创新创业实践活动总结

创新创业实践活动总结

　不经意间，一个难忘的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，这时候做好活动总结是十分重要的。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是我收集整理的创新创业实践活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　结合学校这次“创业燃烧激情·实践铸就成功”大学生创业教育主题活动，我班开展了一次“我看创业问卷调查”团日活动，以问卷调查形式，摸清班里同学对自主创业的看法，并针对调查的结果，进行了一定的讨论并做了相应的宣传。让同学们了解了当前形势及有关就业创业政策，取得了一定的效果。

　从调查结果看，在择业观念上66%的人选择先就业、再择业，20%的人选择一步到位，有固定收入，11%的人认为不就业，继续深造，只有3%的人选择自主创业。做更深入的了解，有半数以上的同学表示在现阶段金融危机的形势下，更多的选择继续读书深造。不少学生表示，经过校园内的创业经历后，意识到自主创业需要各方面的知识积累，同时还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识，没有足够的知识打底，以后很难在复杂的社会上长久立足。

　在对大学生自主创业风险意识的看法看法上认为创业有风险，投资需谨慎的同学和认为年轻人应勇于创新，即使失败也可重新再来的基本持平。也分别有9%害怕创业，和持无所谓的心态。可以看出大学生中对创业的看法理性和富有激情还是占大多数。但是，深入了解，具体实施创业实践的同学并不多，很多同学依然不知从何入手，光有激情还是不够的，了解实践，做出第一步才是最重要的。

　在现在金融危机的情况下，我们不断地强调要提升自己的竞争资本，调查结果显示：

　最多同学认为大学生应具备出色的沟通及交际能力，其次是强烈的挑战精神、良好的社会关系、优秀的管理及领导艺术、较好的专业知识。我们还了解到，现在我们作为大三的学生，更多的考虑在硬件和软件上的积累，大多数同学都希望拿到英语四六级证书，也有不少同学为计算机三级证书打拼，和报考普通话等级考试及其他各类“硬件”资本。软件上，更多的是通过阅读，参加讲座，社团工作训练等形式来培养。在调查中，也可以发现很多同学更多的是注重硬件上的积累而忽视了软件上的培养。还有很多同学在个人能力上感到力不从心。

　7%的同学认为是“资金不足，没有好的创业方向”，而高达63%的同学认为最大的障碍是“经验不够，缺乏社会关系”。高校的大学生与社会人员相比是相对知识水平较高，专业技术过硬的群体，缺乏的就是经验，所以经验是制约他们创业的一大障碍。而当创业计划和学业冲突时，愿意休学创业的同学占7%，愿意边学习边创业的占了49%，选择放弃创业专心学习的有26%。在校大学生的首要身份是学生，要兼顾学业和创业对在校大学生来说的确是一个挑战。

　大学生创业作为目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的一个途径，得到了社会人士的肯定和鼓励，也受到了一些人的质疑，认为大学生应以学业为本。现在大学生就业形式严峻，在校生除了要刻苦学习专业知识外，还要不断提高综合素质和运用知识的技能。从开始大学生生活到走向社会，只有短短三四年时间，这就要求大学生在踏上社会之前要做好充分准备。人不仅仅学习书本上的知识，还要锻炼、探索、接触和了解社会，了解相关行业的基本运作模式，学习管理知识，学会处理资源、信息，并积极主动向相关专业老师请教。同时，创业不应该影响学习，可以利用便利的学习资源学习与创业有关的专业性知识。

　自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的，还受到各种各样的条件等各方面的制约，大学生应做好充分的心理准备。

　支持大学生创业，近年来国家和各级政府出台了许多优惠政策。大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10%，1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。

　大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。

　银行要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右。贷款期限最长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。

　政府人事行政部门所属的'人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案（包括代办社保、职称、档案工资等有关手续）2年；提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务。以上优惠政策是国家针对所有自主创业的大学生所制定的，各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际。

　在问卷调查的后续活动中，我们通过网上公布调查报告，并组织讨论，引导同学更多的通过更多的形式了解就业、创业的信息，并查找一下创业信息通过班级宣传栏，让同学们更近距离的了解自主创业。

　 （一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养

　从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。

　实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。

　 （二）注意在思想上和精神上锤练自己

　要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。

　自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。

　 （三）广泛获取创业经验

　如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。

　其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。

　 （四）注重自身能力的综合培养

　大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。

　“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等。

　因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。

　 （五）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力

　实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。

　其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。

　在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。

　 一、目的：

　在注重素质教育的今天，学校要求学生假期进行社会实践作为促进进学生素质教育，加强思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生实践创新能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。

　学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的我们深深认识到社会实践实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合大学，只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中，才能是我们发现自身的不足，为今后步入社会创造良好条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

　 二、实践内容：

　在公司做销售锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

　 三、实践总结：

　在这次为期较短的社会实践中，获益匪浅，深切感受到社会实践的重要性，也感受到人生需要奋斗，我们都需要从现在就开始掌握一定的专业与非专业知识，充实自己的心灵，武装自己的大脑，使自己的人生精彩而灿烂。我看到了一些在学校看不到的东西，也学到了一些在学校里学不到的知识。我想，这个应该是我这次做社会实践最大的收获。

　1、挣钱的辛苦

　每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。

　2、人际关系

　在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。

　我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　3、具备随机应变的能力

　要具备随机应变的能力是因为在销售的过程中，总会遇到各种千奇百怪的人和事，如果没有随机应变的能力，只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通，有可能会导致交易失败甚至给自己带来不必要的麻烦。因此，一定要有随机应变的能力。

　4、微笑面对每一位顾客

　对人友善，肯定会获得回报。而表示友善最好的方法就是微笑。因为微笑是所有人类共有的语言。做服务行业的人应该养成微笑的好习惯。面带微笑的人，给人一种容易亲近而友善的感觉。而且，微笑是人的一种本能，它不需要花费任何成本，也无需努力，但它使人感到舒适，乐于接受你。相对于面无表情甚至表情冷漠的人，人们更喜欢与面带微笑的人打交道，更何况在服务行业中作为上帝的顾客。

　5、认识来源于实践

　一切认识都来源于实践实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！

　马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

　只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　6、管理者的管理

　在公司里，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！

　7、自强自立

　俗话说：“在家千日好，出门半”招“难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这近一个月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！

　8、责任的重要性

　虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

　 1、确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。

　因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。

　 2、心态问题。

　拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。

　 3、经验限制。

　受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

　 4、知识限制。

　创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。

　 5、资金困境。

　由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。

　 6、技术限制。

　理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。

　如今，以美国引起的金融风暴，使我国沿海地区的中小型企业停产停工，促使上百万人失业，毕业大学生无法就业。在此，国家更是响应了三十年改革开放的远见，扩大内需，支持全民创业和消费，而且出台了为创业大学生的优惠政策，这种“天时，地理，人和。”的环境更让我们义不容辞地投入创业梦想。

　总之，我们一定要把握好当前的机会，根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。

        本文大致记录了我个人从2003至2012年的创业经验。虽然创业公司终结了，但我并不认为是失败。创业过程给了我经历和经验，并且给了我现在初步的财务自由，同时也让我不断地去思考，去学习，包括重新回到学校去学习。在未来，我希望能多关注创业辅导方面的事情。

第一阶段：最初创业方向的选择

       我的创业开始于2003年底，当时我和我的一个美国的朋友，考虑想做点什么事。我们希望做的事情是能利用中美联手的方式做一些事情。

       这里要交代一下背景：我的朋友名叫QF，是物理系的，研究生一毕业就去了美国留学，学的专业也是物理。在毕业后，找了一个华裔男朋。因此对她来说，她是没有任何在国内社会工作经验。她的性格是很有毅力很能坚持的（从另一方面就是固执）。我当时在国企已经工作了9年，经历了国企的无聊，又正好被企业免费送到厦大读“企业管理”研究生班。所以我是跃跃一试的。

       在项目的选择上，我们都集中于对周围的环境的观察。当时选择了几个可能的方向。最终决定做网上美国代购。我们算是国内第一批做代购业务的互联网企业。我们大约花了三个月的时间来查找有关的法律规定、行业规定以及可能仿效的经验，主要的学习途径都是从网络上获得信息。当时淘宝既没有支付宝，也没有海外代购。网上唯一的一家代购是“亦得”代购网（至今还在）。我们尝试在它的网站下单，按照其订单的号码估计其每天成交单数，反向推算其收费的公式，从而计算其利润。我们的计算结果是：应该是可以保本的。但我当时从网上学习到的经验是，代购很难做，因为中国进口法律管制很严，关税制度也很麻烦。我觉得不好做。但QF认为别人可以做，我们也应该可以做。所以在成立公司时，QF是大股东，我是小股东。公司的运营分为四个阶段。

第二阶段：开始创业

   开始时国内员工就三个人：我继续在国企，兼职公司经理，我老婆和一个聘请的员工。QF在美国注册一个公司，与厦门公司配合运营。公司运营和网站完全是模仿“亦得网”的流程，但网页显示比亦得更丰富。大概用了三个月的时间开发网站，上产品。2004年4月开始正式对外营业。

       接下来是网站的运营。我们没有任何网站营销的经验，只能聘请懂行的人。办公室又多了一位“专业的电子商务推广工程师”。在他的指导下，我们尝试各种推广方法。但至2004年7月，业务稀少，入不敷出。当时陷入了完全不知道怎么办的情况。因为我们不知道市场在哪里，不知道客户在想什么，也不知道为什么没人来。

        总结：在最初阶段，我们没有任何的商业模式的想法，只是觉得别人可以做我们也可以做，并且完全仿照别人（先行者）的商业模式。这一段的学习主要是马奇提到的低智复制。仅仅是看到别人的营业模式，而去简单复制。现在反过来，回忆起失败的原因：（ 1 ）国外代购还并没有深入人心，也就是市场没有培养起来。（ 2 ）网购当时的风险较大，没有支付宝没有保障，大家都不敢在网上购买。（ 3 ）政府法律限制很严，进口手续很麻烦。或者换句话说，国家至今不鼓励个人的进口产品代购。

第三阶段：快速发展阶段

       在2004年7月还是8月，运气来了。我们在网上放的一款家用H产品有客户看中了，并且毫不犹豫地付钱购买了。我们对这款产品进行了研究，发现这款产品属于专业医疗器械，中国美国差价很大，于是我们尝试着往网站上多放几款类似的产品。很快第二台就代购出去了。我们决定全心做这款产品。

       因为是医疗产品，2005年我们重新注册了医疗器械公司，并开始在网上销售各类家用H产品。当时我们是第一家在网上营销H产品的公司。这时的创业学习包括了两方面，一方面是对网络营销的学习，另一方面是对H产品使用的学习。为了扩大销量，我自己学习网络营销，并且聘请了专业的搜索引擎优化师来做网站的推广。公司营业额得到了飞快的提高。

       搜索引擎优化只做一个网站是浪费资源，我们又建立了IT分部，大约有8人，包括美工、程序、项目管理、翻译、推广人员。医疗器械分部专门向国内销售家用H产品，IT分部专门接国外的电子商务单来做，顺便做H产品的网络营销。公司业务和利润快速增长。

     总结：这阶段既有运气，又有必然。运气是找到了产品，但必然的是，不断地摸索必然能找到市场的空档和间隙，只是时间问题。这阶段建立的商业模式业也是模糊的，但已经开始不断地完善和改进。学习完全是跟着产品的营销需要走。但是反过来考虑，如果越深入一个行业，发现机会的可能性也更大。网络营销的特点决定了很多资源可以共享。

第四阶段，企图转型阶段

       随着网上营销的流行，淘宝也越来越知名和完善，国内外信息交流越来越直接公开。网上销售数量增加，但产品价格在急剧下降。公司利润开始下降。

       2007年中，中美签证放宽，国家鼓励旅游。美国的大股东QF决定介入旅游行业，他在美国联合了几家和旅游相关的服务公司，以及旅游政策推动公司（说客公司）一起联合准备做国内市场。我个人当时是反对的，因为中国旅游是特许管制行业，需要大量的资源。但美国人觉得就是可以做。既然决定就专心做看看。但是整整半年，投入了大量资金和人力，没有什么成绩，只把网站做出名了。

       2008年的美国金融危机毁掉了公司的两个方向。和我们合作开发商品比价系统的一家美国大公司（当时是美国第四大电子销售网站）破产，同时旅游行业陷入低潮，美国政府终止了很多旅游合作开发项目。所以公司一下就陷入了困境。国内H产品销售价格越来越低，能接的IT单子越来越难做，价格越来越低。旅游项目也结束了。

       总结：此阶段公司有了一定的资源支持，创业是比较主动的，除了看别人怎么做，也尝试做自己的一些尝试和改变。在 IT 方面，学习主要是集中在怎么建立正规的发开流程，设立项目管理制度。这应该算是商务模式建立起来后的主动的清晰地完善过程。同时开始尝试建立自己的新业务商务模式——网络营销美国旅游项目。此时应该算是高智商层次的学习。

       但由于大环境的变化，商业模式失败了。大环境很大程度上决定了创业的成功或者失败。因此创业的选择非常需要大环境的支持，创业人也应该有一定的远见。比如，马云对互联网购物的远见是正确的。

       这里也看到另一个问题，就是创业者不同的背景和性格也会导致创业项目发生变化。在我的经历中， QF 由于在美国，感受的是美国的自由市场，而且个性较为坚毅，并且她是大股东。她看待旅游开放是单纯从从美国的市场看。而国内的政策和管制完全不同于美国，因此使得当时公司在旅游上的方向是不妥的。 但是反过来，如果在2012年之后再做网络旅游推广，也许是正确的。大环境和市场的变化，以及互联网技术和创新的发展，也许是支持互联网旅游推广项目的。

第五阶段，公司结束阶段

       由于H产品的利润降低，以及我们在网络上做H产品的知名度，我们放弃了自主营销H产品的业务，加入了正规H产品代理商的行业，负责闽南区H产品的销售。但是当了正规代理商，才知道成本比网络营销高很多，比如要压货，要做实体营销，要有业务员等等。这导致了公司现金流的紧张。IT分部虽然能持续运营，但由于经济危机导致业务减少，美国方接业务的限制条件放宽了，结果是项目太杂，部门人员太累，项目进度混乱。种种的问题使得公司变得不赚钱了，而且大家都觉得累。公司最终于2012年初结束运营。

       我于2013年再次考回到学校。全班80人，我年纪排第三，成绩也排第三（吹吹牛）。

       总结：这个阶段的学习是在压力下的主动学习，但是又是混乱的。新出现的问题已经不是能仅仅通过流程和管理能解决的。旧的商业模式在新的环境下崩溃了。但是公司的运营惯性、股东之间的不信任又使得公司无法创立新的业务和新的商业模式。只能走向结束。

一些创业的随想：

（1）很多创业者为了能给自己留一条退路，往往选择了兼职创业。兼职创业不是不行，但是要付出的更多。

（2）对于刚刚开始创业的人来说，所有的经验都是让人兴奋的和让人着迷的。初始创业者非常急于去看透经验中的因果关系。但是由于他们忽略了对环境变化的观察，本身也缺少观察的经验，这又导致他们的经验是有偏差的。但为了获得因果之间的协调，初始创业者怀着“我是对的，我能成功”这样的理念，对原因或者结果进行选择性理解和吸收。所以我觉得，创业需要泼泼冷水。

（3）创业者的学习内容在不断变化，其学习的方法也在不断地变化。开始创业的人，有一种很急的压迫感，感觉自己不做了别人就会做，自己不成功别人就会成功。所以怀着这种急迫的心理，创业者会很急迫地去做低智地复制，尝试各种能改变结果的措施，不断试错。但学习和复制的往往只是皮毛而非本质，挫折几乎是必然的。当这种热情慢慢冷却下来，不断碰壁，创业者这时才进入到比较真实的状态，会重新进行理论地学习（或者看书，或者上正规课堂，或者寻找高人），尝试把自己的经验和理论统一，重新找到出路。这时的创业者比初始创业者更有全局观，不再坚持“我是对的，我会成功”这样的信念。这时的创业才是脚踏实地的创业。

（4）大环境对创业者极其重要。

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