问题一：现在主流的机械制图软件有什么？ 那就学习solidworks和autoCAD吧，因为solidworks比较便宜，操作比较简单，很多公司用它和PRO/E或者UG、catia配合使用，用户群较大，有利于就业，二维方面autocad几乎垄断全国。如何时间充足一点，可以学习PRO/攻，其在中国的中端市场用户群较大。
问题二：机械制图最好的软件是什么 2D当然是Auto CAD
3D常用Pro/E、SolidWorks
问题三：机械制图软件哪个好 二维的图纸用cad画，建模新手建议用SolidWorks，上手快，操作简单
问题四：机械制图软件有哪些 平面的主要是CAD和CAXA，还有一些非主流的机械工程师什么的，主要你从事的机械行业涉及的零部件，对粗糙度、形位公差等有要求的话，建议适用CAXA，这里面符号都是现成的，还有标准件图库，机械符号图库等等。
个人感觉，CAD适合于大型机械或是建筑方面，CAXA才是真正的机械行业的通用软件，也可以另存为各种格式的图纸。
三维图方面只接触过solidwords和Pro/E，Pro/E比Solidwords通用性好一些，但是Solidwords上手非常简单，看看帮助教程就能学会，想要画个不是特别复杂的立体图很容易，估计几天就够了。不过这两种软件的任何一种，想做到吃透的话，没有高人指点还真是不容易。UG和mastercam没怎么接触过，不过听说适合用于珐立体图生成加工程序。
问题五：机械制图大家用哪种软件啊机械制图哪种软件好用啊哪 平面肯定CAD啊~~2007就行，版本越高越复杂，而且并没有卵用。
3D机械行业大部分用Solidworks,如果需要用模拟软件进行比较复杂的受力分析，热传递模拟之类的，那就用PROE。
问题六：现在机械制图软件哪个比较好用 好用的机械制图软件都收费，而且很少有破解版。所以我们只能低就：一是Auto CAD，特点是应用普遍，但是好用的破解免费版不容易找到，但肯定有。二是国产版的电子图版CAXA，免费资源较多，买正版也不贵也就千元左右，其操作方法与CAD基本相同，也兼容CAD（但是CAD不兼容电子图版CAXA）。
如有可能，最好向同事们找个公认好用的CAD，如果自己下载，不但担心是否有病毒，而且自己是否能够顺利安装也是个问题。
问题七：机械制图CAD软件哪个最好用 你可以使用机械工程师CAD破解版软件，我有，支持32和64位系统，可以永久使用，带有破解文件
问题八：一般绘图用什么软件好？ 绘图有四大公司的产品
adobe公司：针对各个领域细化的产品，包括PS/AI/PR/AE/ID/DR/AB/AD/AF等，很专业很细致，缺点是要学习多款软件；
corel公司：coreldraw功能庞大，学习容易，一个软件可以涵盖多个领域，缺点是不够细致，有些变化实现起来较麻烦；
autodesk公司：参数化的软件，精准表达设计数据，包括CAD/MAX/IV/MAYA/SK/MAP等，缺点是渲染需要较强大的计算机，多存在于电子文档；
Pixologic公司：ZBrush个人认为是具有最优秀设计理念的产品，将参数与模糊，三维与二维，整体与零件都完美统一的软件，缺点是不完善，虽然兼容大量格式但是无法输出到真实应用环境。
其他如犀牛、SAI等通常只用于模具动漫等领域的软件，通用性较差；
非应用纯属娱乐，或者艺术创作的推荐购买压感屏（手绘屏），配送的软件、painter等较合适。
问题九：我想在手机上机械制图，用什么软件好 搜CAD制图安卓软件，你就会找到的
读机械类专业是种什么感受？
深圳市腾讯计算机系统有限公司成立于1998年11月 ，由马化腾、张志东、许晨晔、陈一丹、曾李青五位创始人共同创立。 是中国最大的互联网综合服务提供商之一，也是中国服务用户最多的互联网企业之一。
腾讯多元化的服务包括：社交和通信服务QQ及微信/WeChat、社交网络平台QQ空间、腾讯游戏旗下QQ游戏平台、门户网站腾讯网、腾讯新闻客户端和网络视频服务腾讯视频等。
2004年腾讯公司在香港联交所主板公开上市（股票代号00700），董事会主席兼首席执行官是马化腾。
2018年3月7日，腾讯和联发科共同成立创新实验室，围绕手机游戏及其他互娱产品的开发与优化达成战略合作，共同探索AI在终端侧的应用。2018 年6月20日，世界品牌实验室(World Brand Lab)在北京发布了2018年《中国500最具价值品牌》分析报告。腾讯(402845亿元)居第二位。2018年9月15日，QQ宠物正式停运。
社交
QQ(每一天，乐在沟通):QQ是腾讯公司推出的一款基于PC和移动互联网跨屏的即时通信平台。支持在线聊天、即时传送语音、视频、在线(离线)传送文件等全方位基础通信功能，并且支持从PC到手机的跨终端通信为用户构建完整、成熟、多元化的在线生活平台。自1999年推出以来，连接亿万中国家庭和用户，成为他们日常情感交流、商务办公的主要平台。截至2016年第三季度，月活跃账户数达877亿，最高同时在线账户达到250亿。
微信(微信，是一个生活方式):2011年上线，微信，用一种纯粹的创新理念，为数以亿计用户的生活带来改变。综合即时沟通、娱乐社交和生活服务为一体的新移动生活方式在微信里逐步形成。用户可以通过发送语音、和文字信息实现多种形式的即时沟通;"摇一摇"及"附近的人"创造了一种全新的社交体验;"朋友圈"分享生活点滴，带动熟人社交;"游戏中心"及"表情商店"提供更多娱乐休闲生活体验;"公众平台"让每一位用户都能打造自己的品牌，也让更多的创新不断涌出;微信支付更是开启了移动生活的大门。截至2016年第三季度，"微信和WeChat"的合并月活跃帐户数达到846亿。连接打造智慧生活，以互联网为媒介，微信从交流工具成长为连接各行业的开放平台，连接人与设备，连接人与企业服务，感受智慧生活。
QQ空间(分享生活，留住感动):QQ空间是一个包容网民各种关系链的社交大平台，满足用户展示、交流和娱乐的需求，致力于为中国互联网打造开放平台，和第三方网站一起为亿万网民提供卓越的、个性化的社交服务。截至2016年三季度，QQ空间月活跃帐户数达632亿。
依靠庞大的用户基数，腾讯得以屹立不倒。
扩展资料企业文化
品牌标识
1999年，QQ升级为Beta3版本，开始设计品牌Logo。之后从公司美工设计的鸽子、企鹅等几种小动物的形象中选定了企鹅这个形象。第一次设计的企鹅是黑白写实的。
10月，腾讯参加中国国际高新技术成果交易会，将QQ做成了稍微有点胖的样子，还增加了一条围巾。之后腾讯找来专业设计公司在基础上再设计，脖子上围的黑围巾改成了一条鲜艳的红围巾，一只眼睛圆圆的，另一只眼睛眨巴着。而Q妹妹之后也正式亮相。
2005年12月30日，腾讯更换了新的品牌标识，由绿、黄、红三色轨迹线环绕的小企鹅标识构成了品牌标识的主体，也是品牌标识中最为醒目的部分，将腾讯网“以用户价值和需求为核心”的品牌内涵体现无余。
球形标识以QQ为中心，向外扩散成不断运转的世界，喻示腾讯从最大的即时通讯社区起步，随着用户需求和互联网应用的发展，业务范围和运营领域不断拓展；围绕主球体发散的彩色轨迹线，强调不断流转、延伸的意义，喻示腾讯网以用户价值和需求为核心的不断发展，不断满足人们在线生活的多种需求。
腾讯QQ小企鹅的标志不会退出互联网的舞台，将作为互联网即时通讯的代表继续承担起满足用户信息传递、共享和沟通的职责，也将传递互联网娱乐的精彩气息，继续为广大网民带来欢乐。
愿景
最受欢迎的互联网企业：
不断倾听和满足用户需求，引导并超越用户需求，赢得用户尊敬；
通过提升品牌形象，使员工具有高度企业荣誉感，赢得员工尊敬；
推动互联网行业的健康发展，与合作伙伴共成长，赢得行业尊敬；
注重企业责任，用心服务、关爱社会、回馈社会，赢得社会尊敬。
使命
通过互联网服务提升人类生活品质：
使产品和服务像水和电融入人们的生活，为人们带来便捷和愉悦；
关注不同地域、群体，并针对不同对象提供差异化的产品和服务；
打造开放共赢平台，与合作伙伴共同营造健康的互联网生态环境。
管理理念
关心员工成长：
为员工提供良好的工作环境和激励机制；
完善员工培养体系和职业发展通道，使员工与企业同步成长；
充分尊重和信任员工，不断引导和鼓励，使其获得成就的喜悦。
经营理念
一切以用户价值为依归：
注重长远发展，不因商业利益伤害用户价值；
关注并深刻理解用户需求，不断以卓越的产品和服务满足用户需求；
重视与用户的情感沟通，尊重用户感受，与用户共成长。
价值观
正直、进取、合作、创新。
参考资料：
求穿越时空类的动漫剧场版或**
读机械类专业是种什么感受？对于读机械类专业的人来说，满眼都是泪呀。机械类专业，基本都是男性，所以机械类专业的学生，想在专业课教室里看到异性的概率是非常低的，这种苦行僧的生活就是机械类学生的真实写照。另外，社会上对机械类专业的需求越来越少，还没有毕业，已经开始为毕业后到底该干什么工作而发愁，这也是机械类专业学生的一大感受。
1、全是男生，简直是另类的寺院
学机械类专业的基本都是男生，因为有很多工作是需要力气的，女性有的时候还真的不适合做这个。这就导致一个班甚至一个年级就没有几个女生，就算那比大熊猫还珍贵的女生，要么整体偏男性化，要么就是容颜像如花，只可远观。所以，毫不夸张地说，说机械类专业年级就是一个大的寺院也不为过。清心寡欲，好好学习，这是机械类专业学生的第一大感受。
2、未毕业已开始担心就业
随着社会的发展，技术进步更是日新月异，社会上各行各业对机械专业的毕业生需求越来越低，除非是机械类专业和其它专业相结合的新型机械类专业。但是目前很多机械类专业还是学习的以前的技术知识，但是这些知识已经远远落后于社会的需求，因此机械类专业学生的就业前景并不好。很多机械类学生一进入大四就非常发愁，不知道自己毕业之后到底到什么地方能工作，这也是机械类专业学生的一大感受。
3、思维简单、表达木讷
这也是机械类专业学生的一大特点，每天都是面对机械，与人交流的时间很少，因此机械类专业的学生大多都不善于表达，与人沟通交流比较简单，都是直肠子，说话做事不会拐弯抹角，这种人很好相处，也比较容易被骗，但这也算是他们的一大优点。
以上三点应该是机械类专业学生的最大感受，作为机械类学生，你觉得还应该有哪些感受？欢迎留言补充！
高中生研究性学习课题
穿越时空爱上你 百科名片 我的大爱
美国**《穿越时空爱上你》讲述了一个穿越时空的爱情故事。里奥是十九世纪一位年轻公爵，聪明睿智，生活优裕，发明了电梯，找不到女友，一个偶然的机会，他被穿越时空的科学家带到了二十世纪，认识了活泼爽利的白领单身女凯特，一番误会后两人分别为对方充满时代气息的特质而吸引，逐渐坠入情网，时空万里也阻不住有情人终成眷属。
中文名： 穿越时空爱上你
外文名： Kate and Leopold
其它译名： 隔世情缘/ 隔世俏佳人/超时空之恋
出品时间： 2001
导演： 詹姆斯·曼戈尔德James Mangold
主演： 梅格·瑞恩、休·杰克曼
类型： 爱情、喜剧、奇幻
片长： 118 分钟
这全是电视剧~
1超级女巡按
2你是我的梦
3魔幻手机
4回到未嫁时
5前世冤家
6时空生死恋
7隔世追凶
8求婚大作站
9都市剑客
10重返少年时代
11我的武林男友
12转世惊情
13古今大战秦俑情
14我该怎么办
15水浒无间道
这下面是**
1回到未来1-3集
2超时空战将
3苏菲的世界
4触不到的恋人
5超时空要爱
6跨越时空的小子
7无限复活
8天军
9战国自卫队
10穿越时光的地铁
11时空迷情
12时光倒流未嫁时
13重返中世纪
14偷天情缘
15终结者
16穿牛仔裤的十字军
17时空英豪
18越空狂龙
19时空急转弯
20再世和绅
这是动漫片
1今天开始魔王
2遥远时空中
3魔神英雄传
4炎之蜃气楼
5不可思议的游戏
6来自远方
7犬夜叉
8十二国记
9天是红河岸
10尼罗河女儿
11超时空要塞
12**少女
13翼-年代记
14神是中学生
15天草X
16魔幻游戏
17时空异邦人
18穿越时空之壁
古天乐 《寻秦记》 香港
张庭 《穿越时空的爱恋》 内地
李威 〈我的武林男友〉 内地
苏志燮 《千年之爱》 韩国
《我和僵尸有个约会》
《房前屋后》
《九五至尊》
《魔幻手机》
陈慧珊，郭晋安《隔世追凶》这部很好看，是破案子的
摘自： 无敌1985 - 三级
怎样的学习方法最好
高一研究性学习课题
（一）环境保护
加快防治“白色污染”的步伐 对（某地区）废电池回收情况的调查及建议
饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 环保筷的开发与推广
空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 绿岛的保护
废旧电池的回收与利用 （某某地区）空气污染现状及对策
浅谈水资源的污染其治理 汽车尾气的治理及再利用
如何降低汽车尾气净化的成本 关于城市垃圾资源化的设想与调查
塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究
大气污染与人体健康 汽车安全与环保问题
酸雨与人体健康 环保与产业的结合
光污染与光能节约 汽车与环境
无污染汽车 燃煤脱硫的简史及其发展
关于海水淡化问题的研究 降解塑料的发展
长沙小吃
关于口香糖的报告 水体的富营养化
土地沙漠化的防治 富营养水质的生物治理 城市的供水、净水及水再利用 创造绿色电能
粉煤灰性能研究及综合利用 城市生活垃圾的绿色处理
无污染能源在家庭中的利用 绿色消费
杀虫剂使用的反思 氟利昂问题
核聚变、核裂变及环境污染 厄尔尼诺与拉尼娜
二恶英污染 可可西里藏羚羊保护
日韩发生重大核事故 臭氧层破坏
太湖零点行动 长江上游生态保护 黄河断流 西部开发与环境保护
绿色文明 淮河治污零点行动
苏州河综合整治 电磁辐射污染
环境与健康 无磷洗衣粉为何难以推广的探研
厨房生活垃圾能再利用吗 工业废水污染情况
农药污染的影响 石材石粉尘污染的调查
工厂密集度和生活环境的关系 大气污染对农作物的影响
居室污染 食品污染
研究影响空气污染指数的因素及对策 常见植物对环境变化的反应研究和对策
洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究 磷对水质的污染
小区环境对住宅和人的影响 北方沙尘暴又起的原因分析
沿海生态环境调查 手帕和餐巾纸的利弊研究
（二）生活中的化学问题
农用生物肥 新型建筑材料的开发与利用
生命之源——营养 家庭包装 以氢气（天然气）为燃料的灶具 正确提取热量及饮食
对化妆品成分的研究 方便面可食性内分装
油烟革命 装潢材料的应用及改进
金属防锈的研究 关于低自由基、无毒香烟
有关饮料中非食用色素的调查 化学与农村经济
纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发
维生素王国探秘 浅淡当今社会之健康饮食
修正液对人体的危害 洗涤用品的发展与前景
新型墙对材料的开发和利用 竹制品代替木制品的可行性研究
中学生营养与健康 研究特别环境下使用的救生衣
浅谈食盐与人体健康 食用油中过氧化值的分析
研究高二学生早上的饮食 关于含碘食盐的日常保存的研究
处处可见的动态平衡 化肥对土壤的影响
农村生活用水调查 生活中的化学
厨房里的化学 化妆用品的副作用
科技与生活——关于纳米技术 奶制品工业与我们的日常生活
关于健康饮水方法的研究
（三）资源利用
海洋资源的利用与保护 太阳能发展前景及利用
创造绿色电能 未来能源技术
石油的开发与利用 绿色能源离我们多远
食品对大脑的营养供应研究 常见荤菜对大脑智力发展的影响研究
中学附近不洁食品状况调查 浅谈可再生能源
利用太阳能对未来的积极影响 潮汐资源的调查研究
（四）化学实验(改进)探索与研究
亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究 眼睛防水的实验
关于铵盐冷却性能的实验与探讨 利用废物制取活性炭
回收、利用旧电池中的有用物质 再生橡胶废水的胶色研究
乙酸乙酯的制备与最大化 干电池的实验探究及环境污染控制
酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 无污染氯气装置的研究
用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试 有机消毒剂应用的初探
简析植物提取香水的可行性 对蛋白质性质的论证
了解癌症
思维能力和创新能力
防尘黑板擦
关于濒危动物的结题报告。
从交通变化看社会变迁
中学生阅读调查结题报告
关于加拿大一枝黄花现状的研究报…
关于城市污水处理的研究报告
关于水葫芦的危害及治理的研究报…
纪念唐山大地震—珍爱生命
关于新型窗户的研究
新型书桌
小制作结题
变废为宝
滞留问题的解决方案
研究治理校园河道污染
自己制作早餐
关于大棚的研究和塑料模的害处
关于环保袋的调查
淡水钓鱼研究与实践
关于大棚的研究和塑料模的害处
了解艾滋病
环保袋的设计
关于“奶制品”问题的看法
浙菜系
制作简易小书架
研究中学生的近视情况
万能充电器
小制作
进入重点班后对高中生各方面的影…
1城市规划41体育台的物理应用
2自然灾害42学生身体素质与营养状况调查
3水土流失43方便面与人体健康
4环境污染44自制报警器等
5校园绿化与管理45声控感光延时开关、摇控器
6我的校园我作主46力学在生活中的应用
7西气东输、西电东送、南水北调等的研究47信息技术
8月相变化观察与分析48说英语、话家乡
9太阳能等的天发与利用49长阳民风民俗
10家庭装饰与室内污染50文学作品品读鉴赏
11食品中的添加剂51学生阅读调查与研究
12洗涤剂的成份研究与开发52电视剧评析
13民用燃料---液化气53毛泽东诗词鉴赏
14农村垃圾的处理现状及发展方向54民间歇后语收集整理
15废电池的危害与利用、回收处理55广告语言艺术浅析
16厨房化学、化学趣味小实验56薛宝钗性格研究
17农药的性质研究57浅谈旗袍发展史
18含磷洗衣粉的研究58消费维权
19常用消毒剂研究59农村税费改革
20空气污染状况调查与对策60农村剩余劳动力的有关研究
21化肥的研究61学生条工体验
22兵器知识62学生消费、生活习惯
23关于台湾问题由来、现状等研究63农村产业结构
24巴勒斯坦问题来龙去脉64学生对传统美德的认同状况调查
25父母辛酸知多少65家庭教育方式对学生成长的影响
26家乡的文化名人66网络对学生成长的影响
27水资源利用与污染67中学生上网利与弊
28白色污染68关于农村文化设施调查研究
29微量元素对人身体健康的探究69农民消费观的变化
30农村医疗卫生现状与对策70现代学生追星观
31噪音对居民的影响及其对策71中学生学习障碍心理探究
32‘三线’建设等有关的研究72我校学生人际关系调查
33学生学习行为习惯的调查与研究73浅析青少年嫉妒心理问题
34生活中的数学74个性心理与人际关系
35数列在生活中的应用75留守孩子调查与研究
36关于分期付款问题的研究76未成年人违纪调查与研究
37储蓄、保险的收益分析比较77超市与传统店面的经营效益调查
38学生身体情况78家庭教育中的暴力行为调查研究
39音乐对人情绪波动的影响79假日经济现象及研究
40足球史等80长阳旅游资源的开发利用
1 克瑞斯丁•施科宾怎样发现了臭氧，它在大气中扮演了怎样的角色，氟里昂对它有何影响？ 2 臭氧空洞与那些化学物质有关，其破坏机理是什么？调查目前制冷剂的种类。 3 化学对“人类基因组”破译工作的贡献。 4 回顾粘结剂的发展过程。 5 约翰•丁达尔是怎样应用他对于光在溶液中散射的研究解释天空为什么是蓝色？ 6 了解纳米技术的发展及我国纳米技术及应用领域。 7 为北京2008年奥运会设计一种有中国特色的节能环保型奥运火炬。 8 水污染的主要来源是什么？ 9 怎样进行家用自来水的净化工作？ 10 什么是第三级废水，它的处理工作有何重要性？ 11 你所在地区关于水污染的法规有那些。 12 了解我国海洋资源的开发利用情况。 13 说出海水的主要化学成分，设计一种提取某单质或化合物的方法。 14 绘制一张简图，说明地下水是怎样被污染的。你所在地区的地下水的纯净度怎样？为了保持水的洁净，制定了那些措施？ 15 你认为喝什么水好（如，纯净水，自来水，矿泉水，纯水及天然水等）？ 16 我国是严重的缺水国家之一，如何缓解淡水危机？ 17 你怎样看海水淡化的前景？我国在这方面作了那工作？ 18 测定当地雨水的PH了解二氧化硫的污染状况，并向当地有关部门提供建设性意见。 19 研究不同催化剂对过氧化氢分解的影响。 20 从一个实验室反应到一个工业生产过程，称量中应包含那些问题？ 21 你所在地区的主要空气污染是什么？它是怎样被控制的？空气污染带来了那些明确的或不明确的花费？有哪些相关法律法规。 22 离子交换器是怎样减少汽车排放的污染？ 23 回顾1970年以来“洁净空气标准”所带来的影响。 24 调查你所在地区的家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式。 25 氢氧化钠是怎样制造的？它的主要用途是什么？ 26 讨论离子交换膜法电解制烧碱的基本原理，试设计一种更先进的制碱流程。 27 氢氧化钠是怎样用于生产纸浆的？ 28 描述血液中碳酸氢根离子的缓冲作用对维持血液PH恒定的意义。 29 什么样的技术常用于工业运输气体、油料和水的管道的腐蚀？ 30 什么样的材料常用于防腐涂层，如汽车车身的防腐等？ 31 什么是“变脆氢气”？ 32 描述在水果腐烂过程中的氧化-还原反应。 33 研究氧化-还原反应中能量的变化有何意义。 34 回顾火箭的发展历史，为什么燃料从固态发展到液态具有重大的意义？ 35 库尔斯克号核潜艇的沉没有没有化学因素？ 36 为什么一些干电池比其他干电池的使用寿命更长？测试几种普通电池，看一看在不同条件下哪种使用寿命更长。 37 怎样使用燃料电池广泛使用燃料电池的前景如何？ 38 热的卤水有什么商业用途？ 39 铝元素是怎样被循环使用的？当今循环使用铝是利用它的哪个性质？ 40 制作一个简图，表明汞是怎样进入食物链的？ 41 什么是“氮的固定”，叙述一种自然固氮和一种工业方法的固氮。 42 “氮的固定”的人工方法的潜在的商业价值何在？其发展的瓶颈在何处？ 43 查阅资料了解N2在生产生活及高科技领域的应用。如何提高自然氮库的利用率。 44 居里是怎样发现并获得大量镭的？这对你的学习生活有何启示？ 45 元素周期律是怎样发现的？门捷列夫对元素周期律的贡献。试设计一张未来元素周期表。 46 四大发明与我国古代化学。 47 谈谈我国古代化学的发展史及对世界化学发展的影响。 48 试讨论由海湾战争和北约轰炸南联盟看战争带来的生态灾难。 49 说说水泥、汽油的标号的具体含义，你知道我国对水泥的新标号吗？ 50 说出几种常见的耐火材料及组成。 51 什么是形状记忆合金？它在现代科研、生活等领域的价值。 52 说说酸奶的准备及其营养价值。 53 你会除去水垢吗？用什么方法即省事又经济？ 54 了解水垢的形成原理，调查本地区水成分并提出快速除去水垢的方法。 55 如何鉴别有毒和无毒塑料？ 56 调查常用塑料的品种，主要的化学组成，性能，价格。 57 牙膏加氟对牙齿有何作用，为什么有些地区的人有褐牙现象？ 58 加氟牙膏防治龋齿病的作用机理怎样？ 59 探讨肥皂的最佳洗涤条件，磷在洗衣粉中的作用是什么？无磷洗衣粉的代用品是什么？为何无磷洗衣粉难以推广，其瓶颈在何处？ 60 你认为我国能出现获得诺贝尔奖的科学家吗？ 61 你认为“相对论”对科学研究及学习生活的影响。
62 新能源的前景如何？新能源的应用普及还有多远？ 63 什么是蓝色能源、绿色能源和地热能？ 64 提出一项生活节能方案节约家庭支出。 65 焚烧垃圾的利与弊。 66 英吉利海峡海底隧道的铺设需考虑那些化学问题/ 67 怎样防止海底光缆的腐蚀？ 68 轮船外壳上的锌板有何作用？ 69 设计一个简单的伏特电池。 70 海上渔船如何利用海水所蕴藏的能源？ 71 说说燃料电池的前景。 72 玻璃对环境的污染？ 73 世界煤炭储藏量有多少？其主要用途？你认为“人造煤炭”会出现吗？ 74 制造太阳能电池的化学材料是什么？太阳能电池是真正的环保型能源吗？ 75 使用气体燃料是否利大于弊？ 76 对不同地区，用电烧饭和用燃料烧饭哪种更经济，对环境的影响更小，更符合中国人的烹调习惯？ 77 怎样理解铜是电气化的支柱？ 78 离子晶体与分子晶体的结构有什么不同？比较离子化合物和分子化合物的物理性质，并叙述它们晶体结构的不同之处。 79 谁揭开了燃烧之谜？ 80 你认为凯库勒确定苯分子的环状结构是一种偶然的巧合吗？ 81 如何防止或克服潜水员的职业病？ 82 食盐加碘的作用及其在整个过程中的变化怎样；加碘食盐的日常保存。 83 说说过氧化氢的商业价值及生活用途。 84 比较二氧化硫与次氯酸的漂白机理。 85 硅及其化合物在现代科技及工业中的王牌地位还能维持多久？ 86 了解我国硅蕴藏量及开发应用状况。 87 了解普通陶瓷及新型陶瓷种类及其用途。 88 了解元素周期表的编排依据并设计一张未来的新元素周期表。 89 利用生活废弃物制作熟悉的分子模型，如Cl2 H2 HCl、H2O、CH4等。 90 说说温室效应。调查产生温室效应的主要化学物质。 91 氧化-还原反应对人类的危害，能否用此知识理解溃疡病的化学过程。 92 你对能源危机有何认识。你及周围的同学是否有这样的意识。 93 侯德榜对我国民族制碱工业发展的贡献。 94 戴维对化学研究的贡献。 95 常见含银废物中银的回收情况，调查本地区照相馆的废物处理情况。 96 了解大气的二次污染—光化学烟雾。 97 酒精可燃与不可燃临界浓度的研究 98 叙述一些以共价键结合而成的化合物的熔点与这些化合物的极性强弱的关系。 99 物质间的相互作用对粘合剂的研制的意义。 100 调查胶体在生产生活中的应用。 101 试讨论“逆反心理”与“平衡移动原理”在了解上是否有共同点。 102 调查医院中化学知识的应用。（如，PH试纸，糖尿病的粗检查等） 103 调查衣料所用纤维制品的性能，价格和市场占有率，如何识别它们。 104 调查常用粘结剂的品种，主要化学组成，性能及价格。 105 调查建筑和装修材料中的化学品的名称，主要化学成分和用途
二：
《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告
选题依据
水是生命的源泉，水是生命的摇篮， 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。
研究的意义
学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性以及提倡人们自觉节约用水保护环境
研究的主要内容和思路
1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性
2、提出如何水资源及节约用水的几项建议
3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
4、青少年应如何保护水资源
研究的创新点及重点、难点
1、如何了解水的重要性；
2、怎样保护我们的水资源；
3、现在人对水的关心程度度
原神奥藏山遗迹宝藏在哪
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
总结
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
回答者：左逍§右遥 - 魔法师 四级 3-11 10:57
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漫谈学习方法
周总理生前教导我们：“活到老，学到老。”人离不开学习，生命不息，学习不止。学习是一个人终生获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。它可以充实生活，发展身心，促使个人得到全面的发展和提高。要学好，就得讲究科学的学习方法。所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法，学习技能的方法，发展智力与培养能力的方法。
爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解释W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正确，Z代表不说空话。德国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。而不得法的学习方法，会阻碍才能的发挥，越学越死。给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。那么，究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢？下面主要谈五个方面的学习方法。
（一）抓好预习环节
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。
1预习的好处
（1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。
（2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。
（3）预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。
（4）预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。
2预习要注意的几个问题
（1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。”
（2）若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预习效果。因此，刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到全面铺开。
（3）预习应在当天作业做完之后再进行。时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几门，钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。
（4）学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。
3预习的要求
（1）要注重讲究实效，不搞形式。要根据学习计划安排时间，不能顾此失彼。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象会较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应重点选择那些自己学起来吃力，又轮到讲授新课的科目进行预习，其他科目只需一般性的预习。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲授的课程，以减轻每天预习的负担。
（2）预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺利听懂新课扫除障碍。具体任务是：①复习、巩固和补习有关已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来。②初步弄清新课中的基本内容是什么？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么？并找出书中的重点、难点和自己费解的地方。③预习时要看、思、做结合进行。看：一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容。需要查的就去查一查；需要想的就应该认真想一想；需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。不会做，不会答可以再预习，也可以记下来。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出。预习以后，还要合上书本，小结一下。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象。
（二）注重听课环节
学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录；有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲；有的边听边划边思考。思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。
那么，怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。具体要求：
1要充分认识老师在上课时的重要作用。因为教师在课堂教学中起着主导的作用。他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详细得多，这也是学生自已看书无法比较的。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。因此，每个学生都应该虚心向老师学习。在老师的启发诱导下上好每一节课。
2要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。
3听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因。
4要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程。那么，怎样才能做到当堂理解呢？在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解。课后再去请教老师。
5要跟着老师的思路跑。听课是为了增长知识和发展智力。因此，不能把知识听懂了就算课听好了等同起来。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识，更应该注意老师讲课的思路。追着老师的思路跑，目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式，思维过程搞清楚。学习老师是如何进行周密科学思考的，从而提高自己的思维能力和智力水平。有的学生不注意老师的讲课思路，而偏重于记忆老师的推导，总结出来的公式或结论，认为这是听课的主要目的。其实，这样掌握的知识，是知其然而不知其所以然的死知识。这种死知识忘得快，又不能用于解决实际问题，更谈不上发展智力。
6要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。知识内容的关键一般指基本概念、基本原理、基本关系式以及公式、定义。当老师讲解这些关键知识时，你一定要特别注意，抓住不放。同样，不抓住学科特点的关键学习，也会影响你的学习效果。实际上，各门学科的内容体系、发展思路、训练要求以及教的方法各有特点。学习中非抓住这些特点不可。如物理、化学、生物课要特别注意观察和实验，在获得感性知识的基础上，通过思考来掌握科学概念和规律。数学要通过大量演算，证明等练习获得数学知识，培养出数学思维能力。语文和外语在听课时，主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力。以便更好地理解和掌握语言和文字。
（三）紧抓复习环节
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。
1复习的要求
（1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放**一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。
（2）看教材时，应边看边思，深思重点、难点。分析疑点、深化理解。
（3）看阅必要的参考书，充实课堂所学的内容。
（4）整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。
（5）加强练习。练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。
（1）及时复习。当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉。做到不欠“帐”。否则，内容生疏了，知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”。
（2）要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律复习。思考它们是怎么形成与推导出来的？能应用到哪些方面？它们需要什么条件？有无其他说法或证明方法？它与哪些知识有联系？通过追根溯源、牢固掌握知识。
（3）要反复复习。学完一课复习一次，学完一章（或一个单元），复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。
（4）复习要有自己的思路。通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。
（5）复习中遇到问题，不要急于看书或问人，要先想后看（问）。这对于集中注意力、强化记忆、提高学习效率很有好处。每次复习时，要先把上次的内容回忆一下。这样做不仅保持了学习的连贯性，而且对记忆有很好的效果。
（6）复习中要适当看点题、做点题。选的题要围绕复习的中心来选。在解题前，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对知识的理解，培养解决问题的能力。做综合题能加深知识的完整化和系统化的理解，培养综合运用知识的能力。
（四）独立完成作业环节
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。其实，做好作业有以下意义：
1可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。
2通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。
3可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。
4做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。
做作业的基本要求和方法：
1审题。审题是做作业十分重要的一步。拿到一个题目，首先应判断它属于哪一类，难易的程度如何？分清题目的条件和要求。已知条件是什么？从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件？它的要求是什么？同时要让自己的思路顺着题目的路子思考。通过思考、准确、透彻地理解题目的意思，分清已知条件有哪些，题目要求的结论是什么。在审题过程中，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来，而隐含在题目中的其他形式条件，即注意隐含条件的挖掘。
2寻找解题途径。方法一般有三种：一种是“由因导果”，可以表述为：“已知→可知→可知……”，最后到达结论。第二种是“执果索因”，即结论←需知←需知←……”。这样一层一层的追下去，直到追到已知条件全部有了为止。这样。已知条件和要求结论之间的道路就打通了。第三种是对于一些比较复杂的题目，就需要我们用前两种的综合办法，以尽量缩短条件与结论的距离。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果，另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果。需知与已知一旦统一，则可得到解题的途径。
在寻找解题途径中，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等。联想过去是否解过和与此相同或相近的题目。那时是怎样解的？如果能联想起有关的旧知识，即与此题相应的规律原理、原则、公式就会浮现在脑海中，使解题的思路更加开阔。联想越广，跨度越大，得到的解题效果也越佳。
有时因为题目较复杂，为了思考方便，也可以把审题的过程画成简图。这实际上是一个运用学过的知识，把题目加工、改造的过程。经过加工，思路明了，解题捷径就会出现在眼前。
3正确解题，经过①②两个步骤，已经寻得解题的途径，判定了解题的方案。但在实施时还要注意解题的保质保量。要做到这点，解题的步骤必须按部就班，一步步演算。书写规范化，格式明了，表达准确。要做到这点，必须要有扎实的基础。除此以外，在解题中，重要的知识点应写出来，繁题要简写，简题要详写。
4注意检查。就是回过头来再检查一遍，看看是否题目要求的解都求出来了，有没有漏解。是否求出的解均符合题目的要求，有没有错解。检查是培养学生独立思考能力的重要一环。检查的方法很多。①步步检查法。即从审题开始，一步步检查。这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法。即重做一遍，看结果是否一样。③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。同时，还要注意锻炼一题多解、一题多想。比较归类的解题习惯，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。
（五）认真记好课堂笔记
记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
笔记的主要内容有：
1记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。
2老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧、新的解题方法。
3课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。
4记要点，书上有的不必多记，可在笔记上留下空白，课后补记或对照课本复习。
5预习时发现的问题、体会，自己掌握不好的旧知识。
6摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料。
记笔记的好处有：
1思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解。
2记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习能
原神觉醒官网版
v100
类型：角色扮演
大小：14468MB
评分：50
平台：
标签：动漫卡通魔幻卡牌懒人挂机
原神这个游戏中的宝藏是非常的多的，我但是想要获得这些宝藏，那么解谜的玩法自然是少不了的，下面小编带来的就是原神奥藏山遗迹宝藏的攻略，在这个游戏中的我们想要能够获得胜利，那么最重要的就是进行解谜和找到解谜的位置了，下面小编带来的就是原神奥藏山遗迹宝藏位置介绍的全部内容，一起来看看吧！
原神奥藏山遗迹宝藏在什么地方？
玩家们在副本里面会遇到六个柱子需要玩家去点燃的问题，
答案是这六个柱子不需要玩家去全部进行解锁的。
玩家只需要射击其中三个柱子即可。
下图就是柱子和下面的简图里面的实机画面。
示意图
我们需要如上图所示，在这个方向来射击画面之中的三根柱子。
也是就是实机图案之中标出来123的拿三根柱子。
相信玩家动动脑就能够过去了，希望能够给到玩家帮助。
原神遁玉陵解谜攻略图文一览
画面之中就是玩家需要前往的遁玉陵解谜的地图位置。在下图的位置使用火属性来解锁火柱子来完成下一步。
在这里远程激活石碑，然后就能够让水位下降了。柱子的挑战做完之后进去就可以开始做护送小精灵的任务了。
玩家可以一路跟着小精灵到二楼，顺便还能够摸个箱子。
第一个小精灵在做前面的步骤的时候就能够顺便做完了，这里不多赘述。
第三个小精灵在上面的地方，有一个精英石像在这里守卫。
不想打的话可以带了直接拉脱战。最后全部互动完毕之后就能够直接获得成就并且开宝箱咯。
