1给自己一个英语对话练习小伙伴
之所以需要为自己找个练习小伙伴，原因就在于克服语言障碍以及练习，然自己更加熟悉英语的交流构成，如果有条件的话，可以多参加社区类型的英语交流学习，在与很多将英语作为生活语言或者交流语言的人进行交流的时候可以更加的融入这个学习环境里面，不仅对自身的语言以及长时间的交流所带来的英语思维方式的塑造都是有非常大的帮助的。
2学习平衡听说量
在对话练习的时候，尽量平衡听和说，在保证对话顺利进行的前提下面去做决定，毕竟听说是提高英语水平的前提条件的，水平才能提升，只有听说达到一定的程度，那么你的英语水平才能有所提升。
3记录你的对话练习内容
录音是充分利用与母语人士对话的好方法。当你再次听的时候，你可以评估你的发音，并注意哪些需要改进的地方。你也可以看对话，记录新词汇或误解，为下次会议准备问题。
4用英语环绕自己
另一个提高英语水平的技巧就是让自己尽可能的沉浸在里面，比方说看英文**，电视节目，如果有必要的话，带字幕的，不断反复的去看相同的节目，以确保自己能够学会，其实大多数人都会发现不断的重复有助于自己理解更多，帮助自身理解节奏和语调，通过不断的复习就会产生模仿的效果，达到让你肌肉产生记忆的想法，以便让自己下次碰同类单词发音的时候能够及时的反应过来。
5通过美剧和音乐来练习
听英语音乐，跟着唱。音乐是学习语调和发音最好的工具之一。听和唱还可以帮助你记住单词和短语（如果这首歌容易理解的话），并帮助你以更自然的方式发音英语节奏。
通过无意识地模仿一个歌手，你将学会听起来像一个以英语为母语的人。苏珊娜·维加的《汤姆的晚餐》是一首非常适合非英语国家或英语国家学生的歌曲，因为它用简单的语言描述了日常的场景和行为。**是学习英语更好的选择。你将通过看**学习词汇、成语、俚语、发音和听力。一定要用我的摄影技巧！
6朗读
当你没有谈话伙伴的时候，大声朗读是练习说话的好方法。大声朗读让你有机会专注于发音和节奏，而不用担心单词。一定要练习理解材料。一些学生在网上找到带有成绩单的视频。例如，许多TED演讲都包含了对话的逐字记录。大声朗读你的成绩单，你可以通过和你说话的人说话的方式来检查你的发音。
7和自己对话练习
对于提高英语来说跟自己说话是一个非常有效的方法，通过自言自语，你可以把你的想法更流利的翻译成英语，虽然是独自练习，但是这也是一种相对没有压力的练习，因为没有人会听到你的错误的，因此要想知道。
8出国
如果要说更加的学习英语的技巧的话，我觉得此莫过于出国了，将自己沉浸在一个纯英语交流环境里面，不出两年基本上英语对话已经完全没有问题了。
9了解自己学英语的真正需求
每个人学英语的目的是不一样的，而从了解自身真正学英语的需求开始有助自己的认知自己学习用途，简言之就是学习动机，只要有学习动机，基本上人的潜力会被激发出来，当你越来越接近自己的目的时候你越学越兴奋的。
10建立学习自信心
很多刚开始英语学习的童鞋，往往在短时间之内没有看到效果而很气馁，容易打退堂鼓，更甚至会有童鞋自己没有这个学习的天分，但事实上学英语最忌讳的就是三天打鱼两天晒网的，效果没有切浪费时间精力，因此要给自己树立阶段性的目标，不断的一个目标的实现来帮助自己树立学习自信心，达到坚持的目的。
英语应该怎么学
小畅分享初学英语的方法~
英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。
很多家长会问，学好英语，只要—本教材就足够了吗？教材只是语言学习的一个起点，应对低年级的语言考试，基本足够。但想要深入学习语言，仅仅使用教材—本书是完全不够的。我们学了很多本教材，却依旧有不少人不敢开口说英语。语言学习要达到好的学习效果，要想方设法给孩子设置一个母语语言环境，尽力调动孩子学习英语的兴趣。接下来小畅将从三方面讲解如何为孩子营造轻松的英语语言环境。
1 听力
英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。选择什么样的资源来帮助孩子拓展输入呢？
教材里除了课文还有歌曲资源可以利用上，歌曲在哪里找？孩子听不懂歌曲里的单词怎么办？人教畅读智能笔内置了课本所有语音资源，教材原声发音歌曲自然也是标准的。如果孩子听不懂单词，先用智能笔的词典扫描功能，查出单词的意思，模仿音频的发音，在此基础上多次重复听。孩子用智能笔听歌，也不怕伤眼睛或是分散注意力了。
2 阅读
家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。如何选择难度相当的绘本呢孩子在读英文绘本的时候，有个five finger rule的标准，也就是说保证孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致，孩子读起来才会更有兴趣。
孩子读的时候出现不认识的单词，可以有几个方法来解决。
1）根据上下文，根据图猜词。
2）使用智能笔查词。
在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。猜完之后用智能笔查词确认是一个比较好的办法。查词之后可以把单词存到生词表里面供后面的复习使用。
3 设置母语语言环境
其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料。孩子可以随身携带人教畅读智能笔，看见英文的时候随时学习。语音翻译功能可中英文无障碍翻译，做到有问必答，像是给孩子配备了一个全时服务的同声传译。
家长也可以开启疑问模式，唤起孩子对英文表述方式的好奇。比如，我们看到草莓，可以问问孩子，草莓用英语该怎么说呢让孩子成为爸爸妈妈的小老师。孩子会的可以直接教，让孩子增强自信心，孩子不会的可以用智能笔把中文翻译成英文跟爸爸妈妈一起来学习。
英语学习需要在兴趣的引导下将课堂学习同课下的拓展有效结合起来，无需课外补习班，无需英语专业的爸爸妈妈，只要使用合适的工具，利用好每一个能创造母语语言环境的机会，每个孩子都可以学好英语!
英语怎么怎么学？
英语应该怎么学如下：
1·对中国人来说，学习英语的正确顺序应为：听、读、写、说。
相对于传统的“听说读写”，刘鹰老师更提倡的英语学习顺序为：听读写说。因为对大部分中国人来说，开口说英语的机会很少，更多的使用场景是听与阅读。
在这种情况下刘鹰老师认为应先将听读掌握，有条件时练习写，在这三者都熟练掌握的情况下，如果你需要说，是能够很快上手的。
2 不要单个背单词，要背句子，至少是背一个语块。
单词不是单独使用的，都是在一定的语境下使用，而单个背单词只能记住单词意思，但不能让学习者学会如何使用。
3 有效足量同一个等级的输入——听、读。
听读的提升，要通过大量的适合自己难度的内容的听与阅读，在大量输入的时候可以只是泛听。
4 用好研读材料：新概念英语2-3册。
在大量输入后，也需要进行研读，刘鹰老师推荐的材料为新概念英语2-3册，1册与4册不合适是因为1册是过时的口语，而4册则是过时的新闻。
5 巩固熟词一定用好词典。
刘鹰老师推荐对单词使用词典进行掌握，并且更多的是用词典对熟词进行巩固，在词典中对单词进行学习后能更准确的理解与运用。
英语到底怎么学
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怎样学英语？
学习英语就要自信的说英语、经常的听英语、慢慢的写英语、耐心的读英语、坚持不懈的学英语和循环反复复习学英语。
第一：自信的说英语。英语是一门语言，最重要的事说出口，很多同学学习英语的时候不敢说出来，怕人家笑话，虽然学的很好，却成了“哑巴英语”。要想学好英语，那就勇敢自信的说英语，慢慢的锻炼中，英语语感有了，英语自然就学好了。
第二：经常的听英语。英语听力刚开始的时候确实是很痛苦的，听不懂，也做不对，就像放弃。其实只要坚持下去，在听的时候集中注意力，认真听，坚持一段时间就会收到很好的效果。
第三：慢慢的写英语。现在大部分的报纸，杂志都是英语版，工作中用英语写邮件也是家常便饭。那么要想学好英语还需要写英语。所有的英语就由26个字母组成，写英语的时候要慢，不要写成汉语式英语。特别是练习写作的时候，要慢慢的写，把每一个单词拼写正确，争取每一句语法都不会出现错误，慢工出细活。
第四：耐心的读英语。每天抽出一定的时间读英语，提高英语阅读速度，英语阅读速度提高了，阅读理解就会做的更好。读的内容也可以是英语小说，是英语美文，是英语童话故事或者是英语报纸等。这样的阅读还能扩大知识面，积累英语词汇和语法知识，对学习英语有非常好的效果。
第五：坚持不懈的学英语。任何一件事情都不是一蹴而就的，特别是要想学好英语也绝非一日之功。学习英语的方法可能会有很多，但是最重要的一点就是坚持，学习英语是一个循序渐进的过程，要找对适合自己的学习方法，然后每天坚持练习英语的听说读写，持之以恒就会收到理想的效果。
第六：循环反复复习学英语。人都是有遗忘的，英语的学习也一样，要不断的复习前面学过的知识，周期性的复习才不会遗忘。
学英语步骤：
第一步：音标学习。
第二步：掌握单词。首先掌握最简单的单词，就是小学单词，掌握了这基本单词后，再学后面的单词就不难，因为有了这1000多的基础单词铺垫。
第三步：听力。（英语交流的基础）
听力不仅是在英语考试中占有一定比例，而且听力作为交流的基本条件，也是学习口语的基础。以前我会去听无字幕美剧，但一个月下来，听力没长进，美剧倒是看多了。所以，还是建议去听专门的听力材料，但是，网上很多的听力材料鱼龙混杂，不是音频质量差，就是学习效果不好。
第四步，选择中英读本。选择一本自己喜欢的最简单的中英读本，进行翻译。如果中译英和英译中都做好了，就可以去听他的配套听力。先跟着英文听，听一遍，跟读一遍。
怎样学习英语
谈谈自己的体会，怎样学英语。
这得从我刚开始学英语说起，我表姐是初中英语老师，每次听她读英语，就觉得特别好听，那时候，我才上小学二年级，我们放学要早一些，每次放学，我就跑到表姐上课的教室外面，听她教哥哥姐姐读英语，我也跟着读。
后来上初一了，就开始系统学英语，由于小学时就读了一些单词，对学习英语特别感兴趣，每天老师教过的单词，我就把它们记在小本子上，一有空就拿出来记，日积月累，词汇量比较大，也容易记住。
词汇量大了，阅读理解，听力、口语就容易了，所以说词汇量是敲门砖。
英语是一门语言，我觉得冰冻三尺，非一日之寒，只要天天坚持学，就会有收获，这是我学英语的心得，也是这样践行的。
我建议你把7，8，9年级的英语书找齐全，然后开始从单词抓起。每天要坚持背诵，这个过程刚开始难，如果能坚持下来，效果是很明显的。你自己如果没有恒心的话，建议你找人监督你。
其次就是语法这块儿，学校老师赶期中考试前会把9年级全册英语书串讲完的，你要跟上老师的节奏，把九年级的定语从句要听明白，因为这个定语从句在中考中出题最多3个选择题，1个汉译英题，分数不超过5分，而且它较简单，容易理解，哪怕是你没有底子。接着老师就要中考复习了，从基础单词，短语，句子开始，慢慢到选择题的词义辨析，再到语法九大时态，再就是从句，宾语从句，定语从句是重点。再就是阅读理解，又分为完型填空，阅读选择，这种题一定得有技巧才能提高正确率，速度。写作，赶紧背一些万能写作公式，实用于各种书写的万能公式，需要注意写保护环境的，怎么学好英语，安全方面的作文题材，多看多背诵。
语法真的除了记诵概念，还需要大量做题，多见题型，考的知识点比较多。建议分段买试卷，七年级的试卷做完，再做八年级的。八年级下册作为重点，里面的知识点中考考的最多了。再做九年级的。每次做完后，对着解析批阅，将错的题的知识点反复记忆，背诵。尽量买有解析的练习册，买大量题的，不要买大量例题的那种卷子，方便更正理解。如果实在有不会的就问学校老师。
我所说的这些得有很强的自主学习能力，如果没有建议你请老师监督计划。总之一年的时间学会三年的知识点真的有一定的难度，一定要坚持。
就跟学其它科目一样，用心是必须的。在高中，你首先要会安排时间。你每日要学那么多门课程做那么多作业，如何挤时间很重要。早上那怕只有几分钟的时间，你先将昨日英语课上所学的内容过一遍或两遍，小本子是必须的，有些要点记在小本子上，走到哪儿带到哪儿，随时过一遍，记的知识点要按日期划分，这样你每天要重复复习的内容一目了然，量也不会太多，花的时间也不会太多。小本上除了要记老师讲的重点，还要记你觉得是重点的内容。
目光投向高考套题。听力的提高有技巧，初始阶段，你先在听力之前将听力材料过一遍，消灭其中的生词，然后反复读材料，熟悉材料，然后放听力时集中注意力专心听，问题是什么三个答案是什么必须要清楚。听完再看错题，到底答案是哪个，再在材料上找为什么是这个答案。一周放三次听力，你自己从老师那儿找听力录音可以在周末再听一下。
阅读理解也讲求方法技巧。各种类型的题怎么做，老师会有提示。不过大部分同学都对老师的提示不以为意。因为你还是没尝到学英语的甜头。刚开始先每天抓住一篇文章，搞清楚里面的所有东西，生词，问题，怎么找答案，最好的方法是每天翻译一篇文章，挑出你不会的单词抄在小本上，及时消化掉，让生词变成你会的词。过几周，你再把这个量调整成两篇，几周后再加量。过不了多久你就会发现你只需几分种就将所有文章翻译出来了。
完形填空要反复读。做过的题目，老师讲过以后要反复读，要斤斤计较，要步步算计，30分里你今天得了多少分？为啥错了？找原因，总结方法。拿到文章先自己过一遍全文了解一下大意再个别填每个空。根据文章意思，根据上下文，跟据固定搭配。排除法最好用，最后再通读全文，查漏补缺。
语篇填空要掌握方法。纯空题填介冠连代，动词考虑谓语还是非谓语，谓语考虑时态语态，非谓语考虑跟主语或被修饰词的关系，用过去分词还是现在分词还是不定式。名词考虑单复数，形容词考虑三个级，还有是否要用副词，人称代词考虑主格宾格，是否用反身代词，人称代词要用物主代词吗？形容词形还是名词性？还有固定搭配要记牢，还有文章意思内容的理解很重要。还有要多做题多练习。
作文要常背范文。各种类型的作文记模版，练写作，每天一篇那怕写得不好也要写，写完再与范文对照一下找差距。平时学过的知识点注意多造句。作文题目要求的要点一定要写齐全。多用从句多用非谓语形式来表达，多用高级词汇来表达。注意书写书面一定要整齐漂亮。
做到以上几点，那怕你的基础是零也能做英语学霸。
英语分为“ 学会 ”和“ 学好 ”两个阶段。
正如开车一样。
你必须先“ 会开 ”，然后才是“ 开好 ”。
“ 学会 ”很容易，“ 学好 ”耗一生。
任何技能、任何知识都是如此。
所以针对广大的英语学习者，无论是中小学生、高中大学生、英语自学者，首要的目的是先“ 学会 ”英语。
一、什么是“学会”英语？
所谓的“ 学会 ”英语，就是你“ 懂了 ”英语，你知道英语为何物。
你会读、会写、会说、会听，只不过因为词汇的“质“”量”，限制了你的“听、说、读、写”，仅此而已，意味着之后你所唯一需要做的，就是提高词汇“质“”量”，提升“听、说、读、写”的熟练度而已。
方向明确，剩下的就是努力！
这个所谓的“学会”英语，就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法，一旦真正理解和掌握了英语的规律，你就看穿了英语，那么英语还有什么难的呢？
真正理解和掌握了英语的规律，意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力，你已经可以以自己为师，自己可以为自己解惑。
对于绝大多数所谓遭遇的 “英语瓶颈”、“英语泥潭” 的英语学习者无不是没有真正 “学会” 英语，没有真正掌握英语语言的规律，没有真正征服英语语法。
表现之一，很多英语学习者痛恨英语语法，而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法，相反他们是被语法打败了。
表现之二，就是英语听、说、读、写障碍，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫无方向，虽然努力但是进步不大，也就是所谓的“英语瓶颈”。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不误砍柴工。
语法才是你英语学习的道路上，披荆斩棘，一往无前的“快刀利器”和“无上心法”！
一旦真正征服语法，英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光，剩下的就是如何努力了！
“学会”了英语，你才拿到真正高效学习英语的入场券，之后就是如何“学好”英语。
二、什么是“学好”英语？
“ 学会 ”英语是内核，“ 学好 ”英语是外延。
“ 学会 ”英语很容易，“ 学好 ”英语耗一生。
“ 学会 ”英语尚有技巧可寻，“ 学好 ”英语唯努力二字。
只要“ 学会 ”英语，你也就知道了如何“ 学好 ”英语。
如何 “学好” 英语，那么就是“ 八仙过海，各显神通 ”了。
当你不仅“ 学会 ”了英语，并且“ 学好 ”了英语，不仅“ 语法 ”精通，并且“ 词汇 ”精深，随着持之以恒的努力，你的英语之花定然绽放！
学习英语的最终目的是为了“用”，而“用”无非就是“听、说、读、写”！
而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。
“语法”透彻，“单词”精深，你的“听、说、读、写”之花自然盛放。
所以，当“语法”和“单词”功夫到家后，你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。
无论你“听、说、读、写”哪一个问题，追根究底，始作俑者，不是语法，就是单词之上。
要么语法一塌糊涂——句法知识缺位，时态体系混乱。
要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止，理解蜻蜓点水。
这样的“语法”和“单词”，“听、说、读、写”怎么会没有问题！
不要说什么长难句，所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的，语法过关了，哪来的什么长难句！
不要纠结自己发音，语法过关了，大量的精看美剧，精听新闻，多模仿，你的发音自动纠正，学习一门外语，学习一门方言，不泡在里面怎么行！
语法分为两个部分：
句法系统 是“ 形 ”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“ 十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句” 等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。
时态系统 是“ 神 ”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含 “主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词” 等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。
句法的“ 形 ”和语法的“ 神 ”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。
以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。
语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现，真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。
如果想从 顶层 学起，建立起英语语法的宏观视野，并且也希望从 底层 入手，深入英语语法的内在本质，那么推荐《英语思维：解密英语语法的原理》一书，本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。
效率更高的，那么建议花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，学完后，你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。
有没有什么有效率的背单词方法背单词下面回答针对一般的英语学习者，天赋秉异的英语学习者可以略过。
问题就出在“背”上。
背单词——看着一个个单词，读几遍发音，读几遍中文，看看拼写，然后闭上眼睛开始回忆背诵。
看看上面这个背单词的过程有问题吗？
这个过程是不是非常简单粗暴，毫无“人性”？
你说：“背个单词怎么和人性扯上关系了？”
如果你把每一个单词当成一个“人”，那么单词就有了“人性”。
你在和单词打交道的过程中，就会表现出更多人性的一面。
交朋友、谈朋友，是要你来我往，多走动，常相见，日久生情，甚至耳鬓厮磨后，才深深懂得，获取芳心。
单词学习也是如此，不是干念几声，就想占有一个单词，就想拿下一个单词。
获得单词的芳心，也是需要深入了解，也是需要花时间，常相见，慢慢获得单词的芳心。
每一个单词都是“活”的，都有其鲜明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在语境中，环境中，课本中，文章中，生活中理解使用，要在词典中，例句中体会拓展。 所以干念几次，干背几次，是征服不了单词的。
“背”单词，说到底，就是投机取巧。
单词可不是那么好糊弄的，你是不是诚心相待，单词一清二楚。所以你糊弄单词，单词也就糊弄你。
这就是为什么，不是诚心以待，过不了几天，就忘记了。 就是依稀记得，也只是蜻蜓点水，浅尝辄止，混个眼熟，用的时候，压根不会用。
所以“有什么快速背单词的方法？”
答案：是没有！
多快背，就多快忘！
最终只有不停地背，不停地忘，不是诚心以待，哪来的守望相助！
也不要提什么词根记忆，图像记忆，这些都是虚情假意，最多是个小技而已，不是大道。
所以真正有效地学习单词，还是需要拿出你的诚心。
一份付出，一份收获！
注：如果实在是临时抱佛脚，突击应付考试，那么也没有办法，只有死记硬背了，不过依旧推荐“读”是更有效的方式。
更多内容：
致：那些跪舔剑桥、牛津权威的人，国人也能写出优秀的语法书
英语学习，学习语法重要还是培养语感重要？
什么是可数名词，什么是不可数名词？一切皆可数，万物皆可分
英语动词Being到底是个什么东西
英语是一个强迫症患者——解密 it is 句型的思维密码
英语是一个强迫症患者——解密 there be 句型的思维密码
世上无难事，只怕有心人。如果你决定了想学了，就坚持下去就行了。现在互联网资源这么丰富，不像以前还要用卡带机来学习听力和口语。无论什么方法，都需要作者付之于行动和坚持，我想这才是最重要的。要学习一门语言，你可以想想为什么我们学中文这么快，我们在每天学习中文的时间来用了多少的时间，你是如何学习说中文和写中文的。方法都是一样的。看你愿不愿意花时间进去。
希望对你有帮助。
初三的孩子主动提出这样的问题，可见是个好学的好孩子！
现在初三，英语基础不好，这是你对自己的认识，这个认识深化一下，有没有这几个方面的问题，老师上课的时候你会听不懂，然后之前的单词记得不牢固，或者没有花费精力去记单词，一些固定搭配和重点句型是不是掌握的不好！
为什么说以上几点，因为在初中三年级之前你还没有接触太多的语法结构，在初中一年级之前你需要重点掌握的是八大时态，其中以现在完成时最重要；初中二年级形容词、副词（原级、比较级、最高级），情态动词，简单的非谓语动词用法；到了初三会接触到从句，其中以宾语从句为重点！
所以把学习的任务拆解了，你就会发现脉络很清晰！
但是同时你又要清醒地认识到，虽然我这样罗列你看起来没有多少东西，但是想要找一个开口很难，接下来要坚持不懈地学下去会更难！
我们来一点点解决你怎么样开始和怎么样坚持的问题：
一、怎么样开始？
1、当然从最简单的记单词，记固定搭配开始。
给自己做好规划，我并不建议你从小学的那些词汇开始记忆，而是应该从你现在学习的初三的词汇开始往前记。因为学习是需要内驱力的，如果你去记小学的内容，不会直接体验到效果，反而是记忆目前学习的词汇，固定搭配，会让你感受得到进步，哪怕一点点都好；然后再一点点往前记；
2、在达到背诵之前需要机械性地朗读课文，甚至需要加一些抄写。
重复阅读，语言学习的初期时需要做到肌肉记忆的，而且要大量诵读教材，毕竟英语教材是精选的最为经典的文本，其中句型结构也是最为丰富，最为贴近学生能力水平的。
3、语法结构的梳理学习。
我不知道你自己有没有一本固定的语法书，如果没有的话去买一本，孩子，你要记得一点，任何一门语言的学习都分为：字、词、句、段、篇，英语的“字”就是单词。而训练语言的方法则是：听、说、读、写、翻译！
当你达到一定的词汇量，熟悉了基本的语法结构之后（目前重点梳理时态+语态），就要系统地听、读和写。这样循序渐进下去，你的成绩一定会提高的！
但是我也不得不说，这是为了应付考试而解决英语成绩的问题，至于对你的英语学科素养也请你放心，一定会有帮助的！
英语学不好，可以试试简单易学的世界语，学习世界语对学习英语很有帮助。因为，学会了简单的外语，再学难学的外语，就容易很多。据2016年第1期《国际教育》杂志（Internacia Pedagogia Revuo）杂志报道：全球7000中语言中，最简单易学的外语是世界语（Esperanto）。掌握世界语基础知识所需时间与学习其他外语所需时间之比为1:10，也就是学习其他外语所需时间的十分之一，达到流利交流程度只需要六分之一的时间。
您好，很高兴回答你的问题。
学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。
当您对英语产生兴趣后，想要更多的去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：
如果考虑具体的全学科的全英文课程，对英语能力，知识面和词汇量都有很大的提升，这里有全学科的全英文课程的介绍可以看一下 https://mpweixinqqcom/s/bd0BIYK1WxtKzSE6njvzjQ
如何学习英语
你好，很高兴为你解答：
一、把五种技能学习变成单一的看懂
学习英语大家都习惯分解成五项技能，分别是听、说、读、写、译，但有的人拿到一本口语教材的时候，翻开几页一看，以为自己都看懂了，就认为很简单，其实，看懂不等于会说，练习英语口语不仅仅是看懂就可以了，还要通过一些能看懂的内容来锻炼口头能力。
二、速成心理
要想看懂英语、说好英语，并不是一朝一夕的事情，即使是外国人也不是一出生就可以说好英语，学好英语没有捷径，只有方法的好坏，比如记英语单词，大声朗读，反复练习发音，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音。
三、通过汉字记音
现在很多学生学习英语都喜欢用汉字来记英语发音，例如“古帝拜”记成“good—bye”，这种学习英语的方法是极其错误的，大家千万不要效仿。
四、重视结果不重视过程
学英语的结果固然重要，但过程却比结果重要一百倍，为什么这么说呢，因为学习效果和质量取决于学习过程，大家一定要按照学习的规律，一步一个脚印认真地学，只要学习方法对了，好的结果自然会有。
五、对教师的依赖
大家要仔细揣摩一句话：师父领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底都是要靠学生自己，过分依赖老师是行不通的。
首先要掌握词汇量，听懂英语听力和阅读文章都需要认识理解大量的词汇，记单词是学习英语的基础，所以记忆单词是必须的，在记单词时可以制定一个学习计划，每天规定自己背多少个单词，通过慢慢积累，逐渐扩大自己的词汇量，提升英语水平，其次理解英语的语法结构，要注意句子的构成以及语法和时态，这样在说英语写作文时才不容易，语法混乱，平时记单词可以尝试自己造句，用需要记的单词去造句，可以减少记单词时的枯燥，又能记牢单词句子结构，要学会在快乐中学习。还可以多听英语歌曲和看英文视频练习口语，长此以往，你的英语口语就会大大提升。
