小班：junior class
中班：middle class （in the kindergarten）
大班：（幼儿园的） the top class in a kindergarten
小班英文儿歌
儿童故事是儿童成长的必备,儿童成长在很大程度上决定了国家的文化价值观,下面这些是我为大家推荐的几篇小班幼儿英语故事。
小班幼儿英语故事1:红蚂蚁的节日礼物
Ant day in the morning, took one look red ants up toward the window It's a nice day It seems today is a good day
Red ants go outside for a walk, he holds up well, how the festival of the ants Suddenly, he found very special very special Red ants friends waved to him, with a loud voice
"Wow, great! What is this" Friends say Red ants said: "this is what I find ants" They decided to put the gifts to take home
Push away to the ants, this thing don't move
"Wow, great! What is this" Their neighbors voles Red ants said: "this is what I find ants" They decided to put the gifts to take home
With the help of two rats, the ant festival gifts home But they didn't walk far, just too tired to go any farther
"Wow, great! What is this" The little squirrel came voles neighbors The red ants and voles said: "this is we find ants"
Ant festival gifts, with the help of the squirrel to carry home But he didn't walk far, just too tired to go any farther
"Wow, great! What is this" Rabbit rabbit to the squirrel neighbors Red ants, rats and squirrels, said: "this is we find ants"
Rabbit rabbit, with the help of ant festival gift to be brought home But she didn't walk far, just too tired to go any farther
"Wow, great! What is this" Sun wukong to the rabbit rabbit neighbors Red ants, rats, squirrels, and rabbit rabbit said: "this is we find ant day gifts"
With the help of the Monkey King, the ant day gifts home But he didn't walk far, just too tired to go any farther Oh, when will this arrive home Dark red ants watched day, want to throw away the ants day gifts home
But, my friends don't agree with, they use the hand caught ants day gifts
"Wow, what a great great! What happened here" Just at that time, the Monkey King's neighbour long nose to bear Red ants, rats, squirrels, rabbit rabbit, and the Monkey King said: "this is what we found, but moved not ant day gifts home"
Long nose bear said: "let me help you, a piece of cake!" Long nose bear carrying a lot of things, three steps two step is go back to the house of the red ants
It's getting dark, red ants, please friends to eat barbecue They also want to be with friends, and share the ants Not think that is a fire of gift "嗵" rang, fly in the sky
It turns out that this is a festival of fireworks! Red ants froze
Everyone said, this is really the best ant festival gift oh Ants, festival happiness!
小班幼儿英语故事2:只怕迟了一分钟Late, my beautiful birds, now already too late, you nest destroyed by the wind, oh, you are hard to build in the nest on the tree
Late, the cord of the section, this section is your mouth, it can fully let the nest becomes strong and sturdy, but this unfortunately has happened, poor nest has rolled down the slope Oh! You waiting too long
Late, I'm busy little bees, this is common sense, pollen will fell off the flowers; Even if you are under the petals flying again carefully and whether to use, look, it is going to fall off
Oh! If you are not so slow, speed up, believe that won't be too late, at this moment, pollen may still remain How sad ah, look at you now, however, this only prove that you have already too late
Children, both life and study, must keep firmly in mind, action must be not too late, it will bring you a lot of unnecessary trouble and annoyance, and even misfortune Oh, not afraid of an hour earlier, nothing is late for a minute
Especially reminds is, when you are playing, my way to school, but don't delay too long time
小班幼儿英语故事3:杂技表演大赛To animals in the forest acrobatics competition, many animals have to attend You see, really busy!
The elephant in the weight Look, it with nose lift weight lifting lever, lift can be serious! The dog in the swing, it can be happy to play! Little monkey up peach, it really must! Sea lions with its nose top up a yellow balls, it seems to hold up a moon! Ha ha ha! Bear in skateboarding, one not careful it, almost fell down, well, its skilled, didn't fall down!
My favorite is the peacock Look, its tail the tail like a big fan Tail feathers on the eyespots reflects the glorious like countless small mirror, beautiful! Mother told me that the peacock is the feather want to use it to attract people's attention I should like a peacock to show their elegant demeanour
小班幼儿园英语教案范文
如下：
1、I like spring
我喜欢春天。
I like spring because I like warm wind
我喜欢春天因为我喜欢暖暖的风。
I like summerbecause I like icecreams
我喜欢夏天因为我喜欢冰激凌。
I like autumn because I like fresh apples
我喜欢秋天因为我喜欢新鲜的苹果。
I like winter because I like making snowman
我喜欢冬天因为我喜欢堆雪人。
2、The seasons
四季歌
Spring is gay with flower and song
春歌荡漾百花香。
Summmer is hot and days are long
夏季炎炎白日长。
Autumn is rich with fruit and grain
秋天满地丰收果。
Winter brings snow and the New Year again
冬雪吉兆新气象。
3、Moon
月亮
The moon is light
月亮很亮。
The moon is gold
月亮是金的。
The moon is like a boat
月亮就像一艘船。
I want to sit in it
我想坐在里面。
The moon is like a banana
月亮就像香蕉。
I want to eat it
我想吃。
The moon is like Mum smile
月亮就像妈妈的微笑。
I want to kiss her
我想吻她。
4、ant
蚂蚁
I am an ant
我是一只蚂蚁。
sitting near the comb
坐在蚁巢附近
And have a nap
打个盹睡一会
waiting for a worm
等着毛毛虫（抓来做食物）。
5、Rain雨
Rain is falling all around
雨儿在到处降落。
It falls on field and tree
它落在田野和树梢。
It rains on the umbrella here
它落在这边的雨伞上。
幼儿园小班英语课教案
教师在上每一节课前都会先备好教案，教案中有上课的流程、教学的内容等等一些其他细节方面的内容，这样可以帮助老师在课堂教学上游刃有余，取得良好的教学效果。下面是由我为大家整理的“小班幼儿园英语教案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班幼儿园英语教案范文（一）一、教学目标
1教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称（eye Mouse Mouth）。
2通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
3通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。
二、 教学 准备
1字卡：eye[ai]眼睛 nose（nauz）鼻子 mouth[mau]嘴巴。
2粘贴小红花若干。
3磁带。
三、 教学 过程
1听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye， mose， mouth”的发音。
儿歌：
eye、eye、eye 眨呀眨。
nose、nose、nose 闻一闻。
mouth、mouth、mouth 波波波。
ears、ears、ears 听声音。
2学习单词：eye、mouse、mouth：
（师）：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eye two。
eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。
3游戏：
摸鼻眼（摸对者奖励小红花）。
方法：
师：touch your eyes， one 、two、three，
幼：（手指眼睛）here 、here 、here，
师：touch your nose， one 、two 、three，
幼（手指鼻子）here 、here、 here，
师：touth your mouth， one、 two、three
幼：（手指嘴边）here、 here 、here。
4活动延伸：
方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。
5结束：
和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。
小班幼儿园英语教案范文（二）一、 教学 目标
1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。
2、培养幼儿的观察能力、判断能力。
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感。
二、 教学 重点
区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。
掌握tail ，tiger。
三、 教学 难点
幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。
四、重难点解决方法
通过课件及动物，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。
五、 教学 准备
教学课件、自制动物的。
六、 教学 过程
1、 Greeting：
T：Good morning，boys and girls How are you today？ Are you happy？（幼儿回答）
2、 Warm—up：
Let’s have a warm up，ok？ “Follow Melody”（与幼儿一起做热身运动）
3、New learning：
通过反复利用动物课件学习单词tail
Today， Melody will introduce five friends to you Look！ Who’s coming？ （出示课件） This is my tail， I can swim Who am I？ Yes， I’m o！
依次出示狗（I can woof I’m dog）、兔子（I can jumpI’m ra it ）、孔雀（I’m beautiful I’m peacock）
完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger
点数后：Who’s not here？ Oh，e’s tiger？（tiger……）出示哭的tiger
帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger
出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
4、ENDING：
教师做出评价，动物向孩子们说Thank you
小班幼儿园英语教案范文（三）一、 教学 目标
1 聆听歌曲《greetings》，培养幼儿的语感。
2能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
二、 教学 准备
教学魔法棒（点读机）、教学用书。
三、 教学 过程
（一）、复习：
1歌曲《hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。
2能够用“hello，i am”做简单的自我介绍。
（二）、学习歌曲《greetings》的律动：
1教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。
2教师播放动画教学vcd，让幼儿观看tpr动作。
第一遍：幼儿以欣赏为主。
第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。
第三编：幼儿跟随tv一起跳整首tpr律动。
3儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：
c：hello，hello，
t：hello，how are you？
c： i’m fine，i’m fine
t： i hope that you are too（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。）
4小朋友之间互相问答式的律动。
5活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。
小班幼儿园英语教案范文（四）一、 教学 目标
1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant。
2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。
3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。
二、 教学 准备
1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐。
2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。
三、 教学 过程
（一）、翻山越岭去旅行：
1、T：Hi， babies！ 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy？
Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready？
2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
（二 ）、意义之旅：
1、做客猴子家
（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello， Monkey！”；
（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；
（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye， monkey！”
2、给大象喂食
（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；
（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；
（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye， elephant！”to the elephant。
（三）、高高兴兴再送礼：
教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园小班英语课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班英语课教案 篇1活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的内容，学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备：
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls
Now ,let’s do the actions,Are you ready
C:Yes(师幼一起律动。)
二、导入
出示晚上的(画有星星和月亮)，利用图画导入单词。
T：Boys and girls。When does the moon rise up(月亮什么时候出来的)
C：晚上
T：Night
C：Night
三、设置情景导入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says……
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃(婴儿)，对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习Good morning Good afternoon Good night)
四、歌曲替换《Good night》
幼儿园小班英语课教案 篇2活动目标：
1、培养幼儿能活泼大方表演英语的能力。
2、培养幼儿能够大胆说英语的能力。
3、培养幼儿爱护小动物的情感。
4、目标单词：Dog。
5、学新词新句。
6、理解词语含义，发音准确。
活动准备：
1、小狗的头饰。
活动过程：
Step1、Dog
T：Hello，boys and girls!(戴上小狗头饰)。
C：Hello，MissLuo。
T;Bark，BARK(教师模仿小狗的叫声)，Who am I
C：小狗。
Dog dog是小狗。
T：Very good。
Step2、Game：Make friends(找朋友)。
T：now，who can say “dog”(现在谁会说dog)
C：I can 。
T：Good，you please 。(很好，你来)。
C：Dog
T：Very good，you can come here，we are friends now 。(我们现在是好朋友，让小朋友站在老师身后，拉住老师的衣角)。
C：Bark bark，we are friend ，who want to be our friends (汪，汪，我们是小狗，谁想成为我们的好朋友。)
C：dog
T：very good !Come here，we are firend now 。(真棒，来吧，我们现在是好朋友)。
Step3：game：eat the bone (吃骨头)
T：Now，close your eyes，ok
C：ok
T：now，open your eyes，look，what is this
C：(大骨头)。
T：Yes，you are right，It is a bone !
C：Bone 。
T：very good，Now who can say “dog”，he can eat the bone 。
C;Let me try，
(现在谁会说就可以吃下骨头)。
T：You，pleaes。
C：dog 。
T：you csn eat the bone，who else who can。
C ;dog，yummy!
(也可以让小朋友自己玩这个游戏，一个小朋友喂其他的会说的小朋友吃)。
Step4：主人和狗。
T：谁能说好Dog就可以玩这个游戏。引导幼儿大声的`说。
C：dog，dog，dog，dog。
T;你们是三只小狗，我要请一个小朋友来扮演小偷。谁来扮演小偷。
T：当我喊贼来了的时候，你们三个小狗就要出来咬住他。
组织幼儿游戏，在愉快的氛围中结束活动。
幼儿园小班英语课教案 篇3活动目标：
掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用Good morning
听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
幼儿能够感受到英语学习的快乐。
活动准备：
太阳教具一个、动物若干、小红花、小五星、美人痣若干。
活动过程：
1、打招呼：
T：Hello!Hello!Im your teacher，Mrs wang
2、导入新课：
T：(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊
C：早晨
T：Morning(范读)
C：Morning(试读)
(重复三遍)
T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀
C：早上好!
T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀
C：早上好!
T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning
3、正音：
T：Good morning!
C：Good morning!
T：Good morning↑Good morning↓
C：Good morning↑Good morning↓
(重复三四次)
4、练习：
T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀对不对
T：我们应怎么回答(眨眼做疑问状)(老师举手向小朋友打招呼)
C：Good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼)
T：Good morning(老师分表情、声调高低等重复几次)
T：(老师拿小狗的到一个幼儿面前)
小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀(眨眼做疑问状)
C：Good morning
T：OKVery good
(以此类推，每个小朋友对话问好)
(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)
T：One、two、threeGood!你们真棒!
T：我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏)，好不好
C：好!“拍肩膀、练句子”游戏
T：one、two、three…(抽6-7个小朋友，让他们排成一队)
游戏规则：
最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。
T：Do you know(明白吗)
C：明白(或点头)
T：Are you ready(准备好了吗准备好说Yes，没准备就说No)
C：Yes
T：(游戏开始)onetwobegin
T：(游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good)老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀说Thank you!
C：Thank you!(然后回到座位上)
(再抽一组，进行此游戏)
“白雪公主和七个小矮人的游戏”
T：You!(指一个小姑娘)Come here!(招手让她过来)你扮白雪公主。
T：One、two、three…(抽7个小男孩)你们扮小矮人。早上起床以后，每个人小矮人都要去给白雪公主打招呼，说：Good morning，白雪公主给每个小矮人回答：Good morning
T：Do you know(明白吗)
C：Yes
T：One、twoBegin!
小矮人：Good morning
白雪公主：Good morning
(依次让其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和动作)
T：(游戏结束后)Very very good!(竖大拇指)老师给你们的小礼物是小五星，This is for you!
(给小朋友贴在衣服上)你该给老师说什么
C：谢谢!
T：Oh，说Thank you!
C：Thank you!
T：Very good，go back to you seat(回到你的座位上)
(以此给每个参加表演的小朋友发一个小五星)
T：老师还有好多好多小礼物呢(出示小红花)谁来Put up your hands
C：我!(举手)
T：老师抽了3-4个人，让他扮门卫、老师、园长等，其余小朋友给他们逐个打招呼Good morning，他们给小朋友回答Good morning
T：Very good，This is for you(把小红花给小朋友贴在衣服上)
C：Thank you!
T：How Clever!go back to your seat。
T：以后早晨见面时怎么打招呼啊
C：Good Morning!
T：Oh，The time is up(时间到了，该和老师说再见了!)Bye-Bye!
C：Bye-Bye!
幼儿园小班英语课教案 篇4活动目标：
1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。
2、幼儿能理解短语"__ can fly(jump run)”及提问"Which animal do you like "幼儿能大胆地回答“I like……”I。
3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。
4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
5、大胆开口说英文单词。
活动准备：
1、动物及动物头饰。
2、动物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶
活动过程：
一、热身运动：
1、打招呼。
2、游戏《Follow Me》
二、学习动物单词：
1、出示动物手偶
T:Look,what’s this
C:Zebra 、 Elephant 、 Deer 、 Rabbit
2、游戏复习单词
T: Let’s play a game What’s missing
3、出示动物幻灯片：(斑马、大象、鹿、兔子)
T：Today，Animals will have a partyLet’s have a look(看大屏幕)
T:Who is coming Black and white Yes or No Say in English Zebra Zebra is coming
T: The next one Guess, who is coming(大象、鹿、兔子)
三、学习短语：……can run (jump、fly)
1T：Look here and listen carefully
The zebra can run The rabbit can jump The bird can fly
Read after me run jump fly can
The “can” means“会、能”
Read the sentences The zabre can run The rabbit can jump The bird can fly
2T:In all of these who can run (jump fly)Who wants to try
Deer{tiger} can runYes or No Read it please
四、复习短语：
T:All of animals are very lovely Which animal do you like
For example I like Zebra Think it over
五、动物表演：
1T:I prepare for something Look, What animal It’s orang Tiger Yes,it can run
What animal It’s black and white Zebra Yes,it can run Too
2Which animal do you want to be
C：I want to be ……
3Here are animals’ pictures Come here and choose one
Listen to the music and think who is coming Music please(飞的音乐)
Who is coming老师边说边飞。Bird、bee、butterfly come hereFly fly,Beautiful
Listen to the music and think who is coming Music please(跑的音乐)
Who is coming老师边说边跑。Tiger 、elephant come here run run ,Beautiful
Listen to the music and think who is coming Music please(跳的音乐)
Who is coming老师边说边跳。Rabbit、deer come here jump jump,Beautiful
4 We are so happy
Animals’ party will start Girls come here Let’s stand in a small cirl and hand in hand
Boys come here Form a big circle Let’s have a party Music Please
Are you ready
孩子们一起游戏。
幼儿园小班英语课教案 篇5一、热身游戏
贴膏药，揪尾巴
二、课堂指令的学习
⑴当老师说OK时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次
⑵Whowantstotry-----Letmetry!反复大声练习几次
⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong
三、问候：
Hello,hi,howareyou手偶模仿
表演:Hello,hello,howareyouFine,fine,fine,thankyou
Hello,hello,howareyouOh,oh,justsoso
Hello,hello,howareyouNo,no,I’mterrible
四、认颜色:
redyellowbluegreen
拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读
小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来胜者发小奖品玩两到三组不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit
学生回答:It’s…(回答时击打卡片onebyone)
歌:let’slearnatonguetwister
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot
复习一遍单词
幼儿园小班英语课教案 篇6不同的颜色
设计意图
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
活动目标
1通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like Do you like red Yes，I doNo，I don’t
3培养幼儿合作学习的意识和习惯。
活动准备
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。
活动过程
一、热身运动
1以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。
2师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
HOW are you I’m fineThank you!
How old are you I’m four years old
What’S the weather’like today Its a sunny day
Do you like sunny dayYes
3出示，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black
Peter：I don’t like black
Teacher：I like purple
二、认识颜色
1通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)
Children：I want to buy a balloon
Teacher：What colour do you like(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
2读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。
3通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩“变色”游戏。
Teacher：I am very thirsty
Linda：Miss YangWater，Water
Teacher：Thank you(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的**颜料溶解，变成了**。)
Teacher：Is it water7
Children：No，0range juice
～Teacher：What cotour is it。
Children：Yellow
Teacher：Are you thirsty
Children：Yes
Teacher：Please，drink water
经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
What colour do you like I like red balloon
设计评析
此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。
幼儿园小班英语课教案 篇7生活中的交通工具
目的:
1引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，，挂图，小动物(小兔小猫小狗小羊小牛)的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1 律动:《By bus》
师：Let's go by bus, OK
2 Are you happy today
师：How do you feel today Are you happy/Are you sad /Are you angry
二、想一想
1 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的。
问:a、What is it
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)
引导幼儿逐一把贴到挂图上的停车场码头和飞机场。
2引导幼儿逐一认识小兔小猫小狗小羊小牛的家，问:Whose house is it
3引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house <引导幼儿学习用by ="">
4个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室《Row row row your boat》
师：Let's go by boat, OK
五、延伸活动：
幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。
幼儿园小班英语课教案 篇8活动目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
RST 字卡，ra it star tea的 CD
活动过程：
一、 问候
T：Good morning,everybody
二、 新授
1、 出示字母让幼儿猜
T：look,what is itgue
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
T：ok ,it’s R
游戏：将字母卡RST依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
Ok,let’s do together
（如此类推，教授RST）
4、情景表演(老师带兔子、星星的出现)
T：O ,who is coming Ra it star 教会幼儿正确读音
T：O ,look at 冯老师，what’s in his hands Tea教会幼儿正确读音（引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。
5、游戏 I am home (听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作R R （发音）ra it) 如此类推
T：Ok ,now let’s play together
(时间长就直接到good bye sony )
三、 复习歌曲what would you like
Ok ,now listen to the radio
四、good bye sony
