深圳大专职业学校共计3所，分别是深圳职业技术学院、广东新安职业技术学院、深圳信息职业技术学院。
一、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。
学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等六个校区。校园占地面积450948亩，生均占地面积12394平方米；总建筑面积7921万平方米，生均校舍建筑面积3266平方米；生均教学科研行政用房面积2200平方米。
二、广东新安职业技术学院
广东新安职业技术学院成立于1998年，是由杰出的人民教育家王屏山同志创办，并经广东省人民政府批准设立的一所全日制民办普通高等院校，集高等职业教育、国际合作、继续教育、社会培训为一体，系深圳三所高职院校之一。
学校把立德树人作为培养人才之根本，始终坚持以“学会做人、打好基础、培养专长、加强实践、报效祖国”为校训，实现全员育人、全程育人、全方位育人。目前开设有8个系（部）、36个专业，在校生规模5800余人。
三、深圳信息职业技术学院
深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。
学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。
校园占地925万平方米（1389亩），建筑面积5848万平方米。现有教职工1577人，其中专任教师940人；龙头企业兼职教师数近300人。
深圳职业技术学院官网——学校简介
广东新安职业技术学院官网——学校简介
深圳信息职业技术学院官网——学校简介
深圳职业学校有哪些
一、深圳职业技术学院是本科还是专科
深圳职业技术学院是专科院校，该校是广东省主管、深圳市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等学校，也是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。
二、深圳职业技术学院简介深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略，学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标，始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地，率先建成、世界一流职业院校，为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。
学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积23602万平方米，校舍建筑面积5884万平方米，其中教室1075万平方米，图书馆5万平方米，体育馆258万平方米，实训实习场所1008万平方米。现有固定资产总值2239亿元，其中教学仪器设备总值869亿元。图书馆藏有纸质图书2539万册，电子图书130万册，电子期刊6054万册，中外文数据库46个，音视频1607万小时。
全校现有教职员工2294人，其中专任教师1182人，正高209人，副高656人，博士349人，享受国务院特殊津贴专家1名，国家“”教学名师1人、国家级教学名师2人、省级教学名师7人、广东特支计划教学名师4人、青年珠江学者1人、“千百十”工程省级培养对象5人。学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个;引进美国康纳尔大学诺贝尔化学奖得主罗德·霍夫曼教授团队，共建霍夫曼先进材料研究院;成立由“”孙立宁教授领衔的智能制造技术研究院。
学校设有电子与通信工程学院等16个二级学院和体育部、工业中心、国际教育部等教学单位，招生专业70个。全校普通全日制在校生23443人，其中专科生22317人(包括五专生327人)，应用型本科生929人，港澳台及外国留学生197人。成人学历教育在校生4792人，自办专科教育在校生695人。国家级精品教材12部，中央财政支持实训基地9个，国家重点支持建设示范专业12个，国家职业教育专业教学资源库3项，国家精品课程53门，国家级精品资源共享课43门，国家级教学成果奖9项。
学校一直把人才培养作为中心工作，以培养适应智能时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才为目标，更新教育教学理念，探索实施以学生学习成效为导向的OBE(Outcome based Education)人才培养模式改革，深入推进产教融合、职普融合、理实融合、技术与文化融合、教育与生活融合、现代信息技术与教学融合等“六个融合”，提升学生的就业能力、职业生涯拓展能力和幸福生活创造能力。瞄准未来社会和经济发展，紧贴深圳四大支柱产业和新兴产业布局专业，打造品牌专业，联合华为、中兴、招商港口等一批世界一流企业建设一批特色产业学院，共同制定专业标准、共同开发课程标准及项目化课程、共建师资团队。开设专业文化课程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推进职业院校文化育人。学校已累计培养10万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在96%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列，深受用人单位欢迎。其中，238人次获CCIE证书，9人获RHCA证书，34人获OCM证书，48人获HCIE证书。
学校探索实施创新创业教育改革，以“五维一体”的创新创业教育理念(重心在“教育”、路径在“分层”、目标在“万众”、核心在“创新”、关键在“实践”)为引领，打造深圳中小微企业技术研发中心、全球技术技能人才创新创业教育中心，以及创新型人才和企业家培养的成长摇篮。通过系统设计、科学构建，协同推进从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系，搭建“四会两赛三联盟”双创交流平台和“创新型社团—创客中心—学生创意创业园”双创实践平台，逐步完善跨界融合、产品试制、创业孵化、创业投资的双创服务体系，取得良好的社会效益。近年来获评首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、广东省大众创业万众创新示范基地、深圳首批十大创新创业基地等。近四届毕业生毕业一年内自主创业比例达到5%，毕业三年后创业比例127%。
学校坚持以“产学研用”一体化的科研导向，重视技术转移和科技成果转化。近年来，学校不断深化科研体制机制改革，大力加强与政府职能部门以及行业企业合作，组建成立了应用技术研发院、文化创意产品研发院、经济与社会发展研究院等三大综合性研发平台，建成33个省部、市区级科研平台,抢抓产业发展新机遇，服务地方经济社会和中小企业发展。近五年来，全校累计承担各级各类科研课题1938项，其中国家级项目25项,省部级项目162项，市区级项目281项，科研经费到账总经费达到335亿元，其中技术转移(横向科研)项目到账经费121亿元;出版各类学术专著74部、编著41部、译著6部，发表学术论文3456篇，31项科研成果获部、省、市级奖励;获国家专利授权833项，软件著作权登记211件，主导或参与制定国际、国家、行业标准100项。
学校重视社会服务，发挥品牌优势，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。做好高水平师资培训，打造世界级的职业教育培训中心;做好职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作，服务好地方经济发展需要;联合社区街道组建社区学院、特色学院，开展针对社区居民的健康、养老、旅游等培训项目，服务好地方社会发展需要;以办学理念和教学模式输出为主要内容，构建“理念—教学—师资—管理”四位一体的精准帮扶体系，服务好对口支援地区和院校的发展。学校年均完成各类培训、职业技能鉴定与资格认证11万人次;先后举办100余期师资培训班，为全国650多所中高职院校培训管理干部及骨干教师1万余人;先后与西藏、新疆等11个省、自治区的31所高职院校、168所中职学校开展对口支援与合作;组建西丽社区学院、大鹏旅游学院等社区学院，与社区共同培养技能人才，打造开放办学、产教融合的“职教特区”;选派核心团队建设管理吉安职业技术学院，开创了特区与老区携手共同发展职业教育的典范。
学校紧扣国家发展战略，加快国际化办学步伐，充分利用区域与自身优势，深化国际教育交流与合作。建校以来，已累计与26个国家和地区的150余所高校和教育机构建立了友好合作关系，年均接待境外来访师生及外宾达800人次。开办了国际商务(中澳)、金融管理(中澳)、物流管理(中美)和软件技术(中美)4个中外合作办学专业;与香港专业教育学院黄克竞分校合办电气服务工程高级文凭合作课程，毕业生获得深港两地毕业资格，并成为首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。学校还联合中兴、招商港口等一批世界一流企业“走出去”，服务国家“一带一路”倡议。在马来西亚建立了两个汉语语言文化中心，在保加利亚建立首家海外职业教育培训中心。加强与职业教育国际组织的合作，成为联合国教科文组织国际职教全球联系中心之一，获批成立联合国教科文组织职业教育计划亚非研究与培训中心。在提高学校国际知名度与影响力的同时，为推动中国职业教育与语言文化走出去做出了积极贡献。
学校办学成绩显著。2001年首家通过国家示范性高职院校实践教学基地优秀评估，2009年通过国家示范性高等职业院校建设项目验收，成为我国高等职业教育领域首批国家级示范校。近年来，学校先后荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国一流高职院校建设单位”、“首批全国创新创业典型经验高校”、“全国高校毕业生就业工作先进集体”、“中国十大最具就业力高职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“黄炎培优秀学校奖”、“全国高校实践育人创新创业基地”“广东省文明单位”、“广东省职业技术教育工作先进集体”、“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”、“广东省一流高职院校建设单位”“深圳市创新创业基地”等荣誉称号。
深圳职业技术学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)
深圳职业学校有深圳高级技工学院、中航经理学院、深圳高等职业技术学院、深圳市坪山高级中学、深圳市二高级中学、深圳市职业技术学院、经理进修学院、行知职业技术学校、深圳市华强职业技术学校、深圳市会计进修学院、沙井职业高级中学、深圳市第五高级中学、深圳市电子技术学校、深圳市深圳市职业训练学院、深圳市第二职业技术学校、深圳信息职业技术学院、深圳职业技术学院。
职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校，18世纪末产生于欧洲，可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。中国最早的职业学校诞生于1922年，设初、高两级，由实业学校更名而来，中华人民共和国成立后，曾几度兴办、停办，1980年后有较大发展。
职业学校分类：
1、初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级政府应当保证九年制义务教育的实行。
我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业学校，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。
2、中等职业学校是在完成初中教育的基础上实行职业教育的学校。我国中等职业学校共有四类: (1) 职业技术学校; (2) 中等技工学校; (3) 职业中学(职业高中)，简称职中(职高) ; (4) 成人中专(含职工中专)和职业中专。
3、高等职业学校是在完成高中教育或中职教育的基础上实行职业教育的普通高等学校和五年制高职校。
深圳公办职业学校有哪些
深圳职业技术学院 总共有5个校区，分别为留仙洞校区、西丽湖校区、官龙山校区、华侨城校区、凤凰山校区。
一、深圳职业技术学院总共有几个校区
留仙洞校区：广东省深圳市南山区留仙大道7098号
华侨城校区：广东省深圳市福田区竹子林职教街1号
凤凰山校区：广东省深圳市宝安区西乡街道办学府路
西丽湖校区：广东省深圳市南山区沙河西路4089号
官龙山校区：广东省深圳市南山区西丽同发路13号
二、深圳职业技术学院简介
深圳职业技术学院 1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略，学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标，始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地，率先建成、世界一流职业院校，为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。
一、办学基础条件
办学规模：全日制在校生23845人。
专业设置：现有专业83个，所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业；建立15个专业群，每个专业群含3个以上专业，建有专业随产业动态调整机制，专业（群）结构合理。
师资队伍：生师比1630:1，兼职教师占比3007%，兼职教师承担专业课占比2234%；专任教师总数1463人，具有硕士及以上学位专任教师占比9043%，具有高级专业技术职务专任教师占比4935%，具有正高级专业技术职务专任教师167人；“双师型”专任专业课教师占比9041%；近五年获国家级奖励或荣誉29项。
人才培养：实践教学课时占比6336%；顶岗实习时间达到6个月以上；产教融合、校企合作项目有54个，与华为等41家规上企业签署合作协议，与华为、比亚迪等500强企业或行业领军企业共建特色产业学院14所；近两届获教学成果奖国家级二等奖以上或省级最高奖26项，2018年获国家教学成果奖特等奖1项，实现了广东省各级各类教育在特等奖上零的突破。
科研与社会服务：近五年，累计立项厅级及以上科研项目623项；横向技术服务与培训年均到账经费506980万元；年均非学历培训人次数是全日制在校生数的34倍。
基础设施：学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等六个校区。校园占地面积450948亩，生均占地面积12608平方米；总建筑面积7919万平方米，生均校舍建筑面积3321平方米；生均教学科研行政用房面积2304平方米；生均教学科研仪器设备值608万元；生均图书14261册；现有校内理实一体化教学场所101个，生产（经营）性实训基地8个，校外稳定的顶岗实习基地588个。
办学经费：以市财政投入为主，办学经费充足。近三年年均基本建设投资和教育事业费为3096亿元。
二、办学优势
办学特色鲜明。学校秉承“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高职特色的人才培养模式。2019年10月，中央政治局委员、国务院副总理孙春兰视察深职院时高度肯定了学校的办学成绩和办学特色。同年11月，根据孙春兰副总理的指示，国务院在深职院举行推进全国职业教育高质量发展现场会。2021年7月，深职院探索构建的“六融合”“六个共同”产教深度融合模式被国家发改委列入向全国推广借鉴的“深圳经验”。
人才培养质量高。学校累计培养全日制毕业生15万余名，2021年毕业生初次就业率992%以上。毕业生在世界500强企业及行业领军企业就业率、毕业生创新创业率、毕业生起薪水平高于全国同类院校平均水平等多项人才培养质量指标，均位居全国高职院校前列。
教学科研成果突出。拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项（其中特等奖1项、一等奖3项），国家职业教育专业教学资源库5项，中央财政支持实训基地9个，国家精品课程53门，国家级精品资源共享课程43门；获批省部、市区级科研平台60个，获省、市级奖励71项，近五年科研到账经费79亿元，年均158亿元，科研经费总量位居全省高校前21名。
深圳技校有哪些？
深圳公办职业学校有：深圳市第一职业技术学校、深圳职业技术学院、深圳市体育运动学校、深圳市盐港中学、深圳市沙井职业高级中学、深圳市龙岗职业技术学校、深圳市第二职业技术学校、深圳宝安职业技术学校、深圳市奋达职业技术学校（龙岗校区）、深圳市第三职业技术学校。
（一）深圳市第一职业技术学校
深圳市第一职业技术学校是深圳建市以来举办的第一所职业高中，始于1983年9月。1984年8月，学校正式定名为深圳市岗厦职业技术中学。1988年1月，学校更名为深圳市电子技术学校。1996年4月，学校增挂深圳市电子科技成人中等专业学校校牌，实行“两块牌子、一套班子”管理模式。2008年11月，学校启用现校名——深圳市第一职业技术学校。
（二）深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是广东省教育厅下属、深圳市人民政府主管的公办全日制普通高职学校。深圳职业技术学院作为国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一，也是第一批国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）、广东省示范性高等职业院校，曾获“全国职业教育先进单位”。
（三）深圳市体育运动学校
深圳市体育运动学校成立于1995年12月，是一所全日制中等体育专业学校，附设小学部和初中部。学校旨在全面贯彻落实“从小抓起”的竞技体育发展战略，实施“奥运争光计划”，发展深圳竞技体育事业，为国家、省、市、以及高校培养和输送高水平竞技体育后备人才。
（四）深圳市盐港中学
深圳市盐港中学是在原田东中学职高部和深圳大学师范学院第二附属学校中学部基础上组建的一所公办高中。新学校继承了原田东中学职高的办学理念，并发展了原深大二附校中学部的办学特色，是一所集体育、美术、音乐等特长普高、职高为一体的综合型职业高中。
技校名单见下面：
深圳市第二职业技术学校是深圳市教育局直属的全日制全寄宿制中等职业学校，始建于1984年，其前身是深圳市业余中专学校；
深圳职业技术学院是广东省主管、深圳市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等学校。学校创建于1993年，原名深圳高等职业技术学院。2003年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2012年首次开始招收本科生。
