而针对四级考试，大纲要求的词汇量是4500。背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。4200个单词+300个词组，高频单词3000多。单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就就越大。
现在背单词主流的方法是运用词根词缀。很多无良的邪门别派污蔑词根词缀反而给学生造成了负担。但是，只要想想中文就知道，你会把记个单立人旁，之后打通所有与人有关的单词当成一种负担么记词根词缀也是同样的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形，英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。
高效记单词的方法
1转变观念
很多人把“记”单词说成是“背”单词。其实这两者是有差别的，单词的记忆分为机械记忆和理解记忆两种。这个“背”字恰好说明人们自觉不自觉地认为扩大词汇量的最有效途径主是机械记忆。
2语境记忆法
在语境(即上下文)中学习词汇，我们所学到的不仅仅是单词的指称意义，而且还有句法、语用、甚至是感情色彩方面的东西。
而且在语境中学习单词，不会感觉到枯燥无味。利用真题语境学习单词，不仅能掌握英语六级词汇，还能复习阅读知识。
3构词法
要了解构词法，熟悉常用词根。学习构词法，了解词汇构成的逻辑性及其自身规律，这是理解词义，扩充词汇量的重要途径。大家在基础阶段应该了解掌握的主要有派生法、合成法、转类法、缩略法等，例如，记住了possible这个词，就可以记住possibly，impossible，impossibility，possibility等近十个词汇。
4归类法
只要注意归类比较，意义上的相近、相反，读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加强记忆的手段。将同类一组词放在一起记忆，当遇到其中一个词时，脑海中就会浮现出一组词，这样效率就大大提高了。例如，大家可以把表示“笑”的词语放在一起来记：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
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大学英语四级需要的词汇量是比较大的，所以考试大纲中规定：
1、领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个）；
2、由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
扩展资料：
大学英语四级教学大纲指出：
1、大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力；
2、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力。
使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
资料来源：网页链接
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1、百词斩。创新记忆法和单词的象形记忆，用生动有趣的辅助记忆单词的释义，比较幽默的例句也能够加深你对词汇的记忆。初学英语的小朋友可以试试，可能会提高对英语语言的兴趣。
2、墨墨背单词。是许多“考研人”背单词的首选，页面简洁，词汇量多。它利用人的遗忘规律，设计了单词记忆的遗忘曲线，精准规划单词记忆的数量以及需要复习的强度，高效抗遗忘，帮助人更加有效的真正的记住单词，而不是只有背诵印象。
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