英语论文的参考文献大全格式

核心提示参考文献是在指在英语论文写作过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。下面是我带来的关于英语论文的参考文献的内容,欢迎阅读参考!英语论文的参考文献(一)  [1]蒋花,史志康整合与对话一论《金色笔记》中的戏仿[J]当代外国文学,200

参考文献是在指在英语论文写作过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。下面是我带来的关于英语论文的参考文献的内容,欢迎阅读参考!

英语论文的参考文献(一)

 [1]蒋花,史志康整合与对话一论《金色笔记》中的戏仿[J]当代外国文学,2007(2):78

 [2]黄梅女人的危机和小说的危机--女人与小说杂谈之四[J]读书,1988(01):5

 [3]孙宗白真诚的女作家多丽丝·莱辛[J]外国文学研宄,1981(3):70

 [4]施旻《金色笔记》是女性主义文本吗·一关于多丽丝·莱辛及其《金色笔记》的论争[J]东岳论丛,2000(5): 132-134

 [5]李福祥多丽丝·莱辛笔下的政治与妇女主题[J]外国文学评论,1993(4):40-43

 [6]黎会华·多丽丝·莱辛《金色笔记》中的现代主义技巧分析[J]外语研究,2003(6):73

 [7]陈才宇,刘新民金色笔记[M]北京:译林出版社,2000

 [8]黎会华·解构菲勒斯中心:构建新型女性主义主体一《金色笔记》的女性主义阅读[J]浙江师范大学学报,2004(3):33

 [9]韩小敏,纪卫宁析伍尔夫与莱辛文学创作的相似性[J]理论专刊,2004(8):125-126

 [10]姜红有意味的形式[J]外国文学,2003(4):96-98

 [11]徐燕《金色笔记》的超小说艺术[J]宁波大学学报,2003(3):78-80

 [12]蒋花,史志康整合与对话一论《金色笔记》中的戏仿[J]当代外国文学,2007(2):78

 [13]卢婧《金色笔记》的艺术形式与作者莱辛的人生体验[D]南京师范大学博士学位论文,2008

 [14]佘海若迟来的正义:被缚的自由女性一记2007年诺贝尔文学奖[J]今日科苑,2007(23): 19-24

 [15]刘颖建构女性的主体性话语一评多丽丝·莱辛的《金色笔记》[J]邵阳学院学报,2004(4)

 [16]范晓红从《金色笔记》解读多丽丝·莱辛的生态整体观[D]南京师范大学,2011

英语论文的参考文献(二)

 [1]邓伟根产业经济学研究[M]北京:经济管理出版社,2001:107

 [2]潘懋元 教育 的基本规律及其相互关系[J]高等教育研究,1988(3): 1-7

 [3]叶茂林教育发展与经济增长[M]北京:社会科学文献出版社,2005: 264

 [4][美]伯顿克拉克高等教育系统学术组织的跨国研究[M]王承绪等译杭州:杭州大学出版社,1994

 [5]林荣日教育经济学[M]上海:复旦大学出版社,2001:276

 [6]靳希斌教育经济学(第四版)[M]北京:人民教育出版社,2008:418

 [7][日]天野郁夫日本高等教育结构[M]东京:日本玉川大学出版社,1986:12

 [8]高素英人力资本与经济可持续发展[M]北京:中国经济出版社,2010:194

 [9]潘愁元、王伟廉高等教育学[M]福州福建教育出版社,1995:65-70

 [10][美]T帕森斯社会行动的结构[M]张明德,夏遇南,彭刚译南京:译林出版社,2003: 48-50

 [11][美]罗伯特K默顿社会理论和社会结构[M]唐少杰,齐心等译南京:译林出版社,2006: 152-153

 [12]伯顿克拉克高等教育系统学术组织的跨国研究[M]杭州:浙江教育出版社,2001: 292

 [13]李锋亮,袁本涛研究生教育与我国经济增长的匹配关系[J]北京大学教育评论,2013 (3): 78-84

 [14]吕连菊,阚大学高等职业教育对经济增长影响的实证研究以江西省城市面板数据为例[J]河北科技大学学报(社会科学版),2014 (1): 9-14

 [15]李彬产业结构的调整与人才需求及其培养模式[J]高等工程教育研究,2006(5):70-74

英语论文的参考文献(三)

 1柯东霞(2005)交流与互动一一英语课堂教学模式的主旋律全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)

 2曹逸韵(2012)浅析二语习得研究中的输入假说与互动假说《琼州学院学报》(4)

 3付凤文(2000)分阶段听力教学《国外外语教学》(2)

 4方子纯(2006)语篇宏观结构分析与听力教学《外语电化教学》(8)

 5卢仁顺(2002)“输出假设”研究对我国英语教学的启示《外语与外语教学》(4)

 6陈丽清(2010)新的英语教学模式--民主与互动性教学《语言与 文化 研究》(第六辑)

 7梁岁林(2004)图式理论下的听力课新型教学模式的运用《新疆师范大学学报》(1)

 8董明(2004)大学英语课堂“生生互动”模式初探《外语与外语教学》(5)

 9金海玉(2012)浅析语言输入、互动、输出假说与二语习得的关系《海外英语》(18)

 10方申萍(2000)第二语言听力理解中的学习策略培训《国外外语教学》(4)

 11沈昌洪刘喜文季忠民(2010)《第二语言习得导论》(英文版)北京:北京大学出版社

 12宫力(2010)《交互式语言教学研究》北京:人民教育出版社

 13顾伟勤(2010)论“互动假说”的发展与局限《外语学刊》(5)

 14何培芬(2003)解码理论在大学 英语听力 中的应用《外语电化教学》(12)

 15李慧敏(2006)从图式理论看大学英语听力教学《北京第二外国语学院学报》(外语版)(8)

1 英美文学参考论文免费范文

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6 英美文学相关论文

英文文献包括哪几部分

英语文献综述怎么写的方法如下:

1、年代顺序

在研究领域内,从最早的信息开始,按照发表的时间顺序讨论文献,对其历史演变、目前状况、未来趋势做纵向描述,可以清楚地了解专题的来龙去脉,适合动态性综述。

2、主题式

作者提出自己要研究的主题,然后对该专题国内外的各研究观点进行组织讨论,对各有关问题归在不同标题下,进行整理分析,然后再将不同标题连接起来。

文献综述和进行文献综述

1、文献综述(literature review),即文献综合评述,是对特定主题的现有研究进行批判性的调查和评估。指的是与该课题相关的已发表的作品主体,包括网络和多媒体材料以及书籍与期刊文章;指的是回顾或浏览与课题相关的材料,熟悉关键概念、讨论的点和研究的结果。

2、当你在写文献综述时,是在对过往阅读过的文献进行整体性回顾,你的目标是通过它对课题学术知识做一个概括和评价,让你更清楚自己在干什么:决定或完善有价值的研究建议及具体的研究问题;确保不会复制现有研究,解释它是如何在现有的研究和知识体系上带来新的补充与挑战的;确定课题所带来的独特贡献。

英语论文参考文献的格式

包括title题目,abstract 摘要,keywords 关键词 introduction 引言,method试验方法,Results and discussion结果和讨论,Conclusion 结论。

如果问的是参考文献的写法内容则包括:序号,作者(三个以下全部写出,三个以上的只写三个后面写上et al) 刊登的期刊名,年份,卷号(期号)页码。

扩展资料:

提纲:

英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为25cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。

主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。

需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。

-英语论文

小学英语论文参考文献

英语论文参考文献的格式

 参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。下面,我为大家分享英语论文参考文献的格式,希望对大家有所帮助!

 一、参考文献的类型

 参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:

 [M]--专着,着作

 [C]--论文集(一般指会议发表的论文续集,及一些专题论文集,如《xxx大学研究生学术论文集》

 [N]--报纸文章

 [J]--期刊文章:发表在期刊上的论文,尽管有时我们看到的`是从网上下载的(如知网),但它也是发表在期刊上的,你看到的电子期刊仅是其电子版

 [D]--学位论文:不区分硕士还是博士论文

 [R]--报告:一般在标题中会有“关于xxx的报告”字样

 [S]--标准

 [P]--专利

 [A]--文章:很少用,主要是不属于以上类型的文章

 [Z]--对于不属于上述的文献类型,可用字母“Z”标识,但这种情况非常少见

 常用的电子文献及载体类型标识:

 [DB/OL]--联机网上数据(database online)

 [DB/MT]--磁带数据库(database on magnetic tape)

 [M/CD]--光盘图书(monograph on CDROM)

 [CP/DK]--磁盘软件(computer program on disk)

 [J/OL]--网上期刊(serial online)

 [EB/OL]--网上电子公告(electronic bulletin board online)

 很显然,标识的就是该资源的英文缩写,/前面表示类型,/后面表示资源的载体,如OL表示在线资源。

 二、参考文献的格式及举例

 1期刊类

 格式[序号]作者。篇名[J]刊名,出版年份,卷号(期号)起止页码。

 举例

 [1]周融,任志国,杨尚雷,厉星星。对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J]电气电子教学学报,2003(6):107-109

 [2]夏鲁惠。高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告[J]高等理科教育,2004(1):46-52

 [3]Heider, ER& DCOliver The structure of color space in naming and memory of two languages [J] Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 67

 2专着类

 格式[序号]作者。书名[M]出版地:出版社,出版年份:起止页码。

 举例

 [4]刘国钧,王连成。图书馆史研究[M]北京:高等教育出版社,1979:15-18,31

 [5]Gill, R Mastering English Literature [M] London: Macmillan, 1985: 42-45

 3报纸类

 格式[序号]作者。篇名[N]报纸名,出版日期(版次)。

 举例

 [6]李大伦。经济全球化的重要性[N] 光明日报,1998-12-27(3)。

 [7]Brench, W Between Silences: A Voice from China[N] Atlantic Weekly, 1987-8-15(33)。

 4论文集

 格式[序号]作者。篇名 [C]出版地:出版者,出版年份:起始页码。

 举例

 [8]伍蠡甫。西方文论选[C] 上海:上海译文出版社,1979:12-17

 [9]Spivak,G “Can the Subaltern Speak”[A] In CNelson & L Grossberg(eds)。 Victory in Limbo: Imigism [C] Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp271-313

 [10]Almarza, GG Student foreign language teachers knowledge growth [A] In DFreeman and JCRichards (eds)。 Teacher Learning in Language Teaching [C] New York: Cambridge University Press 1996 pp50-78

 5学位论文

 格式[序号]作者。篇名[D]出版地:保存者,出版年份:起始页码。

 举例

 [11]张筑生。微分半动力系统的不变集[D]北京:北京大学数学系数学研究所,1983:1-7

 6研究报告

 格式[序号]作者。篇名[R]出版地:出版者,出版年份:起始页码。

 举例

 [12]冯西桥。核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]北京:清华大学核能技术设计研究院,1997:9-10

 7专利

 格式[序号]专利所有者。题名[P]国别:专利号,发布日期。

 举例

 [13]姜锡洲。一种温热外敷药制备方案[P]中国专利:881056073

 8标准

 格式[序号]标准编号,标准名称[S]

 举例

 [14]GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则 [S]

 9条例

 格式[序号]颁布单位。条例名称。发布日期

 举例

 [15]中华人民共和国科学技术委员会。科学技术期刊管理办法[Z]1991-06-05

 10电子文献

 格式[序号]主要责任者。电子文献题名。电子文献出处[电子文献及载体类型标识]或可获得地址,发表或更新日期/引用日期。

 举例

 [16]王明亮。关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]

 [17]万锦。中国大学学报论文文摘(1983 1993)。英文版 [DB/CD] 北京 中国大百科全书出版社, 1996

 11各种未定义类型的文献

 格式[序号]主要责任者。文献题名[Z]出版地:出版者, 出版年。

 特别说明:凡出现在“参考文献”项中的标点符号都失去了其原有意义,且其中所有标点必须是半角,如果你的输入法中有半角/全解转换,则换到半角状态就可以了,如果你的输入法中没有这一转换功能,直接关闭中文输入法,在英文输入状态下输入即可。

 其实,很多输入法(如目前比较流行的搜狐输入法)都提供了四种组合:

 (1)中文标点+全角:这时输入的标点是这样的,:1-(而这时,我没有找到哪个键可以输入/符号)也就是说,这些符号是一定不能出现在“参考文献”中的;

 (2)中文标点+半角:这时输入的标点是这样的,:1-(这时,我还是没有找到哪个键可以输入/符号)也就是说,这些符号也不能出现在“参考文献”中的;

 上面列出的符号,中间没有任何的空格,你能看出它们有什么区别吗我看只是-的宽度有一点点不同,其它都一样

 (3)英文标点+全角:这时输入的标点是这样的,:[1]-/

 (4)英文标点+半角:这时输入的标点是这样的,:[1]-/

 从这两项可以明显的看出,半角和全角其实最大的差别是所占的宽度不一样,这一点对于数字来说最为明显,而英文标点明显要比中文标点细小很多(也许因为英文中,标点的功能没有中文那么复杂,就是说英文中标点符号的能力没有中文那么强大)

 所以,很多人在写“参考文献”时,总是觉得用英文标点+半角很不清楚,间距也太小,其实这点完全不用担心如果你觉得真的太小不好看,就用英文标点+全角吧而在[1]之后,一般也都有一个空格。

 对于英文参考文献,还应注意以下两点:

 ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是:姓,名字的首字母。如:Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, MR,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F & IGordon

 ②书名、报刊名使用斜体字,如:Mastering English Literature,English Weekly

 三、注释

 注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明注释应置于本页页脚,前面用圈码①、②、③等标识。

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小学英语论文参考文献(通用5篇)

 在个人成长的多个环节中,大家都不可避免地要接触到论文吧,通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。那么,怎么去写论文呢?下面是我为大家整理的小学英语论文参考文献,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学英语论文参考文献 篇1

 [1] 高敏幼儿英语教育[M]上海:华东师范大学出版社,2007

 [2] Flege(1987)A critical period for learning to pronounce foreign language Applied Linguistics1993

 [3] [意大利]蒙台梭利任代文主译校蒙台梭利幼儿教育科学方法[M]北京:人民教育出版社,1993年版

 [4] 吴牧之学前儿童英语教育研究综述[J]中国双语教育网,2004

 [5] [美国]乔姆斯基乔姆斯基语言哲学文选[M]北京:商务印书馆,1992

 [6] 林泳海幼儿教育心理学[M]北京:商务印书馆,2007

 [7] 束定芳,庄智象现代外语教学—理论、实践与方法[M]上海:上海外语教育出版社,1996

 [8] 强海燕,赵琳,西格尔幼儿英语浸入式教育活动[M]陕西:西安交通大学出版社,2000

 [9] 哈默,田贵森怎样教英语[M]北京:北京外语教学研究出版社,2002

 [10] 边静TPR教学法在儿童英语学习中的运用[M]宿州学院学报,20078

 [11] 孟云幼儿园双语教育研究—基于昆明市幼儿园英语教育调查[D]云南:云南师范大学,2006

 [12] 狄飞幼儿英语浸入式教学的研究与试验 [D]甘肃:西北师范大学,2001

 [13] 颜晓芳学前儿童英语启蒙教育的误区[J]广西教育学院学报,2004,4

 [14] 仲伟秀幼儿英语教育存在的问题及解决策略[J]呼伦贝尔学院学报,2006,8

 [15] Jack RichardLongman Dictionary of Applied Linguistics[M] Longman : Longman press,1985

 [16] John Lybolt,Catherine GottfriedPromoting pre—school Language[M]INTERNATIonAL ACADEMY OF EDUCATION,2003

 [17]Harlen Seyfer, 吴古华1998《英语学术论文写作》, 北京:高等教育出版社

 [18]穆诗雄2002《英语专业毕业论文写作》,北京:外语教学与研究出版社

 [19]文秋芳 2001《应用语言学研究方法与论文写作》,北京:外语教学与研究出版社

小学英语论文参考文献 篇2

 [1]青海省民和县李二堡镇窑洞小学马雪红。浅谈小学英语学习兴趣的激发与培养[N]科学导报,2017-03-31C03

 [2]山东高密市咸家工业区学校李晓华。如何提高小学英语的学习兴趣[N]发展导报,2017-03-31029

 [3]忻州市静乐县爱乐希望小学段锦花。小学英语学习兴趣的培养[N]山西科技报,2017-04-21006

 [4]展宗艳。小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略[J]西部素质教育,2017,02:142

 [5]王雪蕾。巧用单词卡,为小学英语学习打造兴趣课堂[A]吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司。全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集[C]吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司:,2016:4

 [6]柯尊燕。也谈农村小学学生英语学习兴趣的培养[A]教育部基础教育课程改革研究中心。2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C]教育部基础教育课程改革研究中心:,2016:2

 [7]张盼静。小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J/OL]学周刊,2016(05)。

 [8]耿琦。小学英语教学如何激发学生学习兴趣[J]学周刊,2016,09:207

 [9]于春环。小学英语教学中培养学生学习兴趣的新模式探究[J]中国校外教育,2016,08:111

 [10]闫琳。试论浅谈农村小学英语学习兴趣的培养[J]亚太教育,2016,15:9

 [11]张玉。小学一年级英语启蒙教学中如何培养学生的学习兴趣与习惯[J]西部素质教育,2016,13:164

 [12]曹智勇。浅谈小学英语教学如何激发学生英语学习的兴趣[J]读与写(教育教学刊),2016,09:235

 [13]于凤英。小学英语学习兴趣培养策略探析[J]新西部(理论版),2016,18:135+133

 [14]孙学华。浅谈激发小学学困生英语语音学习兴趣的策略[J]吉林省教育学院学报,2016,10:97-99

 [15]付燕芳。小学阶段保持农民工子女英语学习兴趣的研究[D]内蒙古师范大学,2016

 [16]赵真。优化小学英语作业批改与布置--激发学生学习英语兴趣[A]《现代教育教学探索》组委会。2015年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C]《现代教育教学探索》组委会:,2015:2

 [17]靳永品。谈在小学英语教学中学生学习兴趣的培养[A]基础教育理论研究论文精选(上卷一)[C]:,2004:1

 [18]王雪莹。浅谈小学英语学习兴趣的激发与培养[A]新世纪中国教育发展论坛(第二卷)[C]:,2007:1

 [19]刘海英。小学英语教学中如何采用夸张手法激发学生学习兴趣[A]新世界中国教育发展论坛(第三卷)[C]:,2007:1

 [20]周江平。培养小学英语课堂学习兴趣[A]《现代教育教学探索》组委会。2015年10月现代教育教学探索学术交流会论文集[C]《现代教育教学探索》组委会:,2015:2

 [21]李江。浅谈小学英语学习兴趣的培养[A]基础教育理论研究成果荟萃(下卷)[C]:,2007:1

 [22]袁耀文。浅谈小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略[A]《教育科学》组委会。2016年6月全国教育科学学术交流会论文集[C]《教育科学》组委会:,2016:1

小学英语论文参考文献 篇3

 [1]霍叶敏小学英语课后作业的有效布置之我见[J]学周刊,2016,11:197-198

 [2]陈庆华,魏茂玲小学英语教学中导学案的运用[J]延边教育学院学报,2016,01:123-124+127

 [3]毛新小学英语自主学习能力的培养方法管窥[J]华夏教师,2016,02:65

 [4]汪慧小学英语课堂提问艺术研究[J]读与写(教育教学刊),2016,03:106-107

 [5]高建霞小学英语课堂创新教学浅析[J]中国校外教育,2016,08:103

 [6]赵玉鑫小学英语教学现状及反思[J]中国校外教育,2016,08:108

 [7]季娟小学英语课堂生命化教学的缺失与重构[J]内蒙古教育(职教版),2016,03:55-56

 [8]刘娜情感因素在小学英语教学中的运用[J]天津市教科院学报,2016,01:49-51

 [9]吕硕如何培养小学低年级英语口语交际能力[J]学周刊,2016,30:182-183

 [10]沈青小学英语形象联想教学法的实施[J]基础教育研究,2016,10:67

 [11]金文雅浅谈“微课”在小学英语教学中的应用[J]考试周刊,2016,29:103

 [12]程方网络环境下小学英语的模式构建[J]校园英语,2016,10:135

 [13]张春燕新课改农村小学英语教学的策略[J]校园英语,2016,10:202

 [14]李安萍基于多元智能理论的小学英语教学研究[J]校园英语,2016,12:90

 [15]王朝梅小学英语歌曲教学的原则与方法[J]校园英语,2016,12:107-108

 [16]张敏小学英语教学中听力教学“盲区”的突破[J]疯狂英语(教学版),2016,03:105-106

 [17]黄琳小学英语绘本阅读教学实践研究[J]课程教育研究,2016,08:129

 [18]韩立霞小学英语教学中“错误”资源的有效利用[J]英语画刊(高级版),2016,04:33

 [19]王赫微小学英语课堂分级阅读教学应用初探[J]中国校外教育,2016,14:95

 [20]张琪小学英语教学中激发阅读兴趣的探索[J]内蒙古教育(职教版),2016,05:43

 [21]李爱平在农村小学英语教学中做好学困生转变工作[J]中国教育技术装备,2016,07:79-80

 [22]陈金业构建小学英语快乐课堂初探[J]学周刊,2016,21:229-230

 [23]盛敏小学英语各板块预习模式的探究[J]基础教育研究,2016,08:73-74

 [24]梁君玉小学英语语法教学的现状和对策[J]西部素质教育,2016,10:171

小学英语论文参考文献 篇4

 [89]王纯清。小学英语学习兴趣持续性探究[D]福建师范大学,2008

 [90]李琛。浅谈如何提高小学英语学习兴趣[J]科教文汇(中旬刊),2008,07:127

 [91]王娟宁。浅谈小学英语学习兴趣的培养[J]新西部(下半月),2007,03:254

 [92]李锦绣。小学英语教学中如何培养学生的`学习兴趣[J]科技信息(科学教研),2007,24:527

 [93]蒋满珊。浅谈小学英语学习兴趣的培养[J]中国农村教育,2007,03:61-62

 [94]王雪莹。浅谈小学英语学习兴趣的激发与培养[A]新世界中国教育发展论坛第二卷[C]:,2007:1

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 [96]林琳。如何在小学低年级培养英语学习兴趣[J]教书育人,2005,02:53

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小学英语论文参考文献 篇5

 [1]费巧莲激情教学法在小学英语教学中的应用[J]内蒙古教育(职教版),2016,05:72

 [2]李征娅舞台式教学法在小学英语教学中的应用[J]英语教师,2016,06:78-80

 [3]李莉夸张手法在小学英语课堂教学中的有效运用[J]教育现代化,2016,09:272-274

 [4]李彦子浅谈小学英语课堂变革[J]亚太教育,2016,01:40

 [5]何轶君PBL模式对小学英语自我效能的影响[J]科教文汇(中旬刊),2016,01:110-111

 [6]王东芳如何让“动”成为小学英语课堂的主旋律[J]科学大众(科学教育),2016,02:68

 [7]韩笑绿色背景下的小学英语课堂教学探析[J]生物技术世界,2016,02:244

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