郴州职业技术学院好，郴州职业技术学院是湖南省示范性（骨干）高职院校，老师教的也好，而郴州技师学院只是普通的技校，老师也相对差点。
1、郴州职业技术学院
郴州职业技术学院位于湖南“南大门”——郴州市，是湖南省示范性高职院校。学院先后获得“全国职业教育先进单位”、“湖南省文明标兵单位”、“湖南省中小型企业职工培训示范基地”等多项荣誉，并连续多次获得“湖南省普通高等学校毕业生就业工作‘一把手工程’优秀单位”。
2、郴州技师学院
郴州技师学院位于湖南省郴州市，是湖南省政府批准成立的，由郴州市政府主办主管，湖南省人力资源和社会保障厅负责业务指导。以培育中级工、高级工、技师为主要任务，集职前教育、职后培训、职业技能培训鉴定、成人教育、就业服务为一体的综合性技工院校。
扩展资料：
郴州职业技术学院截至2020年9月3日有专任教授、副教授、高级工程师125人，兼职教授、专家50余人，其中省级优秀教学团队2支，国家级高校教学名师1名，省属高校教学名师2名，国家普通话测试人员1人，省级专业带头人6人，省级青年骨干教师6人，市级学术带头人4人。
郴州技师学院占地面积300多亩、建筑面积20多万平方米，设有机电工贸管理、信息技术和工程管理六个系。有19个教学专业。截至2020年9月3日，全校在校生6000余人，教职工334人，其中副高中教师68人，湖南省百强技师5人。
-郴州职业技术学院
-郴州技师学院
郴州职业技术学院有多大
郴州职业技术学院还不错。
郴州职业技术学院（Chenzhou Vocational Technical College）创建于2001年，是经教育部批准的公办全日制普通高等学校，是湖南省示范性高职院校。
据2022年7月学校官网显示，学校占地面积528亩，建筑面积15万平方米；有专职教授、副教授和高级工程师等110人，兼职教授、现场专家、技能大师等100余人；下设5个二级学院，开设20个专业；有在校学生8000余人。
师资力量：
据2022年7月学校官网显示，学院有专职教授、副教授和高级工程师等110人，兼职教授、现场专家、技能大师等100余人，其中省级优秀教学团队2个，全国高校教学名师1人，省高校教学名师2人，国家级普通话测试员1名，省级专业带头人6名，省青年骨干教师6人，市级学术带头人4名。
学院有1个国家级紧缺人才专业、2个省级教学改革试点专业、2个省级精品专业和3个市级精品专业。学生参加各类技能大赛，荣获国家级特等奖1个、一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个；省级一等奖1个、二等奖5个。
-郴州职业技术学院
郴州职业技术学院高考分数线
郴州职业技术学院占地面积528亩，建筑面积15万平方米。
学校前身
郴州市机电工程学校；1976年，郴州地区农业机械化干训班创建。1977年，郴州地区农业机械化干训班更名为郴州地区农业机械化学校。1994年，郴州地区农业机械化学校更名为郴州市农业机械化学校。1997年，郴州市农业机械化学校更名为郴州机械电力工程学校。
合并组建
2001年，郴州市机电工程学校、郴州市商业学校、郴州经济职工中专合并升格为郴州职业技术学院，通过教育部第二轮人才培养工作评估，并被省教育厅列为全省高考单独招生改革试点院校。2005年，郴州市建筑学校、郴州文艺职业中等专业学校并入郴州职业技术学院。
学校荣誉
湖南省示范性高职院校；教育部人才培养评估良好学校、优秀学校；面向全国招生的全日制公办普通高等院校；教育教学质量管理率先通过ISO9001质量体系认证；全国科协系统先进单位；湖南省职业教育先进单位。
教学建设
学院有1个国家级紧缺人才专业、2个省级教学改革试点专业、2个省级精品专业和3个市级精品专业。学生参加各类技能大赛，荣获国家级特等奖1个、一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个；省级一等奖1个、二等奖5个。
郴州职业技术学院高考在贵州省文科专科批最低录取分数线为313分，最低录取位次为119928名；郴州职业技术学院2021年高考在贵州省理科专科批最低录取分数线为221分，最低录取位次为206816名。
郴州职业技术学院的简介：
郴州职业技术学院（Chenzhou Vocational Technical College）创建于2001年，是经教育部批准的公办全日制普通高等学校，是湖南省示范性高职院校。
据2022年7月学校官网显示，学校占地面积528亩，建筑面积15万平方米；有专职教授、副教授和高级工程师等110人，兼职教授、现场专家、技能大师等100余人；下设5个二级学院，开设20个专业；有在校学生8000余人。
办学特色：
1、人才培养——走开放式办学路子。以郴州市职业技术教育校企合作协会为依托，实施“百企联姻”工程，选择100个与学院开办专业密切相关的企业为联谊点，推行“校企双元、工学耦合”的人才培养特色模式。
2、专业结构——适应区域产业结构布局。学院专业设置注重与区域支柱产业和承接产业转移结构布局调整有机结合，推行“对接产业设专业，确定培养目标。
3、教学模式——引领全省改革新潮。以培养学生职业能力为宗旨，成功创立并实施了“职业能力需求、能力目标、训练项目、职业素材、教学做结合、形成性考核”紧密结合的“六位一体”课程教学模式，在全省得到了推广。
4、德育为先——培养心身健康的有用之才。围绕立德树人，搭建了思想政治、社会实践、创新拓展、心理健康、社团活动五大德育平台，倾心营建文明、奋进、开放、和谐的校园文化，不断创新心理咨询、学生社团、三下乡、青年志愿者等活动和两节一会的内容与形式。
5、教学质量——誉满三湘四水。注重“双证制”教育，着力培养学生的技术技能操作和创新能力，近两年来，学生参加各类技能大赛，荣获国家级特等奖1个、一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个；省级一等奖1个、二等奖5个。
