按照《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第41号)、《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(教学〔2015〕12号)文件规定：
（1）学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。具体办法由学校规定。学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、创新创业活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分。
（2）学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。
（3）休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校应当优先考虑。
（4）各地各高校建设一批大学生创业示范基地，继续推动大学科技园、创业园、创业孵化基地和实习实践基地建设，高校应开辟专门场地用于学生创新创业实践活动，教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等原则上都要向学生开放。
（5）各高校要优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。
1、大学生自主创业过程中，更加清楚我们应该学习什么。还有哪些理论知识不足，就要努力地去学习和研究。
2、接触社会和认识社会，认识更多的创业伙伴。
3、锻炼自己，一边学习，一边在自己的公司做事。工作有工资，年终有分红。做事好心情，努力有回报。
4、创业，有效地消化和运用了我们所学的理论知识。
5、大学生更好地适应社会，树立自信心。
6、大学生创业减轻社会就业压力。
7、可以促进社会的发展和进步，大学毕业生的创业往往在雇佣能力、产值以及促进经济转型等方面都优于传统的创业活动。
大学生面临着不可回避的缺点：
1.社会经验和能力不足
2.大学生对市场不熟悉，尤其是市场行为
3.管理能力的缺失
