幼儿园袋鼠跳的游戏规则是，每轮六名儿童作为一个小组参加游戏，然后让六名家长站在终点。孩子们从起点进入大布袋，听到老师的命令后，提着布袋的两个角跳来跳去，先到终点的孩子获胜。
亲子游戏袋鼠跳的玩法是：把孩子当袋鼠放入老师准备的袋子里时，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“袋鼠”后面，握住袋子的两个角落，参加比赛，与孩子一起跳到终点，先到达终点的亲子组合获胜。因有可能会在比赛中摔倒，最好活动场地找一块草坪。游戏需要注意的是不能用脚碰瓶子，如果在路上碰它，这轮成绩就无效了。
因为父母和孩子之间的游戏非常流行，所以在幼儿园和家里都可以使用袋鼠跳跃游戏来玩亲子游戏。这个游戏不仅有趣，还能让孩子们了解这种澳大利亚动物的特征。
因此还衍出很多的游戏方法下面介绍几种：
团队袋鼠跳游戏比赛：幼儿从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
接力袋鼠跳游戏比赛：设置一条20米长的赛道，将其分为两组，一半在起点，一半在终点。每组出发点成员将发放一个大布袋。在比赛开始时，每组的首发成员都穿上布袋，抓住布袋的边缘并将其放在掉落的地方。双脚跳到终点线，在终点线时将布袋交给队友。在终点线的队友以同样的方式跳到另一边的终点线，完成袋鼠跳，第一队获胜。
1、游戏是符合孩子们的天性的，它可以使体育课生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投掷等基本技能，克服了之前体育课让学生机械的反复练习。
2、利用游戏比赛形式培养健康心态。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的分量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。
3、游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至"动武"；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。
4、利用游戏活动的形式，还可以培养性格孤僻的学生乐于合群的性格。性格是个性的核心要素。乐于合群的性格对于学习具有重要影响。小学阶段是性格形成期，体育教学也应该重视培养学生的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。
