数字炸弹游戏规则：在一个数字范围内，有一个数字作为炸弹，谁猜中这个炸弹就被惩罚.比如范围是1~99，炸弹是60，然后猜了一个数字是30，30不是炸弹，那么现在猜数字的范围就缩小到30~100；
又猜了一个数字80,80也不是炸弹，那么现在又缩小范围到30~80，每次猜不能猜边界上的值，直到有人猜中这个炸弹，然后就受到惩罚。
扩展资料：
类似的团建游戏还有：
一、纸杯传水
游戏规则： 选六名观众为一组，男女交替配合。共选十二名观众，分二组同时进行比赛。另有两人辅助组第一个人倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个玻璃杯内，最后在限定的五分钟内，看谁的杯内的水最多，谁就获胜。
二、蹲蹲乐
游戏规则：抽取观众，上台后分组，每组以颜色命名一种萝卜。开始优秀后任意指定一组颜色的萝卜开始下蹲，同时还要念词，再指定别的组做同样的动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指上一组。
以一实例加以说明：有红、白、黄堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆，红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，一次类推。
拓展训练中数字从1到30排序游戏的意义具体如下：
1，打破固有思维模式，不断提升奋斗目标。
2，培养团队成员分工意识，促进团队合作绩效。
3，意识到“唯一不变的就是变”。市场形势经常改变，客户需求也非千编一律，这就要求我们能预测变化、主动适应、提升绩效。
其他说法：
点钟1是耳朵，2是三国，3是柳树，6是棋盘，7是象文DAD，8是英文频道，9是CCT意注，也是英文英文频道恋人节，14是屈原，16是旧事联播，19是俩鹅，22是公牛球衣，23是乔丹，25仿佛年的2月份列表，29是一堆闰代表大年，30是福字。
拓展游戏意义：
拓展游戏，与原来的游戏有本质上的不同，过去的游戏，以比赛为主，讲究胜负，而拓展游戏则是以体验为主，通常它不比赛，而是按照体验→分享→交流→整合→应用，这样一个学习圈而展开的。
它强调教师的引领，小组成员之间的讨论，相互之间的信任和帮助，紧密地依靠团队的协作，使每一个人都能完成任务，在这个过程中人人都得感悟和提高。
因此，它的教法和学法，完全是自主、探究、合作和创新的，评价的方式方法也与过去的不同，拓展既重视过程，也重视结果，更重视的是，把从拓展中获得感知体会，迁移到生活的方方面面去。它能有效地促进学生的身心健康，更能调动起他们的积极性，激发乐趣。
