漫画版世界伟人传记这套书，介绍四位不同领域的伟人：爱迪生（发明大王）、贝多芬（乐圣）、莱特兄弟（飞机发明人）、居礼夫人（科学家），由伟人一生中，探讨其成功的特质。
本套书的台湾版本，目前共出了四本，介绍四位不同领域的伟人：爱迪生（发明大王）、贝多芬（乐圣）、莱特兄弟（飞机发明人）、居礼夫人（科学家），由伟人一生中，探讨其成功的特质。
老实说，除了本土创作的漫画，漫画类的书籍，我是比较少推荐的，因为许多韩版漫画（寻X记、OO实验王……），许多孩子不用鼓励也会狂读，但是我必须说实话：图像阅读固然方便又快速，对于孩子迈入中、长篇文学阅读，其实并无帮助，反而会让孩子在漫画世界，流连不前。
这套2016出版的新作品，有让人耳目一新的地方，首先，它排除了韩版漫画搞笑夸大的画面，改为真诚深刻的人物历史描写。说真的，当我看完<贝多芬>这本时，眼眶竟然湿湿的……深受感动！
还有，本套书有些巧思，能让人重新思考「伟人为何成功」这个议题，例如，每本封底内页，都有跨页的「伟人留下的名言」，我家老二（小六）很喜欢爱迪生，看完后就把爱迪生说过的话，抄在自己的日记里，像：
「真正的伟人，是即使有诸多担忧也从不叫苦的人。」
「经历99次失败之后，只要成功一次，就值得了。」
我也把贝多芬说过的话，抄下来当作自己的座右铭：
「要避免过度思考自己自己的不幸，专心工作，是最好的方法。」
「我的音乐，必须是能给人带来帮助与启发的音乐」。
本书除了漫画，后半部还有许多<基础知识补充>，十分又教育意义，如贝多芬那本有介绍<古典音乐的历史>（文艺复兴、巴洛克时期、古典派、浪漫派、近代音乐的演进），还有对古典音乐种类的讲解（如：什么是歌剧？管弦乐团？协奏曲？室内乐？），这些也许低年级的孩子尚不太能理解，但是到了中高年级，可以重新温故知新，所以个人觉得：这套书是可以继续流传到国中反复阅读的好书！值得收藏。
“叔”本是对父亲的弟弟的称谓，日常生活中也是对成年和中年男子的称呼，但在非正式的使用中，被网友们作为对某些气质沉稳的年轻男士的称谓，更有人将其用作对自己辛酸坎坷的经历或是某些青年跟不上时尚潮流的落伍状态的一种嘲讽，在日新月异的网络时代中，大叔一词已经衍生出许多的理解和引申义。
大叔的引申义
学长
在这里，“大叔”不是指叔叔，而是带着尊重和前辈意思的一个集合体，叫
“大叔”者和被称作“大叔”的人之间有着一种不似友情，更接近于亲情的一种感觉，这个“大叔”可以做她生活学习上的“百事通”指导者，因为独生子女多的原因也多多少少扮演哥哥的角色。
这个称呼，跟年龄大小无关，跟身高体型无关，只是一种精神上的亲切，很单纯很可爱的一种称呼。
偶像
“大叔”一词也被用作年轻女孩对追求自己且比自己年龄大的男子的昧称。
一般该女孩漂亮、大方、可爱，有气质，讨人喜欢；被称“大叔”的男子长得帅气、大方、有涵养、能力强，比女孩大但不会大太多。
被称“大叔”的人很喜欢该女孩，被她吸引。
自嘲
现实生活中经理过很多挫折、坎坷和磨砺的后70后和前80后的自谑自称。
他们年龄稍大，但不会太多，人生相应比较坎坷，心地普遍善良，思想及着装成熟，但是外在表现冷峻、刚毅，有事胡茬点点……他们过早的知道活着的艰辛和人情的冷暖，感情上也大都经历过不堪回首的往事。
在生活上，这类人往往自嘲，称自己为“大叔”。
熊叔
如今“大叔”一词被使用时，其内在含义要高于外表形象，在男同群体中另有一类以身形和外貌划分的次生群体，被称作“熊”（Bear）。“熊”的特征是人高马大、膀阔腰圆，另有适中的体毛，因年龄和体型的不同又被划分为小熊、胖熊、优熊、壮熊等，其中优熊是指相貌近乎完美的熊族，壮熊顾名思义就是指身形健硕的熊族，优熊与壮熊重合是熊族中的极品，再与“大叔”概念重叠就衍生出“熊叔”的说法。
