山东铝业职业学院威海校区不错，从以下几点进行分析：
学院设立了机械工程学院、工商管理学院、互联网学院、冶金化工系、思政教学部等12个教学单位，拥有工业机器人、有色冶金技术、大数据技术与应用等37个专业。
在校生12万余人，历年毕业生就业率均在98%以上。办学六十多年来，为有色金属行业和山东省地方企业培养输送了6万余名懂经营、会管理、能操作的技术技能人才，成为名符其实的铝行业技术人才“摇篮”。
近年来，学院坚持产教融合、校企合作的企业办学模式，积极探索职业教育改革和教育教学实践，逐渐积淀并形成了“五个相融”的企业办学特色、“三个三分之一”的人才培养模式、“三个阶段”的实习模式及“三个维度”的素质培养模式，将校企合作、产教融合的办学特色落到实处。
山东铝业职业学院简介：
山东铝业职业学院始建于1958年，前身是与共和国同龄的五〇一厂业余工学院。2004年7月，经山东省人民政府批准、教育部备案，成为全日制高等职业院校。
是我国铝行业系统内唯一的一所高职院校，是国家首批“高技能人才培养示范基地”，是教育部首批现代学徒制行业试点院校，是全国职工教育培训示范点，是全国有色金属行业职工继续教育基地。
山东铝业职业学院-简介
山东铝业职业学院的院系设置
都挺不错的。
两个学校的办学质量差不多，就业率也挺高的。
山东煤炭技术学院前身为淄博矿业集团高级技工学校，始建于1951年，是国家级重点技工院校。山东铝业职业学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通高等职业院校。
山东铝业职业学院在哪？
山东铝业职业学院计算机系是我院成立最早的系之一，目前有计算机应用技术、计算机网络工程、计算机信息处理等三个专业，以培养熟练从事计算机系统维护、计算机网络设计与维护、及网络应用系统设计与维护等的高等技术应用性人才为主要目标。
计算机系拥有一支结构合理、素质良好、高度敬业、勇于创新的教师队伍，师资力量雄厚。有专职教师16人，其中高级职称7人，其中级职称9人，兼职教师10余位。计算机系具有计算机网络设计、计算机网络信息处理、计算机网络组建及微机组装与维护等专业实验室、多个多媒体电教室和多个基础实验室，教学和实验设备先进、齐全，能充分满足学生在校学习和实践的需要。另外，拥有现代网络办公师、网络应用工程师、网络信息安全师和微机组装维护操作师的考证资格。
计算机系学生业余文化生活丰富，除团总支和学生会组织的正常的文体娱乐活动外，还成立了计算机协会、文学社、篮球队、足球队、游泳队、模特队、舞蹈队、曲艺队、话剧社、合唱团和校园影院等多个学生社团组织。 机械工程系是我院具有悠久历史的重点专业系部，在校学生两千余名。设有机电、数控、汽车等三个专业教研室。开设了机电一体化技术、数控技术、汽车检测与维修技术、机械制造与自动化、模具设计与制造等五个专业。
机械工程系以努力提高教学质量，加强科研，坚持素质教育为宗旨，具有雄厚的师资力量。现有专任教师83名，其中硕士学历研究生33名，“双师型”教师42名，教师平均年龄35岁以下，他们年富力强，思想活跃，具有超前的创新意识，他们既有扎实的理论基础，又具有丰富的实践教学经验，是学生的良师益友。同时，机械工程系还从生产一线聘请了多名工程技术人员作为客座教授，指导并从事我系的教学和科学研究等工作。
机械工程系注重对学生能力的培养和综合素质的全面提高。倡导“学历与技能并重，文凭与证书兼得”的教育理念，在完成基础理论教育的同时，重视学生动手能力的培养，建有设备先进、体系完备的实践教学基地。拥有钳工实习车间、机加工中心、汽车检测与维修中心、数控加工中心等校内实训场地。机械工程系坚持学院“校企相容、产学互动”的办学特色，充分利用山东铝业公司等作为校外实习单位，使学生既学到技术，又得到现代企业文化地熏陶，为将来走向社会打下良好的基础。
机械工程系的毕业生基础扎实，知识面宽，适应性强，就业于三资企业和国有企事业单位，涉及汽车、机械、能源、环保、冶金、纺织、材料等行业。本系的各专业是我国人才市场需要的热门专业之一，就业率达90%以上。
机电一体化技术专业：
本专业主要培养适应企业生产一线需要，具有较强的机电专业能力和操作技能，同时掌握必备的机电基本知识及基础理论，能从事各企业机电设备维护和维修及工艺改进工作的，德智体全面发展的高级技术应用性人才。本专业开设的主要课程有：机械制图；机械设计基础；电工电子基础；电机拖动；PLC电器控制；机械制造基础；钳工实训；电工电子实训；机械制造实训；生产实习等20余门课程。
数控技术专业：
本专业主要培养适应企业生产一线需要，具备数控机床的操作、编程、调试、维修维护等方面技能的高级技术应用性人才。本专业开设的主要课程有：机械制图；机械设计基础；电工电子基础；机械制造基础；金属切削原理与刀具；数控编程；数控加工工艺；数控机床维修与调试；可编程控制器(PLC)；CAD/CAM技术；数控加工实训；数控机床维修实训；生产实习等20余门课程。
机械制造及自动化专业
本专业主要培养适应企业生产一线需要，具备较强的机械制造及自动化专业能力和操作技能，同时掌握必备的机械制造及自动化基本知识及基础理论，能从事各机械制造企业生产操作的高级技术应用性人才。本专业开设的主要课程有：机械制图；金属工艺学；电工电子技术基础；公差配合；金属切削原理与刀具；金属切削机床；机械制造基础；可编程控制器(PLC);数控加工技术；钳工实训；电工实训；机械制造实训；生产实习等20余门课程。
汽车检测与维修技术专业
本专业主要培养适应汽车生产、维修与销售企业一线需要，具有较强的汽车技术专业能力和操作技能，同时掌握必备的汽车维修基本知识及基础理论，能从事有关企业汽车维护和维修工作的，德智体全面发展的高级技术应用性人才。主要开设课程：机电专业通用课程及汽车电器技术；汽车构造原理；汽车维修技术；汽车故障诊断与检测技术；汽车营销；汽车液压传动技术；汽车电器实训；汽车拆装实训；汽车检测与维修实训等20余门课程。
模具设计与制造专业
本专业主要培养适应企业生产一线需要，具备较强的模具设计与制造专业能力和操作技能，同时掌握模具加工操作能力的高级技术应用性人才。本专业开设的主要课程有：机械制图；工程力学；液压传动；机械设计基础；金属工艺学；模具CAD/CAM技术；电工电子基础；机械制造基础；模具设计基础；模具实效与防护；模具数控加工技术；模具加工实训；模具维修实训；生产实习等20余门课程。 电气专业是自58年建校以来保持长盛不衰的传统重点专业，为全国有色金属行业培养了大批专业技术人才。
电气工程系拥有一支锐意进取的“双师型”专兼职教师队伍，年富力强、教学经验丰富。电气工程系实验设备先进、齐全，现有电工、电子、电机、电控、EDA、PLC、制冷、音像、高频、电工实习、电子工艺实习、制冷实习等十几个实验实习室及多处校外实训基地，能充分满足学生在校学习和实践的需要。电气工程系还与清华大学基础工业训练中心（科教仪器厂）达成合作协议，每年选拔部分学生到清华完成电子生产工艺实习，接受国内最先进的电子生产工艺操作技能训练。
电气工程系现设置3个专业，采用“宽口径专业基础+职业方向”培养模式和模块化课程体系结构。灵活的培养机制，及时的适应市场进行专业方向调整，快速提升学生的职业能力，拓展就业空间。
[电气自动化技术专业] 工业自动化及供配电系统安装、运行与维护
[应用电子技术专业] 从家电到工业电子系统安装、运行与维护
[工业网络技术专业] 工业应用计算机网络系统安装、运行与维护
电气工程系专业简介
[电气自动化技术专业]:培养掌握电气自动化基本理论，具有电气专业知识和实验、维修技能，能在工业过程控制、运动控制、企业供配电等领域，从事机电动力控制设备、自动化系统及设备、企业供配电系统及设备的运行操作、安装、调试、维修、技术开发及管理等工作的高级应用性人才。主要开设电路分析、模拟电路、数字电路、电子设计自动化（EDA）、电工测量、电机与拖动、电力电子变流技术、传感器、与检测技术、微机原理与接口技术、PLC、组态网络技术、变频器应用、工厂供电等20余门课程及相关职业技能实训。
[应用电子技术专业]:培养掌握现代电子、基本理论和基础知识，具备电子检测和 维修技能的高级技术应用性人才。毕业生能够在通信、电子信息、工业控制、家用电器、电子产品生产等领域中，从事电子、电气设备、仪器仪表、各种工用、民用电子产品的安装，调试维修和管理工作。主要开设电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、电子设计自动化（EDA）、微机原理与接口技术、电子测量、现代通信系统。彩色电视原理与维修、空调制冷设备原理与维修、电力电子变流技术、PLC、工业控制网络等20与问课程及相关职业技能实训。
[工业网络技术专业]：培养掌握计算机及工业网络技术基础知识，具有计算机与工业网络系统安装、维护基本技能的高级技术应用性人才，主要开设电路分析、模拟电路 、数字电路、电子与电子测量、电机与控制技术、电子设计自动化（EDA）、传感器与检测技术、现代通信技术、微机原理与接口技术、可编程控制器（PLC）及应用、自动化仪表与过程控制、计算机控制技术、组态控制技术、工业网络技术等20余门课程及相关职业技能实训，毕业生能从事工业控制网络系统及其设备的安装、运行、维护、管理与技术服务等工作。 经济管理系拥有一批教学经验丰富的专业教师，专任教师63人，管理人员3人，兼职教师8人。在专任教师中：高级职称32人，中级职称16人，初级职称15人；在兼职教师中：高级职称4人，中级职称3人，初级职称1人。现有会计电算化、市场营销、电子商务、物流管理、等专业教学班1200余名学生。经管系教育培养的目标是“实践强、上手快”的应用型人才。经济管理系视教学质量为生命，以创名牌院系为目标。
经济管理系专业
[物流管理专业]：培养掌握现代物流管理理论及相关学科知识，熟悉物流系统的基本结构，具有物流管理能力的高级技术应用性人才，主要开设管理学基础、会计学原理、数据库基础、现代物流管理、仓储管理、市场营销学、统计学原理、生产与运作管理、供应链管理、经济法、运输管理、采购管理、电子商务概论、物流信息管理、管理案例分析等20余门课程及相关职业技能实训，毕业生能在现代物流中心及工商企业物流部门从事物流管理工作。
[会计电算化专业]：培养具有较强的会计职业技能和综合能力，运用计算机技术和专业财务软件从事会计实务操作的高级应用型人才。主要开设英语、高等数学、会计原理、统计原理、工商管理、办公自动化、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、电算化会计及其应用、税法实务、审计实务等20余门课程及相关职业技能实训。毕业生可从事政府机关、企事业单位的会计、出纳、统计等工作。
[电子商务专业]：培养能够独立运用电子商务应用技术与计算机网络与通信技术，从事电子商务及相关的管理工作，进行电子商务策划的高级应用性人才。主要开设经济学、会计原理、统计原理、工商管理学、市场营销学、办公自动化、电子商务概论、电子商务英语、经济法、电子商务与金融、现代物流管理、网络营销与策划、网页设计与制作等20多门课程及相关职业技能实训。毕业生可从事政府机关、企事业单位的电子商务管理、策划、谈判等工作。
[市场营销专业]：培养能独立从事市场营销管理工作，具有从事市场调研和预测，商品和服务营销，进行商务谈判和运用推销技能，进行市场营销策划的应用性人才。主要开设计算机应用、市场营销学、统计管理、工商管理、财政与金融、市场调查与预测、营销心理学、网络应用、现代商务、谈判实务、推销原理与技巧、电子商务、国际市场营销、市场营销策划等20多门课程及相关职业技能实训。毕业生可从事政府机关、企事业单位的营销策划、商务谈判等工作。 山东铝业职业学院冶金化工系成立于2005年8月，下设冶金、化工两个教研室。现有教职工16人，专任教师14人，其中高级职称7人，中级职称7人，研究生4人，在读研究生3人。拥有无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、工业分析、化工仿真、化工模拟工艺流程等近10个实验室与实验实习场所，能满足高等技术应用型人才培养需要。开设有冶金技术、应用化工技术、工业分析与检验等三个专业。
冶金化工系专业
[冶金技术专业]：培养掌握有色冶金与加工专业的理论和技能，具有改进冶金与加工工艺能力，能独立从事氧化铝、电解铝、铝加工行业各工种的操作与设备维护的高级技术应用型人才。主要开设英语、高等数学、计算机应用、物理化学、化工原理、有色冶金原理、化工机械原理、液压传动、化工仪表电工学、氧化铝工艺、电解铝工艺、铝加工工艺等20余门课程及相关职业技能实训。毕业生可从事氧化铝、电解铝、铝加工等行业的管理、操作与设备维护、维修等工作。
[应用化工技术专业]：培养掌握化工工业系统理论知识，具有有机化工、无机化工、精细化工等方面操作技能的高级技术应用性人才。主要开设英语、高等数学、计算机应用、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、电工与电子基础、化工仪表、化工原理、化工机械、化工工艺学等20余门课程及相关职业技能实训。毕业生可从事各类化工企业的生产操作、工艺改进、设备维护、维修等工作。
[工业分析与检验专业]：培养掌握工业分析与检测专业所必需的科学文化知识和专业基础知识，能在各种行业生产第一线从事分析检测工作的高级技术应用性人才，主要开设无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、电工电子学、分离技术、有机分析、化验室组织管理、化工仪表及自动化、环保分析、工业品分析、专业英语等20余门课程及相关职业技能实训，毕业生能在冶金、化工行业产品质量分析检验、其他工业的分析检测、环境污染物的分析检测与分析相关的技术管理岗位。
山东职高有哪些学校
学校在淄博。
山东铝业职业学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通高等职业院校，是中国铝行业系统内唯一的高职学院。学校坐落在齐国故都、聊斋故里、足球起源地、陶瓷名城、全国重要的工业基地——淄博市。新学期开学后，学院主体搬迁至美丽的威海南海新校区，学院的发展将翻开崭新的一页。
山东铝业职业学院的主办方是中国铝业公司，由山东铝业公司实施管理。中国铝业公司是国家重点扶持的骨干企业，是全球第二大氧化铝供应商、第三大电解铝供应商和第五大铝加工材供应商。在央企中排27位，世界500强企业榜上、最新排名为227位，是一个值得信赖、经济实力雄厚、具有重大影响力的央企。山东铝业公司是中国铝业公司的全资公司，1949年建厂，是新中国第一个氧化铝生产基地，被誉为“中国铝工业的摇篮”，是国家“两弹一星”的功勋企业。总资产规模100个亿，有二十八家成员企业。山东铝业公司党委书记、总经理、中铝山东有限公司执行董事张正基兼任山东铝业职业学院院长。
山东铝业职业学院始建于1958年，当时叫五0一业余工学院。1998年被教育部批准试办高等职业教育。2004年7月，经山东省人民政府批准，成为教育部备案的全日制高等专科学院。2005年6月，学院顺利通过山东省高职高专院校人才培养工作水平评估。2008年，学院被国家人力资源和社会保障部确认为国家首批“高技能人才培养示范基地”，同时被批准为山东省首批自学本科试点高职院校。2012年7月，全国首个由中央企业牵头组建的紧密型、行业性职教集团——中铝职教集团在我院挂牌成立。同年，12月学院被中华全国总工会命名为全国职工教育培训示范点。2012年，教育部组团来学校调研，副部长鲁昕对学院“校企相融、产学互动”的办学特色称颂不已，认为与德国的双元制职业教育模式极为相似，花开两地、各自芬芳。
学院现有教职员工500余人，专任教师378人，中高级职称289人。学院现占地1674亩，图书馆藏书(纸制)37万余册。设有机械工程系、建筑工程系、电气工程系、互联网学院、经济管理系、冶金化工系、汽车工程学院和思想政治理论课教学部（基础部）、实训中心共9个教学部门，拥有数控技术、冶金技术、机电一体化技术、会计电算化技术、电气自动化等23个专业。建有数控加工实训室、化工仿真实验室、ERP实验室、工控网络实训室、机电一体化实验室等50余个实验实训室，与清华大学科教仪器厂、天津中西机床培训中心、山东东岳集团、山东恒邦集团等70余家省内外大型企业建立了长期合作的校外实习实训基地。现面向山东、河北、河南、山西、内蒙、甘肃、青海、黑龙江、江苏、四川、陕西、贵州等20余个省份招生，全日制高职在校生9000余人。
近年来，学院省部级以上科研立项33项，公开发表论文400余篇，省部级以上科研成果300余项，主编、参编、出版教材及著作70余部，教育部“十一五”规划立项教材1部，获得国家专利1项，学院现有1个省级专业教学团队，1个省级中职教师培训基地，省级特色专业建设点3个，省级精品资源共享课程2门，省级精品课程15门，市级重点专业5个，院级精品课程18门。
学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”的办学方针，努力使学生增长知识、提高能力、适应环境、服务社会。学院有独特的办学优势：
第一，与市场零对接的人才培养方式。按照央企人才需求标准制定学院的人才培养方案，既能量体裁衣，又能适时创新，使学生足能储备未来企事业单位需要的各种技能。
第二，特聘与培养并举的雄厚师资力量。学院不仅有378名专任教师，而且，中铝公司管理、生产、技术等方面的1300余名专家、能手都是学院的兼职教师。
第三，淳厚而坚实的实习实训基地。中国铝业公司下属的23家驻外机构、国内66家成员企业以及山东省的各大中型企业，可以为学生提供充足的实习实训基地，为学生高层次就业打下坚实基础。
院校专业：
山东工程职业技术大学 普通本科 理工类 民办
官方网址： http://wwwsueteducn/admission http://wwwsueteducn/
官方地址： 山东济南市
官方电话： 0531-80958070,0531-80958080
电子邮箱： kaiwenzhaoban@163com
山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城之称的山东省省会济南市，占地面积1300余亩,校舍面积近60万平方米。学校设有 智能制造学院 、建筑工程学院、 人工智能学院 、现代艺术学院、交通学院、数字财金学院、商学院、马克思主义学院、国防教育学院、应用技术学院和基础教学部。 在30年的发展中，学校始终坚持党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；坚持以教育质量为核心，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“新工科，融合性 ，职业型”的特色办学思路，坚持产教融合、校企合作发展路径，走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路。 学校党委始终把立德树人作为高校的根本任务,坚持改革创新党建思想政治工作，构建了思政课教学、日常教育与管理、校园文化建设、社会实践活动、网络教育“五位一体”的思想政治教育体系。将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的格局。在培养社会主义核心价值观，帮助学生选择主流文化，崇尚主流价值，培养大学精神等方面，起到了巨大的教育引导作用。2022年，学校马院思政党支部获批教育部第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，实现我校党建在国家级项目上的重大突破。 学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求，及时调整优化专业结构，实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前，开设本科专业20个，专科专业47个，形成了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、建筑类四大优势专业群。四大专业群依工而建、优势明显、互为依托、各具特色。已建成省级品牌专业群（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群）2个、省级特色专业4个、省级精品课程11门，省级、市级资源共享课各1门，省级高水平专业群1个（新基建信息技术专业群）、数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术省级特色专业4个；省级企校共建工科项目2个（机电一体化技术（3D打印技术应用方向）、智能制造--机器人应用技术）； 市校融合发展战略工程 项目1个（ 新基建信息技术专业群 ）； 市级产教融合示范专业（群）点培育项目2个（新基建信息技术专业群、智能制造工程技术专业）；市级现代学徒制试点培育项目2个（汽车智能技术现代学徒制试点项目、软件技术专业现代学徒制试点项目）、市级职业体验试点培育项目3个（3D 打印体验馆、汽车体验中心、建筑-城市-人居体验馆项目）。省级精品课程11门，省级精品资源共享课2门、省级课程思政示范课程2门，省级市级精品资源共享课1门。 学校根据职业教育的特点，以建设高水平“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型"教师队伍。学校现有专任教师891人，其中具有副高级专业技术职务及以上的教师360人，具有硕士及以上学位的教师481人，“双师型”教师367人，兼职教师413人， 学校拥有享受国务院特殊津贴专家1人，山东省教学名师5人，山东省首席技师1人，省级教学团队5支 ， 柔性引进博士36人，领军人才、高级人才26人，其中省级及以上专业指导委员会****4人，引进首席技术、技术能手等4人，引进省级以上荣誉称号的专业带头人8人，省级教学名师10人。 学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念，投入巨资加强实践教学基地建设。已在校内建成集教学、科研、实训为一体科研基地8个，建立公共基础实验室和专业实验室99个，与校外300余家大中型企业建立实习基地300余个。这些实训、实习、科研基地的建立为开展实践教学和科研工作创造了良好条件。 学校面向山东省新旧动能转换重大工程和“十强现代优势产业集群”，围绕国家和山东省发展战略、行业企业技术难题、职业教育高地建设和学校改革发展等方面，积极开展应用研究和技术研发推广转化活动。近五年，主持承担省、市教学与科研立项课题123项，其中省社科规划课题6项、省教育科学规划课题和教育教学项目12项、省教育厅高校科技课题12项。承接行业企业技术咨询服务等横向委托科研课题49项，到账经费1200万元。在中外学术期刊公开发表学术论文718篇，其中SCI、EI、ISTP检索收录50篇。主编参编学术著作和教材154部，取得国家专利授权99项、软件著作权61项，参与编制行业标准2项，获得各级各类科研成果奖项83项。 学校以促进就业为导向，注重学生就业创业能力的培养，建立了“全员参与就业，全程指导就业，全力实现就业”的就业工作体系。一是实施了一把手抓就业创业工程；二是通过就业指导课、创新创业计划大赛等形式开展创新创业教育；三是建立了大学生创业孵化中心和创客空间，为学生提供了实战平台；四是初步构建了1+X“多证”获取体系，学生可获得毕业证+多个职业资格证书；五是建立了“小贤才”校园招聘管理系统，为学生就业提供了良好服务。学校荣获首批“山东省中华职教社创新创业学院”称号。近三年，毕业生就业率始终保持在95%以上。 学校的发展获得上级党委政府和社会各界的充分肯定，具有良好的社会声誉。先后荣获“全国百强职校”“全国创新创业成果孵化奖”“山东省先进社会组织“山东省高校后勤、校园绿化与管理、校园治安防范先进单位”等称号；学校党组织三次荣获“山东省高校先进基层党组织”等称号；校长吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、第四届“黄炎培杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”等称号 。 近5年，学生参加省级以上各类竞赛获奖436项，其中全国一等奖11项、二等奖12项、三等奖27项，省级一等奖79项、二等奖125项、三等奖182项。 站上新起点，奔向新目标。作为全国首批本科层次职业教育试点院校，学校坚持高起点规划、高水平建设、高质量发展，确立了培养高层次技术技能人才的培养目标和建设在全省、全国特色鲜明高水平职业技术大学的发展目标。目前，全校师生在学校党政班子的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锐意改革，开拓创新，以饱满的热情，昂扬的斗志，顽强拼搏的精神，为实现学校新的发展目标而努力奋斗。
其他信息：1山东交通职业学院2日照职业技术学院3青岛职业技术学院 4 潍坊职业学院 5 山东中医药高等专科学校 6 山东商务职业学院 7 青岛港湾职业技术学院 8 烟台职业学院 9 山东职业学院 10 济南职业学院 11 山东商业职业技术学院 12 青岛酒店管理职业技术学院 13 淄博职业学院 14 山东科技职业学院 15 泰山职业技术学院 16 山东水利职业学院 17 山东信息职业技术学院 18 山东外贸职业学院 19 潍坊护理职业学院 20 济宁职业技术学院 21 威海职业学院 22 山东理工职业学院 23 山东经贸职业学院 24 滨州职业学院 25 东营职业学院 26 山东药品食品职业学院 27 潍坊工程职业学院 28 莱芜职业技术学院 29 聊城职业技术学院 30 山东劳动职业技术学院 31 青岛远洋船员职业学院 32 山东铝业职业学院 33 烟台汽车工程职业学院 34 济南工程职业技术学院 35 山东城市建设职业学院 36 山东海事职业学院 37 山东旅游职业学院 38 山东工业职业学院 39 德州职业技术学院 40 潍坊工商职业学院 41 菏泽家政职业学院 42 山东电子职业技术学院 43 山东畜牧兽医职业学院 44 枣庄科技职业学院 45 临沂职业学院 46 山东轻工职业学院 47 山东服装职业学院 48 烟台工程职业技术学院 我推荐：2023 年全国高职单招的学校有哪些 高职单招的优势 1比高考难度低：大部分参加高职单招的院校60%的 招生计划 都安排在高职单招，也就是说，通过6月份高考被录取进入部分高职院校的难度比高职单招还要大。 2增加录取几率：6月份高考面临背水一战，压力大，长期以来被戏称为“千军万马挤独木桥”。相比之下，3月份的高职单招考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生数和录取数比例更加合理，即使没有被理想学校录取，还可以继续参加6月份的全国高考，因此，考生的压力相对较小，有利于考试发挥出较好状态，增加录取几率。 3两次录取机会：高职单招考试由文化素质测试、职业技能测试两部分组成。其中，凡参加高职单招的考生(免试生除外)，均需参加文化素质测试。与去年不同，今年考生在报名区县设置的考点参加文化考试，既方便又节约时间和成本。录取时，文化素质测试成绩合格，但未被预录取的考生，可进行二次 志愿填报 。
