幼儿园中班教案《牙齿》

2023-05-20 12:35 来源：网友发布作者：网友发布浏览：71

核心提示作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班教案《牙齿》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班教案《牙齿》1 　活动目标：　1、

　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班教案《牙齿》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班教案《牙齿》1

　 活动目标：

　1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

　2、能和同伴主动交流、按规则分享。

　3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。

　4、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

　5、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

　6、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

　活动难点：

　能和同伴主动交流、按规则分享。

　 活动准备：

　保护牙齿的儿歌、视频;小组讨论后发言者用的标志牌。

　 活动过程：

　一、谈话导入

　1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手个别回答：健康的牙齿什么样子

　2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题

　二、基本环节

　1、说说你知道的牙齿生病的原因。

　2、怎样保护牙齿(8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果)

　3、五个小组的代表发言，大家倾听。

　4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。(教师简笔画板书提示，小结。)

　三、结束部分

　1、学儿歌，巩固护牙知识。

　2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。

幼儿园中班教案《牙齿》2

　 活动目标

　1引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

　2使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

　3通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

　 重点难点

　掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。

　 活动准备

　1被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

　2VCD动画片《蛀牙大王》，护牙若干。

　3牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

　 一、引出课题，激发幼儿兴趣。

　1放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

　2提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

　 二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

　1请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

　2请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

　3讨论：怎么会有洞洞的？

　 三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

　1请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

　2说一说它们有什么不同？

　3讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

　4请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

　5请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

　 四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

　 五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？

　（幼儿自由想办法，边说边出示）

　1早晚刷牙，进食后漱口。

　2健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　3定期检查牙齿。

　 六、学习正确的刷牙方法。

　1请小朋友说说做做。

　2教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

　3幼儿跟教师一起做。

　 七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。

　教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。

幼儿园中班教案《牙齿》3

　1、了解牙齿的作用和一些简单常识，知道保护牙齿。

　2、掌握正确的刷牙方法。

　3、培养幼儿良好的用牙卫生习惯。

　1、多媒体课件。

　2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

　一、导入活动：

　1、观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

　师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！

　看片断（一）

　师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？

　看片断（二）

　师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？

　看片断（三）

　师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）

　没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）

　2、牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，教师出示课件展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）

　3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。

　二、探究保护牙齿的方法。

　1、小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。

　2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

　3、出示课件，认知龋齿。

　师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴讨论一下吧！

　4、结合课件，教师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

　5、今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

　6、看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

　（老师先示范，再请个别幼儿尝试）

　7、表演《刷牙歌》

　三、活动结束：

　1、播放刷牙方法的，幼儿在提示下体验巩固正确的刷牙方法。

　2、幼儿刷牙，老师巡视指导。

幼儿园中班教案《牙齿》4

　 设计意图

　最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

　 活动目标

　1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。

　2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　 活动准备

　1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的

　2、龋齿形成挂图

　3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷

　4、正确刷牙步骤的挂图

　 活动过程

　1、教师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"

　2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的，讲故事。

　3、教师提问：

　（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）

　（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）

　（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）

　（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）

　4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。

　5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。

　7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）

　8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。

　9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。

　10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。

　11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。

　附：

　《我会刷牙》（儿歌）

　小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

　上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。

　刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。

　 教学反思：

　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是**或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

幼儿园中班教案《牙齿》5

　 设计意图：

　小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜欢放在嘴巴里吃，很容易感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件平常而美好的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。

　 活动目标

　1感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

　2初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

　 活动重点

　感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

　 活动难点

　初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

　 活动准备

　1 PPT、音乐、绘本书。

　 活动过程

　一、我的小手和牙齿

　师：你的小手干净吗玩玩游戏后你有洗手吗你的牙齿白吗每天吃完东西后你有刷牙吗

　师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生

　二、干净的手和洁白的牙齿

　1小手碰碰，细菌来了。

　师：《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来，看上去干干净净的，什么东西也没有可是真的什么东西也没有吗图1

　图2，师：哇，这是什么呀(我们的手白白嫩嫩的，但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西)

　师：我们小手碰到哪些地方会有细菌呢(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图3

　2小手脏脏，会生病。

　师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了图4、5

　：原来，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是调皮啊。

　2 牙齿脏脏，会蛀牙。

　师：再来看看我们的牙齿，看上去干干净净，什么脏东西也没有。可是，真的是这样吗(如果用显微镜仔细观察，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇奇怪怪的东西呢!)

　师：牙齿上的细菌最喜欢谁呢(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)

　三、牙齿爱干净

　1脏脏的牙齿

　师：哇，牙齿上有些什么

　师：我们怎么帮助它呢让牙齿变得干干净净。

　2我给牙齿刷一刷

　师：怎么刷牙才正确呢你能看懂吗图上怎么做的

　幼儿学一学，说一说。

　四、牙齿真干净

　师：哈哈，牙齿真干净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。

　：如果你想有一双干净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干干净净哦!

　五、我爱刷牙

　回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈分享一下吧。

幼儿园中班教案《牙齿》6

　 活动目标：

　1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。

　2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。

　 活动准备：

　1、小：糖果、甜饼干、饮料、小吃、

　2、操作

　 活动过程：

　一、讲故事

　教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。

　1、教师：大老虎为什么牙痛

　2、它吃了什么东西

　3、老虎牙疼的最后怎么样了

　教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。

　二、观察

　教师出示牙齿。

　教师：这是什么什么样子的样子(引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。)

　三、议论和演示

　教师让幼儿讲一讲自己最喜欢吃的东西是什么，每天吃什么零食。

　教师告诉幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。教师出示坏牙齿，让幼儿直观地了解牙齿的变化。

　四、了解清洁牙齿的办法

　教师请幼儿讲一讲有哪些方法可以清洁、保护牙齿，不让牙齿变坏。如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。

　五、操作：补牙

　指导幼儿用小正方形白纸片粘贴牙齿。

幼儿园中班教案《牙齿》7

　 活动目的

　1 明白早晚刷牙的重要性。

　2．学习刷牙的方法。

　3．欣赏儿歌的韵律。

　 活动准备

　牙刷、牙膏、小镜子。

　可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

　牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

　 活动过程

　1出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

　2请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。

　3老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。

　4手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

　5请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

　6老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。

　 总结分享

　请幼儿检查自己有没有蛀牙。

　 活动评价

　1 能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。

　2 能坚持早晚刷牙。

　 延伸活动

　请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

　 活动建议

　1在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

　2请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

幼儿园中班教案《牙齿》8

　 活动目标：

　1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿；

　2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；

　3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。

　 活动准备：

　1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。

　2、物质准备：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。

　操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

　 活动过程：

　一、音乐游戏（牙齿找好朋友）

　1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；

　2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？

　教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

　二．自由探索、分组操作

　1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙齿吧。交代注意事项。

　2、分组操作：

　一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；（重点组）

　二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）

　三组：制作刷牙周记卡（周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯）

　四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（经验提升）

　五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（知识扩展）

　3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。

　4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。

　三．表演：刷牙歌

　1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。

　2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。

　四、延伸活动

　1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙；

　2、角色游戏增设《牙科医院》，请小医生帮助检查牙齿。

幼儿园中班教案《牙齿》9

　 活动目标：

　1．让幼儿练习画出牙齿的特征，并为图画着色。

　2．让幼儿知道要好好保护好牙齿，要保持天天刷牙。

　 重点难点：

　让幼儿练习画出牙齿的特征, 知道要好好保护好牙齿

　难点：为图画着色的技巧。

　 活动准备：

　1绘画纸、油画棒。

　 活动过程：

　 一、教师引导幼儿观察好朋友的牙齿。

　1师：“小朋友们，我们前些天已经观察了自己的牙齿和好朋友的牙齿。今天，我们再来观察一下，看我们的牙齿有没有什么变化？”“看有没有掉牙，蛀牙等。”

　2幼儿相互观察彼此之间的牙齿。

　3师：“刚才小朋友们已经观察了牙齿的变化，现在我们一起来把它们画下来吧！”

　 二、画一画牙齿。

　1教师请一个小朋友上台，教师在黑板上示范画这个小朋友的牙齿，并把她的发型及服饰一起画下来，为对图画进行涂色。

　2请幼儿仔细观察自己的伙伴，再观察他的穿着有哪些特征，重点是要突出他画他的牙齿。

　 三、幼儿自由练习绘画。

　1教师为幼儿发放绘画纸及油画棒，请幼儿发挥自己的想象，可以画好朋友的牙齿，自己的牙齿或亲人的牙齿。

　2幼儿开始认真地绘画，教师巡回指导。

　 四、评一评，比一比。

　1幼儿相互分享彼此的作品。

　2请几位幼儿分别上台展示自己的画，并说一说画面上画的是谁。

　3“掉牙了吗？掉了几颗？有蛀牙吗？”

　 五、结束部分

　把部分幼儿的画展示在主题墙上，请其他幼儿欣赏。

幼儿园中班教案《牙齿》10

　 活动目标：

　1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

　2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　 活动准备：

　1、PPT

　2、饼干、鱼片干、牛肉干等食物

　 活动过程：

　一、导入活动

　师：今天老师请来了一位小客人，他是谁啊？他是小熊哈利。他在干什么？他在和我们小朋友比牙齿，你们和哈利比比、再和旁边的小朋友比一比，看谁的牙齿最白？

　很多小朋友都和哈利一样有一口白白的牙齿，妈妈为了奖励哈利给他买来了好多好吃的，看看有什么呀？

　二、出示PPT，欣赏故事

　1、甜甜的饼干，哈利张开了嘴巴，正想尝尝，门牙说：让我来试试，哈利的门牙就象一把锋利的刀，切切切、切切切，饼干很快就被切断了。出示PPT牙齿模型的门牙，门牙长的什么样子啊？拿出你们的小镜子看一看（宽宽的、大大的），门牙长在哪里？（在牙齿的最中间，像两扇大门），这是什么牙？强调“门牙”（我的门牙宽又宽，像把刀子切切切）（提醒孩子放下镜子）。门牙主要的作用呀是将食物切断。

　2、还有什么呢？香香的鱼片干，门牙说：还是让我来试试吧，门牙用劲咬了咬，没咬动，这可怎么办呀？门牙旁边的犬牙说：我来撕一撕，鱼片干果然就被撕了下来。（出示PPT牙齿模型的犬牙，我们来看看这么厉害的犬牙在哪里？（提醒孩子拿出镜子找一找）原来它们住在门牙的两边。看看你旁边好朋友的犬牙在哪里？这是什么牙？强调“犬牙”（我的犬牙尖又尖，像个钉子撕撕撕）（提醒孩子放下镜子）。犬牙主要的本领就是撕开食物。

　3、还有好吃的吗？牛肉干，哈利高兴极了，这可是他最喜欢吃的呀，他用门牙咬了咬，咬不动，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小块的，磨不碎怎么办呢？这时最里面的磨牙忍不住的说：让我来试试吧，我的力气可大了，我会把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能将它磨碎的。哈利一试，磨牙果然厉害，很快就将牛肉干磨碎了。（出示PPT牙齿模型，这个就是磨牙，孩子们你们的磨牙在哪里？（提醒孩子拿出镜子找找自己的磨牙）磨牙长的什么样子呢？（大大的、方方的）它可是所有牙齿里面力气最大的。）这是什么牙？强调“磨牙”，（提醒孩子放下镜子）我的磨牙大又大，像个磨盘磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其实我们吃很多东西最后都要经过磨牙将食物磨碎了，这样吃进肚子里的食物才更有助于消化。

　原来我们的牙齿各有各的名字，我们每个人都有门牙、犬牙、磨牙，它们相互合作，才能将食物磨碎。哈利慢慢的长大了，它呀开始换牙了，瞧，哈利的什么牙齿漏掉了？（门牙），过了一段时间哈利又开始换牙了，这次又会是什么牙齿呢？（犬牙）那你们知道哈利最后换的是什么牙齿吗？（磨牙）（巩固孩子们对牙齿的认识，让孩子们猜一猜什么牙齿不见了。）

　三、分享食物

　小朋友真能干，很快就能说出哈利掉了什么牙，哈利的妈妈要奖励我们小朋友好吃的呢（我们先去洗洗手吧），我们大家也来用门牙、犬牙、磨牙来试试，你们可以边吃边和旁边的好朋友说一说用哪些牙齿吃起来又方便又省力。（加音乐）小结：我们牙齿各有各的作用，门牙负责将食物切断、犬牙负责撕开食物、磨牙负责将食物磨碎了。所有的牙齿要相互配合才会使牙齿更加牢固，吃进去的食物才会更容易消化。我们小朋友明白了这些道理，以后我们在吃东西的时候就知道怎样更好的请牙齿来帮忙了对不对。刚才我们吃了那么多好吃的东西，现在跟着徐老师去漱漱口吧、

　 教学反思：

　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

鼹鼠的故事的分集目录

虫牙里面不是虫，虫牙是致龋菌紧紧贴附于牙面，由唾液蛋白形成的获得性膜。这种获得性膜不仅得以牢固的附着于牙面，而且可以在适宜温度下，有足够的时间在菌斑深层产酸，侵袭牙齿，使之脱矿，并进而破坏有机质，产生龋洞。

虫牙可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失。

扩展资料：

“糖”是导致虫子牙的重要因素。牙齿表面附着的牙菌斑生物膜，有大量细菌，这些细菌会吸取食物中的糖分，包括蔗糖、葡萄糖、麦芽糖及乳糖产酸，溶解牙齿表面的釉质，从而形成“虫子牙”。

时间是“虫子牙”发生过程中的另一个重要因素。有研究表明在进食含糖食物两分钟内，生物膜中的酸度便可以升至可溶解的程度，唾液在半小时至两小时内会将酸素中和，使之停止继续溶解，甚至可使初期龋齿还原。

人民网-孩子有虫牙怪谁？糖可不背这个锅

-蛀牙

动画片鼹鼠的故事是哪个国家的

1鼹鼠和裤子 (How the Mole Got His Trousers) (1957年　15分钟)2鼹鼠和它的红色汽车 (The Mole and its red Car）（1963年　15分钟）3鼹鼠和火箭 (The Mole and the Rocket)(1966年　9分钟)4鼹鼠和收音机 (The Mole and the Radio) (1968年　9分钟)5鼹鼠和绿星星 (The Mole and the Green Star)(1969年　8分钟)6鼹鼠和口香糖 (The Mole and the Chewing Gum)(1969年　8分钟)7鼹鼠是个园艺家 (The Mole as a Gardener) (1969年　8分钟)8鼹鼠在动物园 (The Mole in a ZOO) (1969年　7分钟)9 鼹鼠和电视机 (The Mole and the Television) (1970年　7分钟)10鼹鼠和刺猬 (The Mole and the Hedgehog) (1970年　9分钟)11鼹鼠和棒棒糖 (The Mole and the Lollipop） (1970年　9分钟)12鼹鼠和伞 (The Mole and the Umbrella) (1971年　8分钟)13鼹鼠是个小画家 (The Mole as a Painter) (1972年 11分钟)14鼹鼠和火柴盒 (The Mole and the Matchbox) (1974年 6分钟)15鼹鼠与音乐 (The Mole and the Music) (1974年　6分钟)16鼹鼠和电话 (The Mole and the Telephone)(1974年 6分钟)17鼹鼠是个化学家 (The Mole as a Chemist) (1975年 6分钟)18鼹鼠是个钟表匠 (The Mole as a Watchmaker) (1975年 6分钟)19鼹鼠过圣诞 (The Mole and the Christmas) (1975年 6分钟)20鼹鼠和吓人的面具 (The Mole and the Karneval)(1975年 6分钟)21鼹鼠和推土机 (The Mole and the Bulldozer) (1975年 7分钟)22鼹鼠是个摄影师 (The Mole as a Photographer) (1975年 6分钟)23鼹鼠在沙漠 (The Mole in the Desert) (1975年 7分钟)24鼹鼠和飞毯 (The Mole and the Carpet)(1975年 6分钟)25鼹鼠与鸡蛋 (The Mole and the Egg) (1975年 6分钟)26鼹鼠去城市 (The Mole comes into the City) (1982年 30分钟)27鼹鼠的梦 (The Mole in the Dream) (1984年 29分钟)28鼹鼠和药 (The Mole and the Medicine) (1987年 29分钟)29鼹鼠是**明星 (The Mole as a Film Star) (1988年 29分钟)30鼹鼠与鹰 (The Mole and the Eagle)(1992年 29分钟)31鼹鼠与闹钟 (The Mole and the Clock)(1994年 29分钟)32鼹鼠与友谊 (The Mole and the Friendship)(1995年 5分钟)33鼹鼠和生日庆典 (The Mole and the Birthday celebration) (1995年 5分钟)34鼹鼠去郊游 (The Mole and the Weekend)(1995年 5分钟)35鼹鼠和机器人 (The Mole and the Robot)(1995年 5分钟)36鼹鼠和小鸭子 (The Mole and the Duckling)(1995年 5分钟)37鼹鼠和煤炭 (The Mole and the Coal)(1995年 5分钟)38鼹鼠和小野兔 (The Mole and the small Hare) (1997年 5分钟)39鼹鼠和诞生 (The Mole and the Birth)（1997年 5分钟)40鼹鼠和地铁 (The Mole and the Underground)(1997年 5分钟)41鼹鼠和蘑菇 (The Mole and the Mushrooms) (1997年 5分钟)42鼹鼠和房子 (The Mole and theHouse)(1998年）43鼹鼠和帽子 (The Mole and theCap)(1998年)44鼹鼠和盒子 (The Mole and the Box)(1998年)45鼹鼠和首饰 (The Mole and the Ornaments)(1998年)46鼹鼠和电视(The Mole and the TV)(1998年)47鼹鼠和魔术师(The Mole and the Magician)(1998年)48鼹鼠和画家 (The Mole and thePainter)(1998年)49鼹鼠和Kacenka (The Mole and the Kacenka)(1998年)50 鼹鼠和蜗牛 (The Mole and the Snail)(1998年)51 鼹鼠在海滩 (The Mole in the Beach)(1998年)52 鼹鼠和雪人 (The Mole and the Snowman）(1998年　5分钟)53鼹鼠和洪水 (The Mole and the Inundation) (1998年 5分钟)54鼹鼠和泉水 (The Mole and the Water Seepage) (1999年 5分钟)55鼹鼠与长笛 (The Mole and the Flute)(1999年 5分钟)56鼹鼠和画笔 (The Mole and the Paintbrush) (1999年 5分钟)57鼹鼠和鱼 (The Mole and the Fish)（2000年 5分钟)58鼹鼠和燕子 (The Mole and the Swallow) (2000年　5分钟)59鼹鼠和青蛙 (The Mole and the Frog) (2002年　5分钟) 011957 鼹鼠和裤子 (How the Mole Got His Trousers）（捷克语Krtek a kalhotky）（波兰语Krecik i Spodnie）（德语Wie der Maulwurf zu seiner Hose kam) (15分钟）

鼹鼠想拥有一条有口袋的工作裤。在朋友们的帮助下，鼹鼠通过种植亚麻、纺线、织布等工序，终于做成了属于自己的工作裤。

021963 鼹鼠和它的红色汽车 (The Mole and its red Car）（捷克语Krtek a auticko）（波兰语Krecik i samochodzik）（德语Der Maulwurf und das Auto) (15分钟）

鼹鼠对汽车产生了浓厚的兴趣。他捡到了一辆破旧的玩具小汽车，经过改装，玩具车成了一辆时髦的小车。鼹鼠开上小车，可威风了！

031966 鼹鼠和火箭 (The Mole and the Rocket）（捷克语Krtek a raketa）（波兰语Krecik i rakieta）（德语Der Maulwurf und die Rakete) (9分钟）

鼹鼠坐火箭来到了一个小岛上，在岛上他结识了一个新朋友——螃蟹。在螃蟹的帮助下，鼹鼠修好了火箭，离开小岛回家了。

041968 鼹鼠和收音机 (The Mole and the Radio）（捷克语Krtek a tranzistor）（波兰语Krecik i radio）（德语Der Maulwurf und das Radio) (9分钟）

鼹鼠非常喜欢听收音机，收音机成了他最好的朋友。可是收音机里的声音却乾扰了小伙伴们的正常生活。后来，收音机病死了，鼹鼠非常难过。可是悲伤过后，鼹鼠却发现，原来大自然里的声音也很动听。

051969 鼹鼠和绿星星 (The Mole and the Green Star）（捷克语Krtek a zelena hvezda）（波兰语Krecik i zielona gwiazdka）（德语Der Maulwurf und der gefallene Stern) (8分钟）

春天来了，大家都在收拾屋子。鼹鼠在收拾的过程中，发现了一颗绿星星。在月亮的帮助下，鼹鼠成功地将绿星星挂到了天空中。

061969 鼹鼠和口香糖 (The Mole and the Chewing Gum）（捷克语Krtek a zvykacka）（波兰语Krecik i guma do zucia）（德语Der Maulwurf und das Kaugummi) (8分钟）

鼹鼠被一个泡泡糖给粘住了，鼹鼠想尽办法也不能甩掉泡泡糖。奶牛吃掉泡泡糖，吹出了美丽的泡泡，帮助鼹鼠解了围。

071969 鼹鼠是个园艺家 (The Mole as a Gardener）（捷克语Krtek zahradnikem）（波兰语Krecik Jako Ogrodnik）（德语Der Maulwurf und der Gartner) (8分钟）

浇花用的水管子漏了，花朵因为得不到及时灌溉而面临死亡。鼹鼠想尽办法，可是漏洞却越来越大。最后，鼹鼠为花朵挖了一条水渠，花朵们又重新恢复了生机。

081969 鼹鼠在动物园 (The Mole in a ZOO）（捷克语Krtek v ZOO）（波兰语Krecik w ZOO）（德语Der Maulwurf im Zoo) (7分钟）

鼹鼠为了戏弄狮子，设计拔掉了狮子的一颗牙齿。动物们都以为狮子会勃然大怒，没想到狮子却很高兴，因为鼹鼠拔掉的是狮子的一颗虫牙。

091970 鼹鼠和电视机 (The Mole and the Television）（捷克语Krtek a televizor）（波兰语Krecik i telewizor）（德语Der Maulwurf und der Fernseher) (7分钟）

老人看电视，电视节目正在推销用来消灭鼹鼠的毒药。鼹鼠知道后，砸坏了老人家的电视天线。第二天，老人想要捉住鼹鼠，却在追逐中把自己的花园给毁了。他决定买来毒药消灭鼹鼠。鼹鼠感到很内疚，偷偷帮助老人种好了所有的花。老人买毒药回来后见到新建的花园，感到非常高兴，原谅了鼹鼠，跟他成为了好朋友。

10．1970 鼹鼠和刺猬 (The Mole and the Hedgehog）（捷克语Krtek a jezek）（波兰语Krecik i Jez）（德语Der Maulwurf und der Igel) (9分钟）

鼹鼠辛苦的收拾草地，可是刺猬却不帮忙，只顾自己在一旁吃东西，吃完就睡着了。人在刺猬睡觉的时候，把它抓走要制作成标本。鼹鼠和老鼠帮助刺猬逃了出来。在回家的路上，大家遇到了恶猫，在刺猬的保护下，鼹鼠和老鼠脱离了危险。

11．1970 鼹鼠和棒棒糖 (The Mole and the Lollipop）（捷克语Krtek a lizatko）（波兰语Krecik i lizak）（德语Der Maulwurf und das Lutschbonbon) (9分钟）

鼹鼠在公园捡到一个棒棒糖。他不知道棒棒糖是什么东西，惹出了不少的笑话。后来下雨了，棒棒糖融化在手里，鼹鼠才恍然大悟。最后，他和蜜蜂一起分享了甜美的棒棒糖！

12．1971 鼹鼠和伞 (The Mole and the Umbrella）（捷克语Krtek a paraplicko）（波兰语Krecik i parasolka）（德语Der Maulwurf und der Regenschirm) (8分钟）

鼹鼠捡到了一把雨伞，他把雨伞当成降落伞和小船来玩。后来，他又学起了卖瓜人，把雨伞当成了凉伞，从卖瓜人那里偷来西瓜分给小动物吃。卖瓜人发现后，想要捉住鼹鼠。小动物们帮助鼹鼠脱险，还戏弄了卖瓜人。

13．1972 鼹鼠是个小画家 (The Mole as a Painter）（捷克语Krtek malirem）（波兰语Krecik malarzem）（德语Der Maulwurf und der Maler) (11分钟）

鼹鼠不小心被油漆染成了红色。他发现这样能吓住喜欢欺负小动物的狐狸，于是他用油漆把小动物们都刷成了彩色。五颜六色的动物们齐心协力把狡猾的狐狸吓跑了。

14．1974 鼹鼠和火柴盒 (The Mole and the Matchbox）（捷克语Krtek a zapalky）（波兰语Krecik i Maulwurf und die Streichholzer) (6分钟）

鼹鼠捡到了一个火柴盒，他和老鼠把火柴盒当成床、柜子、梳妆台、秋千、帆船、椅子、桌子和汽车来使用。无意间，鼹鼠和老鼠点燃了火柴。他们簇拥在火柴旁边，度过了一个温暖明亮的夜晚。

15．1974 鼹鼠与音乐 (The Mole and the Music）（捷克语Krtek a muzika）（波兰语Krecik i muzyka）（德语Der Maulwurf und die Musik) (6分钟）

大风吹坏了鼹鼠的唱片。鼹鼠和老鼠把动物们演奏的音符收集起来，制作成了一张唱片。留声机里又响起了悠扬的音乐，大家随着音乐翩翩起舞。

16．1974 鼹鼠和电话 (The Mole and the Telephone）（捷克语Krtek a telefon）（波兰语Krecik i telefon）（德语Der Maulwurf und das Telefon) (6分钟）

鼹鼠在挖土时挖出了一部电话。电话的听筒里发出了各种各样奇怪的声音，鼹鼠觉得非常有趣。后来，他给电话宝宝准备了枕头和被子，跟电话宝宝一起度过了美好的夜晚。

17．1975 鼹鼠是个化学家 (The Mole as a Chemist）（捷克语Krtek chemikem）（波兰语Krecik chemikiem）（德语Der Maulwurf und der Chemiker) (6分钟）

鼹鼠发现了一个装满了化学试剂的盒子。鼹鼠使用化学试剂调配出了各种有趣的东西。在最后的化学变化中，所有的东西都变成了彩色的泡泡，飞走了。

18．1975 鼹鼠是个钟表匠 (The Mole as a Watchmaker）（捷克语Krtek hodinarem）（波兰语Krecik zegarmistrzem）（德语Der Maulwurf und der Uhrmacher) (6分钟）

钟里的报时小鸟捉弄鼹鼠，鼹鼠一气之下把钟给弄坏了。鼹鼠想尽办法修好了钟，也跟报时小鸟交上了朋友。

19．1975 鼹鼠过圣诞 (The Mole and the Christmas）（捷克语Krtek o vanocich）（波兰语Krecik i swieta,Wigilia Krecika）（德语Der Maulwurf und Weihnachten; Der Maulwurf und der Weihnachtsbaum) (6分钟）

鼹鼠用水果装点圣诞树，可是馋嘴的乌鸦却把圣诞树吃掉了。鼹鼠只好从商店买来了玩具圣诞树。他和老鼠围绕着玩具圣诞树，互赠礼物，度过了开心的圣诞节。

20．1975 鼹鼠和吓人的面具 (The Mole and the Karneval）（捷克语Krtek na karnevalu）（波兰语Krecik i karnawal）（德语Der Maulwurf und der Karneval) (6分钟）

鼹鼠捡到了一个恐怖的面具，面具把狗给吓坏了。慌忙中狗掉进了干枯的水池，聪明的鼹鼠为了救狗，又把面具扔进水池。狗这下被吓得一跃跳出了水池。鼹鼠告诉狗，其实这只是个面具，不用害怕。

21．1975 鼹鼠和推土机 (The Mole and the Bulldozer）（捷克语Krtek a buldozer）（波兰语Krecik i spycharka）（德语Der Maulwurf und der Bulldozer) (7分钟）

草地上开来了推土机。眼看着推土机就要把鼹鼠的花园夷为平地，鼹鼠想了个好办法，改变了推土机的行进路线，也保住了自己的花园。

22．1975 鼹鼠是个摄影师 (The Mole as a Photographer）（捷克语Krtek fotografem）（德语Der Maulwurf und der Fotograf) (6分钟）

老鼠用照相机给鼹鼠拍照。鼹鼠非常喜欢照相机，拿来玩具猫跟老鼠进行交换。不会使用照相机的鼹鼠不小心把照相机弄坏了。为了不使前来拍照的动物们失望，鼹鼠只好用纸笔给动物们画肖像。

23．1975 鼹鼠在沙漠 (The Mole in the Desert）（捷克语Krtek na pousti）（波兰语Krecik na pustyni）（德语Der Maulwurf in der Wueste) (7分钟）

鼹鼠偷偷上了一架直升飞机，他随着飞机来到了沙漠。在沙漠中，动物们正因为缺水而发愁。鼹鼠带领大家挖掘出了一口井，大家有了足够的水，鼹鼠也高兴的坐上直升飞机回家了。

24．1975 鼹鼠和飞毯 (The Mole and the Carpet）（捷克语Krtek a koberec）（波兰语Krecik i dywan）（德语Der Maulwurf und der Teppich) (6分钟）

鼹鼠在垃圾堆捡到了一张地毯。鼹鼠把地毯洗干净，还给地毯涂上了鲜艳的颜色。原来这不是普通的地毯，而是一张飞毯。鼹鼠坐上飞毯，高兴的飞上了天空。

25．1975 鼹鼠与鸡蛋 (The Mole and the Egg）（捷克语Krtek a vejce）（波兰语Krecik i jajko）（德语Der Maulwurf und die Eier) (6分钟）

鼹鼠捡到了一个鸡蛋，他希望帮助鸡蛋找到妈妈。在找妈妈的过程中，他们误入了一个鸡蛋加工厂。在经历了一连串的冒险后，鸡蛋孵成了小鸡。最后，鼹鼠终于帮助小鸡找到了鸡妈妈。

26．1982 鼹鼠去城市 (The Mole comes into the City）（捷克语Krtek ve meste）（波兰语Krecik w miescie）（德语Der Maulwurf kommt in die Stadt) (30分钟）

森林被砍伐，政府决定在空地上建造一座现代化的城市。鼹鼠、刺猬和兔子非常伤心。政府官员可怜他们，决定给他们留下一个树桩。可是树桩影响到了施工的正常进行，于是他们被安排住进了一个人造森林。可是他们却不愿意在人造的环境中生活。他们走出房间，发现城市里充满着汽车排放出的废气。他们用肉肠堵住所有的汽车排气管，可是他们发现这并不能改变什么。在天鹅的帮助下，他们离开城市，回到了森林。

27．1984 鼹鼠的梦 (The Mole in the Dream）（捷克语Krtek ve snu）（波兰语Krecik i sen）（德语Der Maulwurf im Traum) (29分钟）

鼹鼠无意中坐进了一辆小汽车，小汽车开进了一所智能住宅。趁着主人看电视的时候，鼹鼠享用了一顿丰盛的智能晚餐。主人睡着了，做了一个梦。在梦中，地球上的石油用完了，电力也枯竭了，主人只能呆在家里。冬天来了，主人冻得够呛，鼹鼠生火救了主人的命。整个冬天，主人、鼹鼠、老鼠和狗熊在屋子里艰苦度日。春天终于到了，主人只能依靠打猎来维持生活。突然，主人醒了，这才知道刚才做了一个梦。可是当他去加油站加油时，却发现石油真的被人类给用光了。难道梦要变成现实？

28．1987 鼹鼠和药 (The Mole and the Medicine）（捷克语Krtek a medicina）（波兰语Krecik I Medycyna)(Krecik i Ziola）（德语Der Maulwurf und die Medizin) (29分钟）

老鼠生病了，鼹鼠请来猫头鹰给老鼠看病。猫头鹰告诉鼹鼠，只有一种草药可以治好老鼠的病。鼹鼠历经千辛万苦，到了很多国家，可是却始终没有找到那种草药。他伤心的回家了，这才发现原来家门口就长着要找的草药。老鼠的病治好了，他们的友谊也更加深厚了。

29．1988 鼹鼠是**明星 (The Mole as a Film Star）（捷克语Krtek filmova hvezda）（波兰语Krecik gwiazda filmowa) （德语Der Maulwurf als Filmstar) (29分钟）

鼹鼠接拍了一部**。**放映以后，鼹鼠成了一个举世瞩目的**明星。大家纷纷找他签名，他也被迫接受各种各样的采访、参加各地举行的颁奖典礼。疲惫不堪的鼹鼠再也受不了这种明星生活了，他驾驶玩具飞机回到森林，过上了普通人的生活。

30．1992 鼹鼠与鹰 (The Mole and the Eagle）（捷克语Krtek a orel）（波兰语Krecik i orzel) （德语Der Maulwurf und der Adler) (29分钟）

在洪水中，鼹鼠救下了一只小鹰。在鼹鼠的悉心照料下，小鹰越长越大。鼹鼠教会了小鹰飞翔，可是在飞行中小鹰却被猎人捉走了。为了救小鹰，鼹鼠被捉。而在营救鼹鼠的过程中，小鹰被猎人的子弹打中。鼹鼠把小鹰送进医院。出院不久，小鹰结婚了，还生下了一群宝宝。鼹鼠感到非常的失落。不过他马上高兴起来，因为他接受了一个新任务——照顾鹰宝宝。

31．1994 鼹鼠与闹钟 (The Mole and the Clock）（捷克语Krtek a hodiny) （波兰语Krecik i zegar) （德语Der Maulwurf und die Kuckucksuhr) (29分钟）

鼹鼠发现了一只闹钟。在闹钟的监督下，大家的生活突然变得节奏紧张。不过大家还是很喜欢闹钟这个新朋友。他们每天辛勤劳动，过着很有规律的生活。可是闹钟发出的声音却打搅了猫头鹰一家的正常生活。猫头鹰把闹钟带走了，大家的生活又恢复原样。

32．1995 鼹鼠与友谊 (The Mole and the Friendship）（捷克语Krtek a kamaradi）（波兰语Krecik i przyjazn）（德语Der Maulwurf und die Freundschaft) (5分钟）

33．1995 鼹鼠和生日庆典 (The Mole and the Birthday celebration）（捷克语Krtek a oslava）（波兰语Krecik i impreza,Krecik i urodziny）（德语Der Maulwurf und die Geburtstagsfeier) (5分钟）

34．1995 鼹鼠去郊游 (The Mole and the Weekend）（捷克语Krtek a weekend）（波兰语Krecik i weekend) （德语Der Maulwurf und das Wochenende) (5分钟）

35．1995 鼹鼠和机器人 (The Mole and the Robot）（捷克语Krtek a robot）（波兰语Krecik i robot）（德语Der Maulwurf und der Roboter) (5分钟）

36．1995 鼹鼠和小鸭子 (The Mole and the Duckling）（捷克语Krtek a kachnicky）（波兰语Krecik i kaczki）（德语Der Maulwurf und das Entchen) (5分钟）

37．1995 鼹鼠和煤炭 (The Mole and the Coal）（捷克语Krtek a uhli）（波兰语Krecik I Wegiel) ）（德语Der Maulwurf und die Kohle) (5分钟）

38．1997 鼹鼠和小野兔 (The Mole and the small Hare）（捷克语Krtek a zajicek）（波兰语Krecik i zajiczek;Krecik i Maly Zajac）（德语Der Maulwurf und der kleine Hase) (5分钟）

39．1997 鼹鼠和诞生 (The Mole and the Birth）（捷克语Krtek a maminka) （波兰语Krecik i porod）（德语Der kleine Maulwurf und die Geburt)(5分钟）

40．1997 鼹鼠和地铁 (The Mole and the Underground）（捷克语Krtek a metro）（波兰语Krecik i kolejka）（德语Der Maulwurf und die U-Bahn) (5分钟）

41．1997 鼹鼠和蘑菇 (The Mole and the Mushrooms）（捷克语Krtek a houby）（波兰语Krecik i grzyby）（德语Der Maulwurf und die Pilze) (5分钟）

42．1998 鼹鼠和雪人 (The Mole and the Snowman）（捷克语Krtek a snehulak）（波兰语Krecik i balwanek）（德语Der Maulwurf und der Schneemann) (5分钟）

43．1998 鼹鼠和洪水 (The Mole and the Inundation）（捷克语Krtek a myska,Krtek a potopa）（波兰语Krecik i powodz）（德语Der Maulwurf und die Erschwemmung) (5分钟）

44．1999 鼹鼠和泉水 (The Mole and the Water Seepage）（捷克语Krtek a pramen）（波兰语Krecik i zrodlo,Krecik i Zrodelko）（德语Der Maulwurf und die Quelle) (5分钟）

45．1999 鼹鼠与长笛(The Mole and the Flute）（捷克语Krtek a fletna）（波兰语Krecik i flet,Krecik i flecik)(5分钟）

46．1999 鼹鼠和画笔(The Mole and the Paintbrush）（捷克语Krtek a stoura）（波兰语Krecik i pedzel,krecik i farby) (5分钟）

47．2000 鼹鼠和鱼 (The Mole and the Fish）（捷克语Krtek a rybka）（波兰语Krecik i rybka）（德语Der Maulwurf und der Fisch)(5分钟）

48．2000 鼹鼠和燕子 (The Mole and the Swallow）（捷克语Krtek a vlastovka) （波兰语Krecik I Jaskolka）（德语Der Maulwurf und die Schwalbe)(5分钟）

49．2002 鼹鼠和青蛙 (The Mole and the Frog）（捷克语Krtek a zabka）（波兰语Krecik i zaba）（德语Der Maulwurf und der Frosch) (5分钟） “小鼹鼠之父”米勒辞世

捷克艺术家、插图画家和**导演兹德涅克·米勒于2011年11月30日下午在捷克首都布拉格附近的一家疗养院中去世，享年90岁。他生前创作的快乐幽默的“小鼹鼠”动画形象深受各国孩子们喜爱，为他赢得世界性艺术声誉。直到今天，中国的年轻父母和孩子们没有不知道“鼹鼠的故事”的，它已成为中国家喻户晓的动画形象。

散步时获得灵感

兹德涅克·米勒（又译兹德内克·米莱尔）1921年出生于布拉格北郊小城克拉德诺，毕业于布拉格工艺大学。多才多艺的他是画家、平面艺术家，也是动画片制作家。他制作的影片在世界各地广受好评，并获得多项大奖。

年青时曾因参加抗议德国法西斯入侵活动而被迫停学。1956年除夕之夜他在出生地附近散步时获得灵感，创作出“小鼹鼠”动画形象。次年首部“小鼹鼠”动画影片《鼹鼠做裤子》问世，即获威尼斯**节银狮奖。

孩子心目中的明星

50多年来有关“小鼹鼠”历险的系列动画片共摄制了大约50部，影片和相关图书在世界80多个国家放映和发行。在捷克，“小鼹鼠”早已成为孩子心目中的明星。

“鼹鼠的故事”承袭了捷克经典儿童文学的写实传统，同时又兼具幽默、夸张和抒情的风格，洋溢着快乐的生命意趣，是世界图书圣殿中的瑰宝，也是影响了几代读者的传世经典。米勒运用敏锐的笔触与柔和、充满诗意的色彩。

在中国家喻户晓

鼹鼠虽小名气好大，世界各地的“鼹鼠迷”不计其数。

“鼹鼠的故事”在人口只有一千万的捷克销量达五百五十万册，为捷克最畅销的图画书，已在全球众多国家和地区出版，其中包括芬兰、丹麦、挪威、德国、匈牙利、波兰、美国、俄罗斯、拉脱维亚、立陶宛、韩国、日本等，有四十余种语言版本，是畅销全球脍炙人口的传世经典。

“小鼹鼠”动画片上世纪80年代开始在中国放映。中文版“鼹鼠的故事”系列图书从2003年起出版，迄今已发行上百万册。

“小鼹鼠”游历太空

多年来，小鼹鼠的冒险故事一直深受孩子们的喜爱，以小鼹鼠为主角的系列产品也在世界各地极为畅销。

“小鼹鼠”经历了生涯中一次最遥远的旅行。妻子是捷克人的美国宇航员安德鲁·菲斯特尔在“奋进号”航天飞机最后太空之旅中带了一个“小鼹鼠”毛绒玩具，在太空中飞翔了两周时间，7月底把这只游历不凡的“小鼹鼠”送回捷克。

（宗和）来源生活日报

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案

中文名称：鼹鼠的故事

英文名称：The Mole

资源类型：DVDRip

地区：捷克

语言：其他

简介：

英文名称The Mole

中文名称鼹鼠的故事

国家捷克

类别动画

鼹鼠的故事是捷克非常着名的动画片，当时捷克还未独立和斯洛伐克并称为“捷克和斯洛伐克联邦共和国”，这么吭长的名字，对当时还尚年幼的我来说记忆起来实在是比较费力。“鼹鼠”一词在捷克文里拼作“krtek”，在英文中是“mole”。由于鼹鼠善于打洞，现在这个词在媒体报道中已经成了“间谍”的代名词，所以如果你听到说某某国家情报局安全部抓到一只“鼹鼠”可不要真以为他们是抓到了一只打洞的小老鼠哟。

《鼹鼠的故事》的出品公司是“StudioBratrivtriku”，小时候电视台播放的《鼹鼠》系列大都是70年代的作品，有两部90年代出品的短片我是在看VCD时头一见看到。相比之下，我还是喜欢60年代末至80年代初的那些作品，没有太沉重的思想内容，只有轻松可爱就好了。

《鼹鼠》系列动画片曾在国际动画节上拿过不少奖项，这是我在一个专门介绍捷克动画产业的网站上看到的，最早的一部《鼹鼠》动画制作于1957年，当时的鼹鼠形象还比较拟人化，没有我们后来熟知的那么憨态可据，而且片中是有对白的，不过当然也听不懂。

从60年代中期开始，鼹鼠的形象才固定下来，也就是我们所知道的那个样子。60年代末到80年代初是"鼹鼠"系列的创作巅峰时期，74年和75年则可谓是巅峰的巅峰，总共出品了12部短片，而且部部精彩。要知道，在70年代中期，动画片全部都是手工制作完成的，其中工序之繁杂繁琐和今天是不能同日而语的。进入80年代后，也许是因为受到政局的影响，进程明显放慢下来，整个80年代也不过出品了四部而已，而且其中大多反应了人们对于现代社会资源及环境的忧虑，远不如70年代的轻松悦人。其中1984年出品的《鼹鼠的梦》是一个长片。制作时间距今最近的一部片子是《鼹鼠和青蛙》，制作于2002年。

七年了，我真希望《鼹鼠》不会至此停留，不要永远都存在于我们年少的记忆之中。在新世纪我祝愿被全世界喜爱着的“鼹鼠”也能焕发出新的生命力。

真我们能够重新听到它那独有的“Hello”

《鼹鼠的故事》一共有59集

年表如下：

011957 鼹鼠和裤子 (How the Mole Got His Trousers)(捷克语Krtek a kalhotky)(波兰语Krecik i Spodnie)(德语Wie der Maulwurf zu seiner Hose kam) (15分钟)

《鼹鼠和裤子》

鼹鼠想拥有一条有口袋的工作裤。在朋友们的帮助下，鼹鼠通过种植亚麻、纺线、织布等工序，终于做成了属于自己的工作裤。

021963 鼹鼠和它的红色汽车 (The Mole and its red Car)(捷克语Krtek a auticko)(波兰语Krecik i samochodzik)(德语Der Maulwurf und das Auto) (15分钟)

《鼹鼠和它的红色汽车》

鼹鼠对汽车产生了浓厚的兴趣。他捡到了一辆破旧的玩具小汽车，经过改装，玩具车成了一辆时髦的小车。鼹鼠开上小车，可威风了！

031966 鼹鼠和火箭 (The Mole and the Rocket)(捷克语Krtek a raketa)(波兰语Krecik i rakieta)(德语Der Maulwurf und die Rakete) (9分钟)

《鼹鼠与火箭》

鼹鼠坐火箭来到了一个小岛上，在岛上他结识了一个新朋友——螃蟹。在螃蟹的帮助下，鼹鼠修好了火箭，离开小岛回家了。

041968 鼹鼠和收音机 (The Mole and the Radio)(捷克语Krtek a tranzistor)(波兰语Krecik i radio)(德语Der Maulwurf und das Radio) (9分钟)

《鼹鼠和收音机》

051969 鼹鼠和绿星星 (The Mole and the Green Star)(捷克语Krtek a zelena hvezda)(波兰语Krecik i zielona gwiazdka)(德语Der Maulwurf und der gefallene Stern) (8分钟)

《鼹鼠和绿星星》

春天来了，大家都在收拾屋子。鼹鼠在收拾的过程中，发现了一颗绿星星。在月亮的帮助下，鼹鼠成功地将绿星星挂到了天空中。

061969 鼹鼠和口香糖 (The Mole and the Chewing Gum)(捷克语Krtek a zvykacka)(波兰语Krecik i guma do zucia)(德语Der Maulwurf und das Kaugummi) (8分钟)

《鼹鼠和口香糖》

鼹鼠被一个泡泡糖给粘住了，鼹鼠想尽办法也不能甩掉泡泡糖。奶牛吃掉泡泡糖，吹出了美丽的泡泡，帮助鼹鼠解了围。

071969 鼹鼠是个园艺家 (The Mole as a Gardener)(捷克语Krtek zahradnikem)(波兰语Krecik Jako Ogrodnik)(德语Der Maulwurf und der Gartner) (8分钟)

《鼹鼠是个园艺家》

081969 鼹鼠在动物园 (The Mole in a ZOO)(捷克语Krtek v ZOO)(波兰语Krecik w ZOO)(德语Der Maulwurf im Zoo) (7分钟)

《鼹鼠在动物园》

鼹鼠为了戏弄狮子，设计拔掉了狮子的一颗牙齿。动物们都以为狮子会勃然大怒，没想到狮子却很高兴，因为鼹鼠拔掉的是狮子的一颗虫牙。

091970 鼹鼠和电视机 (The Mole and the Television)(捷克语Krtek a televizor)(波兰语Krecik i telewizor)(德语Der Maulwurf und der Fernseher) (7分钟)

《鼹鼠和电视机》

101970 鼹鼠和刺猬 (The Mole and the Hedgehog)(捷克语Krtek a jezek)(波兰语Krecik i Jez)(德语Der Maulwurf und der Igel) (9分钟)

《鼹鼠与刺猬》

鼹鼠辛苦的收拾草地，可是刺猬却不帮忙，只顾自己在一旁吃东西，吃完就睡着了。人在刺猬睡觉的时候，把它抓走要制作成标本。鼹鼠和老鼠帮助刺猬逃了出来。在回家的路上，大家遇到了老虎，在刺猬的保护下，鼹鼠和老鼠脱离了危险。

111970 鼹鼠和棒棒糖 (The Mole and the Lollipop)(捷克语Krtek a lizatko)(波兰语Krecik i lizak)(德语Der Maulwurf und das Lutschbonbon) (9分钟)

《鼹鼠与棒棒糖》

121971 鼹鼠和伞 (The Mole and the Umbrella)(捷克语Krtek a paraplicko)(波兰语Krecik i parasolka)(德语Der Maulwurf und der Regenschirm) (8分钟)

《鼹鼠和伞》

131972 鼹鼠是个小画家 (The Mole as a Painter)(捷克语Krtek malirem)(波兰语Krecik malarzem)(德语Der Maulwurf und der Maler) (11分钟)

《鼹鼠是个小画家》

141974 鼹鼠和火柴盒 (The Mole and the Matchbox)(捷克语Krtek a zapalky)(波兰语Krecik i Maulwurf und die Streichholzer) (6分钟)

《鼹鼠和火柴盒》

151974 鼹鼠与音乐 (The Mole and the Music)(捷克语Krtek a muzika)(波兰语Krecik i muzyka)(德语Der Maulwurf und die Musik) (6分钟)

《鼹鼠与音乐》

大风吹坏了老鼠的唱片。鼹鼠和老鼠把动物们演奏的音符收集起来，制作成了一张唱片。留声机里又响起了悠扬的音乐，大家随着音乐翩翩起舞。

161974 鼹鼠和电话 (The Mole and the Telephone)(捷克语Krtek a telefon)(波兰语Krecik i telefon)(德语Der Maulwurf und das Telefon) (6分钟)

《鼹鼠和电话》

171975 鼹鼠是个化学家 (The Mole as a Chemist)(捷克语Krtek chemikem)(波兰语Krecik chemikiem)(德语Der Maulwurf und der Chemiker) (6分钟)

《鼹鼠是个化学家》

181975 鼹鼠是个钟表匠 (The Mole as a Watchmaker)(捷克语Krtek hodinarem)(波兰语Krecik zegarmistrzem)(德语Der Maulwurf und der Uhrmacher) (6分钟)

《鼹鼠是个钟表匠》

钟里的报时小鸟捉弄鼹鼠，鼹鼠一气之下把钟给弄坏了。鼹鼠想尽办法修好了钟，也跟报时小鸟交上了朋友。

191975 鼹鼠过圣诞 (The Mole and the Christmas)(捷克语Krtek o vanocich)(波兰语Krecik i swieta,Wigilia Krecika)(德语Der Maulwurf und Weihnachten; Der Maulwurf und der Weihnachtsbaum) (6分钟)

《鼹鼠过圣诞》

201975 鼹鼠和吓人的面具 (The Mole and the Karneval)(捷克语Krtek na karnevalu)(波兰语Krecik i karnawal)(德语Der Maulwurf und der Karneval) (6分钟)

《鼹鼠和吓人的面具》

鼹鼠捡到了一个恐怖的面具，面具把狗给吓坏了。慌忙中狗掉进了乾枯的水池，聪明的鼹鼠为了救狗，又把面具扔进水池。狗这下被吓得一跃跳出了水池。鼹鼠告诉狗，其实这只是个面具，不用害怕。

211975 鼹鼠和推土机 (The Mole and the Bulldozer)(捷克语Krtek a buldozer)(波兰语Krecik i spycharka)(德语Der Maulwurf und der Bulldozer) (7分钟)

《鼹鼠与推土机》

草地上开来了推土机。眼看着推土机就要把鼹鼠的花园夷为平地，鼹鼠想了个好办法，改变了推土机的行进路线，也保住了自己的花园。

221975 鼹鼠是个摄影师 (The Mole as a Photographer)(捷克语Krtek fotografem)(德语Der Maulwurf und der Fotograf) (6分钟)

《鼹鼠是个摄影师》

231975 鼹鼠在沙漠 (The Mole in the Desert)(捷克语Krtek na pousti)(波兰语Krecik na pustyni)(德语Der Maulwurf in der Wueste) (7分钟)

《鼹鼠在沙漠》

241975 鼹鼠和飞毯 (The Mole and the Carpet)(捷克语Krtek a koberec)(波兰语Krecik i dywan)(德语Der Maulwurf und der Teppich) (6分钟)

《鼹鼠和飞毯》

鼹鼠在垃圾堆捡到了一张地毯。鼹鼠把地毯洗乾净，还给地毯涂上了鲜艳的颜色。原来这不是普通的地毯，而是一张飞毯。鼹鼠坐上飞毯，高兴的飞上了天空。

251975 鼹鼠与鸡蛋 (The Mole and the Egg)(捷克语Krtek a vejce)(波兰语Krecik i jajko)(德语Der Maulwurf und die Eier) (6分钟)

《鼹鼠与鸡蛋》

261982 鼹鼠去城市 (The Mole comes into the City)(捷克语Krtek ve meste)(波兰语Krecik w miescie)(德语Der Maulwurf kommt in die Stadt) (30分钟)

《鼹鼠在城市》

271984 鼹鼠的梦 (The Mole in the Dream)(捷克语Krtek ve snu)(波兰语Krecik i sen)(德语Der Maulwurf im Traum) (29分钟)

《鼹鼠的梦》

281987 鼹鼠和药 (The Mole and the Medicine)(捷克语Krtek a medicina)(波兰语Krecik I Medycyna)(Krecik i Ziola)(德语Der Maulwurf und die Medizin) (29分钟)

《鼹鼠与药》

291988 鼹鼠是**明星 (The Mole as a Film Star)(捷克语Krtek filmova hvezda)(波兰语Krecik gwiazda filmowa) (德语Der Maulwurf als Filmstar) (29分钟)

《鼹鼠是个**明星》

301992 鼹鼠与鹰 (The Mole and the Eagle)(捷克语Krtek a orel)(波兰语Krecik i orzel) (德语Der Maulwurf und der Adler) (29分钟)

《鼹鼠与鹰》

311994 鼹鼠与闹钟 (The Mole and the Clock)(捷克语Krtek a hodiny) (波兰语Krecik i zegar) (德语Der Maulwurf und die Kuckucksuhr) (29分钟)

《鼹鼠与闹钟》

321995 鼹鼠与友谊 (The Mole and the Friendship)(捷克语Krtek a kamaradi)(波兰语Krecik i przyjazn)(德语Der Maulwurf und die Freundschaft) (5分钟)

331995 鼹鼠和生日庆典 (The Mole and the Birthday celebration)(捷克语Krtek a oslava)(波兰语Krecik i impreza,Krecik i urodziny)(德语Der Maulwurf und die Geburtstagsfeier) (5分钟)

341995 鼹鼠去郊游 (The Mole and the Weekend)(捷克语Krtek a weekend)(波兰语Krecik i weekend) (德语Der Maulwurf und das Wochenende) (5分钟)

351995 鼹鼠和机器人 (The Mole and the Robot)(捷克语Krtek a robot)(波兰语Krecik i robot)(德语Der Maulwurf und der Roboter) (5分钟)

361995 鼹鼠和小鸭子 (The Mole and the Duckling)(捷克语Krtek a kachnicky)(波兰语Krecik i kaczki)(德语Der Maulwurf und das Entchen) (5分钟)

371995 鼹鼠和煤炭 (The Mole and the Coal)(捷克语Krtek a uhli)(波兰语Krecik I Wegiel) )(德语Der Maulwurf und die Kohle) (5分钟)

381997 鼹鼠和小野兔 (The Mole and the small Hare)(捷克语Krtek a zajicek)(波兰语Krecik i zajiczek;Krecik i Maly Zajac)(德语Der Maulwurf und der kleine Hase) (5分钟)

391997 鼹鼠和诞生 (The Mole and the Birth)(捷克语Krtek a maminka) (波兰语Krecik i porod)(德语Der kleine Maulwurf und die Geburt)avi(5分钟)

401997 鼹鼠和地铁 (The Mole and the Underground)(捷克语Krtek a metro)(波兰语Krecik i kolejka)(德语Der Maulwurf und die U-Bahn) (5分钟)

411997 鼹鼠和蘑菇 (The Mole and the Mushrooms)(捷克语Krtek a houby)(波兰语Krecik i grzyby)(德语Der Maulwurf und die Pilze) (5分钟)

421998 鼹鼠和房子 (TheMoleandtheHouse)(捷克语Krtek a domek)

431998 鼹鼠和帽子 (TheMoleandtheCap)(捷克语Krtek a klobouk)

441998 鼹鼠和盒子 (TheMoleandtheBox)(捷克语Krtek a krabice)

451998 鼹鼠和首饰 (TheMoleandtheOrnaments)(捷克语Krtek a sperky)

461998 (捷克语Krtek a televize)

471998 (捷克语Krtek - kouzelník)

481998 (捷克语Krtek - malír )

491998 (捷克语Krtek a kacenka)

501998 鼹鼠和蜗牛 (TheMoleandtheSnail)(捷克语Krtek a snek)

511998 鼹鼠在海滩 (TheMoleintheBeach)(捷克语Krtek a dovolená)

521998 鼹鼠和雪人 (The Mole and the Snowman)(捷克语Krtek a snehulak)(波兰语Krecik i balwanek)(德语Der Maulwurf und der Schneemann) (5分钟)

531998 鼹鼠和洪水 (The Mole and the Inundation)(捷克语Krtek a myska,Krtek a potopa)(波兰语Krecik i powodz)(德语Der Maulwurf und die Erschwemmung) (5分钟)

541999 鼹鼠和泉水 (The Mole and the Water Seepage)(捷克语Krtek a pramen)(波兰语Krecik i zrodlo)(德语Der Maulwurf und die Quelle) (5分钟)

551999 鼹鼠与长笛 (The Mole and the Flute)(捷克语Krtek a fletna)(波兰语Krecik i flet,Krecik i flecik)(5分钟)

561999 鼹鼠和画笔 (The Mole and the Paintbrush)(捷克语Krtek a stoura)(波兰语Krecik i pedzel) (5分钟)

572000 鼹鼠和鱼 (The Mole and the Fish)(捷克语Krtek a rybka)(波兰语Krecik i rybka)(德语Der Maulwurf und der Fisch)(5分钟)

582000 鼹鼠和燕子 (The Mole and the Swallow)(捷克语Krtek a vlastovka) (波兰语Krecik I Jaskolka)(德语Der Maulwurf und die Schwalbe)(5分钟)

592002 鼹鼠和青蛙 (The Mole and the Frog)(捷克语Krtek a zabka)(波兰语Krecik i zaba)(德语Der Maulwurf und der Frosch) (5分钟)

虫牙里真的有虫吗？有的话是啥样的？没有的话里面是什么？

　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案，希望对大家有所帮助。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇1

　活动目标

　1引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

　2使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

　3通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

　重点难点

　掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。

　活动准备

　1被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

　2VCD动画片《蛀牙大王》，护牙若干。

　3牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

　一、引出课题，激发幼儿兴趣。

　1放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

　2提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

　二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

　1请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

　2请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

　3讨论：怎么会有洞洞的？

　三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

　1请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

　2说一说它们有什么不同？

　3讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

　4请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

　四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

　五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？

　（幼儿自由想办法，边说边出示）

　1早晚刷牙，进食后漱口。

　2健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　3定期检查牙齿。

　六、学习正确的刷牙方法。

　1请小朋友说说做做。

　2教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

　3幼儿跟教师一起做。

　七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇2

　活动设计背景

　由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。

　活动目标

　1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得保护牙齿的重要性。

　2、注意卫生，掌握正确的刷牙方法。

　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　教学重点、难点

　掌握正确的刷牙方法。

　活动准备

　1、课件。

　2、牙刷。

　3、联系牙科医生（家长）请她来参与活动。

　活动过程

　讨论为什么会牙痛。

　观看课件，讨论圆圆为什么会牙痛？

　牙齿上的黑洞洞是怎么来的？

　不刷牙谁最高兴？（幼儿讨论）

　——————————（播放课件）学习词：牙病菌。

　幼儿互相观察对方的牙齿

　大家互相看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？

　——————————幼：没有，有

　要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？

　———————————幼：天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食

　5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓掌）

　牙科医生的讲解：

　介绍牙齿，尖牙、磨牙。

　出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么保护自己的牙齿。

　有人换牙了，你知道应该注意什么吗？（看课件不能舔牙床）

　你是怎么保护好自己的牙齿的？

　教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结：看课件（巩固保护牙齿的方法）

　大家一起刷刷牙。

　医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。

　〈刷牙歌〉

　刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；

　刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

　刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，

　保护牙齿人人夸呀人人夸。

　我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌）

　活动反思：

　本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的`良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇3

　设计思路：

　幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。

　活动目标：

　1使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。

　2教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　3知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

　活动准备：

　小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》

　重点：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。

　难点：了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。

　活动过程：

　一、导入：

　(1)猜谜，引出课题(健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

　(2)讲故事引出主题

　小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀

　二、过程：

　1听完故事后了解引起龋齿的原因

　(1)爱吃甜食;

　(2)吃完东西不刷牙就去睡觉

　2引导幼儿谈谈的龋齿的感受

　3了解龋齿的危害

　老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了。

　4教育幼儿如何保护牙齿

　(1)我们应该怎样保护我们的牙齿呢(请幼儿自由发表意见)

　(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌

　(3)告诉幼儿怎样预防龋齿

　牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。

　三、延伸活动

　为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇4

　活动目标：

　1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。

　2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。

　活动准备：

　1、小：糖果、甜饼干、饮料、小吃、

　2、操作

　活动过程：

　一、讲故事

　教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。

　1、教师：大老虎为什么牙痛

　2、它吃了什么东西

　3、老虎牙疼的最后怎么样了

　教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。

　二、观察

　教师出示牙齿。

　教师：这是什么什么样子的样子(引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。)

　三、议论和演示

　教师让幼儿讲一讲自己最喜欢吃的东西是什么，每天吃什么零食。

　教师告诉幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。教师出示坏牙齿，让幼儿直观地了解牙齿的变化。

　四、了解清洁牙齿的办法

　教师请幼儿讲一讲有哪些方法可以清洁、保护牙齿，不让牙齿变坏。如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。

　五、操作：补牙

　指导幼儿用小正方形白纸片粘贴牙齿。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇5

　一、活动目标

　1、感知关于牙齿的小常识，萌发探索牙齿秘密的兴趣。

　2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。

　二、活动准备

　1、牙齿模具两副

　2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个

　3、录音机和磁带“刷牙歌”

　三、活动过程

　1、感知牙齿

　师：这里有两副牙齿，看看有什么不一样？

　小结：人一生中共有两副牙齿。第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。乳牙长齐共有20颗，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗。

　2、保护牙齿

　(1)欣赏故事，感知故事内容。

　(2)提问：

　a、大头哥哥为什么这么难受？（牙齿疼）

　b、大头哥哥为什么会牙齿疼？（吃很多糖，还不刷牙。）

　c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

　3、了解正确的刷牙方法并练习。

　4、设疑

　还有哪些保护牙齿的方法？

　四、活动生成及建议

　1、与生活领域相结合在个别化学习活动中提供牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。

　2、与探索领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。进一步了解保护牙齿的重要性。

　3、教师和家长联系,达成家园同步，让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇6

　活动科目 ：健康

　活动名称 ：保护我们的牙齿

　活动目标

　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　2、学习正确的刷牙方法。

　3、认识牙齿保健的方法。

　4、培养幼儿良好的生活自理能力。

　活动准备

　1、挂图

　2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

　活动过程

　1、老师出示牙齿，引起幼儿学习兴趣。

　2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

　（1）根据故事内容与幼儿讨论。

　（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。

　3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

　（1）老师：有蛀牙了会怎样？

　老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？

　（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）

　（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。

　4、介绍刷牙的注意事项。

　（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

　①牙刷的大小。

　②刷毛的材质。

　③牙刷的新旧。（使用时间）

　（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。

　（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。

　（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

　总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇7

　活动目的

　1明白早晚刷牙的重要性。

　2．学习刷牙的方法。

　3．欣赏儿歌的韵律。

　活动准备

　牙刷、牙膏、小镜子。

　可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

　牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

　活动过程

　1出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

　2请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。

　3老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。

　4手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

　5请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

　6老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。

　总结分享

　请幼儿检查自己有没有蛀牙。

　活动评价

　1能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。

　2能坚持早晚刷牙。

　延伸活动

　请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

　活动建议

　1在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

　2请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇8

　一、活动来源。

　二、活动目标。

　1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。

　2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

　三、活动准备。

　1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的；

　2、龋齿形成挂图；

　3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷；

　4、正确刷牙步骤的挂图。

　四、活动过程。

　1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！”

　2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的，讲故事。

　3、教师提问：

　（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）

　（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）

　（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）

　（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）

　4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。

　5、师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　7、师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）

　8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。

　9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。

　10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。

　11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。

　附《我会刷牙》（儿歌）

　小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

　上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，

　左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。

　刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇9

　设计意图：

　中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。

　活动目标：

　1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

　2、掌握正确的刷牙方法。

　3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。

　活动重点：

　了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

　活动难点：

　掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

　活动准备：

　食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。

　活动过程：

　一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。

　1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。

　2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）

　3、谈论：怎样把它去掉？

　4、如果不漱掉的话会怎样？

　5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。

　二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：

　1、帮帮龙喜欢吃什么？

　2、结果它的牙齿怎么啦？

　3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？

　三、了解对牙齿健康的食物

　启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。

　引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。

　小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。

　四、游戏：儿歌“刷牙歌”

　内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

　上牙往上刷，下牙往下刷。

　咬合面，来回刷。

　《保护牙齿》微课活动反思

　本次活动选取于中班上的课程《保护牙齿》，目的是让幼儿初步认识牙齿的构造和功能，知道怎样正确的保护牙齿，学习正确的刷牙方法及养成爱刷牙的还习惯。在实际生活中孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不怎么主动。所以在设计活动时我始终将趣味性和教育性相结合，借助多媒体课件，利用动画这一幼儿最感兴趣的形式进行教学，一方面给活动营造了轻松的氛围，让他们能很快就进入状况。另一方面，动画课件能让孩子们有直观的印象，使他们能准确地领悟正确的刷牙方法，轻松的达到活动目标。

　通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，解了怎么样正确保护牙齿，还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合、教育的目的。

　本次活动还存在一些不足之处：在评价幼儿方面，应该更及时、更到位、更灵活，也许教学气氛就会更加活泼、更加精彩。

《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案篇10

　教学目标：

　1、初步清楚虫牙产生的理由，明白牙保养健身的关键。

　2、学习准确的刷刷牙方式。

　3、愿意保卫自个儿的牙，乐意早上晚上刷刷牙。

　教学预备：

　1、一个小狗熊头部装饰，一副黑色双眼做“龋齿虫”。

　2、牙模型一副。

　3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一个水杯事先放于洗手洗脸间。

　教学过程：

　1、猜谜语，导出教学。

　谜语：小小石子硬又白，井井有条排两排。每天早起刷干净，结坚固实不爱坏。

　2、听小故事《小狗熊拔牙》，清楚产生虫牙的理由，明白牙保养健身的关键。

　幼儿教师扮小狗熊手扶腮做难受状，并请孩子猜一猜小狗熊怎样啦

　孩子听小故事。

　探讨：小狗熊的牙为何被拔掉牙被拔掉有何不便

　3、孩子互相沟通，明白牙保养健身的简易方式。

　(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由沟通看牙的经历与体会。

　(2)请孩子说一说自个儿是怎么样保卫牙的。

　(3)幼儿教师总结：例如果不留意保卫牙，牙亦会得病的，牙齿痛是会直接影响我们吃东西，不可以好好的睡，并影响我们的身体健康;缺乏牙时，讲话不清晰明了;虫牙严重的话，此外还会非常丑陋哩!

　4、探讨准确的刷刷牙方式，并徒手练习。

　(1)幼儿教师：孩子会刷刷牙吗我们来教教小狗熊怎么样刷刷牙好不好

　幼儿教师用牙刷在牙模型上演示准确的刷刷牙的方式。

　(2)孩子用牙刷做空手练习，“小狗熊”往返查验。

　(3)游戏“龋齿虫，快走开”，接着协助孩子练习刷刷牙。

　(4)幼儿教师戴上“龋齿虫”的眼镜扮“龋齿虫”，在孩子四周围唱边自由走动，各曲结束之后，“龋齿虫”自由请一名孩子，这一位孩子念童谣“龋齿虫”，快走开，我会刷刷牙赶你走!接着练习刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是准确。

　5、孩子分组到洗手洗脸练习。

　教学扩展：

　运用餐前让孩子欣赏小故事《龋齿虫想乔迁》，启发孩子愿意保卫自个儿的牙。

虫牙里面是不是真的有虫？

拜托，怎么会真的有一条虫子在你牙里

爬来爬去阿。难道它还会爬到你口里面

么？呵呵。

动画片里都是这样演的，吓小孩子的。

实际是口腔里的真菌在腐蚀你的牙齿，

看起来一个一个洞洞，像虫子的窝～

幼儿园活动教案：大战蛀牙虫

谈谈关于蛀牙的问题，蛀牙，也叫虫牙，学名龋齿。其主要形成原因是牙菌斑。牙菌斑是牙齿表面的一层几乎无色的薄膜，含有造成龋齿的细菌。每次进食后，牙菌斑中的这些细菌会和食物中的糖分或淀粉发生化学作用，产生腐蚀牙齿的酸性物质。久而久之，牙齿的珐琅质便会破坏，形成比较脆弱的小蛀斑，若继续恶化则会形成牙洞，即蛀牙。所以，蛀牙是从小蛀斑发展而来的，不是真的有蛀虫或什么其他虫子，而是牙齿被逐渐腐蚀的结果。蛀牙在严重情况下，会导致牙齿的坏死和脱落。对于已经形成的蛀牙，一定要立刻去牙医处就诊，让牙医及时采取措施，填补龋洞，防止其继续恶化在得了蛀牙后，更需要使用优质的含氟牙膏，因为优质的含氟牙膏，一方面可以利用氟离子进入牙齿表面，形成保护层，帮助抵御酸性物质的侵蚀，从而帮助防止蛀牙状况的恶化；另一方面，这种氟离子可以作用在其他牙齿上，对于一些潜在的蛀牙危险，也就是小蛀斑，起到促进牙齿再矿化的作用，修复这些早期小蛀斑，避免进一步发展形成蛀牙。蛀牙可引致龋洞，是由细菌引起牙齿表层物质损耗。细菌在牙齿表面形成黏性层，称为齿斑。当咀嚼含糖食物时，齿斑菌便会将糖转变为酸，将牙齿表层溶化，造成龋洞。如何预防蛀牙？限制进食糖份的次数。有效地刷牙及使用牙线清洁牙齿，以清除牙齿上之齿斑。牙纹防蛀剂（沟隙充填剂）。定期牙齿检查。限制进食糖份的次数除控制食物及饮品中的含糖量外，将进食糖份的次数减至最低，非常重要。若进食或饮用糖份愈频密，愈容易引起蛀牙。避免在餐与餐之间进食含糖小食

大战蛀牙虫

　 活动名称 ：

　大战蛀牙虫

　 活动目标 ：

　1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

　2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

　 活动准备：

　1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。

　2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。）

　 活动过程：

　 1、开始部分：

　出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

　 2、基本部分：

　（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？

　（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。

　（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？

　（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

　（5）讲解和示范正确的刷牙方法。

　（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。

　 3、结束部分：

　与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

　 活动效果：

　通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

　 不足之处：

　有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。

幼儿园小班健康教案《圆圆的脸上有什么》

　幼儿园小班教案

　 活动目标

　1引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。

　2培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

　3激发参与活动的兴趣。

　 活动准备

　1课件：动画片-我的脸

　2趣味练习：相貌手册

　3操作材料：香水、铃鼓。

　 活动过程

　 一、游戏：指五官（乐幼教）

　1以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　教师：今天我们玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗？

　（鼻子、耳朵……）

　2老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。

　3教师：我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？

　（鼻子、嘴巴……）

　 二、通过操作活动，了解五官的功能 。

　1用五官了解桌子上有哪些东西。

　教师：老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，

　然后举手告诉老师，桌子上有什么？你是怎么发现的？

　2幼儿操作

　提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？

　3教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，

　鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。

　那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），

　我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。

　 三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。

　1出示一

　提问：上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？

　（师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。）

　2出示二

　提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？

　（因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。）

　3教师小结：我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。

　4你们知道不知道应该怎样来保护它呢？

　（不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。）

　 四、观看动画片：我的脸

　活动自然结束。

　 好吃的红色蔬菜

　 活动目标：

　1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

　2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

　3、引导幼儿认识红色食物。

　 活动准备：

　1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

　2、红色蔬菜的实物或模型，每人一份。

　 活动过程：

　1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。

　2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。

　3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

　老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

　4、纸团粘贴：果子熟了。 [：]

《抹肥皂》—分组教学活动

　《抹肥皂》—分组教学活动

　活动目标：

　1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。

　2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

　活动准备：盆、肥皂、

　 活动过程：

　1、情景感知

　教师念儿歌

　2、交流体验

　（1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？

　（2）肥皂多涂好不好？

　（3）教会幼儿正确的洗手方法

　3、行为巩固

　幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂

体育游戏《泡泡飞了》

　幼儿园小班教案

　 活动目标

　1通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。

　2积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。

　 活动准备

　吹泡泡用具、场地

　活动过程

　 一、导入

　1热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操。

　2教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　 二、展开

　1幼儿自由用身体模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破……

　（引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现）

　2幼儿学说儿歌

　指导语：吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！

　学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　3 讲解游戏规则

　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；

　念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；

　念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　4引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞。

　 三、结束

　教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，活动结束。

小班健康活动：根据冷热穿脱衣

　说明

　幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的'发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。

　 目标：

　1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。

　2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。

　 二、重点与难点

　让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。

　 过程：

　 1．感知讨论

　通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿

　脱衣服。

　（1）集体看图讨论,建议提问：上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？

　（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

　 2、实践操作