1、起点不同人教版SL英语是新起点英语，一年级起点小学英语，一年级至六年级学习；人教版PEP是三年级起点小学英语，三年级至六年级学习。 2、版本不同 PEP代表人教出版社，是人教版的一个分支；SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）。 3、难易度不同人教版英语SL起点比人教版PEP低，难度相对也较低。 4、使用对象不同人教版SL英语使用对象是从小学一年级知道小学六年级学生，对应年级有对应的图书；人教版PEP英语使用对象是从小学三年级知道小学六年级学生，对应年级有对应的图书，使用对象的涵盖范围没有SL广。人教出版社- 英语（PEP）三年级上册/义务教育教科书人教出版社-义务教育教科书 英语（一年级起点）二年级上册
pep小学英语新课程标准
PEP是人民教育出版社出版的一种英语教材。
《PEP小学英语》共配有八本学生用书、八本教师用书、八本教学参考、八本活动手册、八盒（上下册）由人民教育电子音像出版社制作的教学录音磁带、八块教师教学动画光碟（VCD）。
并有关地区才配套的由2016年中小学教辅材料评议委员会审查通过的《小学同步测控优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由人民教育出版社教学资源编辑室和志鸿教育集团教育考试研究院组编。
教材编排的特点
多功能的主情境图。展示单元语言、词汇教学目标，是每个单元语言点的呈现页，教师在设计教案时通过观察主情景图就可以对本单元的教学目标一目了然。·滚动递进的语言线索。循循认知规律，大量输入、适量输出。
(PEP)小学英语五年级下册全册教案
《Reading A-Z 小学英语分级阅读下》百度网盘免费下载
链接：>pwd=1234
提取码：1234
Reading A-Z 小学英语分级阅读下简介：本课程涉及“城市、动物、节日、故事、野营、生日聚会”等22个话题式分级阅读，包含约600个常用词汇，让学生通过单词、短语及句型的训练，借助场景动画，掌握“where、when、how、why”等特殊疑问词的用法，及星期、地址、天气、爱好等的表达，提升听说读的能力。
本动画片资源共22集，mp4格式超清1080p分辨率，国语发音、中文字幕，百度云网盘下载，可以在电视机或电脑、平板、IPAD、手机、车载系统等各种设备播放！适合3-8岁的小朋友观看。
Reading A-Z 小学英语分级阅读下剧集目录：
第1集 迈克今天很糟糕 Mike's Good Bad Day
第2集 母亲节 Mother’s Day
第3集 父亲节没什么事 Nothing For Father’s Day
第4集 我们的野营之旅 Our Camping Trip
第5集 警官 Police Officers
第6集 种子生长 A Seed Grows
第7集 动物骨骼 Animal Skeletons
第8集 童年故事 Childhood Stories
第9集 云 Clouds
第10集 河马牙痛 Hippo's Toothache
第11集 glooskap如何找到sum How Glooskap Found Summe
第12集 老鼠如何打败男人 How the Mice Beat the Men
第13集 稻草人 Scaredy Crow
第14集 感官 Senses
第15集 天要塌下来了 The Sky Is Falling
第16集 越来越小 Smaller and Smaller
第17集 暴风雨 The Storm
第18集 感恩节 The Thanksgiving
第19集 感恩节杰克管家 The Thanksgiving the Jacks Butler
第20集 去商店 To the Store
第21集 去树林里 To the Woods
第22集 为什么罗宾斯跳 Why Robins Hop
人教版PEP小学英语单词
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的人教版(PEP)小学英语五年级下册全册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Unit 1 This is My Day
第一课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner
2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。
4、能够了解Good to know 部分的内容。
二、教学重点、难点
1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
2、难点是exercises , ususlly 的发音。
三、课前准备
1、录音机和相关的录音带
2、五个动词短语的教学卡片
四、教学步骤
1、热身
（1）对话练习：询问时间What time is it now It’s ……
（2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。
2、新课呈现
（1）游戏：Guess! What am I doing 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport
(2)利用chant 对学生进行巩固练习
What can you do I can do morning exercises What can you do I can ……
（3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00 What about you
（4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。
（5）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：When do you ……？
（6）介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually ……
（7）组织学生模仿Let’s learn进行对话。 Let’s play
(1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。
（2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30…… Let’s chant
教师播放学生用书第二页Let’s chant 的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes , usually 。
教学反思：在游戏教学过程中，不可回避的是如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。
板书：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner
第二课时
一、教学目标与要求
1、能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…？I usually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。
2、能在Let’s find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。
3、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。 二、教学重点、难点
本课时的重点与难点是熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/…？I usually …at…
三、课前准备
1、录音机和录音带。
2、五年级上册第二单元及本单元A 部分Let’s learn的`动词卡片。
四、教学步骤和建议
1、热身
（1）练习上一课时的 chant （2）看动作猜短语
2、预习
（1）Let’s try
教师放录音，学生完成书本上Let’s try 部分的作业。
（2）学生听录音，跟读A Let’s learn 部分并拼写动词短语。
3、新课呈现 Let’s talk
（1）教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。
（2）教师板书：I get up at …I eat breakfast at…I go to work at …等五个句子。解释说：This is my timetable Do you want to know the time 引导学生询问When do you get up/…
（3）教师放录音，学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗读对话。
（4）教师让学生两人一组根据该部分替换所提供的信息做替换练习，请几组学生在课堂上演示。 Let’s find out
(1)同桌各自询问对方的timetable 要求两人各问一次，完成调查表。
教后反思：我认为不能力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。课堂游戏应该为课堂教学服务，当他成为一种摆设，或者是为游戏而游戏的时候，课堂游戏就失去了他的魅力了。 板书：When do you get up/ eat breakfast/…？
I usually …at…
第三课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写句型：When do you eat dinner I eat dinner at 7:00 in the evening When do you get up I usually get up at 12:00 at noon
2、能总结字母组合ai , ay , gr , gl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。
二、教学重、难点
重点与难点是掌握四会句子：When do you eat dinner I eat dinner at 7:00 in the evening When do you get up I usually get up at 12:00 at noon
三、课前准备
1、录音机和录音带
四、教学步骤
1、热身
（1）播放A部分Let’s talk 的录音，学生跟度并表演对话。
（2）学生两人一组表演双簧，一人做动作，另一人躲在背后说句子，如：“I get up at 6:00”等，学生评出最佳组合。
2、预习
（1）演讲比赛：My Day 学生两人一组一问一答互相配合，向全班表述自己的作息时间。
3、新课呈现 Read and write
（1）游戏：What’s the truth
教师板书：I get up at 6:00 I go to bed at 7:00…等五个句子，其中有三句符合真实情况，有两句不符合，让学生做出判断。教师也可让学生解释判断的依据。
（2）上一活动结束时，教师说：You’re right I don’t go to bed so late I go to bed before 11:00 , But some people really go to bed at 7:00 in the morning Do you know why Who are they Let’s go and see
（3）教师播放本部分的录音，让学生听录音，看对话。
（4）询问学生，找出本部分中学生认为比较难以理解的句子进行讲解。
（5）学生完成作息时间表里的练习。
（6）学生两人一组表演和练习对话。
（7）教师选举几组同学进行表演。 Pronunciation
教师向学生展示该部分的内容，然后解释这几个字母组合在单词中的发音。领读学生。
教后反思：小学生天性爱游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊，因此，首先，有开始游戏之前讲清规则。纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，要能理解学生的心理，不一味批评，而是积极讲清楚，在集体活动中，大家应该遵守规则。 板书：When do you eat dinner I eat dinner at 7:00 in the evening
When do you get up I usually get up at 12:00 at noon
第四课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。
2、能够说唱Let’s chant 部分的歌谣，并能理解其含义。
3、能够听懂并学唱歌曲“Weekend”
二、重点、难点
本课时的教学重点是四会掌握五个动词短语。难点是正确拼写单词mountain 和 grandparents 。
三、教学步骤 1、热身 Let’s sing
（1）教师放C部分Let’s sing 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。
（2）教师引导学生将歌词中的The weekend 换成Saturdays and Sundays , 再唱一遍歌曲。
2、新课呈现 Let’s chant
教师放B部分 Let’s chant 的录音，学生跟唱，初步感知本课时的动词词组。 Let’s learn
（1）教师出示自己父母的照片，告诉学生：They are my parents I often visit my parents on the weekend 教师领读动词visit , 然后提问学生：Do you often visit your grandparents
（2）教师再出示自己grandparents的照片及动词卡片visit grandparents
（3）创设一些情景来引出新单词。
（4）让学生自己编chant 练习单词。
（5）游戏：拍卡片说句子。
教师快速的拍贴在黑板上的卡片，学生看到后马上用一句话叙述出来，如：on the weekend I go hiking
（6）教师放Let’s learn 部分的录音，学生跟读。
（7）学生两人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。
（11）教师引导学生做拼读词组比赛，并在课堂上给学生时间书写词组。
教后反思：我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。 板书：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。
第五课时
一、教学目标与要求
1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend I usually / often play football Sometimes I go hiking 并能在实际情景中运用。
2、能在Let’s find out 部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。
3、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音写名字的练习。
二、重点、难点
1、重点是熟练运用句型：What do you do on the weekend I usually / often play football Sometimes I go hiking 2、难点是对频度副词的使用，以及对句型：Let’s …together next Sunday 的认读。
三、教学步骤
1、热身
（1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。
（2）教师出示动词卡片，说：I go hiking /…on the weekend 同时板书该动词短语。然后提问学生：What do you do on the weekend How many of you go hiking /… Please put up your hands 学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。
2、预习 Let’s try
教师播放录音，学生听音练习。
3、新课呈现 Let’s talk
（1）教师出示填写完整的let’s try 部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。
（2）教师提问全体学生：What do you do on the weekend 让学生根据热身部分的表决结果来回答。
（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。
教后反思： 小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语，则只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。
板书：What do you do on the weekend I usually / often play football Sometimes I go hiking
小学英语PEP教材内容是否 学生的认知的逻辑顺序
（1）数字：
one two three four five
six seven eight nine ten
eleven twelve
thirteen fourteen fifteen sixteen
thirty forty fifty sixty
seventeen eighteen nineteen
seventy eighty ninety twenty
first second third fourth
fifth eighth ninth twelfth twentieth
（2）颜色：colour
red （红色） yellow （**） green（绿色）
white（白色） blue（蓝色） black （黑色）
brown （棕色） pink （粉红色） purple（紫色）
orange（橙色）
（3）食品：food
Fruit(水果)
apple(苹果) banana（香蕉） pear（梨子）
peach（桃子） orange （橘子） watermelon（西瓜）
strawberry（草莓） grapes（葡萄） tamato（西红柿）
rice(米饭) egg （鸡蛋） chicken（鸡肉）
bread（面包） beef （牛肉） eggplant（茄子）
fish（鱼肉） green beans（青豆） tofu（豆腐）
potato（土豆） noodles（面条） cake （蛋糕）
hamburger（汉堡） French fries（炸薯条） soup（汤） cabbage（卷心菜） pork（猪肉） mutton （羊肉） carrot （胡萝卜） vegetable（蔬菜）
cucumber （黄瓜） onion（洋葱）
饮料： coke（可乐） milk（牛奶） tea（茶）
water（水） juice（果汁） coffee(咖啡)
修饰词： tasty(好吃的) salty（咸的） sour（酸的） fresh （新鲜的） healthy（有益健康的）
用具： spoon(勺子) plate（盘子） fork（叉子）
knife（小刀） chopsticks（筷子）
（4）交通/玩具
bus（公共汽车） car （小车） ship （轮船）
jeep（吉普车） bike（自行车） plane（飞机）
taxi （出租车） train（火车） subway（地铁）
kite（风筝） ball（球） doll （洋娃娃）
boat （小船） balloon（气球）
（5）动物
rabbit（兔子） horse （马） pig （猪）
duck （鸭子） cat（猫） dog（狗）
kangaroo（袋鼠） elephant（大象） lamb （小羊） monkey（猴子） panda（熊猫） goat（山羊） cow（奶牛） sheep（绵羊） deer （鹿子）
giraffe（长颈鹿） squirrel（松鼠） bird（小鸟） (6)身体：
eye(眼睛) nose（鼻子） mouth（嘴） ear（耳朵） arm（手臂） leg（腿） foot（脚） hand （手） face（脸） head（头） body（身体）finger（手指）
（7）学校：
book（书） bag （书包） pencil （铅笔）
pen（钢笔） ruler（尺子）pencil-case（文具盒）
sharpener（卷笔刀） eraser（橡皮擦）crayon（蜡笔）story-book（故事书） Chinese book (语文书)
Math book (数学书) comic book (漫画书)
magizine(杂志) dictionary(字典)
post card （明信片） notebook（记事本）
学校里的东西：
classroom（教室） teacher’s office(教师办公室)
canteen （餐厅） library(图书馆) Gym (体育馆playground(操场) garden(花园)
art room (绘画教室) music room (音乐教室)
TV room (电视机房) computer room (计算机教室) washroom (卫生间)
door（门） window（窗户） desk（课桌）
chair（椅子） floor（地板，楼层） light（灯）
board（写字板） teacher’s desk (讲台)
课程：
Chinese （语文） English （英语） math （数学） PE（体育） music（音乐） science（科学） computer（计算机）
(8)家庭与职业：
家庭成员：
Grandfather(grandpa) (爷爷) grandmother(grandma) (奶奶) father(dad)（爸爸） mother(mom)（妈妈）brother (兄弟)
sister（姐妹） uncle（叔叔） aunt（阿姨）parents（父母）
家里房间以及摆设：
study(书房) bedroom（卧室 bathroom（卫生间）living room（起居室）kitchen（厨房） bed（床）
shelf（书架） lamp（台灯） table（桌子）
TV （电视机） fridge（冰箱） picture（图画）
curtain（窗帘） mirror（镜子） closet（衣橱）
trash bin（垃圾桶） air-conditioner（空调）
end table（床头柜）
职业：
student(学生) teacher（教师） doctor（医生）
nurse（护士） driver（司机） farmer（农民）
baseball player（棒球运动员）
singer（歌唱家） writer（作家） actor（男演员）
actress（女演员） artist（画家）engineer（工程师）
accountant（会计） policeman（警察）
salesperson（销售员） cleaner（清洁工）
TV reporter（电视台记者）
（9）服装：
clothes（衣服） shirt（衬衫） skirt（短裙）
dress（连衣裙） T-shirt（T血衫） sweater（毛衣）
socks（袜子） pants（长裤） jacket（夹克衫）
shorts（短裤） jean（牛仔裤）
Shoes（鞋）
sandals(凉鞋) slippers （拖鞋）
sneakers（运动鞋） boots(靴子)
(14）天气：weather
warm(暖和) hot （热的） cool （凉爽的）
cold（寒冷的） sunny （晴朗的） windy（有风的）
cloudy（多云的） snowy（下雪的） rainy（下雨的）
(15)季节（season）
Spring(春天) Summer(夏天) Fall(秋天) Winter（冬天）
（16）月份
January(Jan) February (Feb) March(Mar) April(Apr)
May June July August(Aug)
September(Sept) Octorber(Oct) November(Nov)
December(Dec)
(16)星期
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
Sunday
(17)形容人、物的词
tall(高的) short（矮的） kind（和蔼可亲的）
strict（严格的） smart（聪明的） active（活跃的）
funny（滑稽可笑的） young（年轻的） old（年老的） strong（强壮的）thin（瘦的） pretty（漂亮的）
quiet（文静的） long hair（长头发）
short hair（短头发） big（大的） small（小的） long (长的) short(短的) colourful(五颜六色的)
cheap(便宜的) expensive(昂贵的)
地点：
post office(邮局) hospital(医院) bookstore(书店)
cinema(**院) science museum(科技博物馆)
其他类：
sky(天空) cloud（云） forest（森林） park（公园）zoo（动物园）flower（花） grass（草） lake（湖泊）mountain（山） path（小路）road(公路) bridge（桥）building（建筑物）house（房子） tree（树） sun(太阳)
village（村庄） city（城市） stream(小溪) seed(种子)
vapour(水蒸气) soil（土壤） plant(植物) north(北)
south(南) west(西) east (东)
动作：
swim(游泳) skate（滑冰） jump（跳） walk（走）
run（跑） fly（飞） sleep（睡觉） climb（攀爬）fight（打架） swing（荡秋千） dive(跳水)
短语：
sweep the floor(扫地) empty the trash（倒垃圾）
cook the meals（做饭） make the bed（整理床）
set the table（收拾餐桌） clean the bedroom（打扫卧室）
water the flowers（浇花） wash the clothes（洗衣服）
do the dishes（洗碗碟） put away the clothes（收拾衣服）
have breakfast（吃早餐） have lunch（吃午餐）
have dinner（吃晚餐） eat breakfast（吃早餐）
eat dinner（吃晚餐） eat lunch（吃午餐）
have English class（上英语课）
get up（起床） go to school（上学）
go home（回家） go to bed（上床睡觉）
do morning exercises（晨练）
play sports(做运动) climb mountains（爬山）
go shopping（购物） play the piano（弹钢琴）
go hiking（去远足） visit grandparents（拜访外祖父母）
fly kites（放风筝） make a snowman（堆雪人）
plant trees（种树） draw pictures（画画）
cook dinner（做饭） read a book （看书）
answer the phone(接电话) listen to music（听音乐）
clean the room（打扫房间） write a letter（写信） write an e-mail （写电子邮件） write a report（写报告）
drink water（喝水） catch butterflies（捉蝴蝶） pick up leaves（采摘树叶） collect leaves（收集树叶）take pictures（照相） watch insects（观察昆虫）
do an experiment（做实验） have a picnic（野餐）
count insects（数昆虫） play chess（下棋）
take a trip（去旅游） read a magazine（读杂志）
go to the cinema（去看**） ride a bike（骑自行车）
play the violin（拉小提琴） collect stamps（集邮） make kites（做风筝） go to work（上班）
watch TV （看电视） come from （来自）
时间：
next week（下周） this morning（今天早上）
this afternoon（今天下午） this evening （今晚）
on the weekend(在周末) tomorrow(明天)
tonight(今晚)
（求采纳！！！）
小学英语单词表大全PEP三年级到六年级。听，说，读，写
张秋梅
学习了吴晓老师的《人教PEP版小学英语学科核心内容的教学要求和建议》专题讲座，我学到很多内容。吴晓老师从教材的核心内容及主要结构、核心理念和教学建议等三个大方面，详细地分析与解读了PEP人教版小学英语的课程体系，让我对教材有了一个全新的、正确的认识。
人教PEP版小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心；培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础。
《PEP》小学英语教材每个单元由A、B、C三部分组成，A、B各部分又由“Let’s Learn”、“Let’s Talk”和“Read and Write”三个课型组成。
在教Let’s learn的四会单词、短语时，我利用Let’s start部分引入话题，引出新词和新句型，用旧词引出新词，利用单词卡片及简笔画教授，使乏味的记单词趣味化，调动学生的积极性。教Let’s talk，我会通过Let’s try帮助学生进一步熟悉Let’s learn部分学过的新词，并在进入Let’s talk的教学之前让学生从听觉上感知新语言，又能提高学生的听力能力。抓住主句型，替换关键词操练主句型。通过趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。
PEP小学英语单词总汇
PEP英语三年级（上册）三会单词
Unit 1
pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校
Unit 2
head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 脚body 身体
Unit3
red 红色的yellow **的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的
Unit 4
cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠
Unit 5
cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉
French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡
Unit 6
one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八
nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝
balloon 气球car 小汽车plane 飞机
PEP英语三年级（下册）三会单词
Unit 1
boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太
Unit 2
father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母
grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样
Unit 3
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果
banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢
Unit 5
bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌
chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的
zoo 动物园
Unit 6
small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的
giraffe 长颈鹿deer 鹿
PEP四年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Window(窗户) board(板) light(灯) picture() door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan(扇子)
Unit 2
bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒)
Unit 3
teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友)
Unit 4
home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室)
window(窗户) desk(课桌；书桌) door(门) chair(椅子) bed(床)
Unit 5
rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋)
water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼)
Unit 6
sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲；爸爸) mother(母亲；妈妈)
driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士)
PEP四年级下册四会单词词汇表
Unit 1
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯)
this(这；这个) is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的)
teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间)
it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) PE(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙)
T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(**的)
green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天)
jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们
Unit 6
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)
PEP五年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （强壮的） kind （和蔼的；亲切的） old （年老的）
short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生）
like （像；喜欢） strict （严格的） smart （聪明的；巧妙的） active （积极的；活跃的） quiet （安静的；文静的）
very （很；非常） but （但是）
Unit 2
Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三）
Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六）
Sunday （星期天） day （天；日子） have （有；吃）
on （在…时候） do homework （做作业）
watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西红柿） for （为；给）
lunch （中餐；午饭） we （我们） tasty （好吃的）
sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鲜的）salty （咸的）
favourite （最喜爱的；特别喜爱的） they are （他们是）
fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4
Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （浇花）
sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室）
make the bed （铺床） set the table （摆饭桌）
wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服）
use a computer （使用计算机）
Unit 5
curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱）
mirror （镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室）
kitchen （厨房） bathroom （卫生间） living room （客厅）
in （在…里面） on （在…上面） under （在…下面）
near （在旁边） behind （在…后边） clothes （衣服）
Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊）
forest （森林） path （路） park （公园） picture （照片）
house （房子） bridge （桥） tree （树） road （公路）
building （建筑物） clean （干净的）
PEP五年级下册四会单词词汇表
Unit 1
do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭）
have English class（上英语课） play sports（进行体育运动）
eat dinner（吃晚饭） when（什么时候） evening（夜晚；晚上）
get up（起床） at（在…点钟） usually（通常；一般）
noon（中午） climb mountains（爬山）
go shopping（购物；买东西）
play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去远足） weekend（周末） often（经常）
sometimes（有时候）
Unit 2
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）
season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳）
fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman（堆雪人） plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）
Unit 3
Jan/January（一月） Feb/February（二月）Mar/March（三月）
Apr/April（四月） May（五月） June（六月）
July（七月） Aug/August（八月） Sept/September（九月）Oct/October（十月） Nov/November（十一月）
Dec/December（十二月） birthday（生日）
uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4
aw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）
answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐）
clean the room（打扫房间） write a letter（写信）
write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5
fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）
kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架）
swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相） watch insects（观察昆虫）
pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验）
catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫）
collect leaves（收集树叶） write a report（写报告）
play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）
PEP六年级上册四会单词词汇表
Unit 1
by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通）
traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）
Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(**院) turn(转弯) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)
Unit 3
next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)
this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)
Unit 4
hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水)
play the violin—playing the violin(拉小提琴)
make kites—making kites(制作风筝)
collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) does doesn’t=does not
Unit 5
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员)
cleaner(清洁工) where（在哪里，到哪里） work（工作）
Unit 6
rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)
PEP六年级下册四会单词词汇表
Unit 1
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的
big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的
Unit 2
have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼 have a headache 头疼
matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子
tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的
Unit 3
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫
play—played玩 visit—visited 看望 do—did
last weekend 上一个周末 go—went去
go to a park—went to a park 去公园
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读
go hiking—went hiking 去远足
Unit 4
learn Chinese—learned Chinese学汉语
sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
eat good food—ate good food吃好吃的食物
take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的，仅余的，留在最后的
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