1 宁波鄞州区有哪些大学
有宁波诺丁汉大学、浙江大学宁波理工学院、浙江万里学院、宁波城市职业技术学院、浙江医药高等专科学校等。
1、宁波诺丁汉大学
宁波诺丁汉大学（University of Nottingham Ningbo China）位于浙江省宁波市，是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学，是中外合作大学联盟成员。
学校创建于2004年。在落成典礼上， 总书记寄语：“宁波诺丁汉大学的创建和成立，开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河，为中国教育走向世界创造了一种全新的模式。”
2005年5月20日，教育部正式批准设立宁波诺丁汉大学； 2008年12月获教育部批准开展博士研究生教育。
据2019年5月学校官网显示，学校占地面积887亩，设有3个二级学院，开设28个本科专业和12个研究生专业，有教职员工700余人，有约8000名学生，外籍教师约占75%，国际生占比约13%，来自70多个国家和地区。
2、浙江大学宁波理工学院
浙江大学宁波理工学院（Ningbo Institute of Technology, Zhejiang University）成立于2001年6月，是一所由宁波市人民 和浙江大学合作创办，并经中华人民共和国教育部和浙江省人民 批准成立的全日制普通本科院校；
该校由宁波市 投资建设，浙江大学负责办学管理，是具有独立法人资格的宁波市属事业单位；2015年12月，被确定为浙江省应用型建设试点示范学校。
截至2018年12月，浙江大学宁波理工学院占地约1200亩，建筑面积约36万平方米，拥有纸质藏书130余万册；下属10个二级学院，开设42个本科专业；共有全日制本科生1万余人，专任教师612人。
3、浙江万里学院
浙江万里学院（Zhejiang Wanli University）位于浙江宁波，是一所由浙江省万里教育集团为主举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通本科高校。
浙江万里学院的办学历史可以追溯到1950年创办的浙江省立宁波农业技术学校，其后经历了浙江农业大学宁波分校、浙江农村技术师范专科学校等发展阶段。
1999年，浙江省万里教育集团接手管理，浙江农村技术师范专科学校更名为浙江万里职业技术学院；2002年，更名为浙江万里学院。
据2019年7月学校官网信息显示，浙江万里学院有钱湖、回龙、汉堡等校区，占地1400余亩，建筑面积65万平方米，教学科研仪器设备总值32亿元，设有13个二级学院，47个本科专业，有教职工1300余名，有2万多名全日制在校本科生、研究生、留学生。
4、宁波城市职业技术学院
宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民 批准设置而成。学校的前身——宁波大学职业技术教育学院，创建于1992年，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构。
曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。2001年，“旅游管理与服务”专业被教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业。
学校本部校区地处宁波鄞州高教园区；溪口校区迁至萧王庙街道奉化城西文化教育园区，新建奉化校区。
学校下设商学院、信息与智能工程学院、旅游学院、艺术学院、景观生态学院、财会金融学院、国际学院、成人教育学院/继续教育学院等8个二级学院及思想政治理论课教学部/基础课教学部，聘请国内外知名教授担任部分二级学院院长。
5、浙江医药高等专科学校
浙江医药高等专科学校（Zhejiang Pharmaceutical College），简称浙药，中国最早独立设置、宁波市奉化区第一所大学、浙江省惟一一所公办医药类专科层次高等院校。
位于浙江省宁波市，行政隶属浙江省药品监督管理局（副厅级），教育业务管理隶属浙江省教育厅。毕业生“专升本”升学率在浙江省所有高职高专中排名第一位。
学校前身为创建于1984年的浙江省医药学校，1986年招生，1999年12月，经浙江省人民 批准筹建浙江医药职业技术学院，2002年2月，升格大专；
拥有两个校区，分别为鄞州区校区和奉化区校区（拟于2018年9月启用，首批5000多名师生，将进驻奉城）；2017年，学校升本正式列入浙江省院校设置“十三五”规划，已报教育部备案。
截至2017年5月，学校占地800余亩，校区设宁波鄞州区校区和奉化区校区（将于2018年9月投入使用），学校图书馆建筑面积1003533平方米，馆藏纸质图书5367万册。学校设有7个学院，开设21个高职高专专业，有教职工400余人，全日制在校生7561人。
网络——浙江大学宁波理工学院
网络——浙江万里学院
网络——宁波城市职业技术学院
网络——宁波诺丁汉大学
网络——浙江医药高等专科学校
2 宁波市鄞州区教育局事业编制教师统考
考试内容是高考的水平,出题的都是高中教研的人，多借点高三的高考复习资料即可
3 浙江省宁波市鄞州区教育局电话号码多少
鄞州区教育局
地址：宁波市鄞州区惠风东路568号A楼
电话：(0574)87379815
4 鄞州区教育局查询分数的网址
2012年鄞州区古林职业中学3+2录取分数线
5 宁波市鄞州区教育局直属学校有哪些
宁波市鄞州抄区教育局直属学校
普高：鄞袭州中学、鄞州高级中学、姜山中学、正始中学、鄞江中学、同济中学、五乡中学、咸祥中学；
职高：鄞州职业教育中心学校、鄞州职业高级中学、宁波东钱湖旅游学校、四明职业高级中学、古林职业高级中学；
初中：鄞州实验中学、樟村中学、宁波逸夫中学、邱隘镇实验中学、董玉娣中学、宁波东钱湖中学、横溪镇中心中学、姜山镇中心初级中学、宋诏桥中学、集仕港镇中心初级中学。
6 宁波市鄞州区教体局还是叫教育局
不是叫宁波市鄞州区教体局，而是叫宁波市鄞州区教育局。
不是叫宁波市鄞州区教体局，而是叫宁波市鄞州区教育局。
7 鄞州区的教育
解放后，鄞县区域内有小学521所，班级871个，学生34197人，教职工人。中学仅正始、堇南两所私立初级中学和同济初中补习班，初中生211人，教职工28人。鄞县 根据中央提出的“维持现状，逐步改造”的方针，接管了44所公立小学，有学生6663人，教职员工275人，另对477所私立小学进行了登记，有学生27534人，教职员工944人。
1950年7月，县 任命已接办的44所公立小学校长。8月，按行政区域设置成立姜山、鄞江、邱隘、横溪、古林、望春、天童、章水、大嵩九所区中心小学，其职责是起好示范作用、骨干作用，协助 管理所属各小学的行政和财务，辅导所属各校业务。到1952年全县公立小学发展到546所，在校学生44459万人，教职员工1445人，而私立小学减少到4所，学生只有355人，教职员工16人。
1951年8月，大嵩、天童、邱隘、章水四所区中心学校开办附设初中班。
1951年9月，鄞县初级师范学校建立，为全县培养小学教师。
1952年5月，县 在福明乡松下漕和樟村分别创办第一初级中学和第二初级中学，而四所区中心学校开办的附设初中班并入附近中学。8月，同济初中补习班改为同济初级中学。
鄞州区共有普通中学43所，在校学生49589人，专任教师3449人；中等职业学校8所，在校学生15315人，专任教师986人；小学92所，在校学生81984人，专任教师3577人。小学入学率、巩固率和升学率均基本接近或达到100%；应届初中毕业生升入高中段比例为983%；义务教育学龄人口入学率达100%。学前三年幼儿净入园率达到999%。职业教育有新的推进，区职教中心成为国家首批中等职业教育改革与发展示范学校，鄞州区共建立了41个企业职业教育实习实训基地；在中国中职生技能大赛中获得7金、12银、9铜，总成绩居中国各县（市、区）第一位。鄞州区新增1个学前教育示范镇；建成10个中心级、村级幼儿园，开办7所新小区配套幼儿园，公办幼儿园增至58所，占幼儿园总数的314%；13所幼儿园评上高一等级幼儿园；等级幼儿园达到142所，占幼儿园总数的768%；在公办集体办幼儿园和等级幼儿园就读的幼儿比例分别达到418%和858%。
8 鄞州区教育网
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9 鄞州教育网
鄞州高级中学录取分数线划定：正取生第一志愿为556分，第二志愿为版559分，“三限权生”为554分(只在愿意“三限生”录取的考生中录取)。
区中招办提醒，“三限生”在接到学校通知后，在6月20日11时前办理报到、注册、付费手续，逾期不办理手续的，视作自动放弃。
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姜山中学重点批：第一志愿552，第二志愿555
10 最近闹的沸沸扬扬的宁波鄞州区教育局局长李永明的女人叫什么谁知道毕业于哪个学校
最近闹的沸沸扬扬的宁波鄞州区教育局局长李永明的弟弟叫什么？谁知道？做什么工作？
宁波职业技术学院提前招生要求如下：
总成绩200分=浙江省高校招生职业技能考试折算成绩100分+综合素质测试成绩80分+特长认定成绩20分。
因浙江省高校招生职业技能理论考试延期至6月与高考同时进行，故对我校单独考试招生考生的职业技能考试折算成绩调整为：职业技能操作考试合格的考生赋100分，职业技能操作考试不合格的考生赋0分。
学校概况：
宁波城市职业技术学院创建于2003年，前身是宁波大学职业技术教育学院，是一所面向现代服务业培养高素质技术技能应用型人才的全日制普通高等职业院校。
学校拥有两个校区，本部校区地处宁波鄞州高教园区，奉化校区位于宁波奉化区，下设7个二级学院和马克思主义学院、公共课教学部，共30个高职专科招生专业。现有教职工550余人，全日制高职专科学生万余人。
学校经批准具有高等职业技术学历教育招生资格，学生在学校修完规定的学业后，颁发专科（高职）学历证书。
学校按照“四严”要求、“四精”标准，着力实现“四名”目标，全力建设浙江省重要的现代服务业高素质技术技能应用型人才培养基地，打造特色鲜明的高职名校。
在新时期，学校主动顺应教学现代化发展需求，加强学校数字校园建设，提升智慧教学环境，加强智慧治理，成为全国首批职业院校数字校园建设实验校。
持续开展“分类培养”的人才培养模式改革，坚持“分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才”的人才培养理念，让学生在技师型、复合型、国际化型、创业创新型、升本型等不同类型中选择性成才；
2021届毕业生中，升本型、技师型、复合型、国际化型等提升型比例占7758%。人才培养质量不断提高，社会声誉不断提升。
学校先后被评为浙江省课堂教学创新校、浙江省应用技术协同创新中心校、浙江省高校示范性教师教学发展中心校、国家级示范性职教集团牵头单位、浙江省高职院校教师信息化教学发展中心校、国家现代学徒制试点学校、全国首批职业院校数字校园建设样板校；
全国职业院校魅力校园、全国高职院校服务贡献典型学校、全国高职院校学生发展指数优秀院校、全国高职院校教师发展指数优秀院校等。2020年12月，学校成为浙江省高职高水平学校建设单位，并附建园林技术和计算机网络技术两个A类高水平专业群。
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