随着时代的再发展，家长们也比较重视孩子早教的问题，基本上不管做什么活动家长都会选择进行早教。这样就会给孩子心里有一个清楚的定义，0~6岁的孩子在成长的过程中是非常关键的时期。因为这个时期的孩子他们的学习能力也是非常强的，在给宝宝洗澡的过程中就可以透过很多早教的方式，也能让孩子接收到很多信息，所以说照样长在发觉孩子兴趣的时候非常重要。
进行早教给宝宝早教是没有时间定论的，最好在孩子一岁多的时候就应该给孩子训练很多系统。有很多爸爸妈妈也会选择在空闲的时候，给孩子进行早教或者是给孩子送到早教班。只要方法用的得当的话肯定会给孩子起到一个很好的效果，就比如给孩子洗澡这件事情虽然说是非常的简单，但是也会给孩子养成一个很好的生活习惯，这也是给宝宝早教最好的时机。
相信大多数的宝宝只要接触每天洗澡这也是他们最开心的时候，因为有很多小孩子在洗澡的过程会有很多小玩具陪着他们一起玩。或者是让孩子帮着小玩具一起清洗，这种情况下可以锻炼孩子的思维能力，也可以锻炼孩子的担当和责任感。而且在洗澡的过程中，也能让孩子认识到身体里的很多部位，并且要告诉孩子，有些隐私的地方是不能让别人触碰的。
特别是洗澡的时候是非常有意思的，可以选择塑料的玩具放在水里全部漂浮起来，这种情况下孩子也是非常好奇的。经常会用小手拍打水面，还会溅起水花，就好像是小鱼一样非常的开心。这种早教方式就可以让孩子接触到感官，以及运动上面的学习方式，能够提高孩子的智力问题。
大雄偷看静香洗澡627次，遭网友抵制，你支持这些不雅片段被删除吗？
不洗澡的宝宝确实让人担心。我自己也经历过很多情况，宝宝不肯洗澡，或者哭闹着不想下水，满头大汗，吓坏了。不脱衣服不洗澡，怕自己臭，脱了衣服不下水，又怕自己冷! 看到好端端的洗澡水温度有点凉，怎么劝怎么哄，威逼利诱都不下来，真是让人抓狂！这时，我才知道，原来是我自己的问题。那么，在这种情况下，我们应该怎么做呢？经过认真分析，深刻领会，我总结出了以下对策，我把它称为 "万能宝典"。自从有了这本宝典，哈哈，对付婴儿的洗澡水，可千万别错过了! 有效劝说，不说废话不奏效。
有些家长为了让孩子洗澡，讲了很多道理，孩子居然不听。孩子不愿意洗澡，大多有自己的想法，家长要了解他们的心理，然后用孩子的方式来沟通。可以做游戏，玩泡泡，玩钓鱼等等；也可以玩角色扮演，比如由孩子扮演萝卜，"拔萝卜、摘叶子、洗萝卜"，最后洗出一个干净的大萝卜；还可以用拟人化的语气，和孩子讲病毒的故事，身上沾满了各种病菌，让我们把它们洗掉，示范参观病毒的语气，孩子会非常喜欢。在这里家长一定要切记，不要把洗澡和孩子做交易，洗澡是每个人都应该做的普通事情，只要尽量让孩子高兴地去洗澡，不要让孩子停止哭闹，并答应或 "贿赂 "孩子。
否则，孩子只会用哭闹的委屈来要求父母。建立仪式感，养成在固定时间洗澡和睡觉的好习惯商定一个固定的洗澡时间和频率。同时，在洗澡前给孩子一个心理暗示，如 "快9点了，也该洗澡了"、"宝宝还可以玩5分钟哦 "等，孩子有一个心理接受过程，自然不会强烈反抗。睡觉的虫子来了，不要太催促，让孩子睡觉在特殊情况下，如果孩子太累或太困，不要强迫孩子。例如，如果我们晚上加班，很晚才回来，即使很累很困，也不愿意去洗澡。我们不能指望孩子有比成年人更强的意志力。作为家长，我们只能放松心情，不要太担心洗澡的问题，慢慢引导孩子养成习惯，一切都会好起来的。
有哪些宝宝洗澡辅助用品，可以让宝宝把洗澡看成一种乐趣？
《哆啦A梦》这部动画片中，大雄一共偷看静香洗澡627次。也正是因为这样的一个场景，使得这部动画片遭到了网友的抵制，纷纷呼吁删除这些不雅的片段。
就我个人而言，也支持删除这些不适合孩子观看的片段。在孩子成长的过程中，要给予孩子更好的教育，首先应该让他们观看优秀的动画作品。
对于这类不雅的片段，应该被及时的删除，只因为下面这两个原因：
一、不适合孩子观看孩子的成长过程中，我们作为孩子的家长，应该替孩子把好质量关，尤其对于孩子经常接触的书籍和动画片。
一个好的作品能够让孩子从中学到不少的知识，而且电视中所传授的知识，更容易被孩子理解和掌握，孩子接受起来也就会更加的容易一些。
所以在孩子看动画片时候，出现大雄偷看静香洗澡的场景，就会起到相反的教育作用。试想下孩子会不会也有暗恋的女孩，从而做出类似的事情呢？
对于这类不太适合孩子观看的视频，我们应该尽可能地避免让孩子观看。当然了最好的办法，还是需要从源头做起，避免流入市场最为稳妥。
二、对于孩子成长不利孩子成长的过程中，有着很强的学习能力，但在这一个阶段，他们明辨是非的能力较差，所以通常都会好的坏的都学习。
而想要让孩子只学习好的一面，而杜绝不好的一面，就需要我们给孩子正确的教育和引导，让他们观看正能量的动画片。
幼小的孩子对于世界充满了好奇，可能他们也不知道，大雄偷看静香洗澡的行为不正确。如果学着大雄的做法，就会给孩子的成长带来不利。
所以除了要删除不雅的片段之外，我们作为家长，也应该为孩子选择一些，适合他们观看的动画片。
幼儿园小班洗澡教案
很多宝宝不太喜欢水，如果父母将他们放进水盆里洗澡的话，他们总是会哭闹，家长就没办法给他们洗澡，这也让很多父母非常的困扰。那么有哪些辅助用品可以帮助宝宝洗澡呢？
一、一些水上玩具，例如小黄鸭有些宝宝在洗澡的时候也不太老实，总会哭闹，也不配合爸爸妈妈的动作，所以这也让很多新手爸妈非常的苦恼，如果孩子一直不配合的话，就需要洗很长时间，还是就要光着身子在水里，可能会让孩子出现感冒发烧的症状，危及到宝宝的身体健康，这也是很多新手爸妈不愿意看到的，所以家长在给孩子洗澡的时候可以给孩子买一些玩具，例如小黄鸭，大多数孩子对玩具还是非常感兴趣的，如果孩子一边洗澡一边玩玩具，那么他们的注意力就全部集中在玩具上，而且双手也都拿着玩具，就没有手去抵抗父母的动作，那么家长就可以趁着这个时候去给孩子洗澡擦身体，洗完之后就立即将孩子抱起来查看他们的身体，穿上衣服，防止孩子感冒。不过家长也要注意，如果孩子将这些玩具放在嘴巴里的时候，也要及时的制止，最近洗澡水还是比较脏的。
二、给孩子准备一些可爱的澡盆有些孩子在洗澡的时候就像是在接受磨难一样，总是不愿意配合父母，他们喜欢用水去拍打水面，导致水花溅起，淋湿了爸爸妈妈的衣服。所以家长不仅要给孩子准备一些洗澡的小玩具，同时也要给孩子准备一些可爱的澡盆，这些早晨最好要选择那些颜色比较鲜艳的，而且上面有各种各样的小图案，孩子很容易会被这样的澡盆吸引，在他们用手抚摸这些澡盆或者感到很开心的时候，也会非常配合爸爸妈妈的动作。
为了宝宝的健康成长，应该怎么利用洗澡时间增强亲子关系？
作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班洗澡教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班洗澡教案 篇1目标：
1、和成人建立更加亲密的关系。
2、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
3、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。重点：熟悉身体部位，乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。
难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。
物质准备：
1、音乐磁带《我爱洗澡》
2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。
经验准备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。
活动过程：
一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。
1、随音乐进入活动室。
2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。
3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。
4、好脏呀？它怎样才会舒服？
5、洗个澡凉快凉快吧！教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。
二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
1、宝宝是怎样洗澡呀？引导幼儿用语言和动作来表达。
2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。
3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。
4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。
5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
三、结束部分
1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？
2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样？表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。
3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着音乐“再洗一次澡”。
4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。
指导要点：教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。
幼儿园小班洗澡教案 篇2活动目标：
1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲
2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲
3、体验自编歌曲的快乐
活动准备： 布袋木偶――小鸭
活动过程：
1、通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情境。
（1）教师出示木偶小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。
（2）教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。
2、教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。
（1）教师以小鸭的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。
（2）教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。
（4）用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，继续演唱。
3、结伴表演唱：幼儿两两结伴，用互相帮助洗澡的办法，边表演边唱歌。
幼儿园小班洗澡教案 篇3活动目标：
1、在小猪洗澡的情境中，了解常见的沐浴用品的名称和简单功能。
2、体验小猪洗澡的快乐，养成爱洗澡的好习惯。
活动准备：
1、PPT课件
2、沐浴用品：洗发水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。
3、音乐《我爱洗澡》。
活动过程：
一、小猪来了
1、今天我们这里来了一位动物朋友，一起来看看它是谁？出示PPT1（小猪）
（我们来跟小猪打个招呼吧！小猪，你好）
2、哎呀，你们看小猪身上怎么样？（脏脏的）
3、一看就知道是只脏小猪，所以呀都没人喜欢它，这可怎么办呀？（给小猪洗个澡）
师小结：是呀，洗澡能让我们变成一个清洁的宝宝，那我们赶紧来给小猪洗个澡吧！小猪，快来洗澡吧！
二、小猪洗澡
（一）看看、说说洗浴用品。
1、出示PPT2：看，徐老师给小猪准备好了什么呀？（大浴缸、莲蓬头）
大浴缸、莲蓬头都准备好了，那洗澡还需要用到些什么呢？（沐浴露，对，洗发水，洗发水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）
2、对呀，洗澡还需要很多东西的，可是小猪什么都没有，你们愿意帮他准备准备吗？（愿意）
（1）请你去帮小猪准备一件洗澡用得到的东西，记住哦是准备一件，你还可以跟边上的朋友说一说。现在我们到后面来选啦。（老师指引孩子们从后面挑选小猪洗澡用的东西）
（2）老师观察幼儿所选的东西，跟孩子交流你选的是什么？有什么用？怎么用的？（如果有不认识的，可以问问你们谁认识，那我来看一看。）
挑完以后老师引导孩子回到位子交流自己为小猪准备的东西。（挑好的小朋友快回来，我们一起来看看你们都帮小猪准备了些什么呀？）
3、老师根据幼儿手中的沐浴用品，让幼儿说说你给小猪准备了什么？（这一环节是重点，要注意三点：
（1）讲述时要有详略，如：浴球，沐浴露是洗澡时的比较重要的两件物品，可以重点讲，你可以自己再考虑一下，或是问问你的同事。
（2）因为都是讲述，所以可能比较枯燥，要注意与幼儿互动，如沐浴露闻闻，讲到浴球的时候可以让孩子们模仿着搓一搓，也为最后和孩子一起洗澡做一点铺垫，
（3）出示洗澡用品的方式多样些，如：你来说说你准备的是什么？我们来看看他准备的是什么，这点在教案中已经做得蛮好了，我只是提醒一下。）
4、谁来说说你为小猪准备了什么呀？
（1）我准备的是沐浴露，为什么要用沐浴露？沐浴露洗什么的？我们洗澡的时候在身上擦点沐浴露，这样就能把我们的身体变得很干净了，还有谁也准备了沐浴露呀？哦，你的也是。
（2）有不一样的吗？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身体的，还有肥皂吗？哦，你的也是，你的也是。
（3）刚刚有小朋友说到洗发水，谁给小猪准备了洗发水？你来说说洗发水是洗什么的，对呀头发也要洗的，洗发水能帮助我们把头发洗的干干净净的。
小结：有了这些东西，可以把我们的身体变得又香又干净。
（4）浴球，看看某某小朋友的跟你们的不一样的，你们见过吗？那老师告诉你们这个叫浴球，洗澡的时候我们在身上搓呀搓，身体就变得更干净了。
（5）浴帽，有的时候我们不想洗头就戴个浴帽，把头发包的紧紧的这样就不会弄脏头发了。
（6）浴巾，浴巾是什么时候用的？（洗好澡）对呀，冲干净了以后要用浴巾把身体擦干的。大大的浴巾往身上一裹，一会儿身上的水就干了。
（7）痱子粉：宝贝你手里的还没跟大家介绍了，你们认识吗？是痱子粉，什么时候用？夏天很热有时候我们身上会长痱子，如果你在身上擦点痱子粉就不容易长痱子了。真是个好东西，我们一定要给小猪用一用。
（8）花露水，看看他选的是什么？你洗澡的时候用花露水的？干什么用的？我们可以滴几滴在洗澡水里面，这样洗澡的时候又清凉又舒服。（这个洗澡时的用法可能孩子们不是很熟悉，你可以最后讲，作为拓展，让孩子明白两点，一是洗澡的时候又清凉又舒服，而是防止生痱子）
师小结：你们帮小猪准备了那么多洗澡的东西，这下小猪可以好好洗个澡了。快放到这里来，等会小猪要用的。
（二）想想、说说洗澡常识
1、哇，你们准备了这么多呀，小猪说谢谢你们。
2、出示PPT3，那小猪开始洗澡了，可是先洗哪里呢？（洗身体、洗手臂、洗屁股、洗头、洗脚等）
3、你是这样洗的，噢，你跟他不一样的，还有吗？老师觉得先洗头挺好的，老师洗澡的时候也是先洗头的，我们平时洗澡的时候都是从上往下洗的，那我们赶紧来给小猪洗头吧！
4、出示PPT4，洗头用什么呀？对呀我们挤点洗发水一二够了，不能太多也不能太少，我们来给小猪洗头了，头发搓一搓，前面搓一搓，后面也要洗到哦，再来搓一搓，泡泡多一点。哎呀，泡泡弄到眼睛里啦，真难受呀，这可怎么办呀？（PPT5）（用毛巾擦擦）
5、对的，要用清水冲，那有什么办法不让泡泡飞到眼睛里去呢？（把眼睛闭起来）
6、师小结：对呀，洗头的时候要把眼睛闭起来这样泡泡和脏水就不会进到眼睛里面去了，还有耳朵和嘴巴也是不能让脏水进去的。
7、观看PPT6（小猪已洗干净头部）看，小猪已经把头洗得干干净净了，接下来还要洗哪里呢？（身体、手臂等）洗身体用什么呀？对了，洗的时候还可以用什么帮帮忙？（浴球、毛巾）对呀用浴球搓一搓可以把身体洗得更干净。手臂搓一搓，前面搓一搓，肚子搓一搓等。老师根据幼儿的回应边说边做。还有哪里没洗？都洗到了吗？这里呢？对呀咯吱窝也要洗一洗的，这里出汗最多，藏了很多脏东西一定要洗干净的。
8、师小结：洗澡的时候我们身体的每个地方都要洗一洗，都要洗干净的。
三、我爱洗澡
1、小猪洗完澡变得干干净净的（出示PPT7），闻一闻，香香的，现在你们喜欢它吗？那你们现在每天都洗澡吗？
2、师小结：对呀！夏天到了，天气越来越热，我们每天都要洗澡的。那我们赶紧来洗个香香吧！
3、幼儿和老师一起随着律动《我爱洗澡》模仿洗澡。
幼儿园小班洗澡教案 篇4目标：
1．知道水果类食物要洗干净后再吃。
2．学习用正确的方法洗水果。
准备：
1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。
2．布袋、人手一只小盆。
过程：
1．游戏：摸摸是什么
将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。
提问：你摸到的是什么
2．讨论：吃水果的好处。
知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。
3．给水果宝宝洗个澡。
幼儿观察水果表面。
了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。
教师和幼儿共同洗水果。
洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。
建议：
1．可以让幼儿品尝洗干净的水果。
2．与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。
评价：
对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。
幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果
幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果
目标：
练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。
准备：
场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。
过程：
1．幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。
2．游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后，教师说：“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出“嘀嘀――”的声音。
幼儿园小班洗澡教案 篇5活动目标：
1让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。
2喜欢参与游戏，体验。
3考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1幼儿人手一只娃娃2每组幼儿合用一盆清水3小红花若干
活动过程：
1老师给幼儿表演给娃娃洗澡
洗洗头，洗洗脸，洗洗手，洗洗脚
2给幼儿分组，每组三人。
3让每个幼儿各拿一个娃娃，在一个盆里洗
4看看哪个幼儿洗得干净些，给他们评比，激发幼儿的干劲
5给做得好的幼儿发小红花
6鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡
7教育孩子要勤洗澡，爱卫生
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。
幼儿园小班洗澡教案 篇6活动目标
1跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。
2逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。
活动准备
1课件：洗澡
2音乐：喜唰唰、我爱洗澡
3洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
活动过程
一、引起幼儿洗澡兴趣。
1教师：今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗？
2播放音乐
教师：让我们随音乐来跳一跳。
3教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？
二、观看动画片：洗澡
1交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？
引导宝宝充分用语言和动作来表达。
2出示魔术盒
幼儿猜猜里面藏着什么东西？
3教师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。
现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。
三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。
1享受洗澡后的快感。
教师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。
2教师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？
教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿"香极了"。
四、结束部分
教师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。
幼儿园小班洗澡教案 篇7活动目标
1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
2、体验洗澡的快乐，愿意做 爱清洁的宝宝。
活动准备
1、白板课件。
2、小猪画纸人手一张，油画棒。
活动过程
一、情境导入，引出给小猪洗澡。
师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。
(分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。)
二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。
1、洗澡的时候先要干什么呢
师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。
2、冲完水接下来要做什么了呀你们知道这是什么线吗
小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀泡泡出来了，真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!
4、师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗
5、引导幼儿绘画，教师巡回指导。
(分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。)
三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。
1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。
2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡你是怎样帮它洗澡的
3、小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!
(播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。)
4、小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。
(分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。)
活动反思
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到，画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。
幼儿园小班洗澡教案 篇8活动目标：
1、在亲子间的身体接触与情感交流中，共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。
2、敢于在集体面前大胆地展示自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程，尝试听音乐合拍地动作。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、激发家长参与亲子活动的愿望，愿意在集体前大胆表现
2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐游戏
活动过程：
一、亲子随音乐做各种动作自由入场
二、亲子互动，共玩音乐游戏《过山洞》
1、引导 幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。
2、指导幼儿和家长认真倾听音乐，当音乐停止时，保持动作不变。
三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程
1、引导亲子讨论洗澡的过程：我们来玩一个洗澡的游戏，这个游戏是有音乐的，想想我们平时是怎么洗澡的？和爸爸妈妈商量一下吧。
2、根据讨论情况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。
3、根据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展示给大家，由大家一起来学习
4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。
5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。
6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣
7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩
四、活动延伸：引导亲子去户外玩游戏《过山洞》；请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞；请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。
教学反思：
为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么洗澡的!然会分享给其他小朋友整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。
为了宝宝的健康成长，应该怎么利用洗澡时间增强亲子关系？
孩子都喜爱玩水，假如和大人一起洗澡，则会提升他玩水的开心，与此同时提高亲子关系。成年人可以和孩子在浴盆里泡在水里玩，还能够提前准备一些专业玩水的玩具，例如高压水枪，大盆等，这种东西可以锻炼孩子的哪层面工作能力无需多讲了吧。假如孩子问起来两性关系的青春期发育难题，您只需用恰当名字从容回应就可以，若逃避不谈，孩子反倒会询问不断。除此之外，玩水要确保安全！
亲子关系六标准
一、自小逐渐塑造当代父母工作中忙碌，这并没有错，错就错在以“工作中忙”为理由而忽略孩子。从孩子出世逐渐，乃至从怀孕期间逐渐，父母亲都需要抽出来时间来陪他讲话，心无旁骛地接他打游戏。例如煮饭时让孩子在餐厅厨房的一角去玩，或洗完澡后好好地抱一抱他——这真的很难吗？
二、掌握孩子的发展直到孩子1岁多时，他会觉得打架很好玩儿;直到他2岁上下时，会发生“第一抵抗期”;假如他与小孩子在一起，会觉得角逐玩具很有意思——这种，您都掌握吗不要在发生“难题”时就粗鲁地去了解去处理，仅有掌握孩子的全球，掌握孩子心身发展的规律性，才可以使许多难题得到解决，就不容易造成猛烈的亲子矛盾。为了更好地在育儿教育的城市道路上走得更稳定，用心的父母要努力学习育儿教育这门课程，实际上，得高分数并不会太难!
“别听你爸的，把这个泥土团丢掉!”“你妈妈就喜欢瞎絮絮叨叨!”相近得话您常常听见或常常说吗Stop!当夫妇两人对孩子的管教方式产生分歧时，应私下探讨，不要在孩子眼前争吵乃至诋毁另一方，要了解，维护保养了另一方品牌形象的并且也维护保养了自个的品牌形象哦!自然，假如另一方看待孩子的方法过分，例如太暴力行为或太低俗，会对孩子的心身导致损害，或是要马上强调的，随后，请和另一半用心讨论彼此之间都认同的礼貌方法。
四、签订规定“管”孩子是难以避免的，不然会失陷到娇惯的谷底里，因此许多时候难以保证父母和孩子双方都令人满意。合理的管教方法取决于确立标准和限定，父母能英勇地说“不能”，不因孩子的又哭又闹而优柔寡断，不然，标准就失去实际意义。制定标准是为了更好地标准孩子的个人行为，也可预防难题产生，如见了隔壁邻居要有礼貌，不可以拿餐刀玩等。要让孩子了解这种规定都是为了爱他，为了更好地使他学好自立自强，承担责任，有修养，绝对不会因这种规定而毁坏亲子关系。
五、言传身教孩子的双眼是明亮的，父母的一言一行都是在她们的眼底下，假如说过“不必做”的事儿父母却仍在做，那麼孩子心理会造成“为何长辈可以我却不能”的顾虑，自然会毁坏孩子对父母的信任和重视，最后危害到亲子关系。
六、延展性管教每一个孩子全是独一无二的，不可以由于你读过几本，发觉孩子和书本上写的不完全一致而责怪孩子或指责自身，不可以由于孩子和邻居的小孩子有一些个性化或发展层面的差异而盲目跟风的猜疑孩子，“延展性管教”是聪慧父母之道，要找到自己小宝宝的特点，找到与他交往的最好方式。
