英语听说课的教学步骤是：
1、热身，即话题交流，结合本单元的中心话题，师生或者生生进行互动，开展口语交流活动。
2、学习目标语。
3、听力训练。
4、对话练习。
5、听力训练。
英语听说课的教学步骤应该有层次感，反映知识目标，能力目标和情感目标。给学生输入补充信息，调动学习热情。让学生感知语言，学习语言结构。激活学生思维，让学生组队练习，展开竞赛，利用语言结构进行语言输出，展示自己的才华。
首先应该营造愉悦的英语环境，通过课前的热身活动，让学生迅速把注意力转移到课堂上，并感受到一种轻松和谐的学习氛围，真正融入到听说课的情景之中，全神贯注地聆听老师所授内容。
其次为了引起学生对英语听说课的兴趣，教师应从学生实际生活出发，认真分析听力材料的话题，找出与学生生活相关联的话题。进而找到切入点，促使学生积极思考，为之后的听力做好铺垫。
最后教师可以引导学生进行自由表述，可以提出具体的问题启发学生思考，调动学生积极参与活动。
想问一下“英语听说”是什么课
考生在听说考试中应注意些什么问题，才可以获得更高分呢以下谈谈考生在进行人机对话时应注意的问题及其有效对策。下面就是jy135网为大家整理的英语听说考试怎么考的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!
出声说英语
据经历过多年英语人机对话改卷的老师反馈，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个词、一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。以2011年佛山一模听说考试第二套的PartB为例。
问题2 What doesMike think of the daily food in the company(满分为2分)
以下的回答都有分：
It is good and cheap (得满分2分)
Good and cheap (得满分2分)
Delicious and cheap (得满分2分)
It is delicious 或It is cheap (得1~15分)
Delicious 或 Good 或 Cheap (起码有1分)
问题3 What doeshe often do with his Chinese colleagues (满分为2分)
以下的回答都有分：
They often travel (得满分2分)
They often go traveling (得满分2分)
Go traveling (得1~15分)
Travel (起码有1分)
当然，有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的一部分甚至一个关键的词也是很棒的'。
还有，在提问Why 时，用Because回答;提问How many 时，用There are/ is回答，一样都能得些分。因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默其实等于主动叫评卷老师不要给分。当然考生说：“Sorry, I don’t know”也是告诉老师，你不要给我分了，因为我不懂。所以，与其有礼貌地说：“Sorry, I don’t know”倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给分的理由。说实在的，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为考生的争取与不放弃会感动评卷老师。
但是，特别提醒：考生哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让老师觉得他的考试态度不好，不够严肃。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，或英语以外的普通话或方言等。全过程杜绝不文明用语。
说好前几句
据经历过多年英语人机对话改卷的老师反馈，第一印象很重要，“秒杀”给分是常有的事。用较好的语音和语调，自信地把开头说出来，考生会马上赢得老师的好评，获得高分。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C的复述故事中。
录音不宜太心急
佛山一模第二套Part B部分有这样一个问题需要考生用英语问：
问题3你喜欢中国菜吗
与第二个问题比较，第3个问题简单多了，有的考生一时高兴却忘了一点——还没到录音时间就开始录音，因此，导致了Do you like Chinese food 或Do you like Chinese dishes 这个一般疑问句只录到了后部分“Chinesefood/ dishes”，而“Do youlike”却没有成功录音，这道本来可以拿满分的题却白白丢了一半分，多么可惜呀!在Part A部分里，要跟上画面的速度，只要考生能跟上速度，6~7分就基本保证了。
自然纠正
在Part B的三问五答里，有些考生知道自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，如果发现自己答错了，但若能在规定时间内纠正过来，评卷老师还是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
练练你的声音
洪亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音给人催眠作用，让本来已经有倦意的老师感觉更加累。然而，声音也不宜时大时小。考生可要知道，往往可能因为声音突然变得小声而很容易引起老师的注意，很容易察觉和判断到考生或是不会，或是没有把握或信心不足，从而影响了评卷老师对考生的印象，当然就影响了考生该题的得分。相反，保持自信、字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，考生的得分怎会不高呢
另外，特别提醒：嘴巴不能太靠近话筒，否则连不该录进去的呼吸声或喘气声也录得清清楚楚。整个过程更不要随意动话筒，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。2012年广州一模听说考试的PartA 中，抽查了6804份录音，其中有7人因录音不成功而得0分，实在可惜。
练好“That'sall Thank you!”
在复述故事的Part C中，尽自己能力多说，如果能说上80秒或稍多点的时间为最好。复述的故事要完整，用好一些过渡词，如开始时：One day/morning/afternoon/evening/The other days/Many years ago/Long long ago/once upon a time等;又如发展故事时：Then/After that/One day later/ But/ However/ Suddenly/ Therefore/ Unfortunately/ To my surprise等;结束故事时：Finally/At last/ Eventually 等。
另外，说的时候，不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快，不像在复述，而且很快就讲完;太慢，评卷老师听起来会烦。如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡了(因为评卷老师可能误以为考生已说完，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久!另外，考生将故事复述完后，别忘了有礼貌地说一声“That’s all Thank you!”
Practicemakes perfect (熟能生巧)
准确的语音语调离不开考生反复地听，反复地模仿。广州一模英语听说考试中占20分的Part A部分的模仿朗读题评分标准中，单纯语音语调就占12分。在反复的模仿中，特别注意要把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/ d/ id等尾音;要模仿好语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。
李阳老师说：“说得越难听，越要坚持说!”如果你的英语讲得不好，一定要坚持讲!越难听，越要大声讲!别人的笑话和不理解都是你奋斗的最好的动力。It is impossible to defeat a person who never gives up !要打败一个永不放弃的人是不可能的!
李阳老师又说：“录音是最好的老师!”最好的老师不是人，而是录音!反复听录音，并跟着录音疯狂模仿，刻苦操练，这就是世界上最有效的语言学习方法!
李阳老师还说：“我们从小就是通过听来获得母语能力的!录音是全世界最简单、最有效、最便宜、最敬业、最伟大的老师!听烂一盒录音带，就可以建立像母语那样的语感!听烂就是要听一百遍，甚至一千遍!”
在平时的操练中，注意提醒自己避免不该犯的错误，在高考英语听说考试中，只要这样做，考生一定能拿到该拿到的分，一定能取得满意的成绩。
听说 用英语或短语怎么说
英语听说课是培养学生听、说能力的手段。要上好一节让学生有收获的听说课，就要设计好合理、科学的教学方法。让学生逐步从听后能说，能复述，听后能书写的目标。 关键词 听说课，听录音，朗读，操练对话，巩固知识 初中英语新教材每个模块都有四个单元，每一单元侧重点不同，任务不同，他们分别是听说、阅读、语言学习、复习和写作。听说课是初中英语教材的重要组成部分，它设计了丰富的情景，实用易学的句型，以及与课文紧密联系的话题和内容，为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料，也为培养学生的口头表达能力奠定了基础。 因此， 在英语教学中要努力使基础知识转化为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。而且，听说能力和阅读能力是互相促进、互相发展的。听说能力的提高有助于阅读能力的提高，所以听说课应得到重视。 上听说课的主要目的是培养学生的交际能力， 为了达到这个目的离不开有效的教学方法。
广东英语高考听说考试时间
听说
[词典] hear; be told; hear of; hear about; understand;
[例句]我听说他过去结过婚。
I have heard that he has been married before
英语听说考试评分标准
广东英语高考听说考试时间3月11日-13日举行。
广东高考英语听说考试(CELST)是广东省普通高等学校入学考试中英语科的一部分。根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听力会话测试。其中，听说考试占英语科总分(满分150分)的10%。自2021年起，英语听说考试分值调整为20分。
英语听说考试评分标准如下：
①（80-100分）—语速流利适中，发音标准、话语准确，连贯性好，能就熟悉的题材进行口头交际或表达，有着较强的构句能力，驾驭语言能力功底较好，语音清晰。
②（50-70分）—话语基本准确，连贯性较好，能就熟悉的题材进行简单的口头交际或表达，会出现个别的词语或语法错误。
③（30-50分）—语言支离破碎，大部分句子均有错误，且多为严重错误。
④（0-30分）—基本上没说话，且说出来的句子都是错的。
英语听说考试技巧如下：
1、提前阅读选项，在听力播放前有一段适应时间，我们可以利用这一段有限的时间去阅读一下我们将要考的听力内容进行预览，根据选项的意思，我们可以大致推断出这篇对话可能出现的场景、人物、时间、地点等。
2、时间、地点、数字等词语是关键词一般来说，时间、地点和数字都是可能设置问题的地方，所以在浏览选项的时候要注意在试卷上进行标记，听的时候也要集中注意力。
3、长对话首尾句一般会考察主旨题。长对话中段首或段尾的核心词汇要听仔细，一般正确主旨句考查点就是该核心词汇或者主旨句的同义替换。
4、对于细节题，短对话听到啥不选啥，长对话听到啥则选啥。短对话一般大家都能听懂，也比较简单，所以会设坑，选项不会那么友好，直接给你答案。但长对话因为难度较大，一个对话有好几个题目，细节题听到啥就选啥，一般都是正确选项。
5、适当取舍，不要纠结上一题。刚刚我们分析了，听不懂就不听了的危害，我们这里说到的选择性跳过表示的是在听听力的考试中，如果一个题没有听懂，我们要及时地跳过，然后去坐下一道题，而不要去纠结和思考上一道题，这样只会影响自己的注意力，得不偿失。
