社交类游戏的益处
6大类社交游戏
游戏在社交发展中的运用
门 语言与沟通
首先，孩子在玩耍与游戏中需要沟通。从一个眼神、一个手势到开始发音说话，这些都是孩子玩耍是互相沟通的工具和渠道。他们在玩耍中用手势和语言来表达现实生活中所观察到的情节，比如做饭，照顾婴儿，开车和购物。在这些玩耍的活动里，他们要学会在对话里倾听与理解语言，也要学会用语言来商量角色的扮演。
游戏在社交发展中的运用
2 社交情绪发展
孩子通过玩耍了解自己的情绪和感受，例如自己喜欢什么或不喜欢什么，他们在玩耍中学会了要如何表达自己的感情和作出合适的反应，才能使玩耍继续下去，他们在游戏中发展自我意识与自信心，以及理解，管理和规范自己情绪的能力，在群体玩耍时积极参与与合作的能力，以及在玩耍中尊重他人，承认和欣赏他人与自己的相同与不同之处的能力，另外，它们也在玩耍中学会了如何用语言来解决冲突。
社交游戏的6大类
门建构类游戏
建设性游戏是指搭建性的游戏。比如把拼板块放进拼板里。用积木、乐高、粘土、沙子等各种材料搭建不同的东西。
益处:有利于锻炼动手能力，,思维能力，色彩搭配能力，合作能力等。
社交游戏的6大类
2假扮性游戏
初期的假扮性游戏，是指孩子开始用想象力来玩象征性的游戏。他们用真的物品或是仿真的物品或玩具来代表所熟悉的日常生活用品或活动，比如孩子用一个玩具电话来假装给妈妈打电话。后期的假扮性游戏比初期的假扮性游戏更富有想象力，语言能力也要求更高，孩子能用一个物品去替代另一个完全不同的东西，比如用一块积木来代表一块蛋糕，或是不用任何物品，而是用手势加语言来代表一个物品或一个动作，比如孩子一只手做成拿杯子的手势，另一支手假装拿着果汁瓶往杯子里倒果汁，然后假装自己喝。个
益处: 有利于提升孩子的想象力，日常观察能力，语言沟通能力，思维能力等
社交游戏的6大类
了功能性游戏
功能性游戏是指孩子明白了玩具或物品的功能和用途并按照它们本来的用途和功能来玩耍。比如他们知道杯子是用来喝水的，鞋子是用来穿在脚上的。这个阶段的孩子喜欢和父母反复的玩球或推小汽车。
益处:有助于明白工具属性，为以后生活中泛化起了重要作用。
社交游戏的6大类
4 规则性游戏
规则性游戏是指孩子按一定的规则玩的游戏。
比如各种棋盘游戏和配对游戏，还有日常生活中，排队游戏，红绿灯游戏。
益处: 有助于锻炼孩子的秩序感，锻炼孩子的观察能力等
社交游戏的6大类
5探素性游戏
探索性游戏是指孩子用敲打摇动推拉的方式或者通过各种感知觉来探索物品并获得快乐的游戏或活动。
比如:吹喇叭，弹钢琴等，一物多玩，启发孩子多种方式玩耍。
益处:有助于锻炼孩子的动脑能力，观察能力，探索能力等。
社交游戏的6大类
日表演类游戏
表演性游戏是指以故事情节为表演内容的一种游戏形式，孩子扮演故事中的各种人物，并以故事中人物的语言，动作和表情进行表演。
比如:龟兔赛跑，白雪公主与七个小矮人等故事。
益处: 有助于加深孩子的理解，激发孩子表演欲望加深情感体验。
社交游戏是什么意思
社交游戏通常可以理解为两种含义
1、一种以社交为目的的游戏，主要是提供一个可供多人交流的平台，并搭配上一些利于交流的小游戏。旨在与聊天交友，并具有一定的趣味性。
2、可供社交的游戏，社交不是其主要目的，社交只是其中的一个功能，绝大部分的网络游戏都具有社交功能，也可称之为社交游戏。
常见游戏
完全旨在社交的游戏
1、VRchat
具有社交功能的游戏
全体网络游戏
