2014年北外在内蒙古的录取分数线（最低分）
文科587分，理科600分。
详见：
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只要用心去学，你就是最好的。
祝你学业进步，马到功成。
2014年内蒙古高考理科本一分数线？谢谢给赞，等待回答
2014年内蒙古财经大学专科录取最低分数线
你是哪个省的？
各省不同。
如内蒙古考生，
文科399分，理科320分。
详见：
高考要多少分才有大学上，重本和二本的分数线都要
竟然有这么多伪专家，先看下565在2014年全内蒙排名多少，再看2013年相同排名是多少分是，然后再看一下2013年这个分数报了哪些大学。2014年565排名7380，相当于2013年535报考最重要的是看排名，这个分来东北大学，吉林大学的下等专业，但是考虑到前面学校扩招，分数线可能下降一点，落实到排名会有1500名左右的波动
2014年内蒙古高考录取分数线
上海2014高考录取分数线：一本文科444 理科423
青海2014高考录取分数线：一本文科473 理科406
海南2014高考录取分数线：一本文科666 理科606
福建2014高考录取分数线：一本文科561 理科506
湖南2014高考录取分数线：一本文科562 理科522
陕西2014高考录取分数线：一本文科548 理科503
广东2014高考录取分数线：一本文科574 理科560
山东2014高考录取分数线：一本文科579 理科572
江苏2014高考录取分数线：一本文科333 理科345
山西2014高考录取分数线：一本文科526 理科534
河南2014高考录取分数线：一本文科536 理科547
黑龙江2014高考录取分数线：一本文科541 理科529
安徽2014高考录取分数线：一本文科541 理科489
内蒙古2014高考录取分数线：一本文科525 理科501
辽宁2014高考录取分数线：一本文科552 理科526
云南2014高考录取分数线：一本文科565 理科525
湖北2014高考录取分数线：一本文科535 理科539
北京2014高考录取分数线：一本文科565 理科543
江西2014高考录取分数线：一本文科524 理科526
甘肃2014高考录取分数线：一本文科543 理科516
贵州2014高考录取分数线：一本文科569 理科484
广西2014高考录取分数线：一本文科550 理科520
吉林2014高考录取分数线：一本文科560 理科555
重庆2014高考录取分数线：一本文科555 理科514
河北2014高考录取分数线：一本文科563 理科573
四川2014高考录取分数线：一本文科551 理科540
浙江2014高考录取分数线：一本文科621 理科597
天津2014高考录取分数线：一本理516分 文523分
宁夏2014高考录取分数线：文科一本大涨33分
由于高考总分的标准不一样，所以不能一概说多少分就能到一本或者二本，这是全国2014年高考一本的录取分数线，同学可以参考一下，更多的分数线信息，可以查看这里[url=http://newskoolearncom/20140623/1017562html]http://newskoolearncom/20140623/1017562html[/url]，希望能帮到你~
内蒙古分数线
文史类:一本525分，二本455分，二本C404分，专科160分；理工类:一本501分,二本388分，二本C336分，专科160分。
内蒙古自治区，位于中华人民共和国北部边疆，首府呼和浩特，横跨东北、华北、西北地区，接邻八个省区，是中国邻省最多的省级行政区之一，北与蒙古国和俄罗斯联邦接壤。是中国五个少数民族自治区之一。
内蒙古自治区地处欧亚大陆内部，东西直线距离2400公里，南北跨度1700公里，土地国境线长4200公里。
内蒙古全区面积为1183万平方公里，占全国总面积的123%，2014年末，全区常住人口为25048万人，主要分布有汉族、蒙古族，以及满、回、达斡尔、鄂温克等49个民族，民族众多。辖9个地级市、3盟，共计22个市辖区、11个县级市、17个县、49旗、自治旗。
2022内蒙古高考分数线：文科本科一批459分，本科二批366分；理科本科一批427分，本科二批323分。
蒙授文科本科一批分数线为419分，较去年的407分提高12分；本科二批361分，较去年的346分提高15分。蒙授理科本科一批分数线为365分，较去年的349分提高16分。
本科二批303分，较去年的293分提高10分。此外，文科、理科高职高专批分数线均为160分，蒙授文科、蒙授理科高职高专批分数线均为120分，均与去年分数线持平。
据了解，为更好地服务考生和家长，内蒙古自治区教育招生考试中心在内蒙古招生考试信息网开设“2022年平安高考”专栏，提供高考相关政策、信息、资讯、查分、志愿填报、录取查询等服务，考生和家长可随时关注。
录取方式：
高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。
截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。为了实现“教育均衡”的目标，教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度，计划2014年开始用3至5年时间，实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。
优质学校每年需有不低于10%的教师交流轮岗，校长、副校长连续任满两届后原则上也要交流轮岗。各省市都在制定相应的轮岗规定。
