1．考前这段时间，考生一定要定期地整卷操练几次，最好是下午（实际考试时，英语下午考），最好用真题，也可用模拟题。目的有三：
a）一是进行考前的自我评估，看看自己的目前水平相对于其他考生如何（最近几年全国考生英语平均分基本在45－50分之间），最好能高出平均分才行，否则要加强努力；
b）了解自己各项的做题时间安排有无缺陷，一定要调整好自己的各项时间安排，甚至做题顺序，从而最高效地使用考试时间；
c）三是发现自己哪个题项中问题最大，进而研究问题，总结规律，务必弄懂弄通，找出解决问题的方法，不能将问题带进考场。
2．考前这段时间，除了定期做题，还需每天做一些分项强化，尤其是精读疑难文章（逐词逐句）和词句写作。
a）之所以要精读，是因为说到底，客观题部分题目做错的主要原因还是词句的理解不透，故此，需要这方面的持续强化。
b）同样重要的是，每天动笔写点东西，写作文也好，默写范文也好，反复朗读范文也好。毕竟，考研卷面有30分是作文，而高分的关键是词句能力如何，何况这部分有考前争取的余地。
3．考前一天，即1月13日要好好利用。这一天，考生不必做题，应该利用它将14日上下午的考试过程在头脑中演示几遍，如上午何时及怎样去考场，政治考试需要注意哪些问题，中午吃饭休息怎么办，下午英语考试中碰到难题该怎么应对，答题卡是逐项填还是最后留出5分钟一并填，等等。心中有数，遇事不慌，才能最好地发挥自己。
4．考试日，信心、耐心和细心是最最重要的。下午考英语，做阅读题要耐心和细心地理解原文和题干，仔细推敲，千万别像有些考生那样，考后抱怨自己考场中不够耐心，对过答案后才追悔莫及；在答题卡上写作文时要注意卷面整洁，有时间的话，可以细心地订正作文中的词汇语法错误，记住，每减少一个错误，就可能多拿一分。
专转本英语冲刺有哪些方法？
英语知识运用就是我们说的完形，主要有两点：逻辑关系跟词义解析，也就是词汇跟语法，语法的考察还是很高的，在最后的阶段我们应该以词汇为主。考察的词汇有1500个左右，需要同学们进行背诵，还要能辨析出相近单词的释义跟区别。至于语法，我们只要把引导词弄明白，句子也都能读懂，完形填空的问题不大。
传统阅读是考研英语分值占的最高的，想要做好，考生需要有：词义辨析能力、长难句分析能力、逻辑分析能力、篇章分析能力和题型分析能力。虽然词义跟长难句分析都是基础，我们做题的时候还是不能怠慢，把不懂的单词跟橘句子逗弄明白。逻辑分析我们得关注的就是那些转折以及并列的词语关系，如：and/or/in other words; but/ instead / however/ yet等。而剩下的篇章分析能力跟题型分析能力，就是叫大家了解在阅读题中那些是考察细节的，那些是考察主旨大意的或者那些是考察作者态度的。
翻译是对考生词跟句子之间理解的考察，同时还有句子与句子之间的逻辑关系是否一致，这个翻译提分的关键就在于，加强句子之间的结构划分练习，翻译的时候能够用中文清晰的阐述出来，这样分数才会高。
写作我们都知道它是阅读之后的第二个高分提醒，关于写作，我们许多同学都疏忽了，甚至在考前一周才开始提高，这样不会取得好成绩。如果我们想在写作上拿分，首先我们要训练对内容怎么叙述完整。其次，组织语言要连贯，不论是句子跟句子之间，还是段落跟段落之间，都要做到语义跟逻辑的连贯性。最后，就是语言的多变性，词汇要替换，句式要多变，要多运用长难句，这样回给文章添彩。还有就是语言要准确，词汇、标点、语法都要尽量不要错误。
高三学生的英语怎么做最后冲刺？应该怎么做？
英语语法好的宝宝基本上可以高枕无忧了，只需要最后刷刷题就好。然而，我虽然六级过了，但是我语法不好呀，刚开始做真题的时候好绝望啊哈哈，选择题不睁眼了，因为我平时不背单词，所以我每次做英语试卷阅读理解和完形填空的时候，就会把每一个不认识单词全部查出来，当时是在对过答案之后才查的，查出来我也不会去强行记忆，就是能记住就记住，记不住就拉倒，但是选择题和完形填空会涉及到许多固定搭配，语法以及俗语这些，一定一定对完答案之后好好整理一下，不想背就多抄几遍，其实卷子做多了也就记得了，因为基本上都那些考点，英语作文我没有单独练，但是我会把每一张卷子的答案范文抄一遍，抄着抄着你会发现它们的套路，建议不要专门去找模板背，你可以把这些范文放在一起比较比较，自然而然就可以自己写一个模板出来了，这样记忆的会更加深刻，考试的时候你会发现，套路一上，要自己写的内容真的超级少，那种感觉爽爆了。
高考英语冲刺复习计划
高三学生的英语怎么做最后冲刺？应该怎么做？
1注重早读质量，一日之计在于晨。语言学习包括听、说、读、写四个环节。早上读英语不仅仅局限于背生词和短语，还会增加精彩的段落。课本上的文章必须是老师熟悉和理解的。晨读的时候花5-6分钟把它们读几遍。另外，不要追求自己朗读的声音有多响亮、多流畅，要记住背的单词和语法。句型之类的只需要记住几个典型的例子，熟练应用即可。
2掌握需要的词汇部分。要克服注重答题而不是词汇积累的问题。很多基础不好的同学，关键的疏漏在于背单词，导致效率不高。在这里，小智建议大家边刷题边背单词，从高考实际应用出发背单词，因为英语单词的词根是最关键的。背完词根就可以推断出一系列的词性变化，这样会提高刷题和背单词的效率。这样背词汇不仅能记住单词的意思和词性，还能顺便联系“语法填空”，为语法复习做铺垫。另外，考试前，如果学校或老师提供了专门的高考词汇总结，一定要合理使用。早上看书的时候，一定要反复阅读和记忆，因为熟悉阅读方法可以更好的记住拼写顺序，把一些日常不接触的单词变成熟悉的单词。
3在学校听从老师的建议，课后做好适当的规划。毕竟学校年年参加高考，对高考的全过程非常熟悉。老师安排的复习计划一定要合理，带队的老师一般都经验丰富，教学过程都经过了精心安排。所以，跟着老师走是非常必要的。但是同学们也要根据自己的实际情况做一些调整。毕竟学校老师只能按照小组计划，而个人因为水平不同，需要在课后调整状态，才能跟上或配合老师的计划。
1、识记词汇，扫除拦路虎。
在高考复习后期，词汇量不达标，往往是遏制成绩更上一层楼的瓶颈。建议高三学生拉网式地浏览一下高考词汇表，标记出自己不认识的词汇，集中精力和时间去攻克，一天识记150个单词，反复循环，核心词汇需要掌握音、形、义，而一般词汇只要混个面熟即可。另外，大批量词汇的识记一定要结合阅读才能更加有效，否则遗忘率高。
2、规范答题，不做小马虎。
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测；答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整；答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
3、回归书本，学会炒冷饭。
冲刺阶段还是应回归书本，把书中的知识点进行归纳梳理，整合成知识网络，进一步巩固提高。还要分类梳理题型，对于自己不擅长的题型或弱点题型进行重点突破，做到熟练掌握。这里的书本还应包括以前做过的试卷、错题集、作文簿和课堂笔记等，这些都是学生自己在高中三年英语学习中做积累的第一手珍贵资料，具有很强的针对针对性。
4、听力训练，练成千里耳。
今年高考英语听力语速要加快。考生应该对于这一部分多加练习，最好是天天进行一次听力训练。听力的提高没有捷径，需要学生下苦功夫。在平时的听力训练中建议做到：注意力集中，要边听边思考，要培养速记能力，及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注，遇到一些听不懂的对话或文章可以翻看一下原文，然后反复听，直到听懂为止。
5、限时阅读，铸就金刚罩。
完形填空、阅读理解和任务型阅读是许多学生的软肋。从广义上讲，这三类题型都涉及到语篇，要求学生对篇章的主要内容和结构有着充分的理解。高考时，考生要答完这三类题型，就必须认真阅读6篇文章，有时候出错多，不一定是理解的问题，而是有的同学缺少定力，读上两三篇就心烦气躁，在这种心态下做题质量可想而知。现在进行阅读训练时，一定要限时定量。
6、灵活表达，会啃硬骨头。
严格来说，英语书面表达还算不上作文，绝大多数学生习惯于先用中文构思，然后翻译成文，最后再稍加润饰。因此，学生在碰到表达难点时，要学会灵活迂回战术，使用同义词、反义词、定语从句等自己所熟悉的表达形式，来打好书面表达的擦边球。在表达中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐词翻译，弄出令阅卷老师啼笑皆非的中国式英语来。
