1税收优惠，持人社部门核发《就业创业证》的高校毕业生在毕业年度内创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和 个人所得税 。 ，对高校毕业生创办的小型微利企业，按国家规定享受相关税收支持政策。 2创业 担保贷款 和贴息，对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定 贷款利率 水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予贴息。 3免收有关行政事业性收费，毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营（除国家限制的行业外）的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。 4创业担保贷款和贴息，对大学生创办的小微企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上 劳动合同 并交纳 社会保险 费的，给予1年社会保险补贴。对大学生在毕业学年（即从毕业前一年7月1日起的12个月）内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。 5免费创业服务，有创业意愿的大学生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。 6取消高校毕业生落户限制，高校毕业生可在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。 7创新人才培养，创业大学生可享受各地各高校实施的系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等，同时享受跨学科专业开设的交叉课程、创新创业教育实验班等，以及探索建立的跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。 8开设创新创业教育课程，自主创业大学生可享受各高校挖掘和充实的各类专业课程和创新创业教育资源，以及面向全体学生开发开设的研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，享受各地区、各高校资源共享的幕课、视频公开课等在线开放课程，和在线开放课程学习认证和学分认定制度。 9强化创新创业实践，自主创业大学生可共享学校面向全体学生开放的大学科技园、创业园、创业孵化基地、教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等科技创新资源和实验教学平台。参加全国大学生创新创业大赛、全国高职院校技能大赛，和各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛，以及高校学生成立的创新创业协会、创业俱乐部等社团，提升创新创业实践能力。 10改革教学制度，自主创业大学生可享受各高校建立的自主创业大学生创新创业学分累计与转换制度，和学生开展创新实验、发表论文、获得 专利 和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习的新探索。，同时也享受为有意愿有潜质的学生制订的创新创业能力培养计划，创新创业档案和成绩单等系列客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况的教学实践活动。优先支持参与创业的学生转入相关专业学习。 11完善学籍管理规定，有自主创业意愿的大学生，可享受高校实施的弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业等管理规定。 12大学生创业指导服务，自主创业大学生可享受各地各高校对自主创业学生实行的持续帮扶、全程指导、一站式服务。以及地方、高校两级信息服务平台，为学生实时提供的国家政策市场动向等信息，和创业项目对接、 知识产权 交易等服务。可享受各地在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上，因地制宜建设的大学生创业孵化基地，和相关培训、指导服务等扶持政策。
把照片印在树叶上，创意开启创业之旅
第一、加强政工队伍建设，健全思政工作机制
进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导，建立和完善齐头并进、专兼职队伍相结合、各部门紧密配合、学生自我教育的大学生思想政治教育领导体制和工作机制，形成管理育人、服务育人、环境育人的有效工作格局。进一步加强辅导员的管理和培训，规范辅导员队伍的培养机制，扎实推进辅导员深入学生的强化机制，充实和完善辅导员队伍的考核机制，充分发挥评价考核的激励作用。
结合实际，建立健全一套适应成都职业学校学生特点的切实可行的管理制度和措施，分阶段、分层次、突出重点，区别三年制大专和五年专的不同要求，通过开展创建优良学风班级活动，使学生端正学习态度，逐渐明晰学习目标，形成求实创新的优良学风。推进学院分专业制定学生管理制度，促进学生管理的人性化推进，突出专业特色，激发学生活力。
第二、加强团学队伍建设，创新团学活动形式
成都职业学校的团学活动是校园文化建设的重要组成部分，也是学生素质拓展最重要的平台，对弘扬社会主旋律、丰富青年的情感体验、教育管理服务广大青年起着重要的作用。
首先，要与时俱进，主动融入学生。成都职业学校的团学队伍早已进入“90后”时代，在活动形式和交流方式上都有了较大的不同。学生在接受信息的能力上很大层度超前于老师，新媒体技术近几年飞速发展，电脑、手机、平板灯都可以轻松获得最新信息，老师也要不断提高信息的获取能力，力争在与学生的沟通上能够最大限度的同步，有效融入学生。
其次，学院各团学组织要均衡发展，百花齐放。团委会、学生会、社团等多个学生组织如何有效配合，齐头并进才能够把团学工作做的更强更远。在实际工作中，要加强对主要团学干部的引导和培训，加强沟通交流，并在实际活动组织过程中，加强各部门之间的配合，合理分工。
再次，加强学生干部培训，提升个人素养。许多高校都开展“青马工程”、“人才学校”等，均取得了良好的效果。学院也要高度重视学生干部的培养，每年都要安排具体的学生干部培养计划，落实培训课程，不断丰富和完善培训内容，切实提高学生干部培训的实效性。
最后，要丰富活动形式，搭建活动载体。在现有品牌活动的基础上，坚持以重要传统节庆日、重大事件、重大活动为契机，积极开展特色鲜明、积极向上、丰富多彩的主题教育活动，大力挖掘新形势下大学生思想教育资源，积极开展大学生主题思想教育活动。积极与上级团委和兄弟院校联系，参与市级活动和社会服务，学人所长、补己所短，在实际活动过程中，不断丰富和积累团学工作经验。
第三、搭建创新创业平台，全面推进双创工作
实施创新驱动发展战略，科技创新是核心，创新创业型人才是关键。创业教育作为高等教育发展新理念，是推动成都职业学校创新创业型人才培养的核心驱动力。
首先，要明确目标，构建体系，加强创新创业理论教育。成都职业学校应结合上级相关文件精神和学院实际，制定年度创新创业工作目标和计划，建立专门的创新创业专兼职师资队伍。推进创新创业学科建设，将其纳入人才培养方案，合理设置相应课程模块。通过普惠型创新创业教育引导学生了解和掌握相关理论知识，通过对方法的了解应用，达到提升能力的目的。
其次，结合专业特色扎实开展创新创业实践活动。各专业根据学院创新创业教育的总体目标，立足专业实际，积极转变教育观念，改变传统的教学思维，与时俱进，有效推进学生的创新创业教育。各专业教师特别是双师型教师，应结合自身的工作实际和丰富的企业工作经验，指导学生开展创新创业实践项目，有利于激发学生自主学习的动力，还可以通过学生的创业实践反向推进理论教学的开展。
最后，积极打造创新创业教育平台，丰富学生创新创业载体。充分利用现有资源，建立创新创业基地，遴选创新创业的项目，评聘专业指导老师，对创新创业团队进行专业培训。争取相关政策并结合学院实际切实做好创新创业基地的建设并投入使用，不断增加创新创业团队数量、提高质量，指导入住项目进行公司注册、办理营业执照等。
开展大学生“创新创业体悟”活动，以“创业办”“社团组织”、“勤工助学”、“心理质询室”等组织为平台，有针对性地开展“心理训练”、“创业研讨”和“创业模拟”等活动，积极开展创新创业培训，“企业家课堂”、“创业论坛”等创业专题活动，通过“创新创业竞赛”促进与各高校之间的交流学习，为学生提供更优秀的平台。
第四、积极做好国家级教育精准扶贫项目，打造品牌
川扶办[2018]12 号文件《关于在成都职业学校设立“全国教育扶贫职业教育及创业就业培训孵化基地”的请示》于 2018年4月得到了国务院扶贫办综合司的同意批准。国务院扶贫办表示,同意在成都职业学校设立“全国扶贫就业创业培训基地”，重点在宁夏、甘肃、四川、安徽、河南等五省（区）开展贫困家庭新成长劳动力职业技能培训，切实保障贫困家庭新成长劳动力实现稳定就业和提高收入水平。
这是学院创新发展中新的重大机遇，此项工作的开展对泉州海洋职业学院未来的发展将有重大的影响，成都职业学校应该从以下三个方面加快步伐，打造学院精准扶贫品牌项目建设：
第一，立即成立国家教育扶贫项目工作领导小组，谋篇布局。
成立以学院院长为组长，分管副院长为副组长，相关系（部）负责人为成员的工作领导小组。领导小组负责沟通讨论文件精神，并积极与上级主管部门沟通联系，在2023年6月底前制定出具体的阶段性工作计划，责任落实到具体负责部门，确保工作螺丝到位。
第二，确定对口专业，尽量体现学院特色和优势。
既然是教育扶贫职业教育及创业就业培训，那么以哪方面专业为主打是学院首先应该思考的问题。面对全国五个重点省份，成都职业学校应扬己之所长，避己之所短，并充分体现培训专业的差异化。建议第一阶段，以学院主打的高铁乘务专业为试点面向中西部五个省份进行招生，主要包含高铁维修技术、汽修工程技术、航空乘务、学前教育等。学院的高铁乘务专业不论在师资方面，还是配套实训设备方面都是全校最强，最有助于教育精准扶贫项目的落实。
第三，要加大宣传力度，形成良好舆论环境。
成都职业学校积极开展教育精准扶贫项目的申报是积极响应国家“十三五”相关文件精神的号召，为教育精准扶贫做贡献，与学院办学宗旨不谋而合。学院宣传部门要深入解析教育精准扶贫项目的具体内容和精神内涵，结合学院实际和突出特色，以及学院针对此项目的推进过程，开展系列的宣传报道，在社会上形成良好的舆论氛围，促进项目的有效开展。
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把照片印在树叶上，用相框精心装裱后，就变成了一件独具特色的艺术品。在农高会上，树叶相片的创始人李相龙带着他的作品参加了农业创新创业专题展。
25岁的李相龙毕业于西北农林 科技 大学农机电学院，虽然学了个“硬核”专业，但他却天生热爱艺术，曾获得全国大学生书画艺术比赛银奖。
2014年，还在上大一的李相龙决定把爱好变成事业。起初创业，他自己手工在树叶上画画，引起很多人的关注。后来，有人提出想让李相龙画人物的照片，这让李相龙灵机一动，看到了新的商机，他想研制一款机器，把相片印在树叶上。
树叶相片，用树叶承载美好记忆。听起来虽然很浪漫，但现实却很“骨感”。“因为叶子表面有蜡质层，照片一般印不上去，要么就特别模糊。”李相龙告诉记者，要想制作树叶相片，涉及很多问题。“后来，我查资料、做实验，请教学校园艺、植保和化学方面的老师，对叶子做了保色、防腐、柔化和表面特性处理，最终才得以成功。”李相龙说。
据了解，树叶相片克服了传统叶雕制作周期长、成品率低、易碎易皱易褪色、叶片种类单一等缺点，同时，李相龙自主研发了多叶型树叶相片加工设备，目前已申请7项国家专利。
