游戏画面：大家注意熊出没
看着熟悉的画面，小伙伴们有没有一些重见老友的感动呢？3D精致的游戏场景原原本本融入了动画片中的大量场景元素，故事发生在一片环境优美的大森林里，周边大树郁郁葱葱，草地上色彩鲜艳的小花朵朵盛开，主角还是那只大家熟悉的动画原版角色—熊大，依然肥硕的它奔跑起来扭动着身体，幽默滑稽。
游戏音效：光头强来啦—快跑
随着一声滑稽的：“光头强来了，快跑。。。”游戏开始了，本作的音效特色在于融入了原版的动画配音，无论是光头强还是熊大的配音，都依然幽默搞笑，欢快的背景音效中夹杂着森林里“叽叽喳喳。。叽叽喳喳”的虫鸣鸟叫音，让玩家感受到了大森林里清新的空气，将游戏气氛烘托的十分轻松，舒适。
游戏操作&玩法：简答操作 玩法充满挑战
游戏操作简单，跟普通的跑酷游戏差不多，玩家只需向上滑动屏幕，便可控制熊大跑动或者跳跃，越到低障碍时，向下滑动屏幕，便可操控熊大向下滑行躲避障碍。
简单的操作，玩法却充满了挑战，一路将会不断出现各种障碍，在躲避它们的同时，还要尽可能的吃到沿路的金币，但是金币虽好，可不要贪心哟，学会避重就轻才是跑酷游戏的关键，如果光想着吃金币而忽略了一路的障碍，撞击费血，那就得不偿失了。
游戏特色：各异熊造型 等你来选择
你们以为游戏就只有熊大、熊二这两个角色这么简单吗？那就错啦，在商店系统里，各种恶搞的熊宝花样百出：美熊王、功夫熊大、李小熊、太空熊、圣诞熊等熊宝宝，不仅造型各异，每只熊都还有属于自己的独特技能，本领强大
幼儿园中班优秀体育教案《熊来了》含反思
小熊梦工厂 网络游戏“小熊梦工厂”原名“Q宠熊熊”。是腾讯公司推出的一款QQ宠物游戏。很多人所了解的QQ宠物一般是Q宠企鹅或者Q宠猪猪，2010年腾讯公司又推出小熊梦工厂，小熊梦工厂的主人公是哈尼熊。哈尼熊和Q宠企鹅、Q宠猪猪不同在于它是一款真正的3D桌面休闲游戏，可以更加真实的展现熊熊可爱、调皮、聪明、狡猾等特点，而且装饰更加丰富，可玩性更强。
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园中班优秀体育教案《熊来了》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3幼儿能按游戏规则进行游戏。
4培养幼儿健康活泼的性格。
5乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
"熊"头饰一只，圈划幼儿活动范围和"熊家"
活动过程：
1导入活动。
教师："如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你"幼儿讨论提出意见。
2设置情境，观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说"哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!"就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性：
"熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3学习儿歌《熊来啦》。
(1)教师："我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听"(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4第二次游戏。
教师："如果熊再来，我们怕不怕我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!"教师："哎呀!熊来啦!"熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么""熊什么时候出来""什么时候念儿歌""什么时候不动了""什么时候游戏结束""熊的家在哪里"等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6幼儿扮熊进行游戏。
(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。
7教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8幼儿"熊走"进教室。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
反思:
让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的`同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。
