一、英语语句基本结构分析：
(一)主谓宾结构：
1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般
在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!
eg: The boy comes from America
He made a speech
2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi)没
有宾语，形成主谓结构，
eg:We come
Many changes took place in my home town
注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：com
e, go 等)
3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，
him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow
The boy needs a pen
(二)主系表结构：
1、主语：同‘主谓宾’结构。
2、谓语：联系动词(link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变
成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词
或副词，既，不可能是宾语。
3、表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。(1)当联系动词不是
be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
eg: He became a teacher at last
His face turned red
(2)感官动词多可用作联系动词
eg: He looks well他面色好。
It sounds nice这个听起来不错。
I feel good我感觉好。
The egg smells bad这个鸡蛋难闻。
例：Tom is a boy(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy
(三)There be 结构：
There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’
试比较：There is a boy there(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
(一)形容词作定语：
The little boy needs a blue pen小男孩需要一支蓝色的钢笔。
(二)数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens两个男孩需要两支钢笔。
(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom's pen他的男孩需要Tom的钢笔。
There are two boys of Toms there那儿有Tom家的两个男孩。
(四)介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10有两个9岁的，三个10岁的男孩。
(五)名词作定语：
The boy needs a ball pen男孩需要一支圆珠笔。
副词作定语：
The boy there needs a pen那儿的男孩需要一支钢笔。
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen写这封信的男孩需要一支钢笔。
(六)分词(短语)作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
(七)定语从句：
The boy who is reading needs a pen那个在阅读的男孩需要一支钢笔。
三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目
的等
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，
通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须
在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动
词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom一般理解成‘男孩喊教
室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语)，也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地
点状语)，最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl'
(一)副词(短语)作状语：
The boy needs a pen very much男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs very much the pen bought by his mother男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前
置)
The boy needs a pen now/Now,the boy needs a pen/The boy,now,needs a pen/男孩现在需要一支钢笔。(时间状
语)
(二)介词短语作状语：
In the classroom,the boy needs a pen在教室里，男孩需要一支钢笔。(地点状语)
Before his mother,Tom is always a boy在母亲面前,汤姆总是一个男孩子(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom星期天,教室里没有学生(时间状语)
(三)分词(短语)作状语：
He sits there,asking for a pen他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)
Having to finish his homework,the boy needs a pen因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)
(四)不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)
(五)名词作状语：
Come this way!走这条路!(方向状语)
(六)状语从句：
时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，
条件状语从句
四、直接宾语和间接宾语：
(一)特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc
(二)有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为
间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
eg:Give me a cup of tea,please
强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。eg:Show this house to MrSmithMr
五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复
合宾语。
(一)名词/代词宾格 + 名词
The war made him a soldier战争使他成为一名战士
(二)名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy新方法使这项工作变得轻松
(三)名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work我经常发现他在工作
(四)名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows老师让学生们关上窗户
(五)名词/代词宾格 + 分词
I saw a cat running acrothe road我看见一只猫跑过了马路
六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
We students should study hard (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’)
We all are students (all是we的同位语，都指同样的‘我们’)
七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结
构)。
感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的 I think , I belie
ve,等。
如: The story,I think,has never come to the end/我相信,这个故事还远没结束
情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，
等。
八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结
构。
例：错句：Studying hard,your score will go up
正确：(1) Studying hard,you can make your score go up 或 (2)If you study hard,your score will go up
解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your score 显然做study的应是
人，不应是your score(分数) 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使
用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了)
分词独立结构常省略being,having been不过‘There being’的场合不能省略
如：
Game (being) over,he went home
He stands there,book (being) in hand
独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词
短语、副词或名词等。
如：
With nothing to do,he fell asleep soon无事可做，他很快就睡着了。
The teacher came in,with glasses on his nose老师进来了，戴着一付眼镜。(注意，此句on his nose不可省略!)
英语句子结构详细讲解
句子基本结构
1）主语部分+谓语部分
英语中的句子有长有短，有简有繁，表面上看，似乎千变万化，但是从本质上来说，都可以把英语中的完整的句子分为两部分。即主语部分和谓语部分。主语部分以代词、名词或名词短语来充当，来表明我们要陈述的对象。而在主语之后的动词及其后面的部分，都是用来说明主语做什么，或者描述主语的状况。这就是陈述的内容，即谓语部分。如：
The moon rose slowly
月亮慢慢升起来了。
He neither speaks English, nor understands it
他既不会讲英语，也听不懂英语。
因此在用英文句子表达的时候，通常要有熟练地内化主语谓语动词的英语式思维习惯，既要有陈述对象，又要有陈述内容，这样才能表达一个完整的意思。这仅要有语法基本功，要语法和听说译相交合而融合，这样才能真正学好英语，即英语代入法学习和习得外语的主体思想。这样相对传统的要么语法为主要么听说背为主的一面倒式的学法和习得语言的方法要轻松得多，本“易精语法”的编写思想就具有一种英语代入法的学习和习得语言的思想。
2）句子基本句型
所谓的句子基本结构就是指在英语句子中词、短语在句子中相对固定的位置和序的排列以及词与词、词与知语、词和短语与句子的关系的基本构成规律，就是通常所言之的句子基本结构，汉语言有自己的基本结构，英语语言亦如是。句子的基本结构通常都是以叙述句子的形式来呈现英语表达的基本规律的，除方言、习语或成语而外，都应按这一基本结构来表达和写作，作为外语的学习者来说，学习英语不论你是如何地“疯狂”听说，不掌握一定的语法是不可以的，否则你的语言大厦就如没有钢和混凝土的建筑物是一样的，必将在一定的高度而倒塌。
①主语 + 谓语动词 + 状语
此句型特点：既然该句型中动词后面没有宾语，所以用于这个句型的动词应该是不及物动词。如：
The sun rises and the sun sets
日升日落。
The fire is burning
火在燃烧。
The children are playing
小孩子正在玩耍。
这种句型的谓语动词后往往带有状语，如：
He works hard
他工作很勤奋。
The sun sets in the west
太阳从西面落下
②主语 + 系动词 + 表语
所谓系动词，又叫连系动词。即这种动词并没有具体的动作，只是起连接主语和后边的成分的作用。如：
He looks unhappy
他好像不高兴。
Bread is the staff of life
民以食为天。
Beauty is in the eye of the beholder
情人眼里出西施。
注：在英语中，除了be动词以外，还有以下系动词：
a)表示主语的特征、状态的：look, sound, taste, smell, seem, appear, feel等，如：
The iron feels hot
这铁摸起来很烫
The rose doesn’t smell much
这玫瑰花闻起来不是很香。
b)表示主语由一种状态转变为另一种状态：become, grow, get, turn, go, fall, come等。如：
Our supplies of sugar and rice fell short
我们的糖、米供应不足。
Hope your dreams will come true
希望你好梦成真。
The leaf will turn yellow in autumn
树叶秋天会变成**。
另外还有诸如go hungry （挨饿）；go sour(变酸)； go wrong（出错）；fall asleep（睡着）； fall due（到期）等相对固定的系表结构。
c)表示主语保持某种状态：continue, remain, stay, keep, hold, rest, prove等。如：
The weather continued fine for several days
那几天，天气一直晴朗。
He held silent for the whole day
他一整天都沉默不语。
He has fallen into the habit of doing morning exercises to stay healthy为了保持身体健康，他养成了晨练的习惯。
③主语 + 谓语 + 宾语
英语中绝大多数的动词都适用于这一句型。如：
Beauty will buy no beef
漂亮不能当饭吃。
I have finished reading the book
我已经读完了这本书。
④主语 + 谓语 + 双宾语
有些动词后面根据表达的内容可出现两个宾语，如果宾语是表示人或有生命的部分，这部分则称之为间接宾语；如果宾语不是表示人或有生命的部分，而是表示无生命的物品，这时的宾语称之为直接宾语。间接宾语和直接宾语统称为双宾语。如：
He showed the guard his passport
主 谓 间接宾语 直接宾语
他把护照给门卫看。
I will buy you a meal
主 谓 间宾 直宾
根据间接宾语和直接宾语的关系，把动词分成三类：
a)同give一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需要带介词to，表示间接宾语是动作的接收者。这样的动词：bring, offer, pass, show, take, write等。如：
He showed the guard his passport
He showed his passport to the guard
b)同buy一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需要带介词for,这样的动词有：book(预订), choose, find, get, keep, order, prepare等。如：
I am going to buy her a gift
I am going to buy a gift for her
c)有个别动词只用于这样的结构：“主语+动词+间接宾语+直接宾语”，不能用介词替换。这样的动词有：charge, cost, bet等。如：
I will bet you ten dollars
我跟你赌十块钱。
The repairman charged me ten dollars
修理工收了我十块钱。
⑤主语 + 谓语 + 复合宾语
有些动词后面接宾语的时候意思不完整，因此在宾语后面还需要接补充说明宾语的补足语，宾语和宾语补足语统称为复合宾语。常见的接复合宾语的动词有：appoint, believe, choose, consider, elect, find, keep, let, make, suppose等。如：
They appointed John chairman
主 谓 宾 宾补
他们任命约翰为主席。
I believe him to be true
主 谓 宾语 宾补
我相信他是诚实的。
注：如何区分双宾语和复合宾语
判断两种宾语的方法：在宾语后面加上be动词，若能构成完整的句子，则是补足语。反之，则是直接宾语。如：
I made John our chairman
我选了约翰为我们的主席。
I made John a cake
我给约翰作了一块蛋糕。
我们可以说
John is our chairman所以our chairman是宾语补足语。
我们不能说
John is a cake所以 a cake是直接宾语。
英语七大基本句子结构
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用句子吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那么你有真正了解过句子吗？以下是我为大家整理的英语句子结构详细讲解，欢迎大家分享。
一．句子成分分析
1． 主语（subject）
句子的主体，全句述说的对象。一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
（名词）
（主格代词）
（数词）
（不定式）
（动名词）
（主语从句）
2 谓语（predicate） 对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语
(1)简单谓语
由一个动词或者动词短语构成
at 6 oclock（动词）
（动词短语）
(2)复合谓语
①由情态动词或其他助动词加动词原形构成
（情态动词+动词原形）
She （助动词do+动词原形）
（助动词has+动词原形）
补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would 助动词自身没有词义，不可单独使用，
例如：
He doesn't like English 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
②由系动词加表语构成（即主系表结构）
（状态系动词be+表语）
（表象系动词look+表语）
补充：系动词亦称联系动词（link Verb），作为系动词。有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1．状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2．持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如：
He always kept silent at meeting 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery 此事仍是一个谜。
3．表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired 他看起来很累。
He seems (to be) very sad 他看起来很伤心。
4．感官系动词
感官系动词主要有
feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft
这种布手感很软。
This flower smells very sweet
这朵花闻起来很香。
5．变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有 become, grow, turn, fall,
He became mad after that 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time 她没多长时间就富了。
6．终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, turn out,表达"证实"，"变成"之意，例如： The search proved difficult 搜查证实很难。
His plan turned out a success 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
3 宾语（object）
表示动作的对象或承受者，常由名词,代词,不定式（短语），动名词（短语），从句担任。放在及物动词或者介词之后。如：
（名词）
（名词）
（宾语从句）
补充：宾语的种类：
（1）直接宾语
表示动作的承受者或结果，通常指物。
是间宾，dictionary是直宾)
（2）间接宾语
表示动作所向或所为的人或物，通常指人。间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于之后，但此时在它前面必须加介词to (3)复合宾语
有些动词出了接宾语外，还需要一个词来说明宾语的身份或状态，以补充其意义的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语，他们在逻辑上有主谓关系。如果直接宾语是不定式，动名词或从句，常用it作形式宾语） +名词） （名词+形容词） （it作形式宾语）
4 宾补（objective complement）
有些及物动词，除有一个直接宾语外还要有一个宾语补足语来补充说明宾语的情况 。这些及物动词常见的有make, let, have, get, find, call, see, consider, cause等。
6． 定语（attributive）
对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用……
的表示,通常位于被修饰的成分前（注意：它和表语的区别在于定语后面可以直接接名词，表语必须接在系动词之后）
说明1：当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。
说明2：不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
7． 状语（adverbial）
用以修饰adj /adv /v及整个句子,说明动作或状态特征的句子成分，位置灵活。修饰形容词或副词时放在它们之前。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后。通常由副词担任。
（修饰形容词heavy，置于之前）
（修饰副词now，置于之前）
（修饰动词write，置于之前）
（修饰动词 study,置于之后）
小结：通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo (The happy) child went (his) home（yesterday）
二．句子类型
句子主要有三种类型：简单句，并列句，复合句。
（一）简单句
英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。我们常说的五大句型就是指的简单句的五种类型。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下：
主+ 谓 主 + 系 + 表
主+ 谓 +宾
主+谓 +间接宾语+直接宾语
主+谓 + 宾 + 宾补
（二）并列句
由并列连词连接、含有两个或更多主谓结构的句子叫并列句。
一、表示转折对比关系的并列连词
1 but但是，可是，而，却连接两个简单句，有时句中某些词可以省略；连接两个并列成分，可以放在一个句子的句首，后面不接逗号。
例：I hope you don't mind me asking，but where did you buy those shoes？
2 yet但是；尽管如此
可连接两个句子，用逗号分开，也可在yet 前加and ，还可以放在一个句子的句首。
例：The car is old， yet it is in good condition 这辆车旧了，但车况很好。
3 while而，但是，可是，却
while 作连词用时，可表示对比或转折关系。
例：I do every single bit of housework while my husband Bob just does the dishes now and then
二、表示因果关系的并列连词
1 for因为
由并列连词for 引导的分句常置于句子后部，而且常用逗号与前面的分句隔开。for 分句主要是对前一分句补充说明理由或推断原因。for 分句不能用来回答why 问句。
例：I did my best not to show pleasure，but what I was feeling was pure happiness，for my words had the power to make people laugh
2 so 因此
可以连接两个句子，中间有时用逗号隔开；也可在so前加and ；还可以放在一个句子的句首。 例：The shop doesn't open until 11 am，so it loses a lot of business
三、表示选择关系的连词or
or连接并列成分时，意为“或者，还是”；用于否定句中，意为“也不”，这时不宜用and ；还有“否则，要不然”之意，相当于otherwise
例：Would you like a cup of coffee or shall we get down to businessright away？
四、表示并列关系的并列连词
1 and和，同，与，又，并且
例：Stand over there and you'll be able to see it better
2 not only …… but also ……不仅……而且
例：Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination
after another
3 neither…… nor……既不……也不
例：They worked neither for fame nor for personal gains他们工作一
不为名，二不为利。
4 both …… and……既……又
例：A man should have both courage and wisdom人既要有勇气又要有智
慧。
五、其他并列连词
1 not…… but……不是……而是
It was not the bones of an animal but of a human being 这不是一只
动物的骨头，而是人的骨头。
2 rather than而不是；与其……宁愿
Rather than ride on a crowded bus ， he always prefers to ride a bicycle
3 when 正当那时，相当于and at that time
Jasmine was holidaying with her family in a wildlife park when she
was bitten on the leg by a lion
（三） 复合句
复合句是由一个主句加上一个或一个以上的从句构成的句子。 主语从句
表语从句
宾语从句
状语从句
定语从句
主语从句（引导词who）系 表
主 系 表语从句（引导词what）
主 谓 间宾 宾语从句（引导词that）
主同位语从句(引导词whether) 系表
英语中五种基本结构有哪些？
英语七大基本句子结构为主系表结构、主谓结构、主谓宾结构、主谓宾宾、主谓宾宾补。
1、“主系表”结构。
The dinner smells good这顿饭闻起来很香！这是典型的“主系表”结构。
首先，谓语“smell”（闻）表达的意思不是相对完整，需要在其后添个“good”（好），来将意思表达的更清晰、完整，其实这个“good”是系动词；这个“good”是表语，且是这个句子的“复合谓语”。
2、主谓结构（“谓语”是不及物动词）。
例：The man cooks男人做饭。这类句子结构的共同点：谓语动词能够表达完整的意思，不需要再添加额外的宾语。这类动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。
3、主谓宾结构（谓语是“及物动词”）。
He likes watching TV 他喜欢看电视。
这类句子结构的共同点：谓语动词有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，后面必须接一个宾语，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。（这个谓语，就是咱说的“及物动词”）
4、主谓宾宾（谓语是“及物动词”、第一个宾语是“间接宾语”、第二个宾语是“直接宾语”）。
She brought you a picture她给你带来了一张照片。这类句子结构的共同点：谓语动词后面一定要配备两个宾语才能将句意表达的相对完整。
5、主谓宾宾补（谓语是“及物动词”）。
They called her Iris他们叫他Iris。这类句子结构的共同点：谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语“her”还不能将意思表达的完整，必须在句子后面加上一个补充成分。
一、简单句常见的五种基本结构1主＋谓2主＋系＋表3主＋谓＋宾4主＋谓＋间宾＋直宾5主＋谓＋宾＋宾补二、对于各个基本结构，初中要求掌握的知识有：1主＋谓例如：I went to school at 7：00主谓 状这一结构中的动词为不及物动词，其后没有宾语。2主＋系＋表例如：The food smells delicious主 系 表1)常见的连系动词：abe；blook，sound，smell，taste，feel，seem等；(要用主动表被动)cbecome，get，turn，grow，fall等；dkeep，stay等。2)只能作表语的形容词：alone，asleep，afraid，alive，ill等。3)look与seem的区别alook是“貌似”之意，指凭视觉作出判断；bseem是“似乎”“好像”之意，表示根据一定线索对某事物作出判断；clook like不能换为seem like；dseem可接不定式，且可转换为It seems／seemed that。。结构，而look不能。3主＋谓＋宾例如：He hopes to fly to the moon主 谓 宾1)只能用不定式作宾语的常见动词：want，hope，wish，would like，decide，agree，ask，can't wait等；2)只能用动名词作宾语的常见动词：mind，enjoy，keep，finish，can't help等；3)既能用不定式又能用动名词作宾语，且有区别的常见动词：aremember to do。。记住要做……(还未做)remember doing。。记得做了……(已做过)bforget to do。。忘了做……(还未做)forget doing。。忘了做过……(已做过)cstopto do。。停下来去做……stop doing。。停止做……dgo on to do。。接下来去做……go on doing。。继续做……etry to do。。尽力做……try doing。。试着做……(看有无结果)4)既能用不定式又能用动名词作宾语，且无区别的常见动词：begin，start，like，love，hate等。4主＋谓＋间宾＋直宾例如：He gave me a pen主 谓 间宾 直宾1)这种结构也可将间宾放到直宾之后，但间宾前需加介词to(对象)或for(目的)；例如：They lent the bike to the boy主 谓 直宾 间宾2)需在间宾前加to的常见动词有：give，show，send，bring，pass，lend，tell，teach等；3)需在间宾前加for的常见动词有：make，buy，do，cook，sing，find等；4)最好用主＋谓＋直宾＋间宾结构的情况：a当直接宾语是人称代词时：例如：I'll send it to you直宾 间宾b当直宾比间宾短时：例如：We'll sing some songs for the friend from a foreign country直 宾 间 宾5主＋谓＋宾＋宾补例如：The boy wished his father to buy a bike for him主 谓 宾 宾补1)带to的不定式作宾补；例如：She asked me to call him again很多动词后面都可以有这种宾补。初中教材常见的这类动词有：ask，tell，want，wish，would like，like，hate等。注：hope后不能接复合宾语。2)不带to的不定式作宾补；例如：We often hear the girl sing the song能带这种复合宾语的动词为感官动词、短语动词和使役动词如let，feel，notice，help，make，have，listen to，hear，see，watch，look at，observe注：①如果这种结构变为被动语态，不定式就必然带to②help后的不定式可以带to也可不带to3)分词作宾补；例如：He heard somebody knocking on the window现在分词作宾补表示主动，且动作正在进行，过去分词作宾补表示被动，或动作已完成，也可以表示请别人做某事。能带分词作宾补的常见动词为感官动词：see，hear，notice，watch，feel及find，get，have(这三个动词为使役动词)等。注：在感官动词后，既可用现在分词构成复合宾语，也可用不带to的不定式构成复合宾语。现在分词表示动作正在发生，即处于发生的过程中，还没有结束，如例a；用不定式表示动作已发生了，即动作的全部过程已结束，如例b如：aHe saw a girl getting on the bus(意为上车的动作正在进行。)bHe saw a girl get on the bus(意为女孩上车的动作已经结束了。)4)名词作宾补；例如：We must keep it a secret这类复合宾语只有在有限的一些动词后使用，常见的动词有：name，call，make，elect，think，find，leave等。5)形容词作宾补。例如：You should keep the room clean常见的能跟这种复合宾语的动词有：make，keep，find，want，wish，like，see，think，believe，leave等。注：4)，5)类复合宾语中有时宾语不是一个名词或代词，而是一个从句、不定式或动名词，这时通常要用一个it来代替它(即形式宾语)，则把从句、不定式或动名词放到句子后部去。
