成都航空学校哪家最好啊？
答：航空学校在四川省成都市有很多的，你可以具体的在教育网搜索一下哦，但是针对目前航空专业“泛滥”的情况，个人给你一点点小小的建议，四川通用航空职业学院（有中职部——通航学院中职部），理由如下：
2017年1月，民航局印发了通用航空发展“十三五”规划
这是我国行业管理部门第一次出台通用航空五年专项规划，是民航十三五规划体系的重要组成部分，是对《国务院办公厅关于促进通用航空业发展的指导意见》的具体落实，对建成民航强国关键阶段通用航空改革和发展具有重要的意义。本报专访了《规划》编写组专家，对《规划》进行解读。
问：如何评价《规划》？
答：首先，《规划》坚持了问题导向，紧扣制约发展关键环节。《规划》坚持从制约发展的制度性、长期性、根本性问题出发，深入剖析我国通用航空发展痛点和难点。从“十二五”发展看，我国通用航空呈现较好发展态势，作业总量、在册航空器、通航企业年均增长148%、172%、179%，短途运输、公务航空、医疗救助等新业态兴起，基础保障能力逐步提升，发展环境不断优化。但行业基础偏弱、结构不合理、发展动力不强等问题突出，发展中的不平衡、不匹配、不协调等制约通用航空经济社会效益发挥，难以满足多层次、多样化、个性化的社会服务需求，与战略性新兴产业体系定位不相适应，制度成本偏高、市场化发展滞后是制约行业发展的关键环节，急需在“十三五”时期加快解决。
其次，《规划》顺应了时代需求，确立转型升级发展主线。当前，我国处于通用航空发展起步阶段，通用航空服务能力不强；随着我国经济发展开始步入服务业主导的后工业化阶段，通用航空服务需求加快扩大，缓解有效需求不足成为“十三五”时期主要任务。结合《中国制造2025》、军民融合、新兴消费快速崛起等新形势，《规划》确立通用航空发展主线为“保安全、扩规模、调结构、强基础、重保障”。即以满足经济社会发展需求为导向，以“放管服”为核心，以完善服务支持体系和基础保障设施为突破口，推动政策、技术、管理、服务创新，确保持续安全，加快提升通用航空公共服务和消费能力，促进我国通用航空实现社会化、规模化、信息化、规范化发展，着力发挥通用航空产业链条长、服务范围广、带动作用强的优势，增强对经济社会服务功能。
再次，《规划》深化了改革创新，构建动力转换新格局。我国通用航空发展面临的问题具有全局性、系统性，《规划》遵循通用航空发展规律，从行业可配置资源入手，以全面深化改革创新为抓手，突出“破”与“立”，制定“十三五”时期的重点任务，从体制机制、资源配置、发展路径、技术支持等方面在行业率先突破，破除以往相对局限的发展理念与格局，构建支撑创新驱动发展的良好环境，鼓励“双创”，突出通用航空发展联动性、融合性，着力促进形成政府、社会、企业和个人多方开放创新、协同共享发展通用航空的良好氛围，引导以要素增长主导的粗放式发展向创新主导的质量效益持续提升转变。
问：《规划》确立了深化体制机制改革、夯实基础保障能力、提升产业发展水平三项主要任务。应如何解析深化体制机制改革这项任务？
答：深化体制机制改革，要着力推动“放管服”，全面提升监管能力。《规划》的核心是推动供给侧结构性改革，解决通用航空现有的结构性过剩和结构性短缺并存局面，在制度上建立与通用航空发展特点和规律相适应、区别于公共运输航空的监管体系，促进实现通用航空发展从部门行为向政府行为转变、从行业行为向社会行为转变。
一是加快推进分类管理。通用航空具有交通服务、生产服务、消费服务等多重功能属性，作业类型多、服务范围广，载人和作业对社会公众影响程度差别较大。《规划》提出加强通用航空法制建设，加快建立通用航空标准体系，对载人飞行、作业飞行、个人或企业自用飞行等实施差异化管理，强化载人安全监管，放宽对个人和企业自用等非经营性飞行活动的限制，改变以往我国通用航空诸多规章标准参照运输航空的做法，实现精准监管、精明监管，降低通用航空企业运营和个人（企业）自用飞行成本。
二是优化市场监管方式。为更好发挥市场机制作用，《规划》提出重点提升“事中、事后”监管能力，改进通用航空监管模式，建立更为广泛的支持性通用航空安全监管和市场监管体系。依托通用航空管理系统提升管理效能，加快委任代表制度建设，树立企业主体地位，推进第三方监管，激发市场活力，加强行业自律。
三是促进扩大低空开放。科学的低空空域分类划设与管理是通用航空规模化发展的关键要素。《规划》指出加强军民航部门沟通协调，推动真高3000米以下低空空域开放进程，契合通用航空用户需求来优化划设空域，简化飞行任务审批流程；充分依托民航空管系统，加快推进FSS等低空空域航行保障体系建设，利用第三方公共平台提高通用航空飞行申请的效率，务实破除“上天难”困局。
四是倡导真情服务。进一步降低经营许可门槛、通用航空器引进门槛，推动经营许可和运行许可的统一，简化办事流程。重视提升行业服务品质，建立通用航空企业诚信记录档案和运营评价体系，采用多种手段加强服务质量监管，加快提升消费者服务质量。
问：根据《规划》，在夯实基础保障能力方面将着力做哪些工作？
答：夯实基础保障能力，要着力强基础补短板，加快夯实发展根基。通用机场是通用航空发展的根基，网络化的通用机场体系有利于降低用户运行成本，是解决“落地难”的关键举措。《规划》提出用好存量、合理增量、有序发展我国通用机场。鼓励枢纽运输机场所在城市建设综合性通用机场，缓解枢纽运输机场非核心业务。加快建设具有区域辐射功能、公益性服务功能的通用机场，支持建设具有产业培育和集聚功能的通用机场，优先支持支线机场增设通用航空设施，拓展业务范围，兼顾区域通用航空运营服务综合保障。优先利用既有通用机场，鼓励相邻地区打破行政区划，共建共用通用机场，逐步形成布局合理、功能协调、兼容互补的通用机场系统。
同时，《规划》结合我国区域发展战略、发展特点，提出不同区域新增机场发展导向，注重发挥通用机场的区域功能，融入国家综合机场体系。针对通用机场“审批难、建设慢”的问题，《规划》提出加快出台《通用机场管理规定》，规范引导通用机场建设，积极协调军方简化通用机场建设审批流程；加快推进气象服务产品、目视航图、飞行服务站、维修保障体系等建设，全方位提升基础保障能力。
问：如何才能提升通用航空产业发展水平？
答：提升产业发展水平，要着力优结构促升级，培育持续发展动能。《规划》充分考虑我国通用航空发展的结构性失衡，力争在公共服务和新消费领域取得突破。引导充分发挥通用航空交通功能，大力推广短途运输，满足支线航空难以到达、交通不便的偏远地区交通出行需求，逐步实现常态化运输，成为干支线航空的重要补充，完善综合运输体系；充分挖掘通用航空应急救援速度快、机动灵活、对地面设施依赖小、突破空间障碍能力强等优势，积极开展通用航空抢险救灾、医疗救助等业务，加快形成国家航空应急救援体系的社会化力量，保障和改善民生。在新消费领域，大力推动航空旅游发展，迎接大众旅游时代的来临；着力推动航空运动发展，推动竞赛表演、休闲体验、运动培训等重点领域发展，在条件成熟的城市或地区初步形成“200公里航空运动飞行圈”。积极推进私人飞行、航空俱乐部等发展，释放新兴消费潜在需求。
《规划》注重产业联动融合，重点加快推动运营业态上下延伸，推广“树龙头、筑链条、建集群”发展模式；促进通用航空产业横向延伸，向关联产业渗透，多产业要素叠加融合，加快“通用航空+旅游、运动等多产业”、“通用航空+创意经济”等发展，拓展“互联网+”在通用航空领域的应用。培育一批骨干示范企业，推出一批短途运输、医疗救助、应急救援、航空旅游、航空运动等试点示范工程，形成可复制、可推广的发展经验，催生丰富多元的通用航空新产品、新空间、新业态，促进低空经济的繁荣。
问：如何才能高效贯彻落实《规划》？
答：《规划》明确了加强组织协调、加大资金支持、推动科研创新、推广航空文化、加强实施保障等5方面的保障措施，突出构建纵横联合的行政管理机制，提升人力、资金等关键资源保障力度；培育通航文化扩大通用航空爱好和消费群体，挖掘释放市场潜能；加强综合协调、跟踪分析和督促检查，推动多部门共管齐抓，高效落实规划重点任务。
总体上，《规划》是我国通用航空实现新发展新突破的关键举措之一，需要政府、社会、企业与个人多方力量积极探索、开拓创新、奋力前行，力争5-10年促进通用航空进入快速成长期，充分发挥规模经济、范围经济与网络经济效应，成为促进经济社会持续健康发展的重要增长点。
南充职业技术学院好么？马上要去那读书了，但对那所学校还不是很了解
四川航天职业技术学院是2003年经四川省人民政府批准、教育部备案成立的一所具有普通高等学历教育招生资格的公办全日制高等职业院校，坐拥德阳广汉（高职专科）、成都龙泉驿（中职）两个校区。
学院的前身四川航天工业学校创办于1965年，隶属于中国航天科技集团第七研究院(四川航天技术研究院)，是国防科技工业系统在川的唯一一所高等职业院校。2011年，经四川省教育厅和四川省财政厅批准，学院成为四川省第二批省级示范性高等职业院校。
学院以工科为主，突出机械、电子类重点专业，发展计算机、管理、艺术类优势专业，形成门类齐全、协调发展的专业格局。现有飞行器制造系、电子工程系、汽车工程系、管理工程系、计算机科学系、数码艺术系、实训教学部等9个教学和研究机构，42个专业。现有在校学生12000余人，总占地面积700余亩，固定资产总值近3亿元。[1]
中文名
四川航天职业技术学院
外文名
Sichuan Aerospace Polytechnic
简 称
四川航天职院
校 训
文行忠信 严慎细实
创办时间
1965年
类 别
公办高职院校
学校类型
工科
主管部门
四川航天技术研究院
学校属性
省级示范性高等职业院校
现任校长
刘家騑
知名校友
刘健、李志文、王增文、崔国利等
所属地区
德阳广汉、成都龙泉驿
主要院系
飞行器制造、汽车工程、电子工程、管理工程、计算机科学
主要奖项
四川省第二批省级示范性高职院校
四川省普通高校就业工作先进单位
四川省国防科技工业职业培训中心
国家机电项目高技能人才培训基地
航天科技集团高技能人才培训中心
展开
学院前身一
四川航天高级技工学校
学院前身二
四川航天工业学校
升格高职时间
2003年
录取批次
专科第二批次
南充职业技术学院是2003年4月经四川省人民政府批准（川府函[2003]91号），国家教育部备案建立的全日制普通高等专科学校，由原南充教育学院、南充农业学校、四川省水利经济管理学校、南充工业学校合并组建，原四校建制同时撤销。9月，学院领导班子正式建立，10月，学院实现整体实质性合并。市政府同时将南充市种畜场成建制划归学院。学院办学体制为省市共管，南充市人民政府主办。
——南充教育学院是南充市一所培训在职教师、教育行政干部的具有师范性质的成人教育高等学校。学院经四川省人民政府1984年1月6日批准，国家教育部1984年2月22日备案，同年9月29日正式建立。学院由南充师范学校与南充地区教师进修学院合并组建。南充师范学校前身是创办于1904年（清光绪三十年）的顺庆官立中学堂，1927年（民国16年）开始创办师范学校，校名嘉陵女子师范学校，1938年更名四川省立南充师范学校。解放后，1950年2月更名川北公立南充高级师范学校，1952年9月更名四川省南充师范学校。1981年9月被列为省重点师范学校。南充地区教师进修学院前身是成立于1962年8月的南充专区教师进修学校，1980年3月经省政府批准升格为南充地区教师进修学院。两校合并组建南充教育学院，院址为原两校旧址，位于南充市小西街。
——四川省南充农业学校创建于1919年，1976年升格为南充地区农学院，1981年恢复普通中专建制。1994年被原国家教委评定为国家级重点中专，是西南地区唯一的一所国家级农业重点中专。1995年被省教委授予省级校风示范学校。1999年再次被教育部评定为国家级重点中专。
——四川省水利经济管理学校是四川省政府以[1964]川教字0379号文批准建立的全日制工科中等专业学校，始建于1964年。建校初期为南充专区职业学校，1969年更名为南充地区水利电力学校。1980年经四川省人民政府批准定名为四川省水利经济管理学校。1984年，省委组织部、宣传部以川组发[1984]133号文批准为正县级单位。1981-1984年学校隶属四川省水利厅，其余时期主管部门为南充市水利局。校址南充市顺庆区金鱼岭正街。
——南充工业学校是在南充农业机械化学校（始建于1977年11月）基础上，于1989年5月经省政府批准而增挂的，实行两块牌子，一套班子，隶属南充市政府领导，1993年前由南充市工业局主管，后划归南充市农机局主管。校址位于南充市高坪区南前路9号。
南充职业技术学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案建立的公办全日制普通高等学校。学院坐落在嘉陵江畔的川东北中心城市——四川省南充市。
学院占地1400余亩，校园内绿树成荫，鸟语花香，环境优美。现有建筑面积180156平方米，教学仪器设备总值2780余万元，拥有先进的教学用微机1170台，馆藏图书近45万册。现有专任教师315人，其中具有副教授以上高级职称的86人，讲师、工程师等中级职称124人，“双师型”教师75人，常年聘请外籍教师2—3人，外聘实践技能教师和实习实训指导技师87人。
学院设有机电工程系、计算机科学与技术系、经济管理系、外语系、农业科学与技术系、人文艺术系、土木工程系、基础教育部8个教学系部，开设专科专业32个。[/tr][/tr][tr][td]
学院师资力量雄厚。现有教职工总数588人，其中专任教师330人，高级职称86人，市级学科带头人2人，192名青年教师中硕士研究生（含在读）42人，专业基础课和专业课中双师素质教师124人。有“四川省有突出贡献的优秀专家”1人，省部级表彰的优秀教师17人，市“十大杰出青年”1人，市科技顾问团成员2人，市学术、技术带头人后备人选1人。学院教师共发表论文402篇，编写著作47部，其中出版教材专著18部。学院教师获省政府科技进步三等奖1项，省政府教学成果奖2项，市级以上科研成果及论文奖43项。
学院秉持“特色办学，质量立校，以人为本，追求卓越”的办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，形成了校企融合、产学结合的鲜明办学特色。与香港利奥集团成功实行股份制合作办学，还与香港镇泰、大北农集团、北京迪信通等80多家企业建立了合作关系。
学院建立了比较完备的贫困学生资助体系和优秀学生激励机制，除设有国家、省、学院三级奖助学金外，香港利奥集团、香港镇泰集团、北京迪信通等企业还在学院设立了每年近100万元奖助学金及基金
相比,南充电子工业学校要差很多它离我们高中不远,经常走那里过
这是南职院的网站:http://wwwnczycom/
这里还有点资料:
南充职业技术学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等学校。学院坐落在嘉陵江中游的川东北中心城市、千年绸都——南充市。
地理位置优越南充是四川高等教育强市之一，是三国文化的发祥地，是开国元帅朱德和首届国家副主席张澜的故里；高速公路、铁路、航空、水运发达，拥有水、陆、空畅达的立体交通网络，属中国优秀旅游城市。
专业门类齐全学院现设有机电工程系、计算机科学系、经济管理系、外语系、农业科学技术系、人文艺术系、土木工程系、基础教育部8个教学系部34个普通专科专业，专业设置涵盖了理学、工学、农学、文学、经济学、管理学和教育学等七大学科，初步形成了多学科相互渗透、协调发展的专业结构。学院以全日普通专科教育为主，兼顾成人专科学历教育、中专学历教育、中小学教师和教育行政干部培训以及其他各种专业技能培训。学院面向全国招生，现有全日制各类在校学生8000余人。学院附设初级中学和幼儿园各一所。
师资力量雄厚学院现有教职工591人，专任教师335人，具有副教授以上高级职称的95人，讲师、工程师等中级职称的156人；“双师型”教师91人；外籍教师2人。
办学条件优良学院占地1580亩，现有建筑面积194185平方米，固定资产总额12亿元，教学仪器设备总值2386万元，拥有先进的教学用微机14400台，馆藏图书近40万册。校内建有现代教育技术中心、数控中心、种畜场、汽车维修、园艺场、印刷厂等24个实习、实训基地及场馆。四川省农村青年转移就业培训基地，四川省进场务工青年培训基地、南充市中学教师继续教育培训中心。2007年竣工投入使用的新校区一期工程能容纳8000学生学习、生活，届时学院办学条件将跃上一个新的台阶。学院现设有国家、省、学院三级奖助学金。香港利奥集团、香港镇泰集团、上海协亨信息科技有限公司和北京迪信通商贸有限公司在我院设立了每年共80万元的“奖助学金”。健全的贫因学生帮扶机制和优秀学生激励机制，为家庭困难学生和品学兼优建立了求学就业的绿色通道。
办学特色鲜明学院以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理和服务第一线实用型中、高级专业技术人才为目标，加强特色专业、课程体系和实习实训基地建设，积极运用先进的教学手段和教学方法，强化学生知识和技能技术的培养培训。模具设计与制造、商务英语、计算机信息与管理、旅游管理与饭店服务、家政服务、工程造价、园林技术等专业是“学院重点建设专业”。学院设有国家职业技能鉴定考试站、全国计算机等级考试考点、ATA考试站、大学公共外语等级考试考点、普通话测试站等。产学结合，校企合作是我院突出的办学特色。香港利奥集团、上海协亨信息科技有限公司、北京迪信通商贸有限公司等企业与我院签订了长期联合办学协议，举办的商务英语、计算机信息与管理、模具设计与制造等专业毕业生受到用人单位的一致好评，学院与香港利奥纸袋有限公司实行股份制合作办学成为我省职业教育界的一大亮点。
就业安置可靠：学院十分重视毕业生就业推荐工作，学生入学即与学院签订就业推荐协议。学院与香港利奥集团、香港镇泰集团、日本理光（深圳）公司、北京协亨通信集团、深圳奇伟公司、台湾鸿准精密模具有限公司、希望集团等企业以及地方人才交流中心建立了长期的友好合作关系，构建了广泛的就业网络，毕业生施展才智提供了广阔的舞台。普通专科生毕业后到企业工作月工资可达1200—2000元，中专生毕业后到企业工作月工资可达800—1200元。近几年大中专毕业生一次就业率均在85%以上。
