文科类400分，理科类450分。根据北京中医药大学官网查询可知，北京中医药2022年考研分数线为文科类400分，理科类450分。北京中医药大学简称“北中医”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的以中医药学科为特色的全国重点大学。
黑龙江省中医药大学研究生录取分数线
山西中医药大学考研分数线如下：
2022年山西中医药大学中医学（学术学位）分数线是306分。
2022年山西中医药大学中药学（专业学位）分数线是309分。
2022年山西中医药大学中医临床基础（学术学位、非全日制）分数线是340分。
2022年山西中医药大学中医内科学（学术学位、非全日制）分数线是330分。
2022年山西中医药大学中医妇科学（专业学位）分数线是306分。
2022年山西中医药大学针灸推拿学（专业学位）分数线是315分。
2022年山西中医药大学退役大学生士兵专项计划分数线是251分。
山西中医药大学：
山西中医药大学（Shanxi University of Chinese Medicine）位于山西省太原市，由山西省人民政府与国家中医药管理局共建，为教育部首批卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校、中国政府奖学金生委托培养高校、山西省深化创新创业教育改革示范高校，是山西省重点建设高校。
截至2022年11月官网显示，学校有晋中、太原两个校区，占地979亩；学校教学科研仪器设备总值达19383万元，馆藏纸质图书1004万册，电子图书310万册、各类数据库36个；有21个本科专业，有教职医护员工4183人，全日制在校生9632人。学校成为山西省依法治校示范单位，连续多年被评为省高校精神文明标兵单位，连续10年荣获省级“平安校园”称号。
甘肃中医药大学研究生分数线2023
295分。根据查询黑龙江省中医药大学官网显示，该所大学公布的2023年硕士研究生复试分数中，最高为针灸推拿学专业351分，最低为中医心理学295分，所以黑龙江省中医药大学研究生录取分数线为295分。黑龙江中医药大学始建于1954年，经六十余年的建设与发展，学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校。
成都中医药大学考研分数线
2023甘肃中医药大学研究生分数线是289分。
甘肃中医药大学（Gansu University Of Chinese Medicine），位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建高校，为“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、中医学专业“5+3”一体化招生院校。
截至2022年2月，学校有四个校区，校本部所在的和平校区占地面积1050亩；校本部设有21个教学机构；有4所直属附属医院，7所非直属附属医院，132家实践教学基地（含11所附属医院）；馆藏纸质文献资源总量达8119万册。
有1个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点，32个本科专业，11个专科专业；校本部有教职工954人，其中专任教师819人；有全日制在校生17135人。
科研成果
截至2021年5月，五年来，学院承担国家、省部级和其他科研课题826项，以第一完成单位获得各类科研成果奖励75项（其中省部级9项），获得专利及软件著作145项（其中国家专利32项）；发表学术论文2646篇。
2018年8月，该校18项课题获2018年度国家自然科学基金资助。其中，面上项目1项，地区科学基金项目16项，青年科学基金项目1项，批准经费共计634万元；基础医学院4项，药学院5项，中西医结合学院1项，中医临床学院1项，针灸推拿学院1项，临床医学院2项，附属医院4项。
成都中医药大学2023年研究生录取分数线还未出，2022成都中医药大学考研分数线335分。
成都中医药大学（Chengdu University of TCM），位于四川省成都市，由四川省人民政府与国家中医药管理局共建，是一所以中医药学科为主体，多学科交叉渗透、协调发展省属重点高等学校，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。
该校于1956年在周恩来等党和国家第一代领导集体的亲切关怀下创建，1995年经国家教委批准更为现名， 2006年6月四川生殖卫生学院、四川省卫生管理干部学院并入成都中医药大学。
成都中医药大学医史博物馆是中国西南地区唯一的医药卫生专业博物馆。辟有四川医药卫生文物资料、西南少数民族医学、四川近现代名医、建国50年来四川中医药著作四个基本陈列，正积极筹建养生保健专题陈列。
校训：
厚德，博学，精思，笃行。博学，出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”即要有宽广的学术视野，博采众学之长，学贯中西，博古通今，为传统中医药发展注入新的活力，体现学校将通识教育与宽口径专业教育相结合的教育理念。
厚德，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物”，意为崇尚美德，追求至善。即要继承和弘扬中华医药仁术济世传统，培养造就一大批医德高尚、医术精湛的人民健康卫士，体现了学校崇高的精神追求。
精思，意为思虑精细，研究深入。即要坚持科学精神，追求真理，要培养创造性思维能力，善于发现，勇于创新，体现了学校科学严谨的学术追求。
笃行，意为勇于实践，力行其事。即要坚持理论联系实际的学风，加强专业实践和道德实践，体现了学校勇于实践的精神风貌。这四个方面相互联系，蕴涵了学思并重，德才兼备，知行合一之意。
