来看一下动漫中被当做道具使用的妹子有哪些。
也许是因为会有一种背美德和怜悯的快感，而“没有人权”的女孩经常出现在动画中。他们的定位被用作道具、兵器、实验对象等，在被当做道具的时期得不到关怀更感受不到爱。这样的设定会让观众产生心疼的感觉，从而加深印象。今天，小编就为大家介绍一些被当做道具使用的妹子。
薇尔莉特·伊芙加登《紫罗兰永恒花园》 声优：石川由依
“你将不再是一个道具，而是一个被称作他的人”。《紫罗兰永恒花园》只用了13个字就设定了许多感人的情节。但想必还是这句话最能触观众的内心。薇尔莉特·伊芙加登在故事开端便以遍体鳞伤的姿态呈现在观众的面前，对于失去双手这种重大伤残无动于衷的表情更是令人产生疑问：她到底经历过什么？她的过去比现在的伤痕更加令人心疼。她早已在不该承受的年龄经历了常人难以想象的苦痛，并对苦痛习以为常。那些经历不但伤害了她的身体，还扭曲了她的内心。她从小被当做道具对待，于是也活成了道具。
薇尔莉特原为莱丁谢夫特里希国的女兵，由于其强大的战斗力，它被人们所畏惧，并不被军队中的战友视为人类，而是“武器”的存在。后因一场大战失去了双手，离开了军队。在基尔伯特的引荐下成为伊芙加登家族的养女。一开始是个只听得懂以“杀”为命令的女孩，之后在与基尔伯特的相处过程中，获得了基尔伯特给予以“紫罗兰”为名的名字。
向他学习语言和写作。当我出去的时候，我得到了一枚和基尔伯特眼睛一样漂亮的祖母绿胸针，并且一直带着它。当作自己主人的分身在守护着。对于薇尔莉特而言，基尔伯特是个特殊且不可取代的存在。加入C·H邮政公司后，一开始为邮差的职务，但因想要了解基尔伯特当初对自己所说的“我爱你”为何意而转为担任“自动手记人偶”的工作替他人写信传达思念。因成长的背景，使得薇尔莉特一开始并不懂的战场上以外的事情。但透过一次次的任务与各式各样的人相遇之后，从他人身上逐渐学会人与人之间的相处以及情感，并且懂得“爱”为何物，也开始懂得爱人。
以上就是动漫中被当做道具使用的妹子。
求一部日本动漫，里面有种魔法道具叫RAM
四川文化艺术学院2022年在省外组织美术类专业校考的专业共7个，具体如下：
美术与设计学类：美术学、公共艺术、数字媒体艺术、艺术与科技、艺术设计学
戏剧与影视学类：戏剧影视美术设计、动画
1、戏剧影视美术设计
考试科目（一）：命题色彩
一、考核目标
通过对考生绘画能力的考查，旨在达到以下考核目标：
1考查考生对造型的把握能力；
2考查考生对空间关系的塑造能力；
3考查考生对色彩与光源变化的塑造能力；
4考查考生是否具备绘画创作的能力；
5考查考生是否具备良好的画面情感把控能力。
二、考试形式
1默写，满分150分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1命题场景组合和命题静物组合，任选其一；
2绘画色调统一、基础扎实；
3有很好的空间感，色彩搭配合理；
4较完整地展现主题和光色变化；
5主题明确，构图完整，画面色彩统一，刻画深入有亮点；
6考试用纸为八开水粉纸，不得做任何标记；
7考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
8卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
1主题；2造型；3空间；4光色变化。
五、题型结构
绘画
考试科目（二）：综合知识测试
一、考核目标
通过考生对题目分析、理解和阐述的整体表现，旨在达到以下考核目标：
1考查考生对艺术理论基础知识的把控；
2考查考生对戏剧影视美术设计专业的了解程度；
3考查考生学习创作的综合协调性；
4考查考生戏剧影视艺术分析和研究的能力。
二、考试形式
1面试，满分50分；
2线上考试。
三、考试要求
1使用普通话作答，声音洪亮，吐词清晰，以“我已答题完毕”结束考试；
2思维变通，对戏剧影视艺术有浓烈的兴趣，审题准确、立意鲜明；
3对美术知识、艺术理论知识有一定的了解；
4观点明确、语言流畅、思维清晰、论证有力。
四、考核知识点
1美术基础知识；
2传统文化基础知识；
3戏剧与影视艺术基础知识；
4美感与认知；
5行动力与理解力。
五、参考书目
《文艺常识》第七版，张福起主编，山东人民出版社，2019年6月。
2、动画
考试科目（一）：动漫素描基础
一、考核目标
1考查考生是否具备相应美术造型能力；
2考查考生对人像或静物对象的特征、结构、比例、透视、立体空间造型、动态的掌握程度和主题画面的表达能力；
3考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的审美能力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1人像（或动漫角色）素描造型、静物（或动漫道具）素描、场景速写，三选一作答；
2按照试题要求作答，不得随意增加或减少绘画素材；
3绘画风格不限、材料不限；
4考试用纸为八开素描纸，不得做任何标记；
5考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
6卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
1场景速写侧重人物（或动漫角色）的造型、人物与场景的关系、人物（或动漫角色）动态和情绪的生动表现，以及主题故事画面表达；
2人像（或动漫角色）素描和静物（或动漫道具）素描主要考查考生对表达对象形体塑造、透视、立体空间、明暗关系和动态的认识程度和主题画面的表达能力。
五、题型结构
绘画
考试科目（二）：动漫色彩基础
一、考核目标
1考查考生是否具备相应美术造型能力；
2考查考生对动漫角色、风景、静物对象的色彩特征、色彩调性、色彩空间造型的掌握程度和主题画面色彩表达能力；
3考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的审美能力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1卡通漫画插画（需带背景）、色彩风景（需带有人物或角色）、色彩静物，三选一作答；
2按照试题要求作答，不得随意增加或减少绘画素材；
3绘画风格不限、材料不限；
4考试用纸为八开水粉纸，不得做任何标记；
5考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
6卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
1卡通漫画插画侧重动漫角色的色彩造型、画面色彩调性、色彩空间造型、动漫角色与环境背景的关系、动漫角色动态和情绪的生动表现，以及主题画面故事表达；
2色彩风景侧重对象的色彩造型特征、人物（动漫角色）与场景的关系、画面色彩调性、色彩空间造型的认知程度以及画面色彩的情绪表达；
3静物色彩主要考查考生对静物的色彩特征、色彩调性、色彩空间造型的认知程度和色彩感知的表达能力。
五、题型结构
绘画
3、美术学
考试科目（一）：综合知识测试
一、考核目标
1考查考生对文艺、美术常识的掌握程度；
2考查考生灵活运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力；
3考查考生是否具备今后学习和从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1笔试，闭卷考试，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1根据试题要求作答；
2简答与论述题应答知识点明确、信息数据准确，能反映一定的个人观点与专业理解；
3主观题行文用词恰当、语句通顺、逻辑合理；
4字迹工整，卷面整洁。
四、考核知识点
高中美术理论知识、文艺常识、中外代表画家及作品、中外著名雕塑和建筑等相关知识。
五、题型结构
1选择题；2判断题；3简答题；4论述题。
六、参考书目
1《文艺常识》，国志刚编著，中国传媒大学出版社，2016年4月；
2《美术常识与作品鉴赏》，王丹编著，广西美术出版社，2010年4月。
考试科目（二）：美术作品分析
一、考核目标
1考查考生对美术作品的分析、鉴赏能力；
2考查考生对美术常识的掌握与应用程度；
3考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；
4考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1笔试，闭卷考试，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1根据指定的艺术作品，任选其一进行作品分析；
2评析性文章属于议论文范畴，勿写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章；
3观点明确、论据充分、论证有力；
4行文用词恰当、语句通顺、逻辑合理，全文不少于1000字；
5字迹工整，卷面整洁。
四、考核知识点
1作品题材和主题；
2作品的结构；
3作品的作者及风格特征；
4艺术表现语言形式的解读；
5作品的传承及影响。
五、题型结构
作品分析（默评）
六、参考书目
《美术鉴赏》，丁宁编著，上海人民美术出版社，2020年8月。
4、公共艺术
考试科目（一）：立体造型（素描）
一、考核目标
旨在考查考生基础的造型能力，对形体结构、比例、空间、质感等基本知识的认识、理解和表现能力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1静物组合或石膏组合默写；
2画面中不允许出现规定范围外的绘画对象；
3考试用纸为八开素描纸，不得做任何标记；
4考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
5卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
构图的能力，作品物象结构表现的准确度，空间感的表现，质感的表现，点、线、面的运用。
五、题型结构
绘画
六、参考书目
《中央美术学院附中留校经典作品—素描卷》第一版，中央美术学院附中编著，浙江人民美术出版社，2010年1月。
考试科目（二）：色彩基础 （色彩）
一、考核目标
旨在考查考生基础的色彩感受力，色彩的基本知识掌握情况、常见工具的使用和技法表现力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1静物组合默写；
2画面中不允许出现规定范围外的绘画对象；
3考试用纸为八开水粉纸，不得做任何标记；
4考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
5卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
考核考生的色彩感受力，是否熟练掌握常见工具的使用和基本绘画技法以及色彩表现力。
五、题型结构
绘画
六、参考书目
《中央美术学院附中留校经典作品—色彩卷》第一版，中央美术学院附中编著，浙江人民美术出版社，2010年1月。
5、数字媒体艺术
考试科目（一）：专业基础测试
一、考核目标
1考查考生是否真实喜欢本专业，对国内外数字媒体艺术产业、影视产业现状和发展趋势以及数字影视特效的制作技术发展趋势是否了解；
2考查考生对影视艺术史、影视语言以及影视理论知识是否有所掌握；
3考查考生是否具备一定的数字艺术创意设计意识和审美意识；
4考查考生是否具备本专业学习和培养潜力。
二、考试形式
1面试，满分100分；
2线上考试。
三、考试要求
1使用普通话作答，声音洪亮，吐词清晰，以“我已答题完毕”结束考试；
2影视作品片段分析要求考生对作品的主题、人物、情节、技术手段、表现形式、画面、声音和剪辑手法等方面进行具体分析。
四、考核知识点
1高中或美术培训期间艺术、美术理论知识；
2热点影视作品和影视现象分析；
3影视艺术史、影视语言到影视理论基础知识；
4国内外数字媒体艺术产业、数字影视产业现状和发展趋势；
5**电视制作技术发展趋势；
6影视作品创意构思、作品主题表达和影视画面分析等。
五、参考书目
1《影视艺术概论》，詹庆生著，清华大学出版社，2018年11月；
2《影视作品分析》，周振华主编，中国传媒大学出版社，2016年8月。
考试科目（二）：影视画面表现
一、考核目标
1考查考生是否具备数字影视作品的视觉设计基础能力；
2考查考生是否具备相应的美术造型能力；
3考查考生对影视剧作、策划案文本的理解能力和绘画创作能力；
4考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的审美能力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1根据给定的影视策划方案或影视剧本，选取其中一个重要的情节构思画面完成绘画创作；
2画面中必须出现故事或者策划方案中的主要角色，不得出现任何与考生信息相关的文字性内容；
3考试用纸为八开素描纸，不得做任何标记；
4使用铅笔或者炭笔绘制，可使用彩色铅笔或马克笔简单着色，不得使用其他水性和油性介质着色；
5考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
6卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
1人物造型与动态的生动表现；
2形体塑造、透视、立体空间、明暗关系；
3准确理解语言文字的内涵，根据自身理解将文字视觉化处理并用画面进行生动表达。
五、题型结构
绘画
6、艺术与科技
考试科目（一）：形态解析与表达
一、考核目标
通过考生对题干的理解，完成形态的创意绘画测试，旨在达到以下考核目标：
1考查考生是否具备相应的美术造型能力；
2考查考生对不同绘画技法的掌握能力及画面效果的艺术表现能力；
3考查学生对题干中关键词的分析能力及自我创作观点的表达能力；
4考查考生是否具备大学期间专业学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的审美能力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1按照试题要求作答，不得随意增加或减少绘画素材；
2绘画风格不限、材料不限、工具不限；
3考试用纸为八开画纸（素描、水彩、水粉纸均可），不得做任何标记；
4考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
5卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
1题干的分析理解能力；
2形态造型能力；
3色彩的表现能力；
4创意思维能力；
5自我创作观点的表达能力；
6画面构图；
7作品风格和画面艺术效果表现力。
五、题型结构
绘画
六、参考书目
各个出版社出版的关于素描技法、色彩技法、设计创意表达、设计思维训练、构成基础等书籍均可。
考试科目（二）：综合能力测试
一、考核目标
1考查考生未来在该专业领域内发展的潜能及艺术审美能力；
2考查考生对题干中作品的艺术鉴赏能力；
3考查考生对当下社会热点艺术活动的关注度和理解能力；
4考查考生对画面的形态、色彩、构图、创意表现手法的分析能力；
5考查考生的逻辑思维能力、应变能力及语言表达能力。
二、考试形式
1面试，满分100分。
2线上考试。
三、考试要求
1使用普通话作答，声音洪亮，吐词清晰，以“我已答题完毕”结束考试；
2认真分析题目及关键词，结合题目中的图文资料作答；
3考试过程中，不得牵扯与题干内容无关的案例。
四、考核知识点
1数字艺术热点事件分析；
2新媒体艺术表现及应用案例分析；
3现代展示活动的创新思维和艺术表现手法分析；
4公共空间与公共设施；
5生态设计。
五、参考书目
各个出版社出版的关于现代设计史、展示设计概论、新媒体艺术、展示设计等书籍均可。
7、艺术设计学
考试科目（一）：结构素描
一、考核目标
1考查考生对描绘对象的整体造型能力；
2考查考生对描绘对象的比例、透视、结构、体积、空间位置、明暗关系、层次、质感等方面的观察、认知、理解和表现的能力；
3考查考生是否具备明确的表现视觉感受和对结构造型的理解的能力；
4考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的审美能力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1按照试题要求作答，不得随意增加或减少绘画素材；
2考试用纸为八开素描纸，使用铅笔或炭笔表现，不得做任何标记；
3考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
4卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
1构图的合理性，画面的层次感以及整体造型能力；
2形体结构、比例、透视、体积、空间、明暗、质感、量感表现能力；
3有完整的视觉效果和主次关系。
五、题型结构
绘画
六、参考书目
1《零基础素描从入门到精通》，邱文昭著，中国商务出版社，2020年8月；
2《结构素描静物写生》，林栋编著，上海人民美术出版社，2016年1月；
3《素描基础教程—结构素描》，张恒国编著，清华大学出版社，2016年2月；
4《素描》，王华祥著，高等教育出版社，2014年6月。
考试科目（二）：设计色彩
一、考核目标
通过静物组合默写，旨在达到：
1考查考生基础的色彩感知力；
2考查考生对色彩常见工具的使用和技法表现能力；
3考查考生色彩、色调的综合表现能力；
4考查考生画面构图以及创新思维与色彩艺术表现的能力。
二、考试形式
1默写，满分100分；
2考试时间共60分钟；
3线上考试。
三、考试要求
1按照试题要求作答，不得随意增加或减少绘画素材；
2考试用纸为八开素描纸或者水粉纸，使用水彩或水粉颜料表现，不得做任何标记；
3考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；
4卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。
四、考核知识点
1色彩感知能力；
2色彩常见工具的使用和技法表现能力；
3色彩、色调的综合表现能力；
4画面构图以及创新思维与色彩艺术表现的能力。
五、题型结构
绘画
六、参考书目
1《设计色彩基础》，郑美京、王雪青著，上海人民美术出版社，2017年1月；
2《设计色彩》，林家阳著，高等教育出版社，2014年8月；
3《赋彩色彩静物》，侯长广著，重庆出版社，2020年6月；
4《设计色彩》，周至禹著，高等教育出版社，2016年5月。
《魔兵传奇》
参考资料 ：http://baikebaiducom/subview/1092578/11075465htmfromId=1092578&from=rdtself
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