暑假到了，小孩天天玩手机，你可以像我这样做，和他们一起这样做：
1我已经把我家的平板电脑和手机密码改掉了。
2前半个月，现在小孩还有补习班没上完，天天都没时间看。
3达到要求就有平板玩。最多也就一个小时。
达到什么要求呢？
一做家务，什么晒衣服，扫地，做完了，有半小时玩。
二上午看书做作业，下午可以带着他们去河边或者公园，玩一玩。
三陪他们一起玩 游戏 ，我还专门在网上买了，那个科学小 游戏 ，一起做。
四可以制作一个奖励表，达到了就能多看一会。
你们我这样做可以吗？或者你们有更好的办法，可以分享给我。谢谢你们。
现在的小孩真的生活太好了，什么玩具都只玩一下就不玩了，以前我们都只有泥巴玩，什么草呀，树叶呀，当玩具，那个时候还更加有意思。
现在的小孩就说吃鸡呀，98K, A W M ，(这里你们看的懂吗，不懂问一下你小孩，看她知道不)哈哈。
大家互动一下。有好的意见，分享一下。
我有俩个小孩，大哥读二年级，弟弟读一年级。从19年开始他们俩一人配一台手机，想着方便他们做作业和打卡或学习各方面的，偶尔玩玩就当作放松吧！
日常生活中我设有规定给他们，星期一到星期五不可以玩手机，星期六日可以适当的玩玩，他们也答应了我的规定。刚开始的一个月他们都在可控的范围内，可时间久了发现他们对 游戏 像着了魔一样。每到周末回到家第一件事是拿起手机疯狂的玩，有时候还和弟弟联机，甚至玩着玩着还会吵架。慢慢的他们在做家庭作业不够认真对待，马马虎虎应付着，有时还会做漏作业。再一个月后的单元测试中，发现他们都退步了。
有一次学校免费帮他们做眼睛测试结果，一个近视，一个散光。这时我才真正意识到自己做错了决定！手机在我们成年人里都难以控制使用时间，更何况他们是小孩，于是我想到一个办法，快刀斩乱麻对他们撒了一个谎，说两台手机我带在身上外出被小偷偷走了，他们第一反应是不可能，然后还大哭大闹起来。哥哥说，人生没有手机又有什么意义，我跳楼算了，当时他在阳台真的做出攀爬的动作。后来我安抚了他才能平静下来！
他们这一系列的反应证明我更应该没收手机，不能宠坏由着他们的性子来，因为他们自控能力有限，做事情不能把握好一个度。
首先作为一个十多岁孩子的家长我认为不让孩子玩手机的同时家长自己可不可以哪怕只有一天不玩手机的，应该很少家长可以做到 ，难得的考试后放松的暑假，适当的给孩子看会电视和玩会儿手机应该没什么问题，但前提条件是要给孩子说明不要玩的时间太长，每天把自己学习和 娱乐 的时间安排好，最好固定时间，不能让孩子一味的学习更或者一味的沉迷手机，当然如果孩子说不听的话家长就要另外采取措施，我老公每次都说孩子又不傻，电子产品以后老少幼小始终都要会玩的，要他提前玩一下熟悉熟悉也不是什么坏事，但每次为了保护眼睛会告诉他不要玩太旧，时间最多二十分钟就放下去玩别的，我和老公就是害怕孩子沉迷手机两人手机里面都没有任何手游，孩子的手机也只能有老师布置作业的软件还有一个百度，他玩手机也就是刷会抖音，一二十分钟也差不多了吧。孩子真的是你越阻拦他越想玩，适当的给他玩玩也还好。
我侄子有个八岁左右。被班上同学吸引完手机网络 游戏 王者荣耀以后，回家以后就特别喜欢玩。学习还有一些其他各方面以及视力都有所下降。我哥给的解决办法就是多陪孩子玩耍，减少自己在手机上玩 游戏 的时间。父母就是孩子最好的榜样，从他减少玩 游戏 的时间开始，孩子也慢慢改掉了，玩王者荣耀的习惯。经常有空陪孩子游泳健身，报兴趣班，陪他一起画画，读书。从现实时间方面，对他进行管控。孩子现在对王者荣耀已经没有兴趣。
不知孩子多大，如果稍小这个好办，多陪伴买书给他读，让他除了手机爱上别的。我儿子6岁前离开电视不行，现在基本不看，陪读半年，每天有空就给读。再来就买漫画自己看。都买的国外知名书集，故事内容很精彩。每年买书约100本，现在他特别爱看书（如果资金紧张可到书屋办个卡，一年也就200元，每天可换一本书看，学校附近就有）。不过大人得以身作则不看手机才行。孩子如果大一点我没什么经验，不过多一点陪伴他就少看一些时间。有什么兴趣爱好别管多难要支持，要赞美！
马上就要放暑假了，孩子整天玩手机怎么办？
又到暑假季，中小学面临放暑假，也是家长最头疼的时候到了。一放暑假，孩子无法监管，担心孩子整天在家玩手机，上网，打 游戏 。今天我就想谈一谈，怎样解决这个问题，寻找问题的根源。缓解这种矛盾。
1
彻底不接触就能解决问题？
很多家长认为，让孩子彻底告别网络 游戏 ，切断网络，就是没收手机，不给孩子一分钱零花钱，这样孩子没有手机了吧，没钱上网了，孩子一定会老老实实待在家中。这种做法能解决问题吗？
肯定不行。大人玩手机不？
玩！
凭什么不让孩子玩，孩子肯定会这样想。
并不是说你不让孩子玩孩子就不玩，可能当时在家长得*威下有所收敛，但是这不是长久之计，家长不会陪孩子一辈子。
例如每年都有重点大学生沉迷于网络 游戏 ，天天宅在宿舍上网不去上课，最后被学校勒令退学。倒不如现在就让孩子尝试接触网络，家长在身边还可以好好引导他。不让碰，也不能一辈子不让碰，不然等上了大学，我们不在孩子身边，那就更不好办了。
而且，孩子从小到大都会听到这句话：现在努力些，到大学就轻松了，就可以好好玩了……
我要分享的第一个重要观点是，越不让孩子干的事，他就越想干。不让孩子干的事，自己也要做到。比如说玩手机。
正确的做法是适当的引导：
你可以这样说：“如果你想玩 游戏 ，爸爸妈妈同意，但前提是你要先做完作业，然后再玩 游戏 ，可以吗？”孩子感到非常惊喜，一般这时候还带着一些感激，甚至有点不相信。
一旦他发现父母真的实现了承诺，他便会遵守和父母的约定。大多数孩子其实跟我们大人一样， 游戏 玩久了也会觉得没意思。久而久之，孩子就会失去对网络 游戏 的兴趣，转而把兴趣延伸到其他方面。这时候我们家长也要适当地引导孩子，比如带他去打网球、打篮球、让他多跟别人交流等等。
02
用心去陪伴孩子
暑假虽然说孩子告别了校园，家庭作业，学习任务没有那么重了，看着好像自由了，解脱了，其实孩子在内心是比较孤单的。在学校时孩子还有同学、老师可以交流，暑假期间好朋友都不能见面了。父母又去上班了，内心的苦闷，孤单无法排解。所以说 暑假更需要家长得陪伴。而现如今的家长，却将最多的时间花在了事业之上，让孩子倍感孤独，缺乏陪伴，又加上大部分家庭都是一个孩子，缺少玩伴。假期不玩 游戏 他们还能干啥呢？
但是，一部分家长扮演的是"监视"的角色，每次在家只会盯着孩子写作业，而这种简单的待在一起最多算是无效的陪伴，而这种无效的陪伴对于建立与孩子的沟通来说并没有什么效果。或许在 游戏 世界中，与“队友”的交流沟通可以让他们找到更多的共鸣。
我要分享的第二个观点是陪伴孩子不仅仅是看孩子写作业，应该与孩子进行心灵的交流。
03
最后小结
暑假时间较长，是和孩子相处的最美好时期。而我们作为家长要耐心得去跟他们平等交流，正确引导他们，在孩子享受网络世界的同时，也能让他们把目标聚焦在现实中去努力和拼搏。
首先，现在很多手机软件有设置功能，必须设置孩子沉迷玩 游戏 的时间。家长制定一份手机使用守则，功课作业时间，清晰地指出孩子需要改进的行为。
孩子沉迷于手机，面对父母的劝诫左耳进右耳出，有时候甚至会觉得烦，跟父母顶嘴，这些情况往往是亲子之间的非理性沟通造成的。
父母如果长期忽视孩子、或者看不见孩子的努力与长处，经常打压、贬低孩子的自尊，不肯倾听孩子的心声，那么孩子就会慢慢关上与父母的沟通之门，孩子把父母的关心视为“控制”，所以父母要与孩子多沟通。
关键一点：家长要以身作则！陪孩子时，不玩手机。当家长在陪伴孩子的时候，无论是陪写作业还是陪玩，可以提前将手机静音，并且不让手机暴露在孩子眼前，保证家长的陪伴是一心一意的。
最后是家长态度要坚定。如果家长已经开始实施如何解决孩子玩手机的方法时，态度一定要坚决！要让孩子看到你不达目的誓不罢休的决心。做到以上几点，孩子很少会沉迷手机。
暑假到了，面对暑期孩子沉迷手机该怎么办？
俗话说，如果你想毁了孩子，就给他一部手机。
手机已成了家家户户的必备品，以前的孩子最开心的就是爸爸妈妈带他出去玩，现在的孩子最开心的是父母给他一部手机。
如今，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，随处可见捧着手机、iPad玩个不停的中小学生，甚至幼儿园里的小家伙们也都对着各种屏幕如痴如醉。
对于孩子沉迷手机，很多家长会选择拿走孩子手机、掐断网络来阻止孩子长时间玩手机的坏习惯。与其严防死守，不如理性思考：如何让帮助孩子理性解决问题，合理使用手机。
1、约法三章
比如：一天玩手机不能超过规定的时间。，玩手机必须是在完成作业以后。（星期一到星期五每天半个小时星期六星期天一个小时）
2、理性沟通，走进孩子内心
孩子沉迷于手机，面对父母的劝诫左耳进右耳出，有时候甚至会觉得烦，跟父母顶嘴，这些情况往往是亲子之间的非理性沟通造成的。
3、家长要以身作则
有些家长不禁会说，我试过和孩子约定手机使用守则，但是没有用。那是因为孩子觉得这份守则只针对自己太不公平了。那么，家长可以陪着孩子一起坚持！也就是说家长要以身作则！陪孩子时，不玩手机。
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见，千万不能把“约定”变成父母的命令。
玩手机不能禁止，只能限制。
我是3——6年级老师，也是三年级学生家长，我家孩子除了看微信群作业外，基本上不碰手机，我来回答你这个问题。
如果父母都很忙，没有时间看管孩子，那一定要委托一个看护人帮忙经管孩子。这个看护人应该符合以下三个条件：一是朋友或亲戚，二是能管住孩子，三是最好能辅导孩子学习。比如说爷爷奶奶、姥姥姥爷、好朋友等，最好能找一个当老师的亲戚或朋友看，这样效果比较好。在委托别人看管之前，要先和孩子看护人共同制定一个学习计划，并严格执行。当然，要明确奖惩措施，既要有鼓励，也要有处罚，按星期奖励效果比较好。这样，孩子每天忙于学习，自然就减少了沉迷于手机的时间。
这样就好办了，父母是孩子最好的老师嘛！放暑假了，先放松两天，领孩子玩一玩，走一走，然后和孩子制订整个暑假的学习计划。拿出一张大纸，先把报的辅导班和兴趣班写上。然后再列上每天写暑假作业的时间，数学、语文、英语，每科每天半小时，每科写5页左右就行。第三步，列出预习下学期数学、语文、英语的时间，半个小时即可，一天预习一样。第四步，列出家长布置的作业时间，例如书法等。第五步，列出每天读书的时间。第六步，列出每天亲子外出活动的时间（算是奖励吧）。其余的家长看情况再订，制定好暑假学习计划后，就一定要严格执行，千万不能松懈。
暑假有事情做了，孩子玩手机的时间肯定就少了。最关键的一点就是：一定要把手机看住了，没有大人允许，绝对不允许孩子碰手机。我就是这样做的，希望我的做法对您有帮助。
这个暑假，孩子沉迷手机，父母应该怎么管？大家有技巧分享吗？
暑假期间，每天玩儿手机时间控制在35分钟内。
如果超过规定时间十分钟内，做30个俯卧撑，第二天减玩儿手机时间，玩手机时间在20分钟以内。
如果超过规定时间十分钟以上20分钟以内，第二天做30个俯卧撑并且不准玩儿手机。
复活机制：多背诵几段声律启蒙，或由妈妈临时指定。
如果超过规定时间20分钟以上，第二天，第三天都不能玩手机，且第二天不能复活。
暑假买什么手机好？
这个暑假，孩子沉迷手机，父母的做法：在教育孩子的过程中，家长一定要留意自己对小孩产生的影响。如果家长在工作之后就躺在沙发上或者床上玩手机得话，那样孩子也会学习到爸爸妈妈这种习惯。在教育孩子的过程中，家长一定要言传身教，选择自己做为孩子的榜样，我们应该尽量避免玩手机的时间，这样才能够教育小孩：手机上并不是一种特别好的解闷专用工具，我们能多阅读，对于每个孩子来说，他们在生长发育的过程中非常容易受到外界环境的作用。
孩子不喜欢学习得话，那么就会将所有的都耗费在手机里。家长要激起孩子的学习兴趣，与此同时严格监管小孩，不要让孩子长时间看着电子显示屏，不然会让孩子眼睛近视。家长要告知孩子手机对眼睛造成的伤害，假如长时间玩手机得话，那样会让孩子丧失独立思考能力。父母要控制好情绪，小孩尽管犯错了，但是毕竟是孩子，孩子的心理还不成熟，很容易受各式各样的诱惑，这时就需要爸爸妈妈及时地发觉，并及时的教导孩子解决引诱。
爸爸妈妈一定要和孩子沟通，耐心的沟通交流，掌握孩子的心理，一定要正确引导孩子和家长深入的沟通和掌握。那样爸爸妈妈才能找到更强的方法去引导孩子摆脱“窘境”。因为父母和孩子也是有年龄差的，因此父母和孩子中间就会有一些隔阂，这类隔阂就会影响父母对孩子的认知度，所以父母平时要孩子多做沟通与掌握，多从孩子的角度去看待问题，这样就会更容易深刻的感受小孩的处境于体会，也会更好的了解孩子的爱好，那样，爸爸妈妈就可迅速能够更好地把握和解决孩子的问题，以防让儿童“陷得”更加深入。
暑假到了，关于手机管理，我的一些经验
暑假大潮挺多手机可入的，不同的价位，不同的卖点都有对应的好手机。
用着iQOONeo5也挺推荐的，要是预算不高，想要配置强点的可看，都属于这个价位上的水桶机啦，性价比真的可以。
尤其拍照上还有光学防抖，这个价位实属少见，还有66W的快充，游戏插帧技术，独显等等的，8+128g是在2500这样的价位。
随着时代的进步，网络已经成为了普罗大众生活的一部分，人们在互联网上工作、学习、社交、 娱乐 、购物……而随着移动互联网的发展，智能手机成了一个个的网络终端，马路上，地铁上经常可以看到“低头”一族。在各种电子产品给人们带来方便的同时，家长与孩子们之间关于电子产品的斗争也在持续进行中。网络上，关于孩子玩手机而引起的家庭矛盾、 社会 矛盾也在不断地增加，好像很多家长都对孩子玩手机这件事无能为力——强制禁止，会引发孩子逆反；随波逐流，又会导致失去管控，耽误学习。
其实，从根本上来讲，孩子玩手机，基本是家长从小“培养”出来的。想想孩子小的时候，为了让他们安静地呆一会（也许家长在聚会，也许在工作，也许有重要的谈话，也许……），会丢给孩子一部手机，让他到一边自己玩。因此，手机、pad一度成为大家公认的“带娃神器”。可是，长此以往，孩子自然而然地就会养成玩手机的习惯，等到孩子上学了，家长认识到手机等电子产品对时间的占用，对孩子精力的占用，再想重新管控的时候，难度会成倍地增加。
管理电子产品的使用要从娃娃抓起。
规则的制定
小于同学四五岁的时候，我就送给了他第一代的iPad（幼儿园之前就已经拿着我的PSP玩泡泡龙了），他可以用来玩 游戏 ，看喜欢的视频，但在给他iPad之前，我们先定下了规则：玩iPad之前确定想玩的时间，如10分钟，20分钟或者30分钟，先设定闹钟，在闹钟响起之后，无论 游戏 玩到多么激烈的时候，都必须停止。
当然，这个规则在刚刚开始执行的时候，遭到小于同学的反对甚至不想执行。但是，不遵守这个规则，那就只能拿走iPad。
经过一段时间的博弈，小于同学只能接受并遵守这一规则，并慢慢的习以为常。
兴趣的培养
在 游戏 的选择方面，作为家长，我会去选一些相对有益的 游戏 推荐给小于，有时候我也会跟他一起玩，譬如“数独” 游戏 ，单机版的格斗类 游戏 ，或者是网易代理之前的《我的世界》，在《我的世界》这个 游戏 中，孩子可以进行建设和 探索 ，可以搭建各种各样的建筑，去发现各种各样材料……英国的中小学甚至会用这个 游戏 进行教学。我就买了两个 游戏 账号，把家里的电脑联机起来我们俩一起玩。
仅仅依靠规则，很多时候是不够的，为了能够让孩子主动减少玩 游戏 的时间，还要让他有更多可以选择的活动。
除了玩 游戏 ，我们更多的是一起做一些其他的事情，我们会在旅行的时候一起在博物馆画恐龙，一起给机器人编程让小车做各种避障，一起看**后互相讨论**中有趣的场景……
当他可玩的东西多了之后，玩 游戏 的时间自然也就少了。
及时发现与再教育（沟通）
小于小学的时候，有一次在半夜偷偷玩手机 游戏 。我发现后问他原因，他的解释是：很多同学都在玩 游戏 ，这样他跟同学就没有太多的共同语言——这也是实情。
这时候，我只能告诉他：其实你的兴趣更多，会玩的东西也更多，你也可以找一些有共同语言的朋友去谈论一些更高级的话题啊。
老于认为：其实 游戏 之所以吸引人的原因，就是因为 游戏 独有的不断地进行及时正反馈和正激励的原理，玩 游戏 的过程中，你会不断地享受到打死一个小怪的成就感、享受捡到装备的正激励。
如果在与孩子的交流与沟通中，能够给他们更多正向反馈与激励，那么 游戏 的激励也就变得不是那么吸引人了。
上了初中和高中，学习压力变大了起来，玩 游戏 自然也是没时间了，老于也不需要为此而焦虑了。
