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!生命只有一次，它是无价的，也是脆弱的。作为明日祖国的栋梁，我们绝不能被毒品毁掉我们的一生，为了我们更光明的明天，我们要坚决远离毒品，对毒品说:不!
一、国际禁毒日的由来
大约20多年前，全世界吸毒和毒品走私日益严重。面对这一严峻形势, 联合国在1987年6月12日至26日在维也纳召开了有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命、不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年6月26日即虎[门销烟完成的翌日定为“国际禁毒日”。
二、什么叫毒品
根据《刑法》第357条的规定，毒品是指鸦片、***、甲苦苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品主要是被非法使用的鸦片、大麻、可卡因、***、甲基苯丙胺(冰毒)，同时,杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、三唑化等其他一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品
。
三、吸毒为什么会成瘾
毒品进入人体后，会使机体发生生理变化，产生一种新的机能。随着毒品在人体内的代谢速度加快而降低血液中的有效成分,使之作用减弱，有效时间缩短，从而被迫增加吸毒次数和毒品数量，以求得欣快感。同时,神经细胞已适应吸毒后的生理、生化变化。毒品在体内浓度不高时，会出现精神、身体上的不适，这就造成人体对毒品的依赖性，而且越吸越多，越吸需要量越大。
四、毒品的特征
一般说来，毒品具有以下的共同特征:
(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它;
(2)连续使用有加大剂量的趋势;
(3)对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状(即断药后会出现“脱瘾'症状);
(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。
五、禁毒宣传语
1、禁毒光荣、吸毒可耻、贩毒有罪、揭发检举有功。
2、有毒必肃、贩毒必惩、种毒必究、吸毒必戒。
3、禁毒，是涉及中华民族兴衰的问题。
4、毒品是恶魔，毒品是癌症。
5、珍爱生命，拒绝毒品。
6、拒绝毒品，关爱未来。
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如何正确制作手抄报第一步：总体构思也就是这张手抄报的主题是什么？首先，对于一些题材，先需要学习。然后需要的道具是白纸一张，家长和孩子进行头脑风暴，罗列出孩子的想法。这里的重点是：“孩子的想法”！不是家长的想法！这里需要的技巧是：开放式提问的技巧！
比如：手抄报《一辆神奇的校车》Q1: 今天的手抄报题目是什么？Q2: 你觉得这个题目要表现什么？或者说题目中的重点词是什么？Q3: 神奇表现在哪些方面？Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方？内部呢？（在她没有太多的想法的时候用引导性的问题）在孩子回答问题的时候，家长需要做的是：1倾听，2记录，3总结。切记！家长闭嘴！不要代替孩子来思考！
第二步：编排设计既然确定了主题，接下来就需要把内容放在不同的位置，用不同的形式表现出来。也就是：排版－－绘画－－书写排版：也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后，总结一下：态度要端正，抓住每次成长的机会。思想不可替代，家长勤于提问，帮助孩子自助思考。排版可以学习，思维导图整理逻辑。绘画和书写只是工具，通过锻炼提高技能。
具有某种特点或在某方面有代表性的或具有突出才能的人。雷场上，杜富国以超乎常人的勇气担当，在生死攸关的时刻舍身保护战友；受伤后，他用顽强的意志战胜伤痛，用继续奋斗向所有人证明“我能行”。一名护工第一次看到杜富国时鼻子一酸：20多岁的年纪，受了这么重的伤，以后的日子可怎么过啊？杜富国却说：“虽然没了双手，但我还有双腿，可以继续为梦想奔跑。虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷。”
1988年出生的王娇，研究生毕业后进入敦煌研究院，7年来一直从事敦煌石窟考古报告的编写工作；1987年出生的杨金礼，19岁来到莫高窟，成为一名壁画修复师；90后刘小同2014年加入，专注为莫高窟“画像”……如今的敦煌研究院拥有一支200余人、产学研一体的保护队伍，其中不乏80后、90后、95后。他们在青春年华来到敦煌、深深扎根，为“把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好”而坚守、奉献。
工作多年的吴丽君，履历表特别“简单”，14年时间里只参与了一个项目——大瑞铁路秀岭隧道建设。这条全长176公里的隧道，地处“滇西红层”地质带，围岩破碎、地质构造复杂，共穿越7条断裂带，具有软岩大变形、涌水突泥、高地应力、高地震烈度、高地温等特点，施工难度巨大。在这里坚守14年，吴丽君遇到过数不清的突泥、涌水、塌方，也从一名实习生成长为隧道建设领域的行家里手。吴丽君的工作经历，正是中铁八局秀岭隧道建设者们闯关夺隘、攻坚克难的缩影。
矢志报国、三巡太空。聂海胜是首位在轨100天的中国航天员，也实现了载人航天“三步走”战略飞行任务“大满贯”。追梦路上，他一步一个脚印，坚定前行。
中国飞人苏炳添从首度突破10秒大关到10次跑进10秒，从追平亚洲纪录到将亚洲纪录大幅提升008秒……人们从未停止对苏炳添的期待，他也从未停止前进的步伐。如今除了短跑运动员的身份，苏炳添同时也是一名老师。课堂上除了耐心指导动作外，他也乐于和同学们分享运动生涯中的奋进故事，在更多人心中种下拼搏的种子、注入前行的力量。
