竹兜早教套装 由8大早教产品组合构建而成：
（1）DVD光盘：世界顶级三维动画品质，家庭实景拍摄，汇集百余种原创亲子游戏，养成良好习惯，培养认知能力、丰富社会知识、激发创作潜能。
（2）绘本读物：汇聚国际流行绘本元素，语言简洁、构图生动、形象可爱，极大激发阅读兴趣，适合亲子共读。
（3）认知读物：逼真画面、立体装帧，高品质卡纸、耐用性强，引导宝宝认知自然、理解世界。
（4）亲子手工书：包含画画、折纸、剪纸、贴画等趣味手工，激发宝宝动手操作兴趣，增强双手灵活性、促进大脑发育，培养观察力和想象力。
（5）益智玩具：包含拼图、磁铁、拼盘等益智类玩具，材质精良、与当期主题紧密结合，提高思维能力和问题解决能力，挖掘思维潜能，开发智力。
（6）CD音乐光盘：著名音乐人倾力打造，多种音乐风格曲目，完美童声演绎，适合宝宝聆听和学唱。
（7）家庭教育环境材料：精美的贴纸、高品质的挂图，紧扣当期主题，可布置在餐桌、卧室、卫生间等不同的场所，打造立体教育环境，培养宝宝良好行为习惯。
（8）父母用书：最实用的家庭育儿秘籍，介绍不同阶段宝宝身心发育特点，提供科学有效的应对策略。
幼儿园识字公开课教案大班，幼儿园识字公开课教案反思？
自己身上找原因。孩子喜欢看电视的原因无非是家长喜欢看电视，还有就是懒，不想陪孩子就让他看动画片，自己有时间玩。养成看电视的习惯以后，又不知道挑点有营养的有知识的给孩子看，电视放什么就给孩子看什么。孩子看完了，要动画周边，扛不住孩子软磨硬泡就给买。我自己也会有偷懒的时候，但是绝对不会一直都放任孩子看电视，平时我看电视也就看一些成语大赛，诗词大会，国际新闻频道（纯英语），科教频道，动物世界，舌尖上的中国，还有家庭厨房，是真的吗。。。最多最多偶尔看一看综艺频道。。。所以我觉得我家孩子不会迷恋熊出没。。。他有时候也想看看，我都告诉她这是最最垃圾最最没意义的电视了，他就不看了。而且我会挑有意义的动画片。三岁以前天线宝宝，竹兜，三岁以后米菲兔，佩奇，朵拉。有好动画看，他不会缠着我看那种垃圾动画。他还会没事了去和小朋友说，昨天看天线宝宝他们big hug了，你知道吗？然后去和小朋友玩抱抱。
读写《公共汽车》
老师： a
活动目标：
1 了解公交的基本礼仪，学习公交不推、积极购票、让座等基本礼仪，学会文明安全乘车。
2 培养幼儿的美德意识和良好的公共场所礼仪行为。
3 学会诗《公共汽车》。
活动准备：
歌曲、投币盒、人民币、门等教具、ppt课件。
活动流程：
一舞蹈引进《竹兜欢乐跳》。
老师：孩子们聚集在一起了。
幼儿从隐藏的椅子后面出来，站在自己的点上。
老师：你好。
幼：苏导游，你好。
师：今天，苏导游要带孩子们去一个不可思议的世界。 孩子们准备好了吗？
师：公共汽车已经到车站了。 孩子们按顺序排队上车哦。 可以在这里进行提问环节。 例如，坐车的第一件事应该做什么呢？ ）
二、玩乘车情况游戏，了解乘坐公交车的基本礼仪。
1 排队：这时，几个人挤来挤去，不排队。
教师：他们这样挤就行了吗？ 为什么
总结：“坐公交车，先买票吧。
排队，不吵。
“这样一个一个排队上车，一定很快就好了。
2 幼儿组团乘车：
听喇叭声(师)这辆车哪里是前门，哪里是后门，一个人排队上车吧) )。
3 幼儿用硬币买票坐在长椅上。
4 安全：这时，一个孩子从窗户伸出头来。
问：这孩子在做正确的事吗？
讨论)在车上应该注意什么，才能更好地保护自己呢(如果幼儿说不出口，提示)如果车颠簸得站不稳，怎么办)小结)我们拽着扶手坐稳，不会让胳膊脑袋露在外面哦
师：嘀嗒！ 车要出发了，请抓紧扶手。
5 插入PPT总线，让幼儿认识总线类型，了解总线外形和内部环境。
形状是长方形的，每个城市有不同颜色的巴士，有两扇门。 分别是前门和后门。 从前门上车买票，从后门依次下车。
内部环境：有投币式储物柜、驾驶室和路线图。 有很多扶手，双色座椅。 其中橙色或红色的座椅是爱心座椅，爱心座椅是老人虚弱怀孕后请坐的。
）
6 让座：
师：大花岭到了。 请为下车的乘客做好准备……大车刚停下来，爷爷，年事已高，没有座位了。 我该怎么办呢？ (爷爷，夸奖幼儿。 孩子们，谢谢你给我让座。 你们很亲切。
但是我们的公共汽车上有橙色的爱座位哦。 还是让我坐在爱的座位上吧。
）
问：还有其他需要我们给他让座的人吗？ (给他们看照片，说是抱着孩子的人、肚子大的人、上了年纪的人)。
师：滴滴！ 车辆要启动了，请抓紧扶手。
7 收伞：不一会儿外面下起雨来了
师：联投龙湾公园到了。 请下车的乘客做好准备。
公共汽车刚停下，叔叔来了。 叔叔手里拿着伞。 孩子们看看刚上车的叔叔是怎么收到伞的。
(总结)雨天和下雪天，伞收了。
三学习乘车礼仪诗《公共汽车》
)1)乘车还有这么多礼仪，让我们一起看看吧。 另外，还有那些乘车礼仪吧(教师播放课件。
问：刚才的动画片有什么乘车礼仪？
幼儿作出回答。
回答后，老师进行了总结：排队上车，投币，站稳支撑、坐下，对他人有礼貌，遇到老年疾病或怀孕时要积极让座。
)2)与课件一起阅读，与课件一起阅读句子，与孩子们一起阅读句子。
)3)加动作，仔细朗读。
四红灯
师：前面有红灯。 司机叔叔需要刹车。 孩子们该怎么办？ 站稳。
孩子们我们的信号灯共有多少种颜色，分别对应什么？ (红灯停止，绿灯行驶，黄灯减速)。
师：在等红灯的时候，来考考大家的乘车礼仪。 接下来请把诗宝宝拿出来。 (幼儿把书放在脚上，用手指开始跟读。
五抵达恐龙世界
(一) 《恐龙之歌》
师：我们已经到达了美丽的恐龙世界。 但是我们和恐龙相比太小了。 我们唱《恐龙之歌》让他们注意到我们。
(幼儿唱恐龙歌) )。
)2)幼儿有序排队下车，参观恐龙世界。
活动结束
六活动的延长
家合作：让父母带着孩子坐公交，让孩子感受文明乘车。
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