上海交大安泰多难考啊？
有利有弊
四）就业观的片面。大学生普遍存在着这种心理，毕业后是非东部不去，非高薪不去。于是在东部，大量大学生在招聘会上奔波，而中西部却始终招不满合适的人才。这就出现了制度性和体制性的
变相失业：一方面，有大量工作岗位需要人：另一方面，有能力，有学历的大学生却不愿意去做。就业观的片面使相当数量的大学生“贵族化”了，这种情形在国外属于“自愿失业”。
（六）求职者主动调整自我，改变就业观念。各所大学要加强就业服务中心的建设和完善，做好对大学毕业生的就业指导。大学毕业生要树立“先就业再择业”的观念，自主创业，积极投身西部大开发。
（七）改革现行的户籍管理制度，取消城乡限制，地域限制，促进国内劳动力的自由流动。
症状：
不愿意听任他人摆布，自我把握未来的意念很强，对于择业兴趣不大。让别人挑自己，还不如让自己挑别人。不少大学毕业生都有这样的想法，但最终成功的却不多。之所以把它列为一种症状，是因为其具有鲜明的时代特点。
案例：
自主创业，曾经在大学校园中热过一阵子，也有没毕业就开了公司的，但时下似乎冷了许多。张开文是某高校的文艺尖子，毕业时曾一度受到用人单位的青睐，但他还是选择了自主创业这条路。
毕业不久，他与朋友一起开了间文化公司，可真正干起来后，却发现现实情况并不像他想得那么简单，场地、演员、宣传都需要钱。好歹搞了一次小型演出还赔了。
张开文从被人羡慕的位置上一下子掉了下来，“摔得挺痛的。”他对记者说，但他不死心，能坚持还得坚持，租不起办公场地，他就把公司开在了家里。搞不了活动就写稿子、写剧本，免费给人家策划节目、活动，目的只有一个：东山再起。
处方：
国家已出台了减免税收等优惠政策，鼓励大学生创业。但创业毕竟不是闹着玩儿的，需要具备相当的条件，如社会资源、行业经验、资金等等，缺少一样都不行，而大学生在这些方面一般都很欠缺。
“创业有风险，入市需谨慎。”中华英才网北京区总经理张小文指出，大学生创业需要细思量，认真衡量自身条件后再做决定，不可只图一时之快。
面对越来越稀缺和珍贵的商机，是挺身而出还是犹犹豫豫、观望徘徊，学生创业潮的弄潮儿们无疑都是选择了后者。但是商机并不是随随便便就能变成财富的，只有当具备开发商机的条件时，才能够很好地予以挖掘和运用。现在很多人喜欢与比尔盖茨比较，但是如果没有对软件开发经年累月的投入和敏锐的市场洞察力，他是不可能建成微软帝国的。观念偏差学生创业者一般有“初生牛犊不怕虎”的特点，能够在艰难环境中顽强地求发展。但由于刚从学校走向社会，缺乏社会经验和经营管理经验，在创业的过程中，遇到的挫折可能会很多。对于市场风险没有足够的认识还只是学生创业的潜在风险之一，不少学生创业者对于创业本身的认识就有较大的偏差。一些学生创业者认为，创业就是拿投资人一笔钱去做自己想做的事，我们在许多创业者圈子中听到的大多是诸如“钱来了，要不要？”这样的话。
一个人由学习知识、积累经验到输出知识、创新创业往往需要长期艰苦的探索和磨练，非一朝一夕之功所能成，绝不能急功近利，拔苗助长。管理问题许多学生创业企业在公司战略、市场营销、管理团队建设等方面还不同程度地存在一些问题。我们总是将Yahoo！和杨致远联系在一起，事实上如果不是风险投资人在Yahoo！初期引入职业经理人，Yaho o！或许永远就是学生的一个想法。
现在看，许多创业者虽然能够拿出一份商业计划出来，但是很多时候投资人对于其中的财务部分不是很满意。而在成立了公司之后对于如何建立财务制度、人事制度、行政制度等等，学生创业者并不很清楚。缺少资金，缺少商务活动经验，内部管理没有严格体系，没有自己的市场渠道，人员流动快，这是创业企业普遍面临的问题。
现在到校园里来找项目的风险投资人，天使投资人，机构投资人都很多，但是他们中的绝大多数的人是满怀希望地来，灰心失望地离开。如果几年之后还是这种状态，就像狼来了的故事一样，校园里的创业者将失去投资家对他们的偏爱。文／吴哲
科学家王选在谈到大学生创业时鼓励大学生要勇于创业同时告诫学生创业是艰难的。
他讲到，今天大学生在创业大赛中所取得的成绩是值得肯定的，有些同学有了自己的科研产品，有的已获得了风险投资组建了自己的公司，然而这对成功来说只是刚刚迈出了很小的一步，离成功还有很长的路要走。盖茨从13岁就开始研究计算机，到从哈佛大学中途退学与朋友创办微软公司，到他30多岁的成功经历很长的时间。而他本人在38岁还是个默默无闻的小人物，经过整整18年没有节假日的艰辛努力，才在他所研究的领域稍有所成。因此，同学们在创业的路上会碰到这样或那样的困难，要有长期忍受痛苦的思想准备，要耐得住寂寞，能够经得起各种困难的考验，并有百折不挠的奋斗精神。同时，他还说道，赚钱不能是创业的唯一动力，要有更长远的目标。
推波助澜的政策
1月11日，教育部公布了一项新政策，为正在涌动的大学生创业潮推波助澜。这项政策规定：大学生、研究生（包括硕士、博士研究生）可以休学保留学籍创办高新技术企业。这个名为“教育部关于贯彻落实中共中央、国务院《关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》的若干意见”中宣布，各高校要支持科技人员兼职从事成果转化活动，允许科技人员离岗创办高新技术企业、中介机构，并可在规定时间内原则上为2年内回原高校竞争上岗。此前，北京市曾提出，大学在校生可享受“弹性学制”，允许大学生在规定时间内完成学业。
记者：应该说，还未毕业的大学生自己创业，有一定的优势，譬如年轻、激情，但也有不尽如人意的地方，你认为最大的问题是什么？
鲁军(FANSO网络信息服务公司总裁)：可能就是实战经验不足，更多的还是管理方面。作为一个创业计划，毕竟还只是一个抽象的、停留在文本状态和实验室状态的合理想象。虽然，我们的这个计划获得了金奖，赢得了投资。这只能说明我们在这个方面成功了，但从计划的成功到真正市场意义上的成功，还有很长的路子要走。 记者：作为投资者，你们是怎样看待他们的创业团队和创业计划的？是不是因为他们是学生，你们就放松了某些标准？或者说，这里面有没有某些商业操作的因素？
易伟(上海浦东科创投资管理有限公司总经理)：科创是家风险投资企业。没有利润、利润率过低或者获取利润的风险过大，我们是不可能轻易就介入的。同时，我们也不会因为他们是学生，就像赞助似的放入资金。如果是这样，我们对自己也太不负责任了。我们细致地研究过他们的项目，项目构想十分难得，对于这亲戚的项目和创业团队，我们相当有把握。白玮
大学生创业除了梦想还要准备什么
专家认为，创业是一个系统工程，它要求创业者在企业定位、战略策划、产权关系、市场营销、生产组织、团队组建、财务体系等一系列领域有一定的知识积累，大学生有了好的项目或想法，只是代表“创业的长征路”刚跨出了一步，而在大学生创业者中，认为凭一个好的想法与创意就代表一定能创业成功观念的人也不少，而在创业准备时对可能遇到的问题准备不充分或根本就没有思考对策与设计好退出机制，对来自各方面的反面因素浑然不知，而导致一开始便遇到各种各样的难题，使创业者还没有走出多远，即以失败告终。所以创业者不是全才，但要着眼于全才。
团队精神必不可少
团队精神也许是最平常最易懂的管理概念了，但由于大学生这一特定创业群体，一般为年龄在25岁以下的大学生，他们的社会与人生经验都不足，而且处于热血沸腾的感情阶段，个性化、自信力等都较强，所以在团队组建、团队分工、团队规则制度等诸多体现“人与人合作”的工作中，大学生创业者往往会出现“一人是龙，二人是虫”的情形。在实际工作中，大学生常常会出现以己为主、刚愎自用等不利于合作创业的情形。
对此，王亮对记者说，一个人想独自创业是很难的，因此找到与你志同道合、有创业激情的人组成创业团队是明智之举，一个人的能力再强也干不了全部的事，因此找到合适的合伙人或合作人后合理做好分工，首先要确立未来企业的主心骨也就是核心***，同时确定未来企业的四梁八柱，也就是说各个部门的负责人员，在职权分配的过程当中要职责明晰，职务明确责任到人。
在风险投资商看来，再出色的创业计划也具有可复制性，而团队的整体实力是难以复制的，因此他们在投资时，往往更看重有合作能力的创业团队，而非那些徒有想法的单干者。对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易聚集创业优势。
具备承受风险的良好心态
一次营销决策失误、一次小型财务危机抑或是一次上门推销失败，都有可能成为大学生创业路途中的绊脚石，都会在一定程序上打击没有打创业持久战准备的大学生创业者，让他们在心理上元气大伤。其实大学生要正确看待创业过程中遇到的问题与麻烦，这是十分正常的现象，只要在犯错后迅速改正，或多多请教别人的意见与建议，一定会吃一堑长一智，在交了犯错误的“成本”后，要善于分析与总结，要学会从失败中找到自己的弱点与不足，并加以改正。很难想象没有错误的创业会成功。此外，时刻保持创业激情，也是突破创业瓶颈不可忽视的精神力量。
另外，王亮还特别介绍了财务管理方面的经验。一项有利润的新事业必须要有充分的流动资金，并且要能与实际经营运作时所需的开销相平衡。两年多的创业经历使得王亮意识到，草拟一份精确的年度预算表并不容易，即使是一位最有预算概念的大师来编列预算表，还是多少会有低估预算，或遗漏些小细节，这些小细节常常是发生在预算表中的杂支及超支项目。有时公司成长太快也会出现这些小麻烦。王亮建议，不管公司状况如何，一份理想的预算报告最好在编列预算时，稍微调高所需预算比例，直到公司可以负担营运成本以及本已低估的获利能力。最好是听听其他同业的意见，并在编列具体的预算评估表时能按照专家建议，把最好和最坏的财务评估案例折衷试算，然后把预算设定于两者之间。专家则建议去一趟会计事务所将会让你对公司的开销、营收及流动资本运作计划更了解。
有坚持到底的信心
在创业的初期，王亮的感觉就是两个字———苦与乐，与合作伙伴向朋友借了一间房子，一台台式电脑、一个笔记本电脑、一台打印机、一部电话两套桌椅这就是全部家当。他们的第一个项目是图书网站，但接的第一个订单与电子商务毫无关系是给其他单位做纪录片，一个片子两千块一个月能做两个，他们就靠着这每个月的四千块钱来支撑图书网站，他对记者说：“我第一次感觉到了那个真理———钱不是好赚的。”王亮介绍，随着公司的发展，各种问题也都出现过，如资金不足、市场竞争、经验不足等，从走出校园到现在的确吃了很多的苦也犯过很多错，但同时也得到了很多同龄人得不到的宝贵经验和教训，但是信心从未动摇过。
再充分的创业准备都是不完善的，再周密的商业计划书也难免有没有顾及的地方，再团结的创业伙伴也会发会摩擦，再厚实的资金也有周转不灵的时候———这些都说明在瞬息万变的创业环境中，能影响创业的不定因素太多了，谁都无法保障，在下一个路口能选对方向，所以创业过程中会遇到挫折与失败是再正常不过的事情了。
美国是世界上创业投资最发达的国家，有成熟的资本市场，风险投资资金充足，信息服务行业发达，各种咨询服务机构齐全，因而美国大学生的创业计划多数都具有可行性，市场前景好，容易得到风险投资，公司发展快。而目前，我国的资本市场落后，创业投资处于起步阶段，二级市场尚在酝酿中，融资就相当困难。大学生们由于缺乏资金和时间，因而许多优秀的创业计划难以付诸于实践。(晨曦)
点评
创业选择缺乏培训
从目前大学生的创业项目选择来看，技术含量较低，没有体现大学生的技术优势。那些学生“老板”大多从事餐饮、服饰、摄影等行业。实际上，他们选择的创业行业只是从已经成熟的市场中划分的一块蛋糕，并不是在创造新的社会财富，高校应该加强对大学生创业选择方面的培训。(北京光华管理研修中心董事长 邵明路)
使创业教育制度化
自主创业的主观条件需要个人具有较高素质，而在现实中，大学毕业生在创业的有关知识、实际的创业经验、应有的心理素质、较强的创新能力和必要的资金基础这五方面都比较欠缺。所以，高等院校应高度重视对大学生开展自主创业方面的教育与训练，使之在教程中加以正规化、制度化。(中国社会科学院社会学研究所副研究员 沈杰)
创业是好事 家长要支持
我认为创业绝对是一件好事，能够最大限度地锻炼一个人，有助于成长。但是关键的一点是家长一定要支持、扶助，一些家长爱慕虚荣，愿意让孩子去做比较稳定的工作，对于孩子创业根本无法接受，认为这是没本事、没出息、没单位接收的表现，这种想法肯定会扼杀学生的进取心。与本科生相比，研究生阶段选择创业更加实际。首先，研究生没有太多的课程压力，有精力去进行创业；其次，一部分研究生有一定的工作经验和社会阅历，心态比较成熟；最后，研究生阶段，导师可以为学生出谋划策，提供一些便利。(北京航空航天大学学生就业指导服务中心主任 卢艳)
先就业后创业更合规律
刚刚毕业的大学生所学的知识仅限于课堂，社会经验缺乏，在这种情况下创业，可想而知遇到的困难也比别人多。最好毕业后能在较具规模的企业工作实践几年，积累下第一桶金，同时也学习大公司管理、财务等各方面的知识，为自己的创业打下基础，这样创业成功的几率才高。国家也要切实把各项针对大学生自主创业的优惠政策落到实处，才能有助于鼓励学生创业，拓展就业渠道。(北京邮电大学就业指导中心主任 葛丽梅)
声音
自主创业有利于成长
自己创业当老板要用心去经营自己事业，要对整个流程的每一个细节做很详细具体的策划，考虑很多方面。我非常赞同、鼓励自己创业，只要他或者她对自己有那么一点自信，喜欢就选择。自主创业应该会更快地让一个人成长，其中的挫败与成功都是日后的资本；自主创业的生活应该会更充实、目标更明确、更有存在感。(刘以希毕业于北京师范大学、现供职于某杂志社)
创业需要过渡期
想过自主创业，但是后来出于各种原因吧，资金问题、创业方向的选择、父母的意见等等，总觉得刚毕业时创业不是那么容易，而且也没有经验，知道有一些优惠政策，具体有哪些也不是很清楚。大学生自主创业是一种锻炼，理工科学生相对有优势，尤其是学技术方面的，但应该有一个过渡的阶段。(赵先生毕业于东北大学、现供职于某银行)
积累经验很重要
我知道在学校里有一些学生通过协会或其他形式进行创业，比如帮人攒电脑，代理化妆品，批发水果等，但大都是小本经营，规模有限，风险也较小。他们通过这种途径积累经验，毕业后自主创业，未尝不是件好事。但毕竟大市场和学校的小社会不可同日而语，从个人知识到经验都需要很多的准备，我佩服创业学生的勇气和魄力。我觉得比较可行的是在公司工作一段时间，了解整个运作过程，并拥有自己的客户群或关系网络后，再出来单干。(蒙**毕业于北京大学、现供职于某事业单位)
创业精神是社会应该提倡的
我感觉创业的大环境不是很成熟，而且我学法律，从专业特点讲刚毕业就出来创业不太合适，好像也没有听说过学这个专业的学生刚毕业就出来创业的。我的个人性格也不适合创业，我觉得选择自主创业的学生应该是心理上能够承担风险、具有开拓意识和创造力，同时有一定资金基础和人际关系网络的人。有些人在各种条件不具备的情况下就选择创业，太盲目了，有了一定把握再着手去做会更好，不过我很佩服选择自主创业的毕业生，这种敢闯敢干的精神是社会应该提倡的。(梁志红毕业于中国人民大学、现供职于某法院)
观点 支持：要用在刀刃上 杨晨光
大学生创业，变知识为资本！这是一句响亮的口号。但出乎记者意料的是，对大学生创业的政策优惠，在真正“下水”创业的大学生那里基本得到了否定。有学生对记者说，一旦进入了市场，我们完全是依照市场规则办事，作为普通的法人代表与其他人竞争，不能再顶个学生的身份做保护伞了。
记者了解到，很多基层行政单位都知道国家对于大学生创业的相关优惠政策，但并不知道如何来运作这些规定，没有相关的实例可以借鉴，所以导致国家对大学生创业的优惠政策无法落到实处。而社会上对给予大学生创业政策上的优惠也有截然不同的看法，一种认为国家应该有直接针对大学生的风险投资机制，通过设立风险基金等优惠政策，刺激学生创业；另一种认为，对大学生创业不应过于强调政策优惠，创业最终必须经受市场的考验。
以知识创意为本色的学生公司要走上正轨，顺利运转，离不开社会的良好投资环境，离不开创业所需要的各种良好的服务。从2002年起，教育部、劳动和社会保障部、人事部等部委以及许多地方政府就相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业。但如今大学生自主创业仍旧难成气候，我们应该对大学生创业予以更多的关注。
影响大学生开展自主创业的一个重要原因，是社会对大学毕业生自主创业所迈出的“第一步”缺乏必要的实践指导。大学毕业生包括各个院校和多种专业的毕业生，所学跟经济和管理相关的专业的毕业生，要进行自主创业，相对于其他专业的毕业生来说有一定优势。而非经济管理专业类的毕业生，对经济市场比较陌生，尽管他们一走出校门就有独立创业的愿望与热情，但真正面对激烈的市场竞争局面，还会因自身底气不足而却步。大学生所学都是书本知识，有的甚至还是无法直接用于市场实践的纯理念，要通过独自考察来选择一个有投资创业前途的项目，实在很难。经验不足将会带来投资高风险，也使他们自主创业的意愿冷却，最终选择放弃。
鼓励大学毕业生开展自主创业来解决就业出路，除转变他们的就业观念外，更重要的是要对他们的自主创业进行必要的实践指导。目前的社会就业指导机构在诸如产业选择、适应创业实践的市场经验指导等方面存在不足，高校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，要使高校毕业生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者。
政府在鼓励更多的毕业生创办自己的小企业或与他人合作创办地方需要的小型车间、工厂和服务部门时，不妨选择几个典型创业案例作为试点，比如提供一定的土地优惠使用权，同等承包者优先考虑大学生等等，还有一些具体需要如户口、档案等问题给予充分的关注。
政府和社会的指导、扶持和保护应该贯穿大学生创业的前、中、后三个时期，建立一条有效引导青年创业、有利于培养创业人才的“绿色通道”。
来源：《中国教育报》2005年1月19日第4版 记者 杨晨光
张锐的核心故事
总体来说，上海交大安泰经管学院MBA还是值得读的
上海交通大学安泰经济与管理学院MBA教育项目系国家教育部和国务院学位办认定的工商管理硕士（MBA）学位点，提供学历和学位教育。自1994年开始办学，迄今共招收了上万名MBA学员。
近二十年来，项目在规范、质量、品牌、特色上下工夫，已具备了良好的品牌效应。交大安泰MBA项目在英国《金融时报》（Financial Times）全球MBA排名中连续2年位列第34位，并分别在FT全球女性MBA排行榜和全球金融MBA排行榜位列第1位和第15位。
在教育部的“双一流”建设高校及建设学科名单中，上海交大“商业与管理”学科成为上海地区唯一入选的经济管理类学科。在全国第四轮学科评估和首次专业学位水平评估中，上海交大工商管理一级学科和工商管理硕士MBA均位列A+。
在《金融时报》发布的亚太商学院排行榜中，交大安泰连续两年名列第1位。在2008年和2011年交大安泰分别获得了AMBA、EQUIS和AACSB三项国际顶级权威管理教育体系认证，是中国内地首家同时获得三项国际权威认证的商学院。
安泰MBA项目致力于培养具有品行正、视野宽、基础实、创新力强、人文底蕴深厚的商界领袖和业界精英，培养学生具有较高道德情操、全球化视野、系统的工商管理知识、综合运用知识和自主创新的能力。通过努力力争成为国际一流、具有中国特色的MBA项目。
课程方面：
IMBA项目
国际MBA项目的课程设置强调与"基于中国的国际化"定位相匹配，培养既有全球化视野、又立足本国市场的MBA。本项目核心课程在包括普通MBA基本课程的基础上，加入跨国企业战略管理、宏观经济学与公共政策等，以突出中国智慧和中国实践。必修课设置加入管理伦理与企业社会责任，强调国际化与本土化相结合。选修课设置有国际商法、项目管理、国际商务等，总结中国本土公司和在华跨国公司的经验，开发与中国管理实践相关的案例。本项目还邀请既有国际教育背景、又有本土工作经验，对中国有研究、对中国研究有兴趣的师资，以提升本项目的教学水平和教学特色。
CLGO项目
课程设置体现以下三大主题：
基础：成为具有国际视野的制造运营领域高端人才所必需掌握的管理和工程基础知识及基本技能；
综合：工程和管理学科两大领域的知识和活动的融合。体现了CLGO的理念，未来领导者必须能够整合技术和管理的信息和技能；
领导力：通过能力发展、实践和回顾总结，给予学生识别和增强领导力的机会。具体来说，CLGO项目学习包括以下几个方面：
课程学习(20门以上课程，包括MBA核心课程)
全程领导力训练(包括教学活动、研讨会等活动)
工厂实地短期访问(包括跨国企业和国内企业参观)
实习、调研和论文(在国际领先制造型企业实习6个月)
非全日制MBA
该项目致力于培养懂管理、会经营，具有国际视野和创新精神的复合型人才，在课程设置上非常重视经典理论与中国实际相结合。非全日制MBA的课程以满足各行业对经营管理人才的需求为目标，突出学生创新和创业能力的培养。所设置的必修课包括方法论基础课程、管理核心课程、中国国情课程，选修课则提供营销与战略、技术与创业管理、金融与财务、运营与物流、国际商务、人文管理等方向的课程，一方面提升学生解决实际问题的能力，另一方面拓展学生的视野，提升他们的专业技能。
同时还有一些其他的比如说：校友会、创业大赛、职业发展，业余生活，安泰都可以给你一个很好的平台和发展机会，所以坚定自己的梦想，去奋斗吧！
自主创业
2006年7月，刚刚从人民大学管理学博士毕业的张锐，毅然决定以考研为突破口切入成人高端教育市场。8月，张锐正式注册万学教育，走上了自主创业之路。但是创业之初，缺人更缺钱。张锐和他的创业伙伴在人民大学紫金园租了三室一厅，利用三个月的时间在性格、工作习惯上进行迅速的磨合和业务能力培育。他把人员分成三个组，每组两人，任务划分为三份，从战略规划，产品研发，市场分析，财务预测，促销管理，以及广告每一段的谴词造句，使每个人的价值都能够深入发挥。因为张锐知道：创业者，尤其是合伙人、股东级别的人物，每个人都要具备企业生命发展的全部功能。
与此同时，张锐博士率领他的团队，以样本市场的测试全面成功为基础，以完全超越了传统教育模式的一套完整矩阵辅导系统为主体，很快拿到300万美元的天使投资，并将当时行业内初具规模的一个品牌收入旗下，成为万学第一个全资子品牌。而这一过程仅仅用了不到四个月，此时，国内大大小小的培训机构已逾千家。为在教育行业快速扩张，万学选择裂变式并购。2007年，万学教育销售额近亿元，占据行业第一。优良的经营业绩让很多同行主动寻求收购。两年内，万学并购的同类企业超过百家。
人才凝聚
张锐深知：梦想是美丽的，实现梦想则需要更多的付出。要建造一流的非学历教育机构，单靠自己一个人是不够的，得有一支优秀的团队。怎样才能让一个本身很优秀的人认可自己的项目并且参与进来，这是很多创业者在创业之初都要考虑的一个问题，当时的张锐面临的就是这样的局面。为了说服其他5个人和张锐自己一样，都是全国研究生主席联合会成员一起创业，张锐花了整整11天，从北大万柳公寓到人大诸子百家园，再到南开的思源堂，他不仅要说服团队成员本人，还要说服他们的女友、父母以及关心他们前程的老师们。张锐说：“整个说服过程非常具有挑战性，但正是这一挑战使我更加透彻地思考和检验了我的创业计划。”
直到今天，张锐打造他的创业团队的经典案例还是会被商界和高校教学中一次又一次的提起。
而让张锐本人庆幸的是：本来想说服他们其中一部分，没想到他们全部都放弃了现有的高职高薪就业机会，和他一起选择了创业之路。
成功融资
A轮融资： 2008年2月22日，作为全球最大的风险投资公司之一的红杉资本与联想投资有限公司联合向万学教育投资2000万美元入股万学。
顶级资本的介入，让万学的发展全面步入快车道。为大学生提供考试与素质培养业务，已经成为张锐主要的业务发展目标。并将业务全面拓展为面向大学生就业的高级特训项目、公务员辅导项目、大学生出国留学项目和考研等项目。
众所周知，红杉和联想要求很高，争取投资的机构很多，竞争异常激烈。为了成功融资，张锐派出万学的6名高管各带一个团队，抽取6个样本城市、学校及学生进行培训指导，15天后学生大幅提升的成绩印证了万学无以比拟的教育服务实力。与此同时，红衫资本和联想投资，针对中国所有培训机构的辅导学生成功率、师资质量、辅导技术等重要指标进行了长达一年的全面调查，万学教育的得分是975分，领先第二名60分的分差。“万学所在的细分教育领域有足够规模的现实空间和潜在机会”，这吸引了红杉资本的目光，而联想投资的调查报告更显示，考研培训市场上60%以上的产品都是万学所独有的。
在红杉和联想的资金注入之后，万学不仅在考研培训项目上继续深化，现阶段万学70%的课程已领先同行，同时更研发出针对大学生就业的高级特训和大学生出国留学特训两大产品，倍受用户欢迎，及社会称誉。张锐也因此多次获得权威评估机构民办教育奖项，并且在2008年还被授予“改革开放30年中国民办教育十大杰出人物”称号。其事迹也同时被人民日报，光明日报， 经济日报，半月谈，参考消息等国内众多主流媒体竞相报道。
B轮融资： 2011年2月22日，北京万学教育科技集团正式宣布美国顶级投资机构DCM、红杉资本、国内著名风投基金联想投资和新加坡凤凰基金共同注资万学教育2000万美金。
万学教育董事长CEO凤允雷表示：“非常感谢DCM、联想和红杉等投资方对我们的信任。可以说，这种信任是来自于对万学使命与能力的双重认可。大学生群体是国家繁荣和社会进步的核心力量，万学的使命就是为他们提供高端价值的教育服务，帮助其在职业与学业发展上培育更强能力、收获更大成就。肩负这一神圣使命，万学通过科学而专注的努力，已经创造了业内遥遥领先的教育品质与培训系统，未来五年我们将再投入超过十亿人民币，为中国大学生群体打造迅速提升多项重要能力的高端教育平台。
万学教育总裁张锐表示：“就本质而言，万学所致力的事业是帮助大学生迅速构建应对人生竞争和创造未来财富的核心能力体系。考研、公务员招录、就业以及创业等，都是大学生发展与竞争的重要选择，虽然在这些领域的培训，万学从技术、质量到规模已是中国不争的第一，但对教育品质和学员满意的追求是永无止境的，所以本轮融资将一如既往，主要用于教学技术的再次升级和辅导质量的持续优化。”
DCM董事合伙人卢蓉表示，本次投资万学教育是在详尽调研和多方比较的基础上做出的慎重决策。她认为万学教育之所以能成为中国历史上发展最快的教育企业之一，主要有两点原因：第一，万学拥有出类拔萃的管理与研发团队，他们充满了探索深层教育真理的激情和力量；第二，万学的产品在所属行业无疑是最好的，对大学生诸多重要能力的提升，提供了迄今最有效的解决方案。
联想投资董事总经理刘二海表示：“万学对教育规律有着极其深刻和本质的把握，他们的理念和技术代表了所在行业的最高水平，我们在两年前第一轮投资的时候，就预期万学必将成为最优秀的教育企业之一。”
红杉资本副总裁谢娜说：“万学是红杉在亚洲投资的第一家教育机构，它开创了不同寻常的教育模式，大幅度提升了大学生特定能力的成长效率，所以我们连续两轮投资了万学。”
新加坡凤凰基金董事长，原阿里巴巴首席技术官吴炯表示：“万学在大学生高端培训领域做出了令人惊喜的创新，并且将教育产品的技术做到与IT产品一样，功能精细量化、品质精密管控，这是难能可贵的杰出能力，因此我们也积极参与了此轮投资。”
C轮融资： 2014年7月24日张锐领衔的万学教育科技集团完成C轮融资，投资方包括百度、浩然资本和DCM，C轮融资金额至少数千万美元，华兴资本担任此次融资的独家财务顾问。
本轮融资的战略目标是构建最佳结构和最优效果的O2O教育体系。 万学在多个教育领域创造了最先进的教育技术，大幅度提升了学习效率，无论是最高难度的研究生入学考试，还是最复杂的职业能力，万学的培训产品全部遥遥领先。百度在技术和流量上拥有巨大优势，对任何教育机构都极具价值，“我们对所有来源的流量进行了分析，百度流量的变现率明显高于其他来源。未来我们会将最好的教育内容，覆盖全国高校的教学系统与百度进行深入合作，快速形成革命性的O2O教育体系。”此次融资首先用于加速万学在线教育发展的两大关键步骤：
一是升级与推广智能矩阵学习系统。 这个系统实现了计算机、互联网与最优学习模型的深度整合，突破了当前线下和线上教育的多项教学瓶颈，对于有明确知识点的学习内容，可以提高学习效率300%以上；
二是推进人类能力图谱系统的研发进程。这个系统可以从本质和源头，解决很多重大教育问题。当前，教育失败论甚嚣尘上的根本原因，是在传统模式下，学习者所接触的学习内容与现实职业发展很不匹配，因此浪费大量学习时间与成本，还错失了真正重要的知识与能力，最终铸成失败的教育轨迹。而我们研发的能力图谱系统则可根据学习者的职业发展目标，为其设定知识获取与能力成长的最佳路径，从而贯通教育的起点与目的，实现更高层面的教育飞跃。
浩然资本执行董事颜松说：“在线教育的最优模型，一定是互联网平台和教育实体两界碰撞与协同的结果。我们深入了解万学教育产品的细节原理之后，发现其团队在教育方法和内容方面，积累了很高价值的研究成果，他们不仅把培训课程做到了行业最高水平，而且对教育深层规律的探索，国内首屈一指。我相信，领袖级科技巨头与杰出教育新秀的组合，将在互联网教育领域开启里程碑意义的新篇章。”
永不止步的未来
“把我学过的知识，和我自己在实际操作中取得的经验，印证到某一个行业中去，并取得显著的成就”。这就是读书期间张锐关于未来的打算。而今，已经取得辉煌成就的张锐经常会被邀请回自己的学校和其他的兄弟院校给师弟师妹们讲述自己的创业经历。他经常引用读博时导师所讲的一句话：“一个人理想的高度决定了他生命的档次，如果一个人实现他的理想，那就是一种幸福。”
在民办教育行业的资本化运营之路上，新东方用了13年，中华学习网用了10年，巨人教育用了7年，学大教育用了6年，而万学只用了不到2年的时间。当风险投资的现金运营经验和万学志存高远的团队发生碰撞之后，产生的就是奇迹般的发展速度和强大的助力，但是这仅仅只是一个开始。期待2012年，万学将会成为在海外上市的又一支中国教育股。而此时，张锐有着更加充满激情的梦想：“未来我们会开发出一套覆盖18到35岁人群的辅导模型，通过我们的教育技术和辅导能力，帮助人们实现终身学习的梦想，这也是我的梦想，而且只做一个上市公司满足不了我们团队的需求，至少要三个。”
中国人民大学管理学博士，北京万学教育集团总裁，极具传奇色彩的新一代创业精英
他在人大读书期间，即是研究生会主席又是党支部书记，同时兼职创业。
他在人大期间组织与支持了数十个大型学术与实践活动。
他领导与支持了中国人民大学第一个全国挑战杯创业大赛金奖。
他在校期间荣获了人民大学绝大多数奖学金。
他以多种形式为人民大学各种学生活动拉赞助近百万，在校期间兼职创业的项目成功率百分之百。
他2004年兼职为某教育集团做战略策划，经过一系列改革拓展，使该集团在两年间发展成为覆盖200多个城市的在行业中遥遥领先的领军企业，年销售收入增长超过十倍。
他2006年7月人大毕业之际，用一周时间真心说服了人民大学MBA联合会主席，北京大学光华管理学院、经济学院、教育学院联合研究生会主席，南开大学研究生会副主席，和清华大学电子工程系研究生会主席，大家毅然放弃优职高薪的就业机会，组建创业团队投身到神圣的教育事业。
他在高超的企业运筹之同时，与国外投资公司精妙谈判，创业两月即融入上千万天使投资，并在资本和优秀管理的驱动下，一年内再次创造了行业奇迹，从而吸引了国内外绝大多数顶级风险投资基金的重点关注，于2007年12月获得全球最大和中国最大风险投资基金--红衫资本和联想投资的2000万美金的巨额投资。
至今，他毕业仅一年多时间，便已荣获权威机构评估与嘉奖如下：
⑴人民日报市场报与中国联合商报共同评为“2006年中国品牌建设十大杰出企业家”
⑵北京青年报2006年度中国教育行业杰出拓展人物奖第一名获得者
⑶北京晨报与新浪网共同评为“2006北京年度教育人物”
⑷北京晨报评为“2005年度重磅教育人物”
⑸新浪2006年中国教育培训机构品牌总评榜“影响中国教育培训界****奖”
⑹搜狐年度教育总评榜“2006年度十大民办教育企业家”
⑺教育部中央教育研究所评为“2006年度中国教育行业十大****
