英语从应用方面来讲分听、说、读、写四个方面。英语作为一门语言，具有和其他所有语言一样的性质，本质上都是人与人之间沟通交流的工具。英语的具体应用方式分为听、说、读、写四大类。
按照英语的适用范围来分，可以分为日常英语、商务英语和应用英语。生活英语就是满足日常生活的基本英语，商务英语适用于商务活动，应用英语又可以称为专业英语，其适用范围主要针对相应专业领域。
英语从其发展历程来讲，又可以划分出古英语、中古英语和现代英语。
英语有哪些基本形式？
英语单词词汇有use、less、pollution、tree、book。
1、use 英[juːz,juːs]美[juːz,juːs]
v 使用；利用；运用；消耗；说，写，使用(词语或语言)；
n 用；使用；得到利用；用途；功能；用法；
[例句]Her article is a discussion of the methods used in research。
她这篇文章论述的是研究中使用的方法。
[其他] 第三人称单数：uses复数：uses现在分词：using过去式：used过去分词：used
2、less 英[les]美[les]
adv 较少；较小；更少；更小；没那么多；少；
prep 减去；扣除；
adj 小的；比较小的；可怜的，讨厌的；年幼的；幼小的；
det/pron (与不可数名词连用)较少的，更少的；
[例句]Other less profitable services are to be axed later this year。
其他盈利较少的服务项目预定今年稍晚将大量削减。
3、pollution 英[pəˈluːʃn]美[pəˈluːʃn]
n 污染；玷污；弄脏；污染物；秽物；垃圾；噪音污染；(夜间扰人的)强烈灯光；
[例句]We must address ourselves to the problem of traffic pollution。
我们必须设法解决交通污染问题。
4、tree 英[triː]美[triː]
n 树；树木；乔木；
vt 把…赶上树；使处于困境；把鞋型插入（鞋内）；
[例句]These trees provide the raw material for high-quality paper。
这些树是制造优质纸张的原料。
[其他] 第三人称单数：trees复数：trees现在分词：treeing过去式：treed过去分词：treed
5、book 英[bʊk]美[bʊk]
n 书；书籍；印刷(或电子)出版物；著作；本子；簿子；
v (向旅馆、饭店、戏院等)预约，预订；
[例句]This book is the result of 25 years of research。
这本书是25年研究的结晶。
[其他] 第三人称单数：books复数：books现在分词：booking过去式：booked过去分词：booked
多数动词的基本形式有四种现在式；过去式；过去分词；现在分词。
1、现在式
动词的现在式即动词原形（如：meet, do, like等），用于祈使句、不定式的时态中的一般现在时，但碰到单数第三人称时，需要在动词原形词尾加-s(其构成法与名词复数的构成法及读单相同，如meets, does, likes, studies。
I live in the center of the town。我住在市中心。
2、过去式
过去式主要用于过去时（不因人称和数而弯化），有规则和不规则两种变化。多数动词都是规则动词，在动词原形之后-ed构成过去式（和 过去分词），如:liked，studied。
I went home at half past five yesterday。
我昨天五点半回家。
3、过去分词
与hava或had构成完成时态，与be构成被动时态。构成情况与过去式相同。例如：developed countries发达国家。
例如：Tom has already passed this exam。
汤姆已经通过了这次考试。
4、现在分词
一般情况在词尾加-ing，如：looking，walking以不发音的字母e结尾的，去掉e后再加-ing，make-making，lose-losing，以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母的，双写末尾的辅音字母再加-ing，如：run-running, get-getting, begin-beginning。
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吉林中公教育
2016-12-04 · TA获得超过2911个赞
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英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词
1第三人称单数的构成方法
与名词的单数变复数规则大致一样,即：
(1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works,read / reads等
(2) 以s,x,z,sh,ch 以及字母o结构的动词,后加-es：guess / guesses,mix / mixes,go / goes,buzz / buzzes,finish / finishes,catch / catches等
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es：fly / flies,study / studies等
注① 有个别的变化不规则,如have / has,be / is等
② 词尾-s和-es 读音规则是：在s,x,z,sh,ch 后的es读作[iz],其余的读作[z]
2过去式和过去分词的构成方法
分规则变化和不规则变化两种不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则：
(1) 一般情况下,在动词后加ed构成：work / worked,stay / stayed,shout / shouted等
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed,like / liked,live / lived,smile / smiled等
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed：study / studied,carry / carried等
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped,admit / admitted,refer / referred,prefer / preferred等
注(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced
(3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id]
3现在分词的构成方法
(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成：work / working,sleep / sleeping,wait / waiting等
(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling,move / moving 等
(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting,plan / planning,refer / referring,occur / occurring等
(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing：die / dying,lie / lying,tie / tying等
注(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control / controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing
(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”
(3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking,不是picnicing
