The Story of the Three Little Pigs旁白：There was an old mother with three little pigs, and as she had not enough to keep them, she sent them out to seek their fortune妈妈：Goodbye,kids!build your own house,but be careful of the wolf三只小猪：goodbye,mum旁白：three pigs leaved their motherafter a while they met a man with a bundle of strawPig one: “Please, grandpa, give me that straw to build me a house"稻草爷爷：the house will be beautiful,but it easy to be broken down by windPig one:never mindonly for live稻草爷爷：it’s okhere you are旁白：Which the man did, and the little pig built a house with itthen he went into his house,said happilyPig one:haha!now the wolf can’t catch me and eat me旁白：pig one falled asleep in his housethen pig two met a man with a bundle of sticksPig two: "Please, man, give me that sticks to build a house"旁白： Which the man did, and the pig built his housepig three knew the house is not strong，but it is easy to doso he lived in the housepig three keep goingThe third little pig met a man with a load of bricksPig three:"Please, man, give me those bricks to build a house with"旁白：So the man gave him the bricks, and he built his beautiful house with themPig three:ok!my house is so hardi mustn’t scare of the wolf旁白：Presently came along a wolf, he knocked at the pigone’s door狼： "Little pig, little pig, let me come in"pigone answered: "No, no, go away"The wolf: "Then I"ll huff, and I"ll puff, and I"ll blow your house in"旁白：So he huffed, and he puffed, and he blew his house in。 pig one is scared,fortunetely he run away to the pig two’s housePig one:I’m regretful that I didn’t listen to the grandpa旁白：Then along came the wolf。He is shoutingWolf: "Little pig, little pig, let me come in"Pig one and two:"No, no, go away"Wolf:"it’s very easysticks is not strongThen I"ll puff, and I"ll huff, and I"ll blow your house in"旁白：So he huffed, and he puffed, and he puffed, and he huffed, and at last he blew the house down, luckily the little two pigs run away to pig three’s housethey are scared,but pig three seemed not to be afraid旁白：the wolf came, as he did to the other little pigs。Wolf:Little pig, little pig, open the door"Threepigs:"No, no, you are the wolfgo away"Wolf:"Then I"ll huff, and I"ll puff, and I"ll blow your house in"旁白：Well, he huffed, and he puffed, and he huffed and he puffed, and he puffed and huffed; but he could not get the house down When he found that he could not, with all his huffing and puffing, blow the house down。Wolf: "Little pig, I know where there is a nice field of turnips"Three pigs:"Where"Wolf:"Oh, in Mr Smith"s home field, and if you will be ready tomorrow morning I will call for you, and we will go together and get some for dinner"Three pigs:"Very well,I will be ready What time do you mean to go"Wolf:"Oh, at six o"clock"旁白：Well, the little pig got up at five, and got the turnips before the wolf came。At 6 o’clock,the wolf cameWolf: "Little pig, are you ready"The little pig said, "Ready! I have been and come back again, and got a nice potful for dinner"旁白：Then the wolf was very angry indeed, and declared he would eat up the little pig。Wolf:you three little pigs I wanna eat youi will get down your chimney,and eat you旁白：When the little pigs saw what he was about, they hung on the pot full of water, and made up a blazing fire, and, just as the wolf was coming down, took off the cover, and in fell the wolf; so the little pig put on the cover again in an instant The wolf died, they lived happily ever afterwardsThree pigs:sing a song
如何评价三只小猪？适合幼儿看么？
十二生肖守护神
桃太郎》
梦原的诺贝尔柱，在庆祝国诞时，发生恐怖事件，邪灵怪兽化
身侵入人类所写的故事，企图破坏诺贝尔世界毁灭梦原国，欧
拉公主命令爆烈战士十二生肖，搭乘麒麟号穿越时空，进入故
事拯救梦原。於是他们展开冒险之旅，抵达桃太郎故事，却发
现已变科幻世界，他们要如何恢复原来的传说………
《灰姑娘》
爆烈战士来到异变的灰姑娘诺贝尔世界，却发现处处洋溢著
欢乐气氛，便以为情报错误，玩乐之馀，才知道身处游乐圈，
王子的舞会变成迪斯可舞蹈大赛，而灰姑娘还在家里看家………
《龟兔赛跑》
邪灵怪兽改变了诺贝尔世界，乌龟和兔子要用赛车来决胜负，
爆烈战士只好一起参加车赛，把故事时间拉长，他们拼命帮
助温吞龟，兔子还是一路领先，眼看即将到达终点………
《竹取公主》
爆烈战士这次的任务来到竹取公主的世界；在竹林里哭泣的婴
儿，一直没被好心的采竹子老夫妇带回家，战士们只好暂时照
顾竹取公主和找老公公到竹林，他们发现一家门庭若市的意大
利面店就是老夫妇的家，更奇怪的是好不容易可以打烊，却再
有………
《小红帽》
邪魔王因为派出去的邪灵怪兽都被爆烈战士打败，决定让
更厉害的助手来破坏诺贝尔柱；爆烈战士来到有危机的小红帽
世界，被功夫高强的小红帽**所救，他们到了她家，发现原
应卧病在床的老奶奶非常健康又时髦，而坏野狼关在地下室快
被煮成汤了………
《杰克与魔豆》
爆烈战士到了杰克豆的世界，碰到差点把魔豆吃下去而且不会
爬树的杰克，在龙哥的帮助下，他们顺利来到云上的巨人之国，
没想到是个庞大的现代都市，还有一家屋顶是金竖琴与金鸡蛋
的百货公司，他们就从这里开始调查，而顽皮的杰克却在玩具
卖场中失踪了………
《木偶奇遇记》
邪灵怪兽把小木偶皮诺奇欧变成金偶，很多人骗他说谎来折金
棒换钱，皮诺奇欧自以为在做好事，而蟋蟀先生也一直用玩乐
来引诱他，青梅竹马的美尔屡劝他不听，老爷爷伤心的卧病在
床，爆烈战士帮助劝醒皮诺奇欧不要再被金钱迷惑，但蟋蟀先
生会放过………
《白雪公主》
爆烈战士得知白雪公主世界发生危机，邪灵怪兽化身成苹果，
他们以为任务很简单，没想到苹果市到处都是苹果；苹果神托
梦给白雪公主要她学习魔法，七矮人也苦练身体要保护公主；
王妃伪装成鲣鱼要除掉公主，二人使出魔法大对决，而战士们
还找不到那颗………
《三只小猪》
邪魔王猫魔欲亲自出马，取欧拉公主的性命，并由玄燕来应付
爆烈战士；爆烈丸他们到发生异变的三只小猪世界，野狼变成
巨大的机器人，三兄弟和爆烈丸他们忙著抵抗时，欧拉公主发
出求救讯号，龙哥等人决定先回城堡救公主，不知情的爆烈丸
他们陷入苦战………
《野狼与猪羊变色》
在三只小猪的世界中，爆烈丸他们险些就要被机器人所消灭，
而这回，猪羊变色！变！变！变！到底是怎麼一回事？更糟的
是，爆烈丸呼唤不到其他其他的伙伴前往支援，只好联合猪妈
妈和猪小弟来对抗厉害的大野狼；面对强敌猫魔和玄燕，战士
们会………
《稻草传奇篇》
爆烈战士来到稻草富翁的未来世界，碰到用捡到的稻草和别人
交换东西的少年，爆烈丸他们以为这次的任务很容易，只要少
年最后换到富翁的豪宅，故事就可以顺利结束。可是占卜师的
出现，却瓦解了整个故事，少年用稻草换来的东西，竟然是4D
游戏机、MEGA粒子炮等等，似乎离传说愈来愈远………
《小飞侠彼德潘》
小飞侠不会飞了！彼德潘突然得了惧高症而不敢照约定带温蒂
飞上天，温蒂一怒之下和他绝交，爆烈战士正在怀疑虎克船长
是邪灵怪兽化身时，温蒂被虎克船长绑架到会飞的超级海盗船
上。彼德潘在战士们的帮助与鼓励下，重新学会飞行，终於将
温蒂救出，但是邪灵怪兽到底化身在那里呢？
《老鼠娶亲》
作者： 220190223 2005-12-4 09:35 回复此发言
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2 十二生肖剧情介绍(每集的预告)
老鼠夫妻为了独生女能嫁给世上最强的人，找过太阳、月亮、
云跟风，最后还是觉得老鼠最好；但是仍然有自认比老鼠更适
合当他女婿的动物前来提亲，所以鼠爸爸决定举办招亲杯武术
大赛，并且把女儿许配给冠军盟主。爆烈丸必须要打赢比赛，
否则故事结局就会彻底改变，但是克莉姆被绑架了………
《阿拉丁老头与神灯》
爆烈战士出动，他们以为这次的任务是在神秘的阿拉伯世界中，
寻找阿拉丁与神灯，却没想到竟到了日本的江户时代。正在纳
闷时，碰到一个寻找了60年还找不到神灯的老医生阿拉丁，在
坏人耳闻神灯的魔力，决定绑架阿拉丁的孙女阿珠来交换神灯，
神灯到底在………
《壮烈报恩的鹤》
鹤报恩的诺贝尔世界发生了异变，故事中的鹤乔装成少女，来
到拯救自己生命的老爷爷家中，利用自己的羽毛织布，来报答
老爷爷的恩惠。爆烈战士抵达的故事背景却变成原始蛮荒时代，
而老爷爷是猎长毛象的高手，最爱吃长毛象大餐，老爷爷家中的
鹤织布房间中，出现一只长毛象，眼看著老爷爷已经快偷看到鹤
少女的真面目了，他们将………
《奇怪的点心屋》
爆烈战士兴奋的抵达小朋友心目中的梦想国－糖果屋世界，没想
到一不小心将正要做蛋糕的老婆婆撞昏了，只好代替魔女老婆婆
在亨杰尔与格丽德尔来之前，将点心屋做出来。当大家忙著把点
心屋装饰好之后，才知道老婆婆原来并不是魔女，而亨杰尔与食
量特大的格丽德尔已经快将真正的点心屋吃光了，没有点心屋的
话，会………
《穿长靴的猫》
猫魔大人对邪灵怪兽屡次的失败非常生气，邪灵四天王中的白号
茜和黑玄燕，决定联手侵入穿长靴的猫的故事。得到主人赠送的
长靴跟百宝袋的猫，因为主人被讨厌猫的国王所抓并关了起来，
而向爆烈战士求救，没想到黑玄燕竟然就附身在这只猫上，变成
猫妖，而最怕猫的爆烈丸，将如何………
《新麒麟号诞生》
在虎王的调教下，爆烈丸创出厉害必杀招，治愈惧猫症；同一时
间内，其他人也突破种种危险陷阱，找到灵麟石的所在－－水泉
之厅，但是不管他们怎麼努力，都无法取得灵麟石，原来是必须1
2生肖守护神到齐，才能将灵麟石取出，幸好爆烈丸和虎王即时赶
到；爆烈战士和新麒麟号再度出发，他们能将号茜和玄燕歼灭，
挽救………
《青鸟传说》
幸福的青鸟世界发生异变，爆烈战士抵达时，大夥被水冲散；故事
中，塔露朵化身为青鸟，她和虎王以为只要让奇鲁和蜜奇鲁找到她，
故事就可以结束；在同时，波奇郎变成奇鲁的宠物，荷鲁斯被妖精
婆婆变为牛精灵，爆烈丸觉得她们和主角在一起，应该很轻易就完
成任务，没想到邪灵四天王赤珠献设下陷阱要让青鸟死掉………
《放羊的孩子》
邪灵神芭姬对迟迟未能消灭梦原，非常生气，猫魔在野狼与放羊的
孩子诺贝尔世界中，准备更强的金属邪灵怪兽来对付爆烈战士。没
想到，他们才抵达故事，乌力一时调皮玩著现魔镜，就将邪灵怪兽
找了出来，面对强敌，只好躲入野狼塔中，而随后来的怪兽将电源
切断，於是大家又走散了，一向胆小的诗芙丽将会有什麼惊人之举
呢？………
《美人鱼》
爆烈战士们前往发生异变的人鱼公主世界，在纽约意外落海，被人鱼公
主所救；人鱼公主为了参加在百老汇举办的试演会，成为向往中的歌舞
剧明星，特别拜托魔法师人鱼将她变成人类。诗芙丽对人鱼公主在故事
结束后就会变成泡沫，感到非常难过，不忍告诉她实情，因而决定帮助
她达成心愿，赢得女主角的位子………
《黄金斧头》
爆烈战士出动了，这可是头一次全体出动的任务，抵达时除了爆烈丸和
阿蛇外，其他人全都代替斧头掉落泉水之中。泉水精灵为奖励爆烈丸和
阿蛇的诚实，便还给他们已变木头的同伴们。原来邪灵怪兽将诺贝尔世
界变成处处黄金，最值钱的反而是木头。一不注意，10个木头雕像全被
偷走，爆烈丸和阿蛇请求法老协助，法老要他们陪他玩一场保龄球赛，
作者： 220190223 2005-12-4 09:35 回复此发言
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3 十二生肖剧情介绍(每集的预告)
而难得一见的球瓶居然是那10个………
《白鲸记》
白鲸记的世界发生异变，爆烈战士抵达时，发现大海已变成沙漠，而憎
恨白色鲸鱼莫比迪克的艾伯船长，却忙著追逐白色恶魔鼹鼠迪克。眼见
著燃料即将用尽，船长依然信念坚定，非将鼹鼠杀死不可，他的手下无
法认同纷纷离去；爆烈战士只好帮助固执的船长追逐鼹鼠并找出邪灵怪
兽，而鼹鼠的行动总是比他们快一步，船长的心愿………
《猴子大战螃蟹》
正当大家都对蒙克的恶作剧非常不满时，猴子螃蟹的世界发生异变，蒙
克化身为那只把螃蟹所种的柿子抢走还杀死螃蟹的的猴子。一出现，便
被栗子、蜜蜂和臼所追杀，依照故事的发展，猴子将会被杀死。爆烈丸
为了救蒙克，不但自己去找邪灵怪兽，还要波奇郎保护蒙克逃命，而一
向不和的波奇郎和蒙克不知四大天王青珑烂已设下陷阱要取蒙克的命，
还在一直吵闹………
《科学怪人》
科学怪人的世界被侵略了，出现各式怪兽，爆烈战士决定分头先找出主
角法兰克博士；派卡拉和克莉姆结识了暗恋网球教练被姐姐逼迫退出网
球社的法兰苏华，为了帮助她重回网球社的比赛中获胜，派卡拉志愿充
当教练，指导对网球一窍不通的她，将自己的任务丢在一旁。比赛即将
展开，主角和邪灵怪兽会出现吗？………
《生日礼物》
芭姬大人对猫魔破坏诺贝尔的表现非常生气，猫魔决定只身前往梦原。
由於诺贝尔世界近来的平静，爆烈战士们纷纷尽情玩乐，虎王悄悄的送
生日礼物到五年前失踪的猫精灵夏可拉家中，却发现猫魔埋伏在那里，
二人於是展开战斗，虎王意外瞧见猫魔手上带著五年前他送给夏可拉的
手环，一不小心，虎王陷入危险的………
《布来梅乐队》
虎王受爆烈战士们帮助虽然保住性命，可是却发现猫魔就是夏可拉的
真相。猫魔在全身而退后，极力部署新的计划；布来梅乐队的诺贝尔
世界发生异变，派卡拉化身为故事中那只被抛弃的老驴子，带著猫虎
王、狗波奇郎、鸡塔露朵前往，他们才抵达诺贝尔世界，就被猫**
网罗参加摇滚乐团，带著现魔镜的虎王却落单了………
《失去记忆》
派卡拉他们中了猫魔的陷阱，待在布来梅的诺贝尔世界已超过二天，
同时，留在亚空间的其他战士，因为受到黑暗麒麟号的突击，两地失
去连络，爆烈战士面临大危机。欧拉公主为了救留在故事中的战士，
使出法术让麒麟号能超越亚空间寻找到他们，可是他们怎麼连留在麒
麟号的同伴都不认识呢？………
《猫魔的过去》
虎王对夏可拉仍念念不忘，在对猫魔的战役中，总是无法全力以赴；
欧拉公主在恢复体力后，向爆烈战士们说出猫魔的过去，原来六年前，
猫魔是梦原的居民猫精灵夏可拉，她参加选拔维护梦原和平的12生肖
比赛中，赢得第一名，却因为作弊被欧拉公主发现，而无法入选12生
肖………
《麒麟号的秘密》
六年前在梦原，夏可拉与李迪亚同时消失，爆烈战士从欧拉公主口
中已得知，猫魔的真实身份，而他们对梦原时报的记者利迪亚的下
落，也非常好奇；原来当时李迪亚也有资格参加12生肖的选拔，但他
却以自己的职责在身，遂选择将历史上的一刻记载下来。在比赛后，
他发现到夏可拉的异样，决定帮助她………
《攻入邪灵城,浦岛太郎》
原来麒麟精灵李迪亚，目睹变成猫魔，而惹上杀身之祸，幸好被大灵神高
尔所救再次复活，变成与爆烈战士共同战斗的第13号战士＜麒麟号＞。猫
魔率领邪灵怪兽要利用欧拉公主灵力衰减的时候，对诺贝尔世界展开总攻
击，使梦原永远沈入海中，爆烈战士必须赶快找到猫魔的根据地，展开进
攻，否则………
《绿野仙踪》
爆烈战士在与青珑烂之战中，牺牲了龙哥和荷鲁斯两位夥伴，而距离梦
原瓦解的时间，也只剩七小时。他们在前往邪灵城的途中，被猫魔诱引
到绿野仙踪的诺贝尔世界中，猫魔派出她的分身红珠献执行杀死爆烈战
士的计划，没想到红珠献却决定背叛猫魔，要带他们到猫魔的大本营，
这会是一个陷阱吗？
《死亡陷阱》
爆烈战士中了猫魔的陷阱，阿蛇、派卡拉、诗芙丽在爆炸中身亡，其他七
个夥伴被打入岩浆之海，猫魔以为自己大获全胜，没想到他们却大难不死，
猫魔在芭姬大人的要求之下，决定再出动，这次要彻底结束他们的生命。
此时，黑暗梦原的寿命也将面临结束，他们能逃过这一劫吗？
《爆烈大决战》
爆烈战士在进入黑暗梦原时，蒙克与波奇郎被猫魔杀死，邪灵神芭姬终於
现身，原来芭姬不愿意接受，只有黑暗梦原会灭亡的事实，遂产生要让梦
原共同结束的邪恶野心。猫魔终於发现自己被芭姬欺骗的真相，而距离梦
原沈入海中的时间只剩30分钟，他们即将展开最后大决战，爆烈丸他们能
解救梦原瓦解的命运完成任务？猫魔会做出………
大班语言教案：三只小猪
《三只小猪》是动画短片二十余年来的集大成之作。不仅在技术上取得突破（明亮的彩色、多层次背景），叙事上也趋于圆熟（三只小猪与大灰狼之间的冲突量级在重复中不断升级）。适合幼儿看。
剧里讲三只小猪有的聪明，有的善良，有的可爱。他们分别造了三个小房子，草房子、木房子和砖房子。大灰狼来了，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，差点儿被大灰狼吃掉。他们求助住着砖房子的老三。最终三个人齐心协力把大灰狼打跑。
这部剧的横空出世为大萧条时期恐慌的人民带来了希望与勇气，因为三只小猪中有一只小猪是聪明且勤劳的，脚踏实地地工作，最终建了结实的房子，不仅抵御了大灰狼的攻击，而且给予了对方漂亮的反击。
大灰狼当然是指的大萧条困境，而三只小猪则隐喻了当下时代的两种人，或者浮躁轻视，或者勤恳踏实，而勤恳踏实当然是更好的选择。
这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。从不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。
迪士尼创始人的故事
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的大班语言教案：三只小猪（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班语言教案：三只小猪 篇1活动设计背景
小朋友最喜欢《三只小猪》的故事，这个故事，它生动有趣的故事的情节，笨拙可爱的小猪令人捧腹，孩子最喜欢模仿小猪盖房子的动作，如果把这些创编到《三只小猪》乐曲中，孩子一定很感兴趣。于是我就设计了这节课。
活动目标
1、通过游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。
2、通过创编搭建不同的房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏。
3、主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
重点：主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。
难点：感受乐曲诙谐的情绪，感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏。
活动准备
1、录音机、《三只小猪》乐曲磁带、小猪头饰、小猪尾巴。
2、各种小猪神态，贴有点子的圆形、正方形、三角形，供幼儿游戏时使用。
活动过程
一、幼儿听音乐，自然进入活动室。
二、欣赏音乐《三只小猪》
三、观看情景表演：
教师根据音乐的节奏和情绪进行表演，表现出小猪盖房子时的情形。
四、幼儿尝试创编“盖房子”情景。
五、表演游戏
六、活动结束：
小猪盖房子累了，我们休息吧。小猪伴着舒缓的音乐渐渐睡去。
教学反思
1、《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事，《三只小猪》的音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明，诙谐有趣，十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中，孩子们都能够情绪高涨的参与到活动中去。
2、在盖房子的活动中，大家通过感受和游戏，懂得了做任何事情都不能怕苦，怕累，更不能偷懒。
3、教师在模仿小猪动作时，要把自己看成是一只小猪，!!和孩子们一起游戏，带动和感染孩子。
4、音乐活动是以比较开放的活动形式出现，幼儿通过自己的理解来进行表现，所以教师的应变能力很重要。要能跟的上孩子们的思路，帮助他们解决遇到的困难和问题。
5、教师应及时的肯定和鼓励幼儿做出来的动作。
大班语言教案：三只小猪 篇2活动目标：
1、倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节——盖房准备、房子建造、大灰狼来了。
2、在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作；在"大灰狼来了"的情境中，根据不同的小猪角色做出相应的动作反应，3、锻炼快速反应和保持造型的能力。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已听过《三只小猪》的故事。
2、物质准备：《三只小猪》音乐。
活动过程：
一、故事引入，激发幼儿参与的兴趣。
教师：小朋友，你们都有听过《三只小猪》的故事吧，那最厉害的是哪一只猪呀？猪老三是怎样盖房子呢？今天我们来学学吧。
二、初步感受乐曲，跟随音乐表现"猪老三盖房子"的动作。
1、完整倾听音乐一遍，学习打地基、搬砖头的基本动作提问：小猪盖房子，用了哪些动作，怎么做？
2、再次倾听，并随音乐做动作。
提问：刚才猪老三造了四个房间，哪四个房间？
3、再次倾听音乐，引导幼儿说说盖一个房间需要搭几个砖头。
4、师幼扮演小猪盖房子的角色，尝试用打地基、搬砖头等动作表现音乐中小猪盖房子的故事情节。
三、尝试创编"猪老大和猪老二盖房子"的动作，随音乐表现"小猪盖房子"的故事情节。
1、启发幼儿依据木房子尝试自编盖房子的动作教师：猪老三的房子是一块砖一块砖的往上叠，那猪老二的木板房子，怎么叠呢？
2、随音乐表现"猪老二盖房子"的故事情节。
3、启发幼儿依据草房子尝试自编盖房子的动作。
教师：猪老二的房子是一块一块的木板往上叠，那猪老大的草房子，怎么叠呢？
4、随音乐表现"猪老大盖房子"的故事情节。
5、随音乐完整玩"小猪盖房子"的游戏。
四、循环游戏教师：砖头房子盖得太结实了，大灰狼没辙了，看来只能换个地方去抓小猪了。
活动延伸：
区域活动：小舞台表演中可以继续巩固这个游戏，也可以根据角色来进行童话剧表演。
活动反思
1、《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事，《三只小猪》的音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明，诙谐有趣，十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中，孩子们都能够情绪高涨地参与到活动中去。
2、在盖房子的活动中，大家通过感受和游戏，懂得了做任何事情不能怕吃苦，不能偷懒。
3、教师的投入在活动中十分重要，教师模仿小猪动作不能忸怩作态，要把自己看成是一只小猪，和孩子们一样游戏，带动和感染孩子。
4、由于这一音乐活动是以比较开放的活动形式出现，很多时候是幼儿通过自己的理解来进行表现，所以教师的应变能力很重要，要能跟得上孩子们的思路，并尽可能地走在孩子的前面，支持他们在活动中的表现，帮助他们解决遇到的困难和问题。
5、教师在活动中应注意提升幼儿的表现力，及时地肯定和鼓励幼儿做出来的动作，同时规范幼儿在游戏中的动作节奏。
大班语言教案：三只小猪 篇3大班教案： 三只小猪
三只小猪造房子
活动目的：
1、养成在活动中认真听，仔细看的习惯。
2、通过看和听这则故事，能懂得其中蕴涵的道理。
活动准备：多媒体课件
活动过程： 1、导入
今天我带来了《三只小猪》的故事，我们一看！
2、完整播放《三只小猪》的多媒体课件
请幼儿说说故事中讲了什么事情？
老大（老二、老三）造了什么材料的房子啊？
3、分段播放
不同材料房子的特点是什么？谁的房子最坚固？
4、再次完整地感受整个故事
小猪的房子盖好了之后，发生了什么事情啊？
听了这个故事你懂得了什么样的道理？
活动延伸
幼儿在角色游戏中合作演绎这个故事。
大班语言教案：三只小猪 篇4活动目标：
1、尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位。
2、能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
房子模型三间、浆糊、稻草、木质纸张、砖型纸张贴面，人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。
活动过程：
一、导入部分，回忆故事。
提问;《三只小猪》中小猪们分别造了三间怎样的房子
二、分析不同的房子的构成，演绎不同房子的装扮。
1、了解不同房子的构建特点与材料
2、提问：
(1)建造草房需要哪些材料怎么装扮上去
(2)建造木头房子需要哪些材料我们可以怎么来装扮
(3)砖房和其他两间房子有什么不同，真的用砖吗我们可以用什么材料来替代
3、幼儿个别尝试演示给不同的房子进行装扮。
师：这里有三间房子的空壳，请三只小猪选择不同的材料分别来装扮一下。
三、幼儿集体参与装扮，体验制作装扮的乐趣。
1、幼儿自选小黑、小花、小白猪不同角色，组建不同的工作小组参与不同的房子的建构装扮
2、指导孩子粘贴砖房时横竖对整齐，把房子建牢固一些。
3、提供盒子栏杆，鼓励一组孩子折剪树木、花卉等布置房子周围的景色。
四、作品展示
1、猜一猜，这是什么房子你喜欢哪间房子，为什么
2、小组进行童话表演
活动反思：
作为特色内容之一的道具制作旨在不断提高孩子们的动手能力，由于中班孩子的动手能力比较欠缺，虽然孩子也参与进行一些小制作和装扮活动，但是在童话表演过程中的大型道具往往更多是由老师包办替代的，本次活动让孩子尝试通过老师半成品的提供，自己也能制作一些美观可用的道具，在激发孩子参与装扮的同时，提高动手解决问题的能力，体验装扮的乐趣，我觉得这样的尝试很受孩子的欢迎，但是由于童话道具制作所耗的时间是比较长的，而我们活动的时间又比较紧，而中班孩子在合作分配活动中反应的能力弱等因素都制约了道具制作速度的快慢。
我觉得集体道具制作装扮的尝试应该是为孩子打开了一种思路，制作如果以小组进行，老师参与辅导或许更容易获得成效。
大班语言教案：三只小猪 篇5设计意图
偶然的机会看了《三只小猪》配乐动画片，感受颇深。生动有趣的故事情节，笨拙可爱的人物形象及与故事情节发展紧紧相扣的跌宕起伏的配乐，令人捧腹。极富音乐语言的乐曲让我在脑海里把小朋友们都变成了一只只可爱的小猪……
活动目标
1．通过韵律游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。
2．通过创编搭建不同房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃顿挫的节奏。
3．主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。
活动准备
1．录音机、《三只小猪》乐曲磁带，小猪头饰、小猪尾巴。
2．各种小猪神态，贴有点子的圆形、正方形、三角形供幼儿游戏时用。
活动过程
一、活动开始
幼儿听音乐自然进入活动室。
二、欣赏乐曲《三只小猪》
1．老师：你在乐曲中听到了什么动物的声音
捕捉幼儿在听音乐中的情绪表现，试问幼儿感受到的情绪。
2．老师：你听到了小猪在干什么
三、观看情境表演
教师根据音乐的节奏和情绪进行表演，表现出小猪盖房子时的情形。
1．老师：小朋友在音乐中听到了什么看到了什么
2．老师：小猪是怎么盖房子的你看到的小猪们发生了什么事先是怎么样的，后来是怎么样的
3．和幼儿一起讲出三只小猪的故事情节，帮助幼儿理解音乐。
4．师：我们表演的小猪盖房子和平时的盖房子有什么不一样(是和着音乐来盖的。)
四、尝试创编“盖房子”情景
1．请幼儿创编盖稻草房的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，并注意体现出音乐的轻巧。
2．引导幼儿创编盖木头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。
3．引导幼儿创编盖砖头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。
幼儿可用双手画圆的动作跟着节奏表现和泥的情景，当听到中间小猪的叫声时，可以做一些擦汗、蹭痒痒、休息的动作，也可让小猪们模仿抬水的动作，抬着和好的泥运到工地上准备盖房子用。教师提醒幼儿注意走的动作要跟着音乐的节奏。当听到结束时小猪的叫声时，小朋友们可以重复做擦汗、蹭痒痒的动作，还可以将砖头摆好，做出边用抹灰板抹灰边放上砖头的动作，在音乐中充分体会盖房子的乐趣。
五、表演游戏
请幼儿戴上猪头饰、夹上尾巴，照着镜子，把自己打扮成一只小猪。
1．请小朋友们先做猪大哥在三角形场地上盖稻草房(跟着音乐将报纸撕条成捆，盖稻草房子)。音乐停后，大灰狼来了，将房子吹倒了，小朋友们跑到猪二哥的木棍房子里(圆形场地)。
2．再请小朋友们当猪二哥盖木房子(用报纸卷成筒状来盖木棍房子)，要求小朋友在盖的时候动作上有些变化。音乐停后，大灰狼来了，将房子又推倒了，小猪们跑到猪小弟盖的砖头房子里(方形场地)。
3．师：猪大哥怕麻烦，不想用力气，所以盖了稻草房，结果他的稻草房被吹倒了。猪二哥也不想走太多的路去找更坚实的材料，他盖的木房子被大灰狼推倒了。我们现在要学猪小弟盖砖房子了，找砖头要用很大的力气，还要走很远的路，我们怕不怕辛苦啊怎么盖砖房子才不能被大灰狼推倒呢(砖头和砖头要紧紧地相连，小猪们用胳膊做砖头，胳膊拉得紧紧的，非常有力，这样大灰狼就不会推倒了。)
听着音乐，猪小弟盖起了砖房子，砖房子很结实。大灰狼来了又是踢又是推，可是怎么也推不开，怎么也踢不倒，就灰溜溜地走了，小猪们开心极了。
4．活动结束：小猪们盖房子累了，我们休息吧。小猪们伴着舒缓的音乐渐渐睡去…
活动延伸
欣赏动画片：三只小猪。幼儿做自由表演。
大班语言教案：三只小猪 篇6活动目标：
1运用手捏、刻画、连接方法制作小猪和老狼，表现出它们的外形特征。
2学习利用辅助材料表现场景。
3体验分工合作的乐趣。
活动准备：
1幼儿了解《三只小猪》的故事情节。
2《三只小猪》的故事挂图。
3收集火柴盒、麻将牌、稻草等辅助材料。
4陶泥、操作工具人手一份。
活动过程：
1出示故事挂图，复习对故事情节及三只小猪外形特征的认识。
教师：故事中的三只小猪各是什么样的它们最初住在怎样的房子里后来住在怎样的房子里最后住在怎样的房子里为什么要一次次地搬家
●通过对故事的回忆，幼儿对三只小猪、老狼的外形特征及三种不同房子的形象有了清晰的认识，为后期创作
2教师交代活动内容：学习运用手捏、刻画、连接方法制作小猪和老狼，表现出它们的外形特征。
(1)幼儿讨论：准备做什么，怎样做。
(2)要求幼儿大胆表述己的设想。
3幼儿制作，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿注意耳朵等细节处的连接。
(2)引导先完成作品的幼儿运用辅助材料布置房子等其他场景。
●让先完成作品的幼儿运用辅助材料布置房子等场景，为幼儿了一个展示自己才能的机会，符合因材施教的教育理念。
4展示、幼儿作品。
(1)请幼儿将作品送到相应的“房子”里。
(2)引导幼儿进行作品讲评。对外形特征把握得好、神态逼真的作品，教师进行有重点的评讲，对其他作品提出建议。
● 通过作品讲评，幼儿在肯定自己的同时，也看到与同伴的差距，特别是教师的点评使幼儿更清晰地感知自己的不足之处，这将有效地促进幼儿创作水平的提高。
大班语言教案：三只小猪 篇7游戏目标：
1、积极参与表演，尝试与同伴构思想象新情节的表演，掌握各角色的对话及动作，合理运用道具进行表演。
2、能发现表演中出现的问题并能协商解决。并能较客观地评价自己和他人的表演，听取别人对表演有帮助的建议，不断提高表演水平。
3、在表演过程中，分工合作，完成角色任务，为观众提供周到的服务和细心的帮助。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
游戏准备：
自制草房、木房、砖房，鼓、自制头饰、衣服若干件。
游戏过程
1、分配角色、提出游戏要求
师：今天小朋友插牌都选了什么角色？请你们先向大家介绍一下。
提出问题，鼓励幼儿尝试解决。
师：在上一次游戏中，有一个观众看了我们的表演给我们提了一个建议，说我们4只大灰狼在吹那个风的时候风很小，不太像很大很大的风。那你们觉得怎样才能像更大的风来了呢？需要什么道具？风可以做哪些动作？做风的小朋友什么时候上场什么时候下场？那里有一个百宝箱，里面我们收集了一些东西等会试试能不能用得着。
师：那等会团长在给大家开会的时候就可以商量一下这个风的问题，再给YY演出团的团员们提出一些要求。
2、幼儿自由开会提出今天游戏规则和要求，并准备好道具、头饰。
3、童话剧表演开始：
1）团长宣布演出开始。
2）表演。
3）工作人员中场服务。
4）结束表演，谢幕。
4、师生共同点评今天游戏情况。
大班语言教案：三只小猪 篇8活动目标：
1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动准备：
《三只小猪》的动画片；故事；词汇字卡。
活动重点：
丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动难点：
引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动过程：
1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。
2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？后来又发生了什么事？
3、发散思维。
（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）三只小猪中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）
（2）做好房子时，发生了什么事情？
（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？
（4）最后大灰狼怎么样了？
4、教师逐步出示《三只小猪》的，进行创造性讲述。
教师引导幼儿对进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：
（1）教师根据故事情节，逐步出示。
（2）让幼儿观察说己的想法，然后讨论，最后排序。
（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
5、教师完整讲述故事。
6、结合现实教育小朋友做勤快的人。
7、教师：
通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，
活动延伸：
搜集有关勤快人的动作，在区域中展示，并学习，让幼儿学习做一个勤快人。
1937年12月21日，华特在好莱坞卡塞剧院（Carthay Circle Theater）正式推出了影史上第一部长篇动画**《白雪公主与七个小矮人》（Snow White and the Seven Dwarfs）。
1940年2月7日，华特推出第二部长篇动画**《木偶奇遇记》（Pinocchio）。同年11月13日推出世界上第一部使用立体音响的**《幻想曲》。
1941年，华特·迪士尼特作为美国政府的亲善大使到中南美洲访问，并领衔创作了**《幻想曲》，第三次获得奥斯卡特别奖。这一年10月23日，华特推出第四部长篇动画《小飞象》（Dumbo）。
1946年11月12日，华特还推出了制片厂第一部真人与动画结合的**《南方之歌》（Song of the South）。另外，在这个期间华特也为美国政府拍摄了不少宣传影片。
二战结束后，很多当年参军的员工回到片场，帮助华特制作影片。1950年2月15日，迪士尼再次推出了一部长篇动画《仙履奇缘》 ，从这开始，华特的动画制作进入黄金时期。
在接下来的十多年里，华特推出了《小飞侠》、《**与流浪汉》、《睡美人》、《101忠狗》、《森林王子》（The Jungle Book）等多部脍炙人口的影片。
1950年7月19日，华特推出了迪士尼第一部真人**《金银岛》。
1964年8月29日，华特还推出了真人与动画结合由朱莉·安德鲁斯主演的**《欢乐满人间》（Mary Poppins），这也是影史上迪士尼成就最高的**。另外，华特也开始在电视上播出《迪士尼奇妙世界》（The Wonderful World of Disney）。
晚年事业中，华特还创建了世界上第一座迪士尼主题乐园——于1955年7月17日在美国加利福尼亚州阿纳海姆（Anaheim）的迪士尼乐园 （Disneyland），并开始规划位于美国佛罗里达州奥兰多的迪士尼世界（Disney World，后来被罗伊·迪士尼改为华特·迪士尼世界）。
1966年12月15日，华特·迪士尼在他刚过完65岁生日后十天，由于肺癌医治无效，突发心肌梗塞逝世。华特的遗体被火化，骨灰被安葬在格伦代尔（Glendale）的森林墓地，一块杂草丛生的小块土地上，在那里，立着一块小小的纪念碑。
由于华特的死后一切安排当时都没有公开，所以他遗体被速冻的谣言一直流传多年。许多人都不愿意相信迪士尼先生真的死去，甚至有人说他会在某一天突然出现在我们面前。
扩展资料：
华特·迪士尼（Walt Disney，1901年12月5日—1966年12月15日），全名华特·埃利亚斯·迪士尼（Walter Elias Disney），又译沃尔特·迪斯尼，出生于美国伊利诺伊州芝加哥，美国著名动画大师、企业家、导演、制片人、编剧、配音演员、卡通设计者、举世闻名的迪士尼公司创始人，也是一位受美国人民热爱和怀念的长者。
华特·迪士尼获得了56个奥斯卡奖提名和7个艾美奖，是世界上获得奥斯卡奖最多的人。华特有2个女儿Diane Disney和Sharon Disney（Sharon是其领养的）。
他和他的职员一起创造了许许多多著名、受世人欢迎的卡通角色，包括那个被无数人喜爱的经典卡通形象、华特·迪士尼的好友——米老鼠（Mickey Mouse）。
-迪士创始人尼
