1、从1岁开始坚持中文阅读。良好的中文阅读习惯，提高了宝宝对语言的敏感度，培养了爱听故事、爱看书的习惯，不论是什么语种，只要是故事孩子都会愿意看，会更容易接受英文故事。
2、英文阅读兴趣培养。每天挑选一些语句重复押韵的绘本给孩子阅读，达到字正腔圆的目的，让英语自然融入孩子的日常生活中去，提高孩子的阅读兴趣。
3、保持英文阅读习惯。在孩子有了一定的阅读兴趣之后，抓住这点继续给孩子阅读这类的书籍，打好孩子的基础。这时候就需要看一些风格幽默的绘本，达到英语流利的目的，如：《Sheepina Jeep小羊向前冲》、《晚安月亮60周年纪念Goodnight Moon》。
扩展资料：
英语早教注意事项
1、过分重视单词的数量
很多父母，在检验孩子的学习成果的时候，比较追求孩子 认识单词的数量，仿佛孩子认识得越多，就感觉拿回了学费一样。其实早教不仅仅在于孩子对于英语单词数量的认识，更应该是质的认识。
2、用大人的方法学习“背诵”英文
父母小时候学英文往往就是靠背单词，背句型、背课文，以及隔三差五的英语考核。这种学习方式对于孩子来说，不仅效果差，而且很容易反感，使得学习英语反倒成了一种负担，这也是很多父母没法学好英语的问题所在了。
1、照镜子(Look in the mirrow) 游戏说明：老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学，和老师方向相同。
2、争分夺秒(urgent task) 游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）
3、无敌转转转(turn turn) 游戏说明：两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
4、点手掌(catch the finger) 游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
5、魔力手指(magic finger) 游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
英语（English），属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。
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