问题一：语音用英文怎么说？ phonetics 英[fnetks] 美[fntks]
n 语音学; 语音（学）; 发音学;
[例句]
Every day the teacher would teach him letters and phonetics as well as one sentence
老师每天除了从字母和音标教起，还会教他一句口语。
My other favorite feature of jelly bean is speech recognition
糖豆另一个我最喜欢的功能是语音识别。
The tablet will also have a five megapixel camera and a microphone to take dictation这款平板电脑还将配有一个500万像素的摄像头和一个用于语音输入的麦克风。
问题二：语音用英语怎么说？ voice
问题三：“语音聊天”用英语怎么说哩？？ 我查了相关资料，是Voice Chat 。
例如：Wele to Second Life Voice Chat！
欢迎第二生命语音聊天！
Note that Voice Chat requires a stereo headset with a microphone; click the Help button for more information
注意语音聊天需要一个立体声耳机与麦克风;单击帮助按钮获取更多信息。
问题四：极好的用英语怎么说带语音 英文原文：
fantastic
英式音标：
[fntstk]
美式音标：
[fntstk]
问题五：语音的英语怎么说？ 语音
1speech
2voice
3phone
4intonation语音提示
1voice prompt
2VOICE ANNOUNCE语音学
1phonetics
2phonetik und sprechkunde语音识别
1speech recognition
2voice recognition语音邮件
1voice mail
2VOICEMAIL
这样可以么？
问题六：有声的的英语翻译 有声的用英语怎么说 有声的
[词典] vocal; voiced; phonic;
[例句]参观酒窖前，游客们先观看了有声的视频介绍。
Visitors are shown an audio-visual presentation before touring the cellars
嘉宝拍过24部**，先是无声的，后是有声的。
Garbo made two dozen films, first silent pictures then talkies
好了，如果虎虎有声的话，就没问题。
All right, if it swishes, no problem
你会发现这些无声的语言远远比你周围的人所实际进行的有声的交谈更能触动人们的心灵。
You may find that this silent language is much more fascinating than the actualconversation going on around you
问题七：身体用英语怎么说，语音回答 英 [bdi]
问题八：“中国”用英语怎么读，用语音回答
问题九：别发语音，，英语怎么说 我会
问题十：教授用用英文怎么读 语音 professor
英 [ prfes(r) ] 美 [ prfs ]
iciba/professor
英语语音知识包括哪几项？
对于多数英语学习者尤其是初学者来说，怎么学习英语是一个基本问题，也是需要花功夫去琢磨的。实际上，对于英语的学习，要先从基本的发音着手，先从语音和语调方面把握英语学习的奥妙。下面小编就为大家讲解关于怎样练习英语的语音和语调的方法，希望能够帮助大家提升自己的英语基本能力。
首先，同学们一定要学好国际音标。英语是拼音文字，但英语的拼法与读音并不总是一致的。在许多情况下需要借助于其他手段才能判断一个词的读音，国际音标就是手段之一。国际音标如同汉语拼音一样，它是帮助我们掌握词的发音的一种符号。熟悉了国际音标，我们就可以借助它读出每个词的发音。国际音标是不同于字母的一种符号，每个符号只代表一个音。在学习音标时，应该务求读准，不要马虎。这样才能正确读出每个词的音。有些同学常把green(绿色)念作 grain(粮食)，把see(看)念作say(说)，这是绝对不能允许的。元音[i:]和双元音[ei]不能混同起来。其它的音素，也不例外。例如有些同学把双元音[ei]和双元音[ai]分不清楚，他打算说：i’m going to the hospital today(今天我要去医院)，但实际上却说成： i’m going to the hospital to die(我要去医院去死)。这种笑话就是发音不准确所造成的。要把音素的发音练得十份准确，必须借助于国际音标，因为国际音标十分精确细致，不是其它标音法所能代替的。辅音也要念得准确。例如[p]和[b]。当我们发[p]音时，我们发出的气流要强，足能吹灭一根蜡烛。当我们发[b]音时，就没有这种现象。试比较there are pears in the garden(果园里有梨)和there are bears in the garden(动物园里有熊)。当我们念pears时，要能吹灭蜡烛，念bears时，就不能这样要求。
其次，练习语音的最主要的方法是模仿，其他都是辅助手段。模仿的第一步是注意听，听的准才能模仿的准。不要还没有听清就急于模仿。在有教师教的情况下，注意听教师的发音。如果是自学，要注意听录音。不妨多听几遍再跟读。模仿的另一个重要方面是观察口形。注意看教师发音时的口形，因为口形与发音有直接的关系。可以准备一个小镜子。在模仿时，观察自己的口形与教师的口形是否一致，如果自己的口形有误应该纠正过来。发音的毛病自己往往难于发觉，因此，要让教师和其他同学听自己的发音，请他们评论和帮助纠正。英语语音与汉语语音分属不同的系统，要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。
再者，语调会影响意思，必须充分注意。同一句话，用升调和用降调就会表示不同的态度和情绪。例如， please open the window(请打开窗子)。这句话若用升调就表示请求的口气，若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气。英语语调很复杂，值得进行深入细致的研究。关于英语发音问题，还有一个方面就是所需时间长短的问题。试比较下列三句话：
i bought a car(我买了一辆汽车。)
it is a car i bought(这是我买的汽车。)
but it is a car that i bought(但是这是我买的汽车。)
这三句话，尽管字数多少不同，但每句话都只有两个词(也就是两个音节)是重读的，其余的词都是非重读的。英语发音所需时间的长短取决于重读音节的多少，而非重读音节的数目却是无关紧要的。根据这个原则，读上面三句话中的每一句话所需的时间长短是相等的。因为第二句话里的非重读音节it’s，和第三句话里的非重读音节but，it is和 that，都应以很快的速度轻轻带过，而着重突出两个重读音节car和bought。这样，上面三句话中的每一句话都只包含两个单位。读每一句话里的两个单位所需时间的长短是相等的。掌握了这个原则，我们就能学会英语的轻重分明的语调，就能正确地念出英语抑扬顿挫的节奏。以便用英语充分地、完整地表达我们的思想和感情。
以上所说的都是有关怎样练习英语语音和语调的问题。这个问题很重要，因为准确的语音、语调是记单词的基础，是进行朗读的基础，也是训练理解，培养阅读能力的第一步。希望大家能够扎实地掌握。
汉语和英语的语音有什么不同？
语音学分狭义的语音学和广义的语音学。狭义的语音学主要研究发音语音学、声学语音学、听觉语音学。广义的语音学既包括上述三项研究领域，也包括音系学（音韵学）
我们常见的知识点其实是音系学，也就是语音语调和读音规则的相关知识点。
语音语调需要掌握的有以下几点：
1 元音音素和辅音音素
2 音节
3 音节划分
4单词重音
5 句子重读
6 辅音连缀
7 音的同化
8 音的脱落
9不完全爆破
10 连读
11 音调
你应该了解的英语语音基础知识
1、音节不同：
汉语音节是声母加韵母或者单韵母。
而英语音节是辅音加元音或者是辅音加m／n／l。
2、结构不同
汉语音节至少由一个音位组成，最多由四个音位组成，分别由声母、腹部和词尾组成。文字中所体现的音节通常是汉字，具有词汇意义。
有些英语音节有词汇意义，如：red［红］；有些没有词汇意义，必须组合在一起才有意义，例如六个siks中的最后一个音节。
3、每个音节都有声调
不同声调的音节相互交错，形成了抑扬顿挫的特点，使声音充满节奏。
扩展资料：
汉语的音节按照普通话的音节规则拼写，辅音和元音独立发声，在音节中间产生谐音。拼写的要点如下：“前音（最初的音）略短，后音（最后的音）重。
首字母和韵母的特殊拼写规则：
（1）声母n、L、零声母与同步呼叫I、开启呼叫U、汇总呼叫V呈分段关系。
（2）首字母F，G，K，H，Zh，CH，R，Z，C，s只拼以开头的人称U。
（3）首字母J，X和Q只与“I”和“Summary”拼写相同。
（4）开元音与除J、Q、X外的所有声母都有剪接关系。
－音节
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一、什么是 IPA？
IPA（International Phonetic Alphabet）即国际音标，它是由国际语音协会制定用来标注世界上任何一种语言的一套符号系统。这套系统主要建立在拉丁字母的基础上，当中也有一些其他的变形或者借用其他语言的字母的情形。国际音标是记录语音的最重要的工具，它的使用者包括词典编纂家、语言学家、歌手、演员，翻译以及学习外语的学生和老师们。
（有些英语学习者在才开始接触英语的国际音标的时候，嫌音标太多太复杂，感觉不容易上手。所以很多学习者尝试着用汉语拼音去标注英文单词的发音，不仅记得牢还记得快。但是这样的发音往往容易出现错误或者不规范的情况，从而影响自己的英语语音学习。）
二、什么是英语的国际音标？
英语的国际音标是在国际音标的基础之上衍变而来适合于英语的情形，一般所认为英语的国际音标有48个，简单的可以分为元音和辅音。现在的英语音标主要分为英式音标和美式音标两种。
1 英式音标： 英式音标是标注英国标准英语发音的音标符号，其代表是DJ音标。DJ音标这个名字来自它的作者英国语音学家Daniel Jones。他根据IPA编写了适合英国英语的音标体系。
2美式音标： 也称KK音标，KK音标这个名字来自两位作者Kenyon和Knott名字。John S Kenyon & Thomas A Knott根据IPA里所用的发音符号将其中适用于美式英语的符号截取出来，变成了美式英语的KK音标，这也是现在最常用的注音法。
现在有一些英文书籍也有自己的发音系统标识，其中的一些符号和发音会有一些变化。比如Word Power Made Easy这本中的发音标注系统，这样也并没有太大的问题，可以依据个人的爱好取舍。
三、英语的标准音
英语的标准发音主要分为三种：
1英国英语 的标准音是RP(Received Pronunciation),以BBC为标准。其起源于英格兰的东南部，主要是中上层阶级使用的发音。由于这一英语变体传播广泛并且广受认可，所以也被广泛的应用于英语教学当中。很多中国学习者以前学的就是这套发音，老师们最推荐就是BBC的各种资源，让我们去练听力和口语发音。
2美国英语 的标准音是GA(General American),以CNN,VOA为标准。由于美国的繁荣经济和文化的冲击，美国英语变的非常流行，美国英语有丰富配套的美国英语发音课程体系，资料等等。除了配套的教学资源，还有最常见的美剧、**、歌曲等也可作为发音的补充资料。由于受到两种主要流行发音的影响，以至于很多学习者的发音同时杂夹着英国英语和美国英语，不仅仅是发音的夹杂，很多词汇的使用也是包含着英国和美国的表达方式。
3国际英语 的标准音是WP(World Pronunciation),是21世纪出现的新概念。它是一种精明简洁的国际英语发音。
四、英语的变体
我们经常说起“英语语音”这个概念，但是当我们在具体说英语的时候的发音方式并不一定完全一样，很多以英语作为第一语言使用的人的英语发音也是可能存在很大的差异。比如大家所了解的英国人、美国人、加拿大人人、澳大利亚人、爱尔兰人、南非人的发音方式都是不同的。所以可以根据一些国家的发音差异区分出不同的英语发音，比如“英式英语”、“美式英语”、“澳大利亚英语”、“南非英语”等等
这些英语的变体主要是元音和辅音发音方式不同、单词的重音不同或者语调不同，最常见的比较是英式英语和美式英语。
发音方式不同：
1在美式英语当中，如果/t/在两个元音之间，要浊化，听起来像是/d/,但是不完全是/d/的发音，更像的处于/t/和/d/中间靠/d/的一种发音。常见的单词比如better/letter/water/butter等。
2大家所熟悉的/r/的发音，比如单词“park”在英式英语中的音标为[pɑːk]；在美式英语当中发音为[pɑrk]。英式英语当中，/r/只在元音前发音，而美式英语当中，无论在哪个位置，/r/都是发音的。
3/æ/的发音也是英式英语和美式英语不同之处，口型不一样，美式发音非常的夸张，而英式英语没有这种夸张发音比如单词can/class/pass/answer等等。
4/ɑ/的发音在英式英语和美式英语的对比如单词pot/box/watch/ popular等。
重音的位置不同：
有些单词在英式发音和美式发音当中的重音位置也不同，如单词“cafe”在英式英语的音标['kæfeɪ; 'kæfɪ]，在美式英语当中的音标为[kæ'fe]。又如单词“garage”的英式英语发音为['gærɑː(d)ʒ]，在美式英语发音为[gəˈrɑʒ]等。
即使是同一个国家的不同地区的发音也存在地方口音，比如英国的英格兰的北部、苏格兰、威尔士、北爱尔兰等。美国的加尼福尼亚、特克萨斯、纽约等。
五、英语发音很重要么？
英语发音很重要，但是可能也不是你想象的那么重要。无论是在口语还是听力当中，良好的语音技能都可以让你的沟通更加自信和更加高效。很多时候你的英语水平就被片面的定格在你开口的那一瞬间，甚至某些层面上来讲这也是一个听声音的社会。如果口音对你很重要，或者你自己有特别的要求，那就要练好自己的口音。但是过于追求完美的发音反而可能影响自己在英语其他方面所花的学习时间，英语最重要的目标是表达自己让对方理解。你不必追求完美的发音，但是一定要尽量避免错误的发音。
六、英式口音还是美式口音？
英语是一门国际性的语言，因为使用英语作为官方语言的国家数最多，英语也是世界上使用人数第三多的语言，前两位分别是汉语和西班牙语。正因为英语的使用非常的广泛，所以很多不是英语为第一语言的国家也会大量的使用英语。在印度、菲律宾、马拉维等国家，英语是一门非常重要的第二语言。在各国的外语教学中，英语享有的优先地位超过法语，德语，俄语，西班牙语和汉语。
在任何一个国家，英语都会受到本国语言的影响，所以也产生了很多英语的变体。英式口音和美式口音该选择哪一种好？这一问题已经让很多英语学习者纠结很久，有些人认为英式口音更好听，另外一些人认为美式口音更好听，甚至在网上也有不同派别的人互相攻击对方。其实这两种口音都是现在非常流行的口音，你选择哪一种标准口音完全根据自己的喜好就行，两种口音的人说话也不会互相彼此产生误解。
七、其他英语口音听不懂怎么办？
除了最常见的美式英语和英式英语之外，你还可能会碰到各种带有本国特色的英语比如：印度英语、日本英语、新加坡英语等。世界已经被网络所连接起来，世界变的更小。你很可能会碰到来自不同国家的人用自己国家特有的方式说着英语，我们要去适应不同的英语口音。
你可以针对你所感兴趣的口音或者对你重要的口音进行听力练习，你也可以找相应口音的人进行聊天和沟通。尽量的多去接触这些口音，你就会慢慢的摸索出不同国家口音的一些习惯，比如某些语调或者某些音素发音不同的规律。甚至你可以模仿某些国家的人说英文的口音比如中国口语、印度口音和日本口音。
八、为什么你的口音很奇怪？
1 母语影响： 你的口音很大程度上受到你的母语影响，试想下中国不同地方的人说普通话的情形，你会发现每个人的普通话口音也不一样。英语口音也是一样的情况，为什么有所谓的中国口音、印度口音、日本口音呢？很大部分原因就是受到学习者母语的影响，比如普通话当中没有咬舌音，但是英语当中的“th”的发音很多没有特别学习过的学习者都会发的不标准。比如常见的thank you,happy Birthday,brother等。
2 教学口音： 我们大多数接触到的英文口音都是经过修改适用于教学的口音，这些发音听起来非常的清晰并且速度非常的慢。经过长时间听力浸泡你的说话的语速也会减慢，当然对于英语初学者来说速度慢也是非常正常的。但是你去听听**和美剧当中人物对话速度就知道正常的速度是怎么样的，如果你有机会可以听到母语者正常的交流沟通就知道你所学习的教学口音的速度的确是为了符合学习者的情况而特殊化的。
3 发音技能： 很多学习者在发音的时候咬文嚼字，尽量地把每个单词的音读清晰的发出来，因为大多时候我们想很自然地按照单词的拼写方式去发音。其实单词的拼写、单词的音标和单词具体发出来的音很可能完全不一样的三种状态。正如listen这个单词的音标里没有“t”这个发音，better这个单词的实际发音的“tt”需要发成靠近“d”的发音。其他的常见发音技能包括连读、略读、浊化、语调、重音等等。如果没有特别的去学过这些技能，自然地在实际发音的时候会听起来不自然。
九、学习发音的心态
二语习得者练好跟母语者一样的口音是非常困难，随着年纪的增大也会产生一定的阻碍。你可以认为发音是非常重要的，但是不要只专注在发音层面，更多的可以专注于沟通的内容层面。英语的听说读写的四方面的技能都需要大量的时间练习。 如果你需要提升自己的发音那就最好选择一套合适自己方法和资料去练习，你也可以参考网上很多如何提升自己口音的各种帖子，总之心态放平，多加练习和模仿以及反馈，你的口音会越来越好！
