一、南京师范大学的双一流学科有哪些 南京师范大学 的双一流学科有地理学，该校是由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家211工程重点建设高校、国家双一流世界一流学科建设高校。
二、南京师范大学的简介
南京师范大学 作为一所百年老校，名家大师辈出，文化底蕴深厚。李瑞清、江谦、柳诒徵、郭秉文、李叔同、张士一、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、孟宪承、杨贤江、徐悲鸿、高觉敷、罗家伦、潘玉良、张大千、唐圭璋、傅抱石、陈邦杰、陈洪、吴作人、李旭旦、孙望等诸多蜚声海内外的专家学者曾在此主政或执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传，历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格，育就了“以人为本”的厚生传统，砥砺出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。
南京师范大学 拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉。学校占地面积2179633平方米，现有校舍总建筑面积93207619平方米。设有二级学院28个、独立学院2个。共有在职教职工3120人，专任教师1939人，专任教师中正高级职称598人，副高级职称707人；中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选9名，教育部创新团队1个、教育部“奖励计划”特聘教授7名，教育部青年1名，国家“”人才3名，国家“”青年人才4名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者5名，国家“”人选9人，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人，科技部创新人才推进计划领军人才3人，中科院“”人选2人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，首批“全国高校黄大年式教师团队”1个。共有在校普通本科生17379人，其中师范生4034人。在校研究生共11245人（其中学术型6502人，专业型4743人；博士研究生1323人，硕士研究生9922人）。成人高等学历教育在籍生6565人。图书馆为全国古籍重点保护单位，总建筑面积44605平方米，馆藏纸本文献总量37194万册，电子数据库145个。校园内有2处“全国重点文物保护单位”。
南京师范大学 充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，江苏省一级学科重点学科13个。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个，2018年本科招生专业（类）54个，共涵盖78个专业，博士后科研流动站21个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。6个学科在全国第四轮学科评估中进入A类，7个学科跻身ESI全球前1%。
南京师范大学 不断推进“厚生育才”战略，深化教育教学改革，提高人才培养质量。拥有国家精品课程13门、国家级精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课15门、国家精品在线开放课程6门、教育部双语教学示范课程7门、教育部来华留学英语授课品牌课程3门、全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，教育部“马工程”重点教材相应课程“精彩一课”11门，国家特色专业8个，“十二五”本科国家级规划教材21本（部），国家级教学成果奖22项，中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖3项，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家体育与艺术师资培养培训基地1个，教育部专业综合改革试点项目1个，教育部卓越教师培养计划改革项目2个，教育部首批“三全育人”综合改革试点学院1个，国家级实验教学示范中心2个、国家虚拟仿真实验教学项目2项、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、大学生文化素质教育基地、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生校外实践教育基地、国家卓越法律人才教育培养基地各1个。本科教学工作水平被教育部评为优秀，被列为江苏省内本科自主招生试点单位；学生在“挑战杯”等全国竞赛中多次获得特等奖或一等奖，4篇论文入选全国优秀博士学位论文。
南京师范大学 积极实施“顶天立地”战略，科研成果追求，力攀高峰。拥有国家地方联合工程研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部重点实验室、公安部重点实验室、国家体育总局体育社会科学研究基地和体育文化研究基地、全国妇女与性别研究与培训基地、全国大学生职业发展教育研究基地、全国民政政策理论研究基地、江苏省国家重点实验室培育建设点各1个。共获得国家社会科学基金重大项目24项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目4项、国家重大科学研究计划项目4项、国家科技支撑计划项目课题2项、国家高技术研究发展计划（863计划）1项、国家重点研发计划项目（课题）8项、国家科技重大专项课题2项、国家自然科学基金重点项目22项；在国际权威学术期刊《科学》和《自然》上发表第一作者单位论文5篇，以第一完成单位获国家自然科学奖二等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖6项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖4项（第一单位），11部专著入选“国家哲学社科成果文库优秀成果”，科研成果入选2008年度“中国高等学校十大科技进展”和“中国基础研究十大新闻”。我校教师主持、历时8年修订的点校本《史记》，入选《光明日报》“2013十大文化亮点”和《中华读书报》“2013十大文化事件”。
南京师范大学 坚持协同创新，主动为经济建设和社会发展作贡献。拥有江苏高校协同创新中心4个、江苏省哲学社会科学研究基地3个、江苏高校哲学社会科学重点研究基地（含培育点）5个、江苏省研究基地1个、江苏高校国际问题研究中心1个、江苏省决策咨询研究基地3个、江苏首批新型重点高端智库1个、江苏省非物质文化遗产研究基地1个、江苏省学生体质健康促进研究中心1个、江苏省老年学研究基地1个；江苏省重点实验室2个、江苏省高校重点实验室10个、江苏省工程研究中心6个，江苏省工程实验室7个，江苏省渔业重点实验室2个，江苏省公共服务平台2个。依托优势学科和重点研究机构，并通过大学科技园、文创园、地方研究院、新型研发机构以及在地方建设的一批卓有成效的产学研合作平台，促进了科技成果转化和文化创意产业发展，形成了一批富有自身特色的产学研合作领域。鼓励教师开展应用对策研究，积极发挥“智囊团”和“思想库”作用。
南京师范大学 一贯重视与海外的交流与合作，坚持国际化发展战略。学校是改革开放以后全国首批对外开放大学，是国家设立的来华留学示范基地、对外汉语教学基地、首批华文教育基地和港澳台地区幼儿教育培训基地；设有联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、法国文化研究中心及南京法语培训中心、意大利文化研究中心等国际性研究和教学组织。在海外建有2所孔子学院，其中1所曾荣获“全球优秀孔子学院”称号。与美国、英国等16所大学举办中外合作办学及联合培养项目，在103所大学设有学生海外学习项目。与世界上38个国家和地区的222所大学建立了校际交流关系，聘请外国专家400余人，其中长期外国专家50余人；入选“高等学校学科创新引智计划”(即“111引智计划”)。全年接收留学生1800余人。
南京师范大学 坚持以改革促发展，以创新求卓越，不断优化现代大学制度，整体推进学校事业发展。学校荣获“全国先进基层党组织”“全国党建与思想政治工作先进高校”“全国精神文明建设工作先进单位”“全国厂（校）务公开民主管理先进单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国大学生心理健康教育工作先进单位”“全国毕业生就业典型经验高校” “全国学位与研究生教育管理工作先进集体”“全国高校哲学社会科学研究管理先进集体”“全国高等教育自学考试先进集体”“全国高等教育信息化建设先进单位”“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”“全国高校节能工作先进单位” 和“江苏省文明单位标兵”“江苏省首届学习型党组织建设工作先进单位”“江苏省普通高校招生工作先进集体”“江苏省研究生优秀招生单位”“江苏省教学工作先进高校”“江苏省大学生创业示范基地”“江苏省国防教育示范学校”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省科技工作先进高校”“江苏省教育国际合作交流先进学校”“江苏省留学回国工作先进单位”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省园林式单位”等荣誉称号。
在新的发展时期， 南京师范大学 将全面深化综合改革，深入推进内涵式发展，落实立德树人根本任务，稳步提高办学质量和协同创新能力，统筹协调综合性、研究型、国际化三条路径，科学实施创新驱动、开放融合、高原造峰、特色发展四大战略，奋力建设有国际影响的高水平大学，为“强富美高”新江苏建设，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献！
江苏师范类本二哪几所大学好点
楼上的说错了，经济类绝对是南财的强项，虽然南财不是211工程，但是211只不过是综合类学校罢了，南财是财经类学校，本来就没有那么多的学院，怎么评的上，比如说南京邮电大学也不是211工程，但是它的专业分数每年几乎要比南师高了20分，难道说南邮没有南师好，当然不是，南邮的工科，南师根本比不上，同样的南财的王牌专业经济类学科，南师也比不上，南师好的专业是师范类，广播和外语系，其他的专业，比它好的学校多得是，尽管这些学校不是211工程，因为这些学校只是单一的学校，并不是综合类院校，我觉得凭这些工程挺垃圾的，如果哈佛，耶鲁在中国绝对进不了211，因为它们是纯工科院校，而且它们是学院，难道说他们就没有大学好？？没有南师好》？？真是搞笑，所以以后看专业别看什么211，乱七八糟的工程，都是很假的，，要上就上南财
南京信息工程大学与南京师范大学相比，哪个更好？
江苏师范类比较好的本二大学有南京师范大学、江苏师范大学、盐城师范学院、淮阴师范学院、南京晓庄学院、江苏第二师范学院等。
南京师范大学，简称南京师大，坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校、江苏高水平大学建设高校。
江苏师范大学坐落于徐州市，是江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，江苏高水平大学建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”实施高校、数据中国“百校工程”；是全国首批“国家语委语言文字应用培训基地”，民政部社会工作专业人才培训基地，中国政府奖学金生委托培养高校，国家级大学生创新创业训练计划实施高校，江苏省“留学江苏目标学校”，江苏省干部教育培训基地，江苏省辅导员培训与研修基地。
淮南师范学院是几本？怎么样好不好？排名第几？王牌专业有哪些？
南京师范大学相对综合水平要好一些，下面多角度进行二者对比：
一、学校荣誉对比
1、 南京师范大学：是中国高等师范教育的发祥地之一，首批国家“211工程”“双一流”“世界一流学科”建设高校。该校入选“卓越教师培养计划”“自主招生试点高校”，是省属高水平大学。
2、南京信息工程大学：是江苏高水平大学建设高校，入选2011计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、卓越工程师教育培养计划、全国深化创新创业教育改革示范高校。1963年独立建校为南京气象学院，1978年列入全国重点大学。
二、师资力量对比
1、 南京师范大学：据学校官网显示，截至2021年3月1日，学校共有在职教职工3247人，专任教师2095人，专任教师中正高级职称633人，副高级职称738人。
国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选10名，教育部创新团队1个，国家重大人才计划A类特聘专家3名、青年人才4名，国家重大人才计划B类领军人才6名、青年拔尖人才4名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者7名，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人。
教育部高校教学指导委员会委员30人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人，科技部创新人才推进计划领军人才3人，中科院“百人计划”人选2人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，首批“全国高校黄大年式教师团队”1个。
2、南京信息工程大学：截至2021年4月，有专任教师2000余人，教师博士化率超过85%，具有一年以上境外研修经历的超过67%。
专任教师中包括中科院院士2人、海外院士17人、教育部特聘教授3人、国家杰青项目获得者10人、国家特聘专家15人、万人计划领军人才5人、“973计划”和国家重点研发计划首席科学家19人、百千万人才工程国家级人选6人、科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才4人。
国家海外引才计划青年学者、教育部特聘青年学者、国家优青、万人青拔等其他“四青”人才20余人，以及省部级人才工程项目入选者、省教学名师等600多人次。拥有教育部首批“黄大年式教师”团队、教育部长江创新团队、江苏双创团队等省部级及以上教学科研团队39个。
三、学术资源对比
1、 南京师范大学：南京师范大学图书馆是1952年在原金陵女子文理学院图书馆的基础上，调集前南京大学师范学院、金陵大学等单位所藏书刊资料组建而成。全馆形成了三区七馆的分布格局：随园校区随园图书馆（文学图书馆）和华夏图书馆（教育图书馆）。
紫金校区紫金图书馆（工科图书馆）；仙林校区敬文图书馆（总馆）、社科图书馆（含密集书库）、数理化图书馆和生地图书馆。
截至2015年9月，南京师范大学图书馆纸质馆藏已逾300万册，其中教育学、文学、理学、艺术学等学科馆藏文献尤为丰富，古籍、民国文献、工具书等颇具特色。
古籍藏书12万余册，其中线装书11万余册，被收入《中国古籍善本书目》的有190种3000多册，其中孤本明末刊孚中道人的《且居批评息宰河传奇》、明天顺间刻本《宋学士文集》等，弥足珍贵。
另有《四库全书》、民国时期教育学文献收藏、《方志丛书》等古籍影印精装本1万余册。2008年被国务院列入首批“全国古籍重点保护单位”，共有41部古籍入选《江苏省珍贵古籍名录》，23部入选《国家珍贵古籍名录》。图书馆拥有中外文电子图书约320万册，中外文电子期刊累计31000种，各类数据库资源112个。
2、南京信息工程大学：据2017年9月学校图书馆官网信息显示，图书馆馆藏纸质文献216万余册，数据库总量达40种，累计中外电子图书总量为168万种，电子期刊19万种，年订阅纸质中外期刊1596种，是国内大气科学类文献最齐全的高校图书馆。
大气科学、环境科学与工程、信息科学与技术、计算机科学等学科的核心期刊均有系统完整的收藏。同时藏有1951年以来全国和各地区大气科学类、水文气象类的资料和1956年以来的高空、地面历史天气图。
四、学科建设对比
1、 南京师范大学：截至2018年3月，南京师范大学拥有国家“双一流”建设学科1个，国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科10个，江苏省一级学科重点学科13个。
在全国第四轮学科评估中，2个学科获得A，4个学科获得A-，5个学科获得B+。5个学科进入ESI全球前1%。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个，博士后科研流动站22个。
2、南京信息工程大学：据2015年12月学校官网信息显示，该校拥有二级学科国家重点学科1个，博士后科研流动站1个，江苏省高校国家重点学科培育建设点1个，“十一五”期间江苏省重点学科1个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点1个。
江苏省一级学科重点学科1个，中国气象局重点学科19个，江苏高校优势学科建设工程项目8个；拥有一级学科博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点15个，专业学位授权点5个。
以上内容参考——南京师范大学、——南京信息工程大学
想从广外转入宁波诺丁汉或者南师大如何，在广外被调配到法学不喜欢，但大学又不能换专业。谢谢！！
淮南，安徽省下辖地级市，简称淮，古名州来，位于安徽省中北部，地处长江三角洲腹地，淮河之滨，素有中州咽喉，江南屏障、五彩淮南之称，是沿淮城市群的重要节点，合肥都市圈核心城市。今天小编就是来带大家认识一所位于淮南市的高校——淮南师范学院，该学院是几本？怎么样好不好？排名第几？以及王牌专业有哪些？淮南师范学院是省属全日制普通本科高校。2022年，入选省级硕士立项建设单位。学校始建于1958年，时为淮南师范专科学校。2000年，经教育部批准，原淮南师范专科学校、淮南教育学院、淮南师范学校合并组建淮南师范学院。截至2022年11月，学校占地762万平方米，建筑总面积54万平方米；下设15个二级学院，60个本科专业；拥有专任教师817人，全日制在校生19万人。
在了解淮南师范学院是几本院校之前，小编想先和大家说明一下，教育部门并没有说淮南师范学院是一本还是二本，淮南师范学院是几本只是民间说法（某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。根据淮南师范学院招生办最新公布的信息可知：淮南师范学院在安徽是第二批次招生，所以我们通常说淮南师范学院是二本大学。然后再来看一下排名情况：淮南师范学院在全国综合类院校排行榜中位居第613名，在安徽省内位居第25名。另外在学院建设方面：学校现占地面积1216亩，建筑总面积48万平方米，拥有教科研仪器设备总值149亿元，馆藏各类图书200余万册。拥有配套齐全实验实训中心21个，各类实验室341个，校外实习实践基地170多个。并且学校在2022年顺利通过了教育部本科教学水平评估并取得良好成绩，2022年学校被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。在就业方面：淮南师范学院毕业生中涌现出一批全国、全省劳动模范、先进工作者。我校毕业生以过硬的思想素质、良好的业务素质以及全面的综合素质赢得了各地用人单位的青睐，学校连续四年被获得全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体光荣称号，被授予全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位，全省高校大学生创新创业教育示范高校，安徽省第一批省级创业学院，安徽省社会工作专业人才培训基地。在专业方面：淮南师范学院拥有国家级特色专业（1个）：小学教育及省级特色专业（7个)：艺术设计、国际经济与贸易、生物科学、化学、自动化、会计学、体育教育还有省级专业综合改革试点专业（9个）：生物科学、数学与应用数学、化学工程与工艺、学前教育、电子商务、英语、文化产业管理。另外以下是该学院的毕业生所推荐的专业名单，欢迎咨询猎考网。1：法学2：国际经济与贸易3：学前教育4：英语5：电子信息工程6：小学教育7：汉语言文学8：会计学9：计算机科学与技术10：通信工程。
南京师范大学泰州学院专业介绍
一、招生录取结束，想转学其难度不是一般的大，关键在于省主管机构，不认识关键人物的情况下转学的可能性是零。
二、不喜欢法学可能来自目前法学专业的就业尴尬，要是前途无量谁都喜欢。理论上讲该专业毕业生应该去公-检-法这些超国民待遇机构，录公务员都是千里挑一，更何况公-检-法？也正因如此一般人谁也别想进去。所以法学成了镜中花。
三、建议：
1有条件有能力转学并换成自己喜欢的专业更好，若不行，参考2
2马来西亚也有诺丁汉校区，质量一样。据说凭高中及雅司成绩即可，但不敢肯定，查宁波诺丁汉的官网链接——“ Malaysia Campus“。费用比英美便宜，若不行，参考3
3单一的法学可能没良好的出路，但当法学成为复合性人才的工具时，就不一样了。继续目前学业，大四第一学期开始准备材料申请宁波诺丁汉读研——创业学专业（也可申请国际商务）。毕业后成为有创业理念、法律知识、熟练英语应用的复合性人才，一般人不会同时具备这些。一个快速发展的外企是很需要的，既要创新发展，又不能触礁“法规”，同时外语又必须熟练的话——舍我其谁？为公司出谋划策制定章程的最合适人选。依你综合素质和宁诺的招生规则（先入为主），读研不成问题。
初期职位：总经理助理、连锁经营总部管理者、法务专员等，至少总部办公室干事。反正啊，公司要拓展、创新，你就有用武之地。文科类不像理工科有很强的工种针对性，往往是与本专业沾边、泛泛、接近。远期就难说了，外国总统竞选者好些都是学“法”的，而你又加个“创业”专业，咱不唱高调，职业经理人还是可以的。
南京师范大学泰州学院
学院位于素有“汉唐古郡淮海名区”美誉的泰州市主城区，是一所由南京师范大学和泰州市人民政府合作举办的普通本科院校，颁发南京师范大学泰州学院的毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发南京师范大学泰州学院的学士学位证书。
●依托师资力量雄厚
学院领导和各二级学院（系、部）、各部门主要负责人均为校本部派出。学院形成以南京师范大学优秀师资为骨干、学院专任教师为基础的完整的教学队伍，其中教授和副教授占50％以上。
●依靠政府校园设施先进
学院占地面积1035亩，已建成教学、办公、活动及生活用房26万平米，一座融合泰州悠久历史文化与现代设计理念，充分体现信息化、现代化、生态化的花园式校园正拔地而起，届时可容纳12000名全日制学生学习和生活。
●学科齐全面向全国招生
学院现设置34个专业和58个专业方向，涵盖了除医学以外的10个学科门类，其中11个专业可以招收师范类学生。现有在校生7736人。学院计划2009年面向全国除港澳台外的31个省（自治区、直辖市）招收3000余名学生。
●机制创新校风学风优良
学院实施“高素质、宽基础、复合型”的应用型人才培养方案，优化教学过程，着力增强学生的实践能力和创新能力，促进学院全面协调可持续发展。08届首届毕业生毕业率达9890％，学士学位授予率达8677％，就业率达9669%，其中近20人考取研究生、公务员等，“村官”录取人数居全省独立学院之首。
●志存高远奋斗目标坚定
学院按照“高水平、高质量、高效益”办学要求，“用心而尽心、用智而尽智、用力而尽力”地工作，为创建全国一流的有特色的综合性应用型的独立学院而努力奋斗！
▲中国语言文学类（经济、法学、教育等大文科强化班）
▲数学类（电气、信息等理工科强化班）
强化培养部针对文理科学生不同的特点，打造能够兼顾专业基础与开阔视野、理论基础与实践能力的两个课程平台，结合滚动淘汰的竞争机制，配合优质的师资和特殊的教辅条件，为研究生培养输送优质生源
▲工商管理（国际企业管理方向、营销策划方向）
就业去向：毕业生可在“三资”企业、外贸企业、事业单位以及其他涉外部门从事管理工作，也可进入国外商学院继续深造。
▲国际经济与贸易（含国际金融方向）
就业去向：各级政府机关及有关经济管理部门，各类公司企业、学校、银行、证券投资公司、基金管理公司以及其他涉外企事业单位。
▲人力资源管理
就业去向：各级政府机关、各类管理部门、工商企业、学校、涉外经济贸易部门及相关企事业单位。
▲财务管理（含会计学方向）
就业去向：毕业生可在企业、事业单位及政府部门从事资金的筹措、调度和管理工作，也可在会计师事务所、审计师事务所从事理财监理工作，以及在其他涉外企业中从事财务及会计管理工作。
▲法学（含经贸法律方向、司法调解、医药法方向）
就业去向：毕业生可在法院、检察院、政府及其部门从事司法或行政执法工作；在银行、保险、大型国企、三资等企业从事经贸法律事务工作；在律师事务所、会计事务所以及其他事业单位从事法律服务工作；在司法局及所属司法所、基层人民政府从事司法调解或人民调解工作。
▲行政管理（含工商与税务行政管理、电子政务方向）
就业去向：毕业生可到工商行政管理部门、税务部门及其他经济监督管理部门从事工商、税务管理工作；到高等院校、研究单位从事教学、科研工作；到基层从事乡村治理工作；也可从事行政事务管理工作和办公自动化操作、政务信息管理、电子政务系统和行政信息系统应用与维护、电子政务网站运行与维护工作。
▲公共事业管理（含市政管理、社区与乡村管理方向）
就业去向：可在市政、水电气、文教、体育、卫生、交通、环保、社会保险、社区等公共事业领域或单位从事管理工作；在基层组织、社区或者乡村从事管理工作。
▲小学教育（师范）
就业去向：可从事小学的语文、数学、英语等各门课程的教学与研究工作，学生教育管理及学校管理工作，学生心理咨询和家庭教育指导工作，或担任教师进修学校、县（市、区）小学教育研究室的教学研究人员。
▲小学教育小学英语教育（师范）
就业去向：可从事小学英语课程的教学与研究工作，担任教师进修学校、县（市、区）小学教育研究室的教学研究人员。
▲学前教育(师范)
就业去向：可从事各类学前教育机构的教育工作，或从事学前儿童教育的咨询工作和家庭教育工作，亦可担任教师进修学校或县（市、区）学前教育研究室的教育研究人员。
▲应用心理学（含心理咨询与测量、人力资源开发与人才测评方向）
就业去向：在中小学从事心理健康教育和心理咨询工作；在企事业单位、市场调查等机构从事人事选拔、培训、考核和激励体系设计等工作，以及从事人才素质测评及人事管理工作；也可以到企业、医院和司法部门从事商业心理市场预测、心理治疗、犯罪心理研究等方面的工作。
▲汉语言文学（师范）
就业去向：中等学校和党政机关、企事业单位。
▲汉语言文学（文秘）
就业去向：各级各类党政机关、企事业单位。
▲广告学
就业去向：各类广告公司、报社、电台、电视台等单位的广告部、各种艺术传媒公司。毕业生也可自主创业，创办广告公司、广告工作室、婚庆礼仪公司等。
▲广播电视编导
就业去向：各级电视台、广播电台、音像出版公司、艺术传媒公司、文艺团体、大型企业的工会宣传部门以及其他文化宣传单位。
▲广播电视编导（播音与主持艺术）
就业去向：各级广播电台和广播站、各级电视台、音像出版公司、艺术传媒公司、文艺团体、大型企业的工会宣传部门以及其他文化宣传单位。
▲英语（师范）
就业去向：可从事普通高中及高等学校的英语教学、科研工作；还可报考国家公务员，或参加“双选”，从事外经、外贸等涉外企事业和部门的相关工作。
▲英语（实用英语）
▲英语（翻译）
就业去向：外经、外贸、文化和旅游等单位和部门。
▲音乐学（师范类）
就业去向：学校音乐教育、社会音乐教育、文化艺术宣传、广播电视网络音乐创作等部门。
▲音乐表演
就业去向：文化艺术宣传、社会音乐教育、学校音乐教育等部门。
▲音乐表演（音乐制作与录音）
就业去向:在音乐制作公司、电台、电视台、音像公司、文艺团体、广播影视行业从事电脑音乐制作与我，以及在高、中等专业或普通院校从事教学工作。
▲音乐表演（音乐经纪人）
就业去向:音乐开发包装商、音乐文化市场经营管理者、音乐艺术策划人、文艺团体、广播影视媒体、网络媒体及大众娱乐产业、艺术传播与商务管理。
▲音乐表演（钢琴调律与乐器修造）
就业去向：学校音乐教育、乐器公司、各类琴行。
▲舞蹈编导
就业去向：文化艺术宣传、社会舞蹈教育、学校舞蹈与音乐教育等部门。
▲艺术设计(视觉传达艺术设计、会展策划与设计方向)
就业去向：设计院、规划院、房地产开发公司、各大中会展中心及各类装饰公司、广告公司的艺术设计工作和产品策划、产品广告、企业形象、品牌形象的研究与开发设计工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次院校的艺术设计方向的教学工作。
▲动画（含网络游戏方向）
就业去向：在动漫设计公司、影视公司从事动漫的创作工作，从事商业广告动漫设计与开发工作,从事动漫制作与管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次院校动漫设计的教学工作。
▲艺术设计（玩具艺术设计方向）
就业去向：在玩具设计公司、平面设计及广告公司从事中等职业学校及大学本、专科层次院校玩具设计的教学工作。
▲美术学（师范类专业，油画方向）
就业去向：主要从事中、高等学校美术教学、研究工作和企事业单位宣传工作。
▲美术学（师范类专业，书法篆刻方向）
就业方向：可从事各级各类学校的书法篆刻课程的教学与研究工作，也可从事美术馆、博物馆与各级书画研究、出版与培训部门的相关工作。
▲摄影
就业去向：企事业单位摄影、产品摄影、商业活动摄影以及商品宣传与展览策划、学校的教学与研究工作、新闻出版单位。
▲数学与应用数学（师范）
就业去向：在企业、科研单位、高等院校、中等学校从事数学教育或数学研究和应用工作。
▲数学与应用数学（金融数学与金融工程）
就业去向：各种金融机构、大专院校和研究单位。
▲计算机科学与技术（师范）
就业去向：可从事计算机教学工作，也可在科研部门、企事业单位和行政管理部门从事与计算机科学相关的科学研究、管理和技术应用工作。
▲计算机科学与技术（含电子商务与物流配送、网络技术与系统集成方向）
就业去向：主要在IT行业从事相关的科学研究、技术应用工作，或从事与电子商务、计算机网络相关的工作。
▲电子信息工程
就业去向：主要从事与电子信息工程相关的科学研究、技术应用工作，也可从事其他与电子信息工程相关的工作。
▲地理信息系统
就业去向：在科研院所、大专院校从事科研、教学工作；从事城市、区域、资源、环境、交通、人口、土地、房产、基础设施和规划管理等领域的与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
▲体育教育专业（师范类专业，含普通教育、小学教育方向和学前教育方向）
就业去向：各级各类学校体育教师及体育健康课程教师。
▲社会体育专业（非师范专业，含大众健身教练方向、体育保健与健康服务方向和安全秘书方向）
就业去向：各级体育管理机构、各体育协会、社区体育辅导站、体育俱乐部、高尔夫俱乐部、相关体育产业部门和各类企业。学生毕业前分别可拿到等级按摩师、营养师、社会体育指导员、保安证等职业证书。
▲舞蹈编导（体育舞蹈）
就业去向：在普通高校、各类中专学校、文化（艺术）馆、健身会所、群众团体、厂矿企业、科研单位从事教学、训练、科研与管理工作。
▲哲学(含道德哲学与学校德育、伦理学与青少年教育方向)
就业方向：在学校、党政机关、研究机构、新闻、出版以及宣传等部门从事与专业相关的教学、研究和管理工作。
▲物理学（师范，含物理实验技术方向）
就业去向：各类中等和高等学校的物理学及相关学科的教学工作；物理实验教学与实验室管理工作；科研部门、企事业单位以及其他部门的物理学领域的科学研究、应用技术和实验工作。
▲电子信息工程（通信工程）
就业去向：到电子、通信、计算机等相关领域的企事业单位、科研院所和高等院校从事通信与信息工程方面的研究开发、设计制造、运营管理和教学工作。也可报考通信与信息系统、电磁场与微波技术、信号与信息处理、电子科学与技术等相关专业的研究生继续深造。
▲电气工程及其自动化（含电气自动化、电气技术、建筑电气与智能化方向）
就业去向：科研部门、企事业单位和行政管理部门。主要从事与专业方向相关的科学研究、设计制造、装置技术改造、运行管理等工作，也可在相关领域的设计院以及大专院校从事科学研究和教学实验工作。
▲历史学（师范类专业，含历史文化旅游、文化遗产保护与管理方向）
就业去向：初高中历史教师、在历史文化旅游、文化遗产保护与管理、档案与图书信息管理等领域从事各类专业工作。
▲热能与动力工程（含环境监控与检测、智能暖通技术、能源管理方向）
就业去向：在政府管理部门、科研机构、高等院校、设计院所、环境保护部门、房地产公司、工业企业、设备制造部门、城市建设管理部门等从事供热、通风、空调、燃气、给排水等方面的设计、运行、开发、管理、营销等工作，从事能源管理、设计制造、运行维护、技术管理和教学科研等方面的工作。
▲园艺专业
就业去向：在风景区、绿化公司、花木公司、林场等企业事业单位从事园林植物景观设计、景观植物育种、繁殖、维护、管养工作。
▲生物技术
就业去向：生物制品（特别是生化制品、微生物制品）企业和环保、卫生防疫及生物检测部门等。
