创业励志照亮人生，大学生创业改变命运!下面我给大家分享大学生创新创业中心工作职责，欢迎参阅。
大学生创新创业中心工作职责
1、宣传、贯彻国家和省有关大学生创业的方针、政策和法令;
2、制定和完善大学生创新创业工作的各类规章制度及实施细则;
3、负责大学生创新创业服务中心的各项日常管理工作，为大学生创业做好各种服务;
4、组织开展大学生科技创新项目的申报和评审、立项、资金管理工作;
5、组织开展各类大学生创新创业大赛，对优秀项目予以推介、扶持;
6、开展大学生创业意识培训、模拟实训等各类创业教育，提高大学生创业能力;
7、为在校大学生提供创业政策咨询、创业项目登记与指导;
8、协助大学生创业项目在工商、税务、人社等部门注册、登记;
9、负责大学生创业项目的申报和评审工作，扶持优秀创业项目入驻创业孵化基地;
10、协助创业孵化项目申请各类创业扶持基金，并对成功孵化的项目向社会予以推介;
11、大学生创业孵化基地的日常管理、设备采购、维护、保管;
12、完成领导交办的其它工作。
大学生创业者协会各部门职能
1、组织部
负责协会内部各种事情的通知以及协会干部的考核监督。协会相关活动及时的通过飞信通知会员,负责协会内部活动的组织。
2、办公室
汇集整理协会有关资料、文件(各活动资料的整理及明星社团评比相关资料)，定时上交学团联的相关表格，负责协会会议的记录工作，负责办公室值班的人员安排和考核监督等工作。
3、策划部
负责协会活动的策划工作及宣传单制作。
为校参加“大学生创业设计大赛”提供优秀作品。
4、会员权益部
及时地收集、处理及反馈会员意见及建议，维护好会员的正当权益。整理会员的相关资料，与阳光之旅一起每周给会员发大学生创业优惠政策相关知识，负责会员权益调查工作。组织针对会员的各项活动。
5、宣传部
统筹安排所有宣传事宜，为开展各种活动做好宣传画、海报、横幅、等宣传。
6外联部
联系正当合法的商家，给有意扩展市场的商家做广告宣传，为协会争取社会赞助，联络其他社团与社会资源。
7、南湖创业之舟
寻找各类正法合法的兼职与社会实践机会，给会员提供兼职锻炼的机会。负责组织开展协会的小规模创业实践活动。
8、财务部
收集并管理会费及协会其他资金，整理账单收据，定期公布财务情况。
9、网络新闻部
管理协会的新浪微博，及时的在微博上分享协会活动的开展情况及相关的文字资料，在邮箱发布相关活动文件资料(如商务礼仪大赛的题库)，负责各种协会活动DV的制作和采集。
10、阳光之旅
关注社会，体验生活，参与社会志愿服务与爱心工程，积极开展社会实践活动，传播大学生创业优惠政策相关知识。
创新创业大赛活动策划两篇
在推进素质教育中培养创新创业型人才
创业教育的提出和探索是中国高等教育信息化和全球化背景下走向深化的必然趋势和重要标志，是高等教育国际化与大众化的必然结果，是知识经济和社会发展的必然要求，是新时代下高等教育的根本职责。我校自2002年以来非常重视教育，紧紧抓住五个环节，一是建立创业课程体系，二是每年举办创业竞赛活动，三是成立创业中心和协会，四是开展创业教育课题研究，五是成立园。我校从专业教学和创业实践两方面入手，培养学生的创业意识、创业精神和创业能力，推动学生灵活就业和自主创业，努力构建专业知识交叉，人文素养与创新实践结合的创业教育体系。
下面简单介绍我校开展创业教育的具体情况
一、成立园，为提供平台
我校2004年与河东区政府协商研究成立了天津工业大学园，其定位为：天津工业大学园是天津工业大学和河东区政府共同组建的以市场为导向，以大学生为主体，以产学研相结合为途径，集社会效益和经济效益于一体的新型科教园区。由我校党委副书记亲自担任创业园的负责人，校领导高度重视此项工作的开展情况，多次主持会议对创业园的具体工作进行专题研究、部署。
截止至目前，在园登记注册的企业有近10家企业，总注册资金已经突破500万。我们的目标是要把创业园建成大学生实践、创业、成才的摇篮，培训现代科技和企业管理人才的基地，高新技术的开发、研制、转让，进而实现产业化的平台，用科普宣传连接大学和社会的桥梁和纽带。
二、开设KAB创业基础课等创业选修课，为学生提供系统的理论指导
我校早在年就开设了大学生《创业专题实训》选修课程，工商学院教师潘玉香出版的《实务教程》教材，为提供了系统的理论指导。
2006年2月我校成为大学生KAB创业基础课第一批六所试点院校之一，并马上纳入到学校的课程计划，同年8月9日接受了中华全国青年联合会、国际劳工组织北京局联合颁发的"大学生KAB创业教育基地"的标牌和证书，成为全国首批"大学生KAB创业教育基地"的高校之一。"大学生KAB创业基础"课程的开设为学生提供了系统的创业理论知识，通过我校的积极宣传，同学们表现出了极大的热情，有近3000名在校学生想选修该课程，但是由于师资有限并未能满足所有学生的愿望，通过KAB创业基础课的开设，充分反映了大学生对于创业知识的渴望，每个能参加此课程的同学都非常珍惜这个难得的机会，他们认真听课，并积极参与老师的互动环节，主动提问，所有同学都被KAB创业基础课这种全新的授课方式所吸引，更加激发了大学生的创业热情，通过组建团队、撰写创业计划书，使每位同学对创办企业有了清楚的认识。创业课程的开设充分体现了我校实施个性化教育，全面培养创新型人才的教育改革思路。
三、加强师资队伍建设，进一步加强创业教育师资培训
为了满足我校学生对创业知识的需求，有效增强我校师资力量，我校从年开始先后派出13名教师参加全国各类创业教育师资培训。
四、举办创新创业竞赛活动，营造有利于培养创业能力的环境
我校每年举办一届学生创新创业计划竞赛活动，至今举办了6届，约有1000人次参加此项活动。创新创业计划竞赛有力地推动了我校创业教育氛围的形成，提高了的理论水平和决策思考能力。在历届挑战杯大学生科技创新创业计划竞赛活动中，我校都取得了很好的成绩。2004年11月7日，在厦门大学举行的第四届"挑战杯"中国计划竞赛决赛中，我校艺术学院研究生杨丽娜、王谨等同学的《上海平远眼镜有限公司》创业计划书获得银奖，并成立了注册150万元的上海平远眼镜有限公司，经营良好。
五、成立协会，为大学生提供活动场地和经费
创业协会主要吸纳那些具有开拓创新精神，想自己创业的大学生参加。学校给予该协会必要的活动场所和部分活动经费，并安排专门的指导教师来帮助该协会建立和发展，定期或不定期开展以创业为主题的活动，"创业协会"的目标就是围绕社会对人才的新要求培养创业能力，全面提高自身素质，为大学生提供创业理论学习和创业实践的舞台。
六、创建KAB教研室，开展创业教育课题研究，拓宽创业教育思路和途径
由于目前KAB课程的教学很大程度上都是模仿国外的方式方法、引用国外的案例，因此我校为了探索适合本土文化，本校学生实际情况的教学方法和课程内容的KAB教育，成立KAB教研室，主要负责KAB教育的课程建设和教学研究，按照创业教育大纲及计划组织开展创业教育理论研讨和教师培训工作。教研室的老师们花了大量的心血进行各种尝试，如课程安排，他们根据各位老师的特长进行分工协作，优势互补，比如会计专业的老师来讲授课程中关于公司报表等方面的专业知识，游戏环节几个老师共同来合作完成；建立学生的档案，使上过课的学生成为创业协会的会员，积极开展活动；定期做教研讨论，交流经验等，这么做的目的只有一个，那就是让KAB课堂更精彩，让学生受益更多。
经过老师们的共同努力，KAB课程教育取得了非常好的效果，学生主动向老师请教商业计划书的完善和修改，课程结束之后，仍有许多学生与老师保持联系，进行咨询和寻求创业方面的指导。
为了深入研究教育规律和模式，我校教师积极申报课题和教改项目，其中校党委副书记李克敏教授的天津教委项目《天津市高校开展教育研究》，该项目将突破的难题是：开展创业教育的模式研究，通过学习、调研，吸取国内外先进创业教育经验，建立适合我市高校实际情况的创业教育模式；工商学院潘玉香副教授的校级教改项目《创业教育实践体系和实践教学模式的设计与开发》，该项目具体改革内容为：以创业教育为纽带，以实践性教学为方法，建立具有创新内容的创业教育的实践体系和实践教学模式设计与开发。
几年来，我校教师发表了近30篇有关教育的文章，对创业教育的很多深层次问题进行研究和探讨，有效地促进了我校创业教育水平的提高。
七、成立创业教育中心
天津工业大学创业教育中心于2007年1月18日正式成立，它在校党委和行政领导下，主要负责研究、规划、组织、协调和实施我校教育工作的'组织。
中心以培养具有创新能力和企业家思维的复合型经济管理人才为目标，为了全面提高我校大学生的就业和创业竞争能力，创业教育中心开展了多方面的工作，如师资队伍建设、课程建设、理论研究、创业咨询、园的管理、活动的开展及面向在校大学生和社会人士的创业教育培训工作。实践证明，中心的工作卓有成效，有力地促进了我校教育教学及科学研究的深入发展。
八、全面宣传，倡导创业精神
1、校内多种渠道宣传，点面结合。通过网络、海报、报纸、展览、论坛等多种形式面向全校师生开展创业教育宣传，举办企业家讲座；
2、校外多角度宣传，立足特色。面向社会通过报纸、电视媒体等进行多角度的宣传报道。近几年，教育也得到了社会的广泛关注，国家级和天津市多家媒体对我校创业教育进行了多次报道，展现了我校的活力和潜力。
3、邀请创业成功人士莅临我校，面授"创业经"。通过与北京光华基金会合作，联系创业成功人士来我校开设创业大讲堂，讲座深入浅出，案例生动贴近现实，极大地激发了大学生们的创业激情。
实践证明，有校领导的大力支持，在全体教师生的共同努力下，我校创业教育已经取得了初步的成绩，但是任重而道远，我们现在很多仍是在借鉴欧美国家的教育方式、方法，如何探索适合中国教育的完成体系，建立一套符合我国国情的创业教育模式将十分必要，因此我们将从以下几个方面继续努力：
一、建立完整的课程体系
创业教育课程设置是建立在素质教育和创新教育基础上的一种新的教学模式。美国高校创业教育课程设置门类多，许多大学本科，甚至是研究生教育都有创业专业设置。
由于目前我国高校尚未设立创业专业，创业教育课程应在一定学分基础上加以设置。具体可由以下三个层面的课程构成：
第一层面，创业教育的初级课程，旨在培养大学生的创业意识、创业精神的基本创业教育课程。
第二层面，创业教育的中级课程，旨在培养大学生的创业基本技能的实践教育课程。
第三层面，创业教育的高级课程，旨在锻炼大学生实际创办企业的能力。
遴选不同教学层面的适用教材，必要时联合主要创业教育高校编撰适用教材。
二、建设有企业实际管理经验的师资队伍
根据相关调查，我国少数高校即便开设了创业教育课程，授课教师多是学术专家出身，缺乏创业经历和实践能力，严重地制约了创业教育这一实践性极强学科的发展和教学水平的提升，因此，能否通过加强与广大企业家的合作，邀请一些企业家加入到创业教育师资队伍中来，为高校增添"创业教练"实力，寻求行之有效的加强创业师资队伍建设的途径是非常关键的问题。
三、建立高校创业园孵化器运行机制
目前我国个别高校建立了园，为提供成长的孵化器支持。由于各院校创业基金提供能力有限，企业资金支持很少，创业孵化器资金管理十分困难。如何建好高校创业园，发挥创业孵化器作用，风险资金融资及管理制度的建立至关重要。
四、加强创业教育交流，坚持做好创业教育的深化研究工作
目前我国创业教育交流方式太少，高校创业教育应该建立广泛的合作交流平台，闭门造车是不可取的，只有当各高校之间的经验，成果互通有无，共同进步，中国的创业教育事业才能蒸蒸日上。
;国家有哪些鼓励大学生创业的扶持政策
作为推进大学生创业 教育 的一个重要载体,创业大赛受到了很多高校的关注。创业大赛为创业教育起到了推动作用。然而,高校创业大赛也存在诸多弊端,很多大赛并没有孕育出新的企业,对创业型人才培养也没有发挥应有的作用。下面是我介绍的创新创业大赛活动策划。
创新创业大赛活动策划篇一
一、创业活动背景
长沙职院创业先锋大赛，将把它作为长沙职业技术学院创业协会的品牌活动，在吸收cctv大型创业赛事《赢在中国》的活动模式基础上，结合大学生活动的具体实际，以大学生就业为主题、以大学生步 入职 场为导向的先锋大赛。
在我院创业 报告 会时吸引来不少商家寻找创业合作伙伴，广州海科电子科技有限公司长沙市总代理与我们创业协会合作，本次创业先锋大赛以海科高能量净水机作为我们比赛的指定产品，并通过此次比赛挑选出组建海科高能量净水机的精锐销售团队。
二、创业活动意义
1促进学校与企业的交流，搭建高效、高速的校企沟通平台：
2一定程度上改善我校学生就业状况，直接提升就业率;
3锻炼我校学生就业技能、 职场 技能，提升学生综合素质能力;
4有利于企业零距离了解与感受当代大学生的 思维方式 、生活习惯等，为 今后人才选拨与培养提供一定的参考 。
5使在校大学生理论结合实际，接受实战检验，提高理论应用于实践的综合能力。
三、创业活动主题
赢在起点 胜在职场 争做先锋
四、 参赛对象
创业协会成员以及对创业感兴趣的在校学生
五、 活动策划原则
▲ 职场主题原则
本次活动全程以职场为主题，着重锻炼大学生职场生存技能。
▲ 创新性原则 本次创业先锋大赛，在汲取cctv《赢在中国》、以及 其它 访谈类节目等精华同时，结合学校实际，对大赛形式、赛程进行创新。
▲ 可操作性原则
本次活动各个环节需结合学校、学生实际情况进行操作。
▲ 实战性原则
本次活动坚持最大程度的锻炼大学生实践能力，切实操作类似商业实战的技能比赛。
▲ 公开、公平原则
本次活动以选手评估系统结合评委评选的原则，坚持评选公开、公平、公正。
六、 活动组委会
主办单位：长沙职业技术学院招就处
承办单位：长沙职业技术学院创业协会
赞助单位：
七、大赛活动时间安排
1) 宣传工作与报名工作同时进行4月19日—4月21日 负责人：梁勇
2) 产品培训会 4月20日(周三4：00)负责人：李伟
3) 自由组团队并推选队长 4月20日 负责人：田琼
4) 选手礼仪培训与视频学习 4月21日(周四19：00)负责人：徐志洪
5) 分组策划营销方案 4月21日—4月23日 负责人：各队队长
6) 商业实战启动仪式暨商业实战4月24日8:00 负责人：徐志洪
7) 商业实战时间 4月24日—4月30日 所有参赛队员
八、活动可行性分析
1该活动主题直指创业实战，活动具有一定的实践学习性，经过实际运作，在学生中已具有一定的影响力
2该活动组织者与执行者，做过多次团队培训以及销售培训，具有丰富的理论功底
3该活动有广州海科电子科技有限公司长沙市代理大力赞助及学院招就处领导的大力支持
九、活动流程概述
大赛整体流程
a赛前报名
b赛前总动员会暨培训大会
c自由组团队推选队长
d对选手进行专业性培训
e各组队长跟队员商量确定好营销方案以及团队的 口号
f队长就是ceo，安排整个团队的工作方向，确定路线
g商业实战大比拼
十、活动流程细则
a赛前报名
针对长沙职业技术学院全体学生进行宣传后，通过简单的报名表形式，选手报名参加该大赛;
创新创业大赛活动策划篇二
一、活动背景：
在就业形势依然严峻的今天，不论是大学生创业还是大学生就业，都是国家关心的问题，也是社会热议的话题。做好大学生就业工作，从根本上说，还是要对学生各方面技能进行深入培养。在企业工作，需要员工有良好的职业素养，自主创业的学生，更需要接受对综合素质的全面考验，通过商业模拟挑战赛，让学生提前感受职场氛围，在专家老师带领下发挥才智，学习实践，这对学生发展是很有好处的。
我校学生就业情况一直较好，因为我们比较注重学生应用技能的培养和提高。我院发起举办中原工学院商业模拟挑战赛，用经管院先进的教育资源，打造河南高校的商业模拟挑战赛品牌，在丰富校园 文化 氛围之外，不仅是对学生能力的培养和拔高，更能展现出我校优秀的教育质量。
二、活动主办及承办方：
主办单位：中原工学院校团委
策划承办单位：经济管理学院
三、 活动对象
中原工学院全体在校生
四、 活动时间：
报名阶段：4月29日—5月10日
培训环节：5月14日
预赛阶段：5月14日—5月15日
决赛阶段：5月21日
五、 比赛地点：
中原工学院经济管理学院2号实验楼负一楼006沙盘实验室
六、 比赛办法：
1、报名。全体在校学生均可参加比赛，各学院一般以组队形式报名参赛，每队6-8人，每院限推荐1-2个参赛队。可到各自院系辅导办领取报名表填写参赛队和成员情况。所有报名表于5月10前统一送到经济管理学院辅导办。
2、 选拔和培训。根据参赛队递交上来的报名表信息，结合相关情况，选择出晋级下一轮的选手。进行赛前培训，做关于沙盘模拟的基本规则流程以及要求和评分细则的讲解。培训资料见官方博客。
3、 初赛、决赛及颁奖。参赛队模拟公司运营5年，汇报 企业战略 及经营结果，专家评审，经过初赛及决赛，宣布晋级结果及最终获奖名单。领导现场颁奖。
七、 奖项设置及奖励办法：
一等奖1名：颁发奖金和证书;
二等奖2名：颁发奖金和证书;
三等奖3名:颁发奖金和证书;
优秀组织奖若干;颁发证书
中原工学院经济管理学院
xx年3月17日
xx年中原工学院商业模拟挑战赛参赛报名表(团队) 参赛学院：
参赛队名称： xx年中原工学院商业模拟挑战赛参赛报名表(团队成员个人) 姓名 学院 性别 专业 年级 电话 qq号 e-mail
开放性问题一：
在你校内或者校外的活动或者项目中，请列举一件您个人感到最自豪的，并且由您亲自负责策划实施的成功实例，并加以具体说明。
开放性问题二：
谈谈你对erp沙盘模拟的认识。
(开放性答案问题可加纸附页，两题均在1000字内)
篇三：“金点子”大学生创意创业大赛 策划书
为了更好的营造我校创业氛围，培养同学们的创业意识，提高就业创业技能，结合我校各专业之间优势互补的特点，为培养应用型复合型人才提供切实的更广阔的就业创业平台。
一、参赛对象：全院在校学生均可报名参加。
二、承办单位： 网络技术 系(创业协会协助)
三、参赛时间：11月25日～31日，具体时间见本表“日程安排”。
四、大赛组织形式
1竞赛鼓励以 创业计划 小组(团队)形式参赛(也可以个人参加)。参赛者可以自行组成优势互补、人员配备科学、结构合理的创业计划小组，以小组形式参赛。各院系可采用自荐和推荐的形式，选拔出优秀选手组队参加全校的决赛。每个参赛团队3～7人。
2参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业(商业)计划书。
五、参赛作品(创业计划书)要求
1具备创业性、实效性和可操作性的 创业项目 。
2参赛项目可结合我校专业特色、具有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果，且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创意。
3创业项目的投资预算要合理、可转化性强。
4计划书内容包括：项目背景、市场机会、发展战略、 市场营销 、生产管理、财务分析、管理体系、风险评估等。
六、竞赛流程
(一)报名阶段：
111月18日前，参赛队伍或选手到本院系报名。每个院系要组建至少2-3支创业团队，允许团队成员跨院系适当交叉。跨院系组成的团队应在负责人所在院系处报名。
211月25日前各院系需上交以下资料：
(1)创意创业项目申报书纸质版和电子版各一份。
(2)创意创业计划书纸质版一式6份，及电子版，以供大赛组委会各专家进行查阅评审。申报时，各参赛单位注意本院系参赛作品类别上的合理性，计划书结构上的科学分布。
(二)评选阶段
1准备阶段，赛前培训。
11月20日前网络技术系组织报名参赛队伍或选手进行赛前培训。具体时间地点另行通知。
赛前培训内容主要包括：帮助参赛学员优化配置团队及选择项目、创业意识训练、创业基础知识、如何拟写创业计划书、创业大赛中应注意的问题等。
2评审阶段：时间：11月25日～31日
(1)团队创意创业展示。以ppt为展示手段，可包括vcr展示，通过团队代表解说，活动情景表演等丰富多样、形式新颖的手法，展现团队的创意创业项目。每队10分钟之内。
(2)公开答辩。参赛团队按照大屏幕进行选题，题目与创业中可能遇到的各种问题有关，主要采取公开答辩的形式，展现创业团队和创业项目的优势，以达到向评委及嘉宾介绍创业计划并争取创业支持的过程。回答问题不得超过5分钟，超时扣分。
(3) 观众支持。场内观众代表公正合理的推介阐述，每人阐述1分钟内，总时长限时15分钟。
七、竞赛评委会构成
竞赛组委员会邀请相关领导、专业教师、创业培训师、创业成功人士代表等方面的人员组成评委会，负责竞赛的评分工作。
八、竞赛奖励
1 本次大赛将设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。另设优秀指导教师奖1名。
篇四：“创业企划书大赛”策划书
一、活动背景
大学校园是莘莘学子吸取知识和培养能力的海洋，在这里，我们努力拼搏，培养了自主学习的能力。然而，面对着日益残酷的社会竞争和错综复杂的社会关系，走出校园，我们难免会不知所措，甚至不堪一击，正是基于此番现状，为给同学们提供一个重新认识自我，认识社会的平台，了解创业带来的新活力，要树立自主择业的意识，发挥个人的优势，通过劳动力市场或自主创业，积极主动地选择适合自己的职业。
二、活动目的
为了丰富我校学生生活，提高同学们的综合能力，为广大同学创造良好的锻炼平台，使广大同学能够理论联系实际，使学以致用，不断强化知识，深化知识，优化知识，本次“创业企划书大赛”意在使广大同学更了解创业，有更好的创业想法。
三、活动概述
本活动是由晋中学院创业指导中心发起，在全省各大本科院校举办的一场以培养大学生创业意识，提高大学生创业能力，扶持大学生项目为目的的活动。
本活动初赛由各大本科院校举办，复赛和决赛将在本次活动总部举办。
本次活动以联盟模式组织，由主办方统一策划、协调、指挥，各高校承办单位在主办方的活动原则基础上独立策划活动，本次活动更获得各高校领导的热情关怀，社会各界人士的极力关注和社会公益企业家大力资助，更请到了周红涛老师为我们的指导老师，这些支持与肯定为我们本次活动的开展提供了不竭动力，在此向各位指导老师致以最崇高的敬意!
四、活动内容
创业企划书大赛是面向山西省本科在校生举办的一场关于创业、创新的企划书大赛，目的在于稳固学生创业的第一步，让学生充分展示他们心中对创业和创新的具体设想。
本次活动在本校是面向各个社团征集创业企划书，举办创业企划书大赛，在初赛后有营销大赛，后在太原进行复赛和决赛。
五、活动流程
本次活动分为学期内与假期内两个时间阶段。
4月16日，报名参赛;
18-28日，进行海选，选出十五份左右企划书;
5月上旬，进行复赛，此次初赛由周红涛老师亲自指导;
初赛完后举办营销大赛，由周红涛老师负责;
7月中旬至下旬在社团联盟总部进行复决赛。
主办单位：社团联盟
承办单位：创业者协会
xx年4月
篇五：“赢在大学”创业设计大赛策划书
一、活动背景
这是一个需要激情和梦想的时代;
这是一个需要信仰和责任的时代;
这是一个需要个性和创新的时代。
励志照亮人生，创业改变命运，凝聚创业激情，笃行企业梦想。在市场经济日趋成熟和完善的今天，创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想，优秀的创业思维，高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情，结交创业伙伴，提升创业技能的平台，河北工程大学农学院创业者协会特举办“赢在大学”创业设计大赛。
二、活动简介
“赢在大学”创业大赛的灵感来自于中央电视台“赢在中国”的创业系列活动。此次活动由河北工程大学农学院创业者协会主办，本次活动获了农学院团委和社团联合会的大力支持。大赛于xx年11月15日正式启动并开始进行宣传，整个活动持续两周左右。大赛分为三个阶段，为保证比赛质量，按照惯例，每轮都将设置一定比例的淘汰率，每轮表现优异的选手(团队)晋级下一轮。为使大赛更具权威性和公正性，比赛期间，我们将全程接受农学院团委和社团联合会的监督，决赛将请相关老师、社团联合会领导及各兄弟协会会长担任评委。
三参赛方式
1、报名对象：中华南校区10、09、08级在校大学生
2、报名时间：11月15日-----11月17日
3、报名方式：a、食堂路宣传咨询点报名
b、个人、团队均可
四活动细则
(一)大赛赛程
1活动宣传( 黑板报 和宣传板的形式)并接受报名，时间由11月15日至11月17日。
2活动分为初审、现场答辩两个阶段进行
(1)初审：报名的团队或个人上交创业计划书、创业策划书，创业计划书由此次大赛评审团评选
大学生创业优惠政策及享受条件
大学生创业优惠政策是什么对创业有什么作用下面由小编与大家分享，希望你们喜欢!欢迎阅读!
国家为了鼓励大学生创业，会不断推出新的政策，也像包括大学生在校和离校创业这两种。
以下是近期国家鼓励创业相关政策：
1、目前国家规定对持有高校毕业生自主创业证的毕业生从事个体经营及个人独资企业的，在3年内按每户每年8000为限额一次扣减其当年实际缴纳的营业税和城市维护建设税以及教育附加和个人所得税，需要注意的是，其从事的个体经营行业不包括建筑业、娱乐业、销售不动产、抓呢让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧。
2、对符合大学生自主创业条件的，可以在创业地按照规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。
3、对符合大学生自主创业条件的，可以在创业地按照规定申请2年内免收管理类、登记类、证照类有关行政事业性收费，需要注意的是国家限制行业不在此内。
4、大学生自主创业开办小微型企业，其新招用毕业年度高校毕业生并签订1年以上的劳动合同并交纳社会保险费将给予1年的社会保险补贴。
5、国家对有创业意愿的大学生给予免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导一条龙服务。
6、国家对大学生自制创业提供毕业生落户手续，毕业生可以在创业地申请办理户口落户。
7、大学生创业可以享受各地各高校的系列卓越计划以及科教结合协同与人行动计划等培养创新创业人才的机会。
来自上海知志者回答
1税收优惠，持人社部门核发《就业创业证》的高校毕业生在毕业年度内创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和 个人所得税 。 ，对高校毕业生创办的小型微利企业，按国家规定享受相关税收支持政策。 2创业 担保贷款 和贴息，对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定 贷款利率 水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予贴息。 3免收有关行政事业性收费，毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营（除国家限制的行业外）的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。 4创业担保贷款和贴息，对大学生创办的小微企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上 劳动合同 并交纳 社会保险 费的，给予1年社会保险补贴。对大学生在毕业学年（即从毕业前一年7月1日起的12个月）内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。 5免费创业服务，有创业意愿的大学生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。 6取消高校毕业生落户限制，高校毕业生可在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。 7创新人才培养，创业大学生可享受各地各高校实施的系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等，同时享受跨学科专业开设的交叉课程、创新创业教育实验班等，以及探索建立的跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。 8开设创新创业教育课程，自主创业大学生可享受各高校挖掘和充实的各类专业课程和创新创业教育资源，以及面向全体学生开发开设的研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，享受各地区、各高校资源共享的幕课、视频公开课等在线开放课程，和在线开放课程学习认证和学分认定制度。 9强化创新创业实践，自主创业大学生可共享学校面向全体学生开放的大学科技园、创业园、创业孵化基地、教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等科技创新资源和实验教学平台。参加全国大学生创新创业大赛、全国高职院校技能大赛，和各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛，以及高校学生成立的创新创业协会、创业俱乐部等社团，提升创新创业实践能力。 10改革教学制度，自主创业大学生可享受各高校建立的自主创业大学生创新创业学分累计与转换制度，和学生开展创新实验、发表论文、获得 专利 和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习的新探索。，同时也享受为有意愿有潜质的学生制订的创新创业能力培养计划，创新创业档案和成绩单等系列客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况的教学实践活动。优先支持参与创业的学生转入相关专业学习。 11完善学籍管理规定，有自主创业意愿的大学生，可享受高校实施的弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业等管理规定。 12大学生创业指导服务，自主创业大学生可享受各地各高校对自主创业学生实行的持续帮扶、全程指导、一站式服务。以及地方、高校两级信息服务平台，为学生实时提供的国家政策市场动向等信息，和创业项目对接、 知识产权 交易等服务。可享受各地在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上，因地制宜建设的大学生创业孵化基地，和相关培训、指导服务等扶持政策。
