helps them relax and feel calm One way or another， Muzak affects everyone Some farmers even say their cows give more milk when they hear Muzak！（ 2010年高考英语北京卷）
A Some people don't like Muzak
B The music gives them extra energy
C Music is playing in the background
D Factory workers produce 13 percent more
E Muzak tends to help people understand music better
F They ge t as much as $4 million a year if their songs are used
G Muzak is played in most of the big supermarkets in the world
答案：CBFDA
代词妙用：代词指代前面提到的thing， 所以只要找到与代词含义一致的词就可搞定。
71空格后面出现“It's similar to the music you listen to，”那么我们只要分析出其中的“it”的具体指代即可，通过题目及略读下文，我们很容易知道该文介绍一种音乐，而且第一段故作悬念，一直未给出其名字，所以我们只要找到选项中包含音乐一词而没有点名缪扎克一词的即可，很容易锁定BC选项，因为B项意义与下文相去甚远，故舍B取C没商量。
75空格后出现“They say it's boring to hear the same songs all the time”，同理，我们就要确定“they”的具体指代，首先由于“say”的出现，我们锁定“they”为人的复数，所以轻松锁定ADF，所谓真金不怕火来炼，D显然逻辑不通，F由于其主语也为人，段落第一句永远不会出现意思不明的代词（we， you 除外，因为它们可以明确指代广义的人），故轻松排除F选出真金A。
72此题虽然不是明显的后文出现代词，但其前亦有代词出现，“It is always more lively between ten and eleven in the morning，”下文承接上文，肯定有联系，找出“it”的具体指代-the music， 轻松选出B项。（注：也可应用词汇复现法）
词汇复现法：情非得已时选择的一种方法，知道与前后文中有词汇重复的选项即可，有时也可指含义一致的词汇，如72
73前文中“but others are happy when their songs are chosen”有“their songs”， F项亦有相同词汇出现，放进去，意思通晓明白，搞定。
74后文中“Supermarket shoppers buy 38 percent more groceries有”percent more“，D项亦有相同词汇出现，且意思连贯，选出即可。
72题中前句中出现”when people are more tired “能够与”tired“相对应的四选项中只有”energy“，累了对应能量，亦可做出此题。
;高考英语单项填空快速解题十法
先看题目再看文章，带着问题有针对性地看文章；加强对文中重要信息的判断，学会用关键的“信号词”来区分重要信息和非重要信息；具体技巧如下：
1、完形填空题解题技巧
拿到题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上； 从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思；容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，（以免后来时间紧，忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。
2、写作题答题技巧
一般文章都可以分成三部分：开头部分、中间段落和结尾部分。 开头部分：巧引名言警句和成语谚语，引出文章主题；或者以问题作为文章开头；也可以概括说明情况或现象作为开头。还可以作者的论点作为开头；开篇提出作者的论点，开门见山，直截了当，不拖泥带水。
3、英译汉答题技巧
能够直译尽量不意译； 坚持形式与内容的统一；翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯； 保证译文的准确、通顺，不遗漏关键词的采分点。
4、阅读理解题答题技巧
根据不同的阅读目的，可以采用不同的阅读方法，或称阅读技巧。一般来说，阅读方法有略读、寻跳过不重要的描述与例子，进行快速阅读以求抓住文章的大意和主题思想的方法。找到所需要的信息。在找到文章中的有关部分以后，在此范围内逐句阅读，特别要对关键词、句仔细琢磨。
注意事项：
1、遇到一些容易理解，但难以表达到位的情况，往往某个词找不到确切的汉语来表达，可采用意译法。
2、由于英汉语言之间的差异，翻译时需要增或减一些词才能表达出英文原意的。
英语阅读理解解题方法
一、排除法
考生可根据题干中提供的信息，并结合平时所学的知识，先排除掉错误干扰项，缩小选择的范围，然后将剩余的选项加以对比，最终确定答案。
Food supplies in the flood-stricken area _______We must act immediately before there’s none left (2012重庆卷)
A have run out B are running out C have been run out D are being run out
解析B。考查动词时态和语态。run out“用完，用尽”，是不及物动词短语，而不及物动词没有被动语态，据此排除C项和D项;根据后半句“我们必须在食品用完之前采取行动”排除A项，因为A项表示“已经用完”。根据句意“洪灾地区的食物供应就要用完了”可知，此处要用进行时态，且此进行时态表示将来。
二、简化法
有些题目含有插入语、从句或介词短语等次要信息，使得主语与谓语、主句与从句的位置分隔，给考生的理解带来困难。为了快速地理解句意，考生可去掉这些次要信息，保留句子主干，从而明了语义、迅速找出答案。
Walmart, which is one of the largest American supermarket chains, _______ some of its stores open 24 hours on Mondays through Saturdays (2012安徽卷)
A keeps B keep C have kept D had kept
解析A。考查动词时态和主谓一致。单词chains可能会影响考生作出正确选择。但整体分析这个句子后，可知which is one of the largest American supermarket chains是修饰Walmart的非限制性定语从句，属次要信息，先去掉，句子主干为Walmart _______ some of its stores open 24 hours on Mondays through Saturdays。根据 on Mondays through Saturdays 可判断使用一般现在时。另外，由于句子主语Walmart为单数，从而判断答案选A。句意为：沃尔玛(美国的连锁超市之一)的部分超市从周一到周六24小时营业。
三、补全法
为了使语言简洁，英语句子常采用省略形式。答题时可将省略句补充完整，这样句子结构就清晰明了，有助于正确理解句意，进而选择合适的答案。
When _______ for his views about his teaching job, Philip said he found it very interesting and rewarding (2012安徽卷)
A asking B asked C having asked D to be asked
解析B。考查非谓语动词作状语。根据Philip和ask的动宾关系可判断，此处应使用过去分词表示被动意义。我们另可通过补全法轻松地选出答案。补全从句后的完整形式为：When he was asked for his views about his teaching job。当从句的主语和主句主语一致时，可省略从句的主语和系动词。句意为：当Philip被问及对教学的看法时，他说工作很有趣并且有回报。
四、还原法
有些题目是以疑问句、倒装句、强调句、被动句、感叹句等形式出现的。解答此类题时，可还原其本来面目，变回正常语序(陈述句或主动语态)，答案便一目了然。
Had they known what was coming next, they _______ second thoughts (2012浙江卷)
A may have B could have C must have had D might have had
解析D。考查虚拟语气。将 Had they… next 还原为 If they had known what was coming next，我们可以看出本题是考查与过去事实相反的虚拟语气。对过去进行推测时,从句形式为had done，主句形式为would / should / might have done。句意为：如果他们知道下一步会发生什么事情，他们也许会三思而后行的。
五、转换法
转换法是解非谓语动词类题的一种有效方法。非谓语动词在句中可作定语、状语、宾语补足语，考生可以将定语从句转换为非谓语动词作定语、将状语从句转换为非谓语动词作状语、将一个单句转换为宾语补足语。
John has really got the job because he showed me the official letter _______ him it (2012江西卷)
A offered B offering C to offer D to be offered
解析B。考查非谓语动词。此处现在分词短语作后置定语，修饰名词the official letter,构成逻辑主谓关系。不熟悉此考点的考生另可用转换法来解此题。题干可用定语从句改写成：John has really got the job because he showed me the official letter which offered him it 其中的定语从句与现在分词短语 offering him it 同义。因此正确答案为B。offer sb sth 意为“
六、关键词法
考生可以根据题干中的关键词，判定考查的是哪个知识点，从而缩小思考范围，以最快的速度找出解题的突破口。
In order to find the missing child, villagers _______ all they can over the past five hours (2012安徽卷)
A did B do C had done D have been doing
解析D。考查动词时态。时间状语over the past five hours为持续的时间，可知动作一直在进行，所以应用现在完成进行时，表示正在做的事情并且有可能持续下去。句意为：为了找到不见了的孩子，村民们在过去的五个小时里一直都在做力所能及的事情。
七、把握语境法
今年高考英语试题特点之一是考查学生在具体的语言环境中对语法知识、语意理解和语言交流的综合运用能力。解此类题，考生应以语境为突破口来推敲语意、探明信息。
They are living with their parents for the moment because their own house (2012四川卷)
A is being rebuilt B has been rebuilt C is rebuilt D has rebuilt
解析A。考查动词时态和语态。根据语境中的 They are living with their parents… 可知，他们自己的房子还没有重建完，是“正在被重建”。A项为现在进行时的被动形式。句意为：他们暂时和父母住在一起，因为他们自己的房子正在被重建。
八、标点暗示法
标点符号看似微不足道，但其作用不可小觑，特别是题干中包含非谓语或从句时。连接两个单句时，可以用分号，也可以用“,+and / but / or / for / so”。若含有两个单句的句中没有并列连词却只有逗号，就要考虑使用非谓语动词、从句、独立主格结构等。
Maria has written two novels, both of _______ have been made into television series (2012山东卷)
A them B that C which D what
解析C。考查“介词+which”引导的非限制性定语从句。逗号前后都有谓语动词却没有并列连词，说明本句是复合句，需选择关系代词，排除A项。句中有先行词two novels，逗号后为定语从句，使用“介词+which”的结构，先行词为表物的名词，故关系代词选用which。that作关系代词时不能放在介词后;what不能引导定语从句。因此答案为which。句意为：Maria已经写了两部小说，都被拍成了电视剧。
九、反思维定势法
由于考生平时牢记一些句型或结构，往往看到题干中的某一关键信息点，就理所当然的认为考查的就是自己所了解的某个句型或结构，从而选择了错误的答案。因此考生在遇到自己很熟悉的考点时，也要认真把握句子的语意和语法，而不要轻易为思维定势所累，陷入出题人设计的“陷阱”中。
—Look! Somebody _______ the sofa
—Well, it wasn’t me I didn’t do it (2012江西卷)
A is cleaning B was cleaning C has cleaned D had cleaned
解析C。考查动词时态。由于受 look 一词的影响，考生很容易误选A。但由后面的 it wasn’t me I didn’t do it 可知：到现在为止，清洗沙发的动作已完成，即“有人已经打扫过沙发了”，故用现在完成时态，表示过去所做的事对现在造成的影响，故选C。
十、分析句子结构法
有的句子结构复杂、迷惑性强，遇到此类句子切忌紧张慌乱，应沉着冷静，以分析题干为切入点，恰当断句、理顺语序、弄清句子结构，即可化难为易。此法常适用于语法考查类题目。
Close the door of fear behind you, and you _______ the door of faith open before you (2012湖南卷)
A saw B have seen C will see D are seeing
解析C。考查动词时态。因本题第一个词close为动词原形，且句中and后为一个句子，可分析出本题句子结构为“祈使条件句：祈使句+and+简单句”，在其中的“简单句”中要用一般将来时。又如：Stand over there and then you'll be able to see it better(wwwnmet168com) 站到那儿去，你就能看得更清楚了。
提供给某人某物”，此处it指工作。
英语阅读理解解题方法
曾经就有人用"成也阅读，败也阅读"来形容中考阅读，足可见其重要性。下面我就给大家准备了英语阅读理解的解题方法技巧，一起来看一下吧!
阅读理解题的题型分析
1主旨大意题
一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提问方式主要有：What is the main idea/topic of the passage The central point of the selection is that The author is mainly concerned with The passages mainly about等。
2语义猜测题
该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。常见的提问方式有：The word“…”in the context means The word“…”could be best replaced by… Which of the following is nearest meaning to The word“…”probably refers to这不仅需要学生准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇。并通过构词、语法等线索确定词义。
3细节理解题
直接辨认细节型一般只要求从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来;而间接辨认型不仅要求从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。常见的提问方式有：Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage Which of the following sentences is NOT true
4推理判断题
这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：We can infer/learn from the(last) paragraph that It can be concluded from the passage that The pas-sage implies/suggests that What can be concluded from the passage The author's purpose of writing the passage is这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。
英语阅读理解的解题技巧一、要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
二、要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
三、对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。
1审视标题，抓住中心
试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。
2浏览全文，掌握全貌
如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。
3细读题目，抓住要点
对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的'问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词;如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目;如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
4细读文章，掌握细节
这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即五个W：who， what， when， where， why)划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。
5理解大意，初选答案
一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。
6复读全文，核对答案
要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。
7瞻前顾后，首尾突破
对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点;而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。
看到这里，也许有的同学会说，这些方法都太晦涩，有没有一些实际可行的从零开始的方法来提高自己的阅读成绩呢答案是肯定的。同学们只要坚持以下几点，提高阅读能力是绝对没有问题的。
一、多练习。理论再多再精彩终究不能做对题，"纸上谈兵"永远不如"投入实战重要";
二、要有耐心。阅读需要耗费大量的时间与精力，同时也需要你有足够的耐心。虽然过程是痛苦的，但只要你坚持下去，终会有苦尽甘来的一天。
三、掌握一定的阅读方法与技巧。在进行阅读的时候不要逐字读文章，遇到生词就先跳过去。你不认识的单词别人也不一定都认识，而且这个单词很有可能是不会影响那你理解文章的，因为对于那些能够影响文章理解又超出大纲要求的单词，出题人一般都会给出汉语注释的。
四、不论是对于主观题的考查还是客观题的考查，都是建立在对文章内容的理解上的，因此，我们在阅读时必须把它看作一个整体，在理解全文大意的前提下有针对性地挖掘一些所需的细节内容。
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